Sunteți pe pagina 1din 15

PLANIFICAREA PE UNITATI DE INVATARE A TUTUROR

DISCIPLINELOR
Sem.al II-lea

3 sapt. 11 .02.2013---01.03.2013

PLANIFICAREA UNITATILOR: ,,UNIVERSUL si ,,PRIETENI I-CLR


,,INVATA NUMERELE (III)!-MEM
,, NORME DE CONDUITA IN CONTEXTE FAMILIARE -ES
,, HARTIA-AVLM
,,ELEMENTE DE LIMBAJ MUZICAL-MM
,,IGIENA PERSONALA-DP
ED. D.P.H. la CLR si MEM

INST. DIMA IOANA


SC.GIMNAZIALA ,, MARIN M. TICULESCU BANEASA, JUD. GIURGIU

ZIUA/DA
TA
LUNI
Sapt.a V-a
11.02.2013

COMPETEN ACTIVITATI PE
TE
DISCIPLINE
SPECIFICE
ES
Intalnirea de
dimineata.Salutul, noutatile
zilei.
CLR
Identificarea literelor
1.1;1.2
corespunzatoare sunetului,in
2.3;3.2
cuvinte-eticheta
AVLM
Colorarea in contur a
1.1.1.3;
literelor l L
Decuparea si lipirea in
caseta a cuvintelor-eticheta
care contin litera l
Realizarea acestora din
srm,plastilina, ata

DETALII DE
CONTINUT

Sunetul si literele l L
Antrenament grafic

RESURSE

Creioane
colorate, caiete
speciale,
imagini, planse
cu literele l L

EVALUAR

observare
sistematic

MEM
4.1.;5.1.

AVLM
1.1

MM
1.1;1.4;2.1

MEM
AVLM
MARTI

ES

12.02.2013

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
AVLM
1.1.1.3;
MEM
1.3;
4.1.;5.1.
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

Identificarea numerelor
conform cerintei
Compararea si scrierea
numarului corespunzator in
casuta
Realizarea sirului crescator
al numerelor in desene date
Colorarea desenelor
rezultate in urma unirii
punctelor

Foloseste ce ai
invatat! (pag. 50)

Intonarea corecta a
sunetelor care difera ca
inaltime
Ascultarea i imitarea unor
sunete emise in natura, cu
sonoriti distincte
Imitarea unor sonoritai
cunoscute i asocierea
acestora cu miscrile
corporale corespunztoare
Fenomene ale naturiiexemplificare, caracteristici
Acompanierea cu
instrumente improvizate

Audierea si
reproducerea
diverselor sunete din
mediul inconjurator
lung-scurt, tare-ncet,
produs de diferite
vietuitoare

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Identificarea cuvintelor
reprezentate de imagini
Descifrarea
enunturilor/cuvintelor prin
efort propriu
Utilizarea tablitei
magnetice in scrierea dupa
model a cuvintelor
/enunturilor
Calatorie in Univers
Discutii despre cosmos,
martieni, navete spatiale
Alcatuire de enunturi pe
baza unui suport
vizual(antrenament pentru

Imagine-cuvantpropozitie

Caiete
speciale,planse
cu cifrele
invatate,
jetoane cu
imagini si cu
cifre, tabla
magnetica,
numaratoare,
betisoare
Creioane
colorate,
CD, imagini cu
vietuitoare

Aprecieri
globale i
individuale

Aprecieri
individuale
globale

Observare
comportam
tului elevil

Caiete
speciale,planse
cu literele l
L,jetoane cu
imagini si cu
litere,
alfabetar, tabla
magnetica

Aprecieri
individuale
globale

Observare
comportam
tului elevil
Matematica din
Cosmos

Caiete
speciale,planse
cu cifrele
invatate ,
jetoane cu
imagini si cu

Aprecieri
individuale
globale

AVLM
1.1;1.3
AVLM
1.1.1.3;2.1;2.
2;2.3;2.4;2.5
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
MEM
1.3;
4.1.;5.1.

MIERCU
RI
13.02.-2013

EFS
L.EN. (opt)
ES

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
AVLM
1.1;1.3
MEM
1.3;
4.1.;5.1.

AVLM
1.1;1.3;2.1
JOI

EFS
ES

14.02.2013

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

compunere de probleme)
Evidentierea prin culoare a
elementelor din
imagine:cifre,nori, martieni,
naveta spatiala
Tehnici simple de prelucrare Tehnici de indoire a
a hartiei
hartiei ,,Racheta
Observarea unor imagini din
spatiu si exprimarea
propriilor pareri

cifre
Creioane
colorate
Acuarele , bloc
de desen,
pensula, plansa
cu imagini din
Univers

Evidentierea prin culoare a


cuvintelor care au in pozitie
initiala sunetul l
Formularea de raspunsuri
potrivite imaginilor
prezentate
Identificarea rezultatului
corect pe banda numerelor

Imagine-sunet-cuvant

Caiete
speciale,
creioane
colorate

Aprecieri
individuale
globale

Observare
comportam
tului elevil
Adunarea cu 1

Caiete
speciale,
creioane
colorate

Aprecieri
individuale
globale

Observare
comportam
tului elevil

Coloreaza cum iti place,


articolele de imbracaminte!
ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Identificarea sunetului
initial al unor cuvinte
reprezentate de imagini

Aprecieri
individuale
globale

Observare
comportam
tului elevil

Evidentierea elementelor
caracteristice Universului
(stelele, Soarele,Luna,
planetele)

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Identificarea literelor l L in
situatii prezentate

Observare
comportam
tului elevil

Elemente grafice din


componenta literelor
de mana

Caiete
speciale,imagi
ni, litere,
semne grafice

Aprecieri
individuale
globale

Observare
comportam

AVLM
1.1;1.3;2.1;2.
2
MEM
1.3;
4.1.;5.1.

Selectarea literelor
corespunzatoare sunetelor
identificate
Observarea elementelor
grafice
Confectionarea din sarma si
plastilina, a elementelor
grafice din componenta
literelor de mana
Formularea de raspunsuri
potrivite imaginilor
prezentate
Identificarea rezultatului
corect pe banda numerelor

AVLM
1.1;1.3;2.1;

Evidentierea prin culoare a


rezultatului corect

ES
1.1;1.2;2.1;2.
2;2.3

n excursie
comportamente moralcivice i reguli de conduit
n excursie
Discutii libere privind
modul in care ne pregatim
pentru o excursie: pregatirea
rucsacului,comportamente
si reguli de conduita,
traseu(imaginar)
Completarea unor tabele cu
imagini potrivite( obiecte
personale si alte lucruri
necesare in excursie)
Intonarea corecta a
sunetelor care difera ca
inaltime

CLR
1.1;1.2

AVLM
1.1;1.3;2.1;
MM
1.1;1.4;3.2;3.
3

Sunetul vorbit sau cntat


Corelarea sunetelor nalte,
joase cu micri spaiale
Imitarea unor sonoritai
cunoscute
MEM
1.3;
4.1.;5.1.

Evidentierea animalelor
prezentate in textul
cantecului si a

tului elevil

Scaderea unei unitati

Caiete
speciale,
creioane
colorate
Fise, planse

Aprecieri
individuale
globale

Observare
comportam
tului elevil

Ne pregatim pentru
excursie

Fise de lucru,
Observare
imagini,marker comportam
,plansa
tului

Invatarea
cantecului ,, In
padure

CD, imagini cu Aprecieri


urs, cuc,
individuale
diferite
globale
pasarele
Observare
comportam
tului elevil

VINERI

ES

15.02.2013

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
ES
1.1;1.2;2.1;2.
2;2.3
DP
1.1;1.2;2.1

CLR
1.2
2.3;3.2
AVLM
1.1;1.3;2.1;
CLR
1.2
2.3;3.2

caracteristicilor acestora
ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Discutii libere privind
relatiile dintre preieteni

,,Tanu-de Elena
Farago

CD, calculator,
videoproietor

Cum ne mbrcm? igiena


vestimentaiei, corelaia
strii de bine cu igiena
personal i a vestimentaiei
Consecintele respectarii/
nerespectarii regulilor de
igiena
Invatarea poeziei ,,Tanu,de
Elena Farago

Reguli de igiena a
vestimentatiei

Plansa cu
obiecte de
igiena
personala si de
igiena a
vestimentatiei

Realizarea unui colaj


utilizand tehnica de
mototolire a hartiei
Discutii libere in urma
observarii unor imagini
infatisand aspecte din
Univers

,,Universul-colaj

Coli albe,
foarfeci,
lipici,coli
colorate,foarfe
ci

Observare
comportam
tului elevil

Exprimarea propriei pareri


in legatura cu faptele
oamenilor

Aprecieri
individuale
globale

REL.
SAPTAMANA a VI-a (18.02.-22.02.2013)
ZIUA/DA
TA
LUNI
18.02.2013

COMPETE
NTE
SPECIFICE
ES
1.1;1.2;2.1
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
AVLM
1.1.1.3;

ACTIVITATI PE
DISCIPLINE

DETALII DE
CONTINUT

RESURSE

EVALUARE

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Intuirea literei , realizarea
acesteia din srm, fire,
plastilin
Realizarea de corespondene
imagine-sunet initial-litera
Realizarea cartii
postale,urmarind modelul

Sunetul si literele b B
Antrenament grafic

Caiete
speciale,planse
cu literele b
B,jetoane cu
imagini si cu
litere,
alfabetar, tabla
magnetica
Creioane
colorate, hartie
colorata

Aprecieri
individuale i
globale

Observarea
comportamen
tului elevilor

dat
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

Scrierea literelor dupa model

AVLM
1.1.1.3;

Realizarea desenului
conform cerintei(pag.57)

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

Alcatuire de enunturi pe baza


suportului
vizual(antrenament pentru
compunere de probleme

MEM
1.3;
4.1.;5.1.

Identificarea numarului de
animale prezentate
Realizarea corespondentelor
imagine-numar

MM

Intonarea corecta a sunetelor


care difera ca inaltime
Imitarea unor sonoritai
cunoscute
Vietuitoarele din jurul
nostru-exemplificare,
caracteristici
Modelaj-Pasari

Exersarea
cantecului ,,In
padure

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Intuirea literei , realizarea
acesteia din srm, fire,
plastilin
Colorarea in contur a
literelor b B
Scrierea literelor dupa model
Realizarea literelor b B din
sarma,ata,plastilina

Cuvant-sunet-litera

1.1;1.4;2.1
MEM
1.3;
AVLM
1.1.1.3;
MARTI

Matematica de la
circ

ES

19.02.2013

1.1;1.2;2.1
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

AVLM
1.1.1.3;
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

Caiete
speciale,planse
cu cifre ,
jetoane cu
imagini si cu
cifre, tabla
magnetica,
numaratoare,
betisoare
Creioane
colorate

Aprecieri
individuale i
globale

Observarea
comportamen
tului elevilor

CD, imagini cu Aprecieri


vietuitoare din individuale i
padure
globale
Observarea
comportamen
tului elevilor

Convorbire pe marginea unor Activitati in gradinaimagini prezentate


Ordine si dezordine
Identificarea activitatilor
realizate de om in folosul sau

Caiete
speciale,
creioane
colorate,sarma,
ata

Aprecieri
individuale i
globale

Observarea
comportamen
tului elevilor

Caiete speciale
, jetoane cu
imagini si cu
cifre, tabla

Aprecieri
individuale i
globale

MIERCU
RI
20.02.2013

MEM
1.3;3.1;
4.1.;5.1;5.2
AVLM
1.1.1.3;

Ordonarea imaginilor prin


numerotare

AVLM
1.1.1.3;2.1;2
.2;2.3;2.4;2.
5
MEM
1.3;
4.1.;5.1.

Realizarea unui colaj


utilizand tehnica de
mototolire a hartiei
Discutii libere in urma
observarii unor imagini
infatisand aspecte din
Univers

,,Luna si stelelecolaj

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Intuirea literei , realizarea
acesteia din srm, fire,
plastilin
Scrierea literelor, a
cuvintelor, a propozitiei
dupa model
Identificarea literelor
dintr-o serie de litere
cunoscute
Personalizeaza literele !

Sunetul si literele
Antrenament grafic

EFS
L. EN.
(opt)
ES
1.1;1.2;2.1
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

AVLM
1.1.1.3;
MEM
1.3;3.1;
4.1.;5.1;5.2
AVLM
1.1.1.3;

MEM
1.3;3.1;
4.1.;5.1;5.2

magnetica,
numaratoare,
betisoare
Creioane
colorate

Completarea desenelor de la
pag.58

Alcatuire de enunturi pe baza Corespondente intre


suportului
imagini
vizual(antrenament pentru
Intrusul din ograda
compunere de probleme)
Decuparea si lipirea unor
imagini eticheta in spatiile
corespunzatoare
Formularea de enunturi pe
baza unei ilustratii
Rezolvarea problemelor
reprezentate de imagini,
conform cerintei

Observarea
comportamen
tului elevilor

Hartie
creponata ,
bloc de desen,
lipici, plansa
model

Aprecieri
individuale i
globale

Fise de
lucru,creioane
colorate,
carioca,jetoane
cu imagini

Aprecieri
individuale i
globale

Caiete
speciale,foarfe
ci, lipici

Aprecieri
individuale i
globale

Observarea
comportamen
tului elevilor

Observarea
comportamen
tului elevilor

Observarea
comportamen
tului elevilor

JOI
21.02.2013

EFS
ES
1.1;1.2;2.1
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

AVLM
1.1.1.3;
MEM
1.3;
4.1.;5.1.
AVLM
1.1;1.3;2.1
ES
1.1;1.2;2.1

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Identificarea literelor
invatate din texte scrise cu
diferite fonturi
Realizarea corespondentelor
litera de tipar-litera de
mana,avand ca suport plansa
model
Observarea elementelor
grafice din componenta
literelor de mana
Realizarea unui desen
decorativ, prin utilizarea
semnelor grafice

Elemente grafice din


componenta literelor
de mana

Observarea imaginilor si
rezolvarea problemelor
conform cerintei

Adunarea si scaderea
cu 1

Coloreaza imaginile
corespunzator
Vizionarea unor imagini din
tara noastra, reprezentand
zone turistice

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
MM
1.1;1.4;2.1

Crearea unui dialog


corespunzator temei

MM
1.1;1.4;2.1

Intonarea corecta a sunetelor


care difera ca inaltime
Audierea cantecului
demonstrat de propunator,
sau redat prin mijloace
tehnice

CLR
1.1;1.2

Observarea ilustratiilor
corespunzatoare textului ,

Planse cu
literele
invatate,
jetoane cu
imagini si cu
litere
Creioane
colorate

Aprecieri
individuale i
globale

Caiete
speciale,
creioane
colorate

Aprecieri
individuale i
globale

Observarea
comportamen
tului elevilor

Observarea
comportamen
tului elevilor
Frumusetile patriei
mele

Fise de lucru,
imagini din
tara noastra,
CD, laptop

Observarea
comportamen
tului elevilor

Auditie muzicala,,O tara mai


frumoasa
Interpretarea
Imagini ,
cantecelor in colectiv, calculator, CD.
pe strofe,individual

Observarea
comportamen
tului elevilor

2.3;3.2
VINERI

ES
1.1;1.2;2.1

22.02.2013

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
ES
1.1;1.2;2.1

DP
1.1;1.2;2.1

CLR
1.1;1.2
AVLM
1.1;1.3;2.1;
AVLM
1.1;1.3;2.1;

. DP
1.1;1.2;2.1

care faciliteaza insusirea


acestuia
ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Identificarea literelor
invatate din texte scrise cu
diferite fonturi
Realizarea corespondentelor
litera de tipar-litera de
mana,avand ca suport plansa
model
Observarea elementelor
grafice din componenta
literelor de mana
Realizarea unui desen
decorativ, prin utilizarea
semnelor grafice
Programul meu zilnic
igiena programului zilnic
corelarea momentelor de
activitate cu cele de relaxare
Consecintele respectarii/
nerespectarii regulilor de
igiena si a unui program
zilnic de activitati
Realizarea unui colaj
reprezentand activitatile
dintr-o zi
Identificarea unor obiecte de
igiena personala in
imagini(sabloane) prezentate
Conturarea pe hartie colorata
si decuparea lor in vederea
realizarei unei lucrari
colective

Elemente grafice din


componenta literelor
de mana

Textul poeziei
insotit de
imagini

Aprecieri
individuale i
globale
Observarea
comportamen
tului elevilor

Programul meu zilnic

Igiena in imaginicolaj

Plansa cu
imagini
reprezentand
activitati ce pot
fi desfasurate
intr-o zi
Fise de lucru

Aprecieri
individuale i
globale

Plansa suport,
imagini, lipici

Aprecieri
individuale i
globale

Observarea
comportamen
tului elevilor

Autoevaluare

RELIGIE
SAPTAMANA. a VII- a

ZIUA/DA
TA

COMPETE
NTE

(25. 02. 29.02.2013)

ACTIVITATI PE
DISCIPLINE

DETALII DE
CONTINUT

RESURSE

EVALUARE

SPECIFICE

LUNI
24.02.2013

ES
1.1;1.2;2.1
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
AVLM
1.1.1.3;

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Intuirea literei , realizarea
acesteia din srm, fire,
plastilin
Realizarea de corespondene
imagine-sunet initial-litera
Colorarea in contur a
literelor
Trasarea literelor pe puncte

Sunetul si literele h H
Antrenament grafic

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

Scrierea literelor dupa model

AVLM
1.1.1.3;

Colorarea imaginilor care pot Numeratia 0-10


constitui multimi cu unu,
Compunerea si
doua elemente
descompunerea
Discutii libere pe marginea
numerelor 1 si 2
imaginilor prezentate

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

Caiete
speciale,planse
cu literele h
H,jetoane cu
imagini si cu
litere,
alfabetar, tabla
magnetica
Creioane
colorate, hartie
colorata

Aprecieri
individuale i
globale

Fise de lucru,
planse,
betisoare,
numaratoare

Aprecieri
individuale i
globale

Observarea
comportamen
tului elevilor

Observarea
comportamen
tului elevilor

Antrenament pentru
compunerea de probleme
dupa imagini
MEM
1.3;
4.1.;5.1.

Identificarea cu ajutorul
betisoarelor a tuturor
posibilitatilor de
descompunere a numerelor 1
si 2

MM

Intonarea corecta a sunetelor


care difera ca inaltime
Audierea cantecului
demonstrat de propunator,
sau redat prin mijloace
tehnice

1.1;1.4;2.1
MEM
1.3;

Interpretarea
cantecelor in colectiv,
pe strofe,individual

Imagini ,
Aprecieri
calculator, CD. individuale i
globale
Observarea
comportamen
tului elevilor

AVLM
1.1.1.3;

Observarea ilustratiilor
corespunzatoare textului ,
care faciliteaza insusirea
acestuia

MARTI

ES

25.02.2013

1.1;1.2;2.1

ntlnirea de diminea:
Corespondente
Salutul, prezena,impresii
imagine -cuvant
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Realizarea de corespondene
imagine-sunet initial-cuvant
Descifrarea prin efort propriu
a cuvintelor prezentate
Identificarea literelor h H

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

AVLM
1.1.1.3;

Coloreaza imaginea
corespunzatoare cuvantului
scris

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
MEM
1.3;3.1;
4.1.;5.1;5.2
AVLM
1.1.1.3

Discutii libere pe marginea


imaginilor prezentate
Antrenament pentru
compunerea de probleme
dupa imagini

Compunerea si
descompunerea
numarului 3
Adunarea si scaderea
cu 1 si 2

Caiete
speciale,foarfe
ci, lipici

Aprecieri
individuale i
globale
Observarea
comportamen
tului elevilor

Fise de lucru,
planse,
betisoare,
numaratoare

Aprecieri
individuale i
globale
Observarea
comportamen
tului elevilor

Identificarea cu ajutorul
betisoarelor a tuturor
posibilitatilor de
descompunere a numarului 3
AVLM
Colorarea imaginilor care pot
1.1.1.3;2.1;2 constitui multimi cu trei
.2;2.3;2.4;2. elemente
5

AVLM
Realizarea unei lucrari
1.1.1.3;2.1;2 utilizand tehnica de indoire a
.2;2.3;2.4;2. hartiei
5
Observarea si evidentierea

,,Barcute printre
nuferi

Aprecieri
individuale i
globale
Observarea
comportamen

etapelor de lucru
MEM
1.3;
4.1.;5.1.

tului elevilor

Stabilirea unor criterii in


vederea personalizarii
produselor

EFS
MIERCU
RI

L. EN.
(opt)

26.02.2013

ES
1.1;1.2;2.1
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

AVLM
1.1.1.3;
MEM
1.3;3.1;
4.1.;5.1;5.2

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Identificarea literelor
invatate din texte scrise cu
diferite fonturi
Realizarea corespondentelor
litera de tipar-litera de
mana,avand ca suport plansa
model
Observarea elementelor
grafice din componenta
literelor de mana
Realizarea unui desen
decorativ, prin utilizarea
semnelor grafice: ,,Cana

Elemente grafice din


componenta literelor
de mana

Discutii libere pe marginea


imaginilor prezentate

Compunerea si
descompunerea
numarului 4

Aprecieri
individuale i
globale

Adunarea si scaderea
cu 1 si 2

Observarea
comportamen
tului elevilor

Antrenament pentru
compunerea de probleme
dupa imagini
MEM
1.3;3.1;
4.1.;5.1;5.2
AVLM
1.1.1.3;

Identificarea cu ajutorul
betisoarelor a tuturor
posibilitatilor de
descompunere a numarului 4
Colorarea imaginilor care pot
constitui multimi cu patru
elemente

Planse cu
literele
invatate,
jetoane cu
imagini si cu
litere
Creioane
colorate

Aprecieri
individuale i
globale
Observarea
comportamen
tului elevilor

EFS
JOI
27.02.2013

ES
1.1;1.2;2.1
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

AVLM
1.1.1.3;

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei
Identificarea literelor
invatate din texte scrise cu
diferite fonturi
Realizarea corespondentelor
litera de tipar-litera de
mana,avand ca suport plansa
model
Observarea elementelor
grafice din componenta
literelor de mana
Realizarea unui desen
decorativ, prin utilizarea
semnelor grafice :
,,Covorasul

MEM
1.3;
4.1.;5.1.

ES
1.1;1.2;2.1
CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
AVLM
1.1;1.3;2.1

Vizionarea unor imagini din


tara noastra, reprezentand
zone turistice
Crearea unui dialog
corespunzator temei
Selectarea si aplicarea pe
suport a unor imagini

Elemente grafice din


componenta literelor
de mana

Planse cu
literele
invatate,
jetoane cu
imagini si cu
litere
Creioane
colorate

Evaluare: Numerele
0-4

Test

Amenajarea coltului ,,
Romania in imagini

Plansa suport,
imagini din
tara noastra,
lipici

Aprecieri
individuale i
globale
Observarea
comportamen
tului elevilor

Evaluare
scrisa
Observarea
comportamen
tului elevilor

Aprecieri
individuale i
globale
Observarea
comportamen
tului elevilor

deosebite din tara noastra


MM
1.1;1.4;2.1
MM
1.1;1.4;2.1

VINERI
28.02.2013

Invatarea cantecului:,,O tara


mai frumoasa
Intonarea corecta a sunetelor
care difera ca inaltime
Audierea cantecului
demonstrat de propunator,
sau redat prin mijloace
tehnice

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2

Observarea ilustratiilor
corespunzatoare textului ,
care faciliteaza insusirea
acestuia

ES
1.1;1.2;2.1

ntlnirea de diminea:
Salutul, prezena,impresii
privind activitatile din ziua
precedenta ,noutatile zilei

CLR
1.1;1.2
2.3;3.2
DP
1.1;1.2;2.1

CLR
1.1;1.2

Mnnc sntos igiena


alimentaiei

Imagini
Aprecieri
corespunzatoar individuale i
globale
e textului
Observarea
comportamen
tului elevilor

Test

Piramida alimentelor

Imagini cu
produse
alimentare,
foarfeci, lipici,
plansa suport

Aprecieri
individuale i
globale

Hartie
colorata,
foarfeci, lipici

Aprecieri
individuale i
globale

Formularea de intrebari si
raspunsuri potrivite
Invatarea cantecului: ,,Tot ce
pe lume

AVLM
1.1;1.3;2.1;

Realizarea unei lucrari


utilizand tehnica de indoire a
hartiei
Observarea si evidentierea
etapelor de lucru
Imbogatirea lucrarii cu

Evaluare
scrisa
Observarea
comportamen
tului elevilor

Evaluare

Discutii libere pe baza unor


imagini prezentate

AVLM
1.1;1.3;2.1;

DP

Invatarea
cantecului ,,Tot ce e
pe lume

,,Barcute printre
nuferi- (adaugarea
unor elemente de
detaliu)

Observarea
comportamen
tului elevilor

Observarea
comportamen
tului elevilor

1.1;1.2;2.1

RELIGIE

elemente de detaliu( plante,


pasari, pesti)