PROIECT DIDACTIC

DURATA: 30 minute
GRUPA: mare B
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajului
TEMA SAPTAMANII:,,Parfumul florilor de tomana
TEMA ACTIVITII: Crizantema, de Otilia Cazimir
TIPUL DE ACTIVITATE:predare si insusire de noi cunostinte
MIJLOC DE REALIZARE: memorizare
SCOPUL ACTIVITII: -Formarea si dezvoltarea unei exprimari orale corecte fonetic,lexical si gramatical
OBIECTIVELE OPERAIONALE:
Cognitive:
O1.sa audieze cu atentie poezia si sa retina ideile acesteia;
O2.sa recite corect si cat mai expresiv poezia, respectand intonatia, ritmul si pauzele;
O3.sa retina cuvinte si expresii noi: revarsa , gingasa ; ,,sclipiri, ,,plini de-ncantare;
O4.sa formeze propozitii cu noile cuvinte;

Afective:
O5.sa participe cu interes la activitate;
Psiho-motorii:
O6.sa adopte o pozitie corecta pe scaunele.
METODE I PROCEDEE: conversaia, demonstraia, explicaia, exercitiul, brainstorming-ul;
MATERIAL DIDACTIC : imagini, flori, plic continand poezia,plic coninnd cuvintele necunoscute,plic cu jetoane, culegere de
poezii, recompense

MATERIAL BIBLIOGRAFIC: F. Mitu, S. Antonovici, METODICA ACTIVITILOR DE EDUCARE A LIMBAJULUI N

NVMNTUL PRECOLAR, Editura Humanitas, Bucureti, 2005
Vol. de poezii, Otilia Cazimir, ed. Vizual, Bucuresti, 1996

Demers didactic

NR.
CR
T.

1.

2.

EVENIMENTUL
DIDACTIC

MOMENT
ORGANIZATORI
C
2 min

CAPTAREA
ATENTIEI
4 min

OB
.

ACTIVITATEA
PROPUNATOREI

ACTIVITAT
EA
COPIILOR

O6

-aranjarea scaunelelor in
semicerc
-pregatirea materialului
-intrarea ordonata a
copiilor

-intra in sala
de grupa si se
aseaza pe
scaunele

Activitatea este
intrerupta de interventia
unui curier ce imi aduce
un buchet de crizanteme.
Sunt foarte surprinsa de
primirea buchetului asa
ca il voi intreba din
partea cui este:,,Sunt
foarte frumoase
florile,dar din partea cui
sunt?
,,Din partea Zanei
Toamna.
Curierul se retrage.
,,Sunt foarte frumoase
florile! Vai! Am primit si
o scrisoare. Sunt
curioasa sa vad ce se

-Copiii
asculta atenti

-Da

STRATEGII DIDACTICE
METODE I
PROCEDEE

FORMA
DE
REALIZAR
E

-conversatia

-frontal

MATERI
AL
DIDACTI
C

-Flori
naturale

EVALUARE

afla in interiorul
scrisorii,vreti sa aflam
impreuna?
,,In interiorul plicului se
afla o poezie numita
,,Crizantema. Vreti sa o
invatam?
3.

4.

REACTUALIZAR
EA
CUNOSTINTELO
R
2 min

ANUNTAREA
TEMEI SI A
OBIECTIVELOR
1 min

-Da

-In ce anotimp suntem?

-Suntem in
anotimpul
toamna.

-Ce flori infloresc in

acest anotimp?

-In anotimpul
toamna
infloresc
crizantemele
si tufanelele.

05.

,,Astazi vom invata

poezia ,,Crizantema de
Otilia Cazimir si ne vom
imbogatii vocabularul cu
cateva cuvinte noi

-conversatia

-conversatia

-frontal

5.

DIRIJAREA
INVATARII
15 min

O1

O3

O2

Se va face o recitare
model a poeziei.
(ANEXA1)
Se va recita inca o data
sau de doua ori poezia de
catre propunatoare ,
respectandu-se semnele
de punctuatie, intonatia si
mimica corespunzatoare
si se vor prezenta imagini
sugestive.(Anexa 2).
Se vor explica cuvintele
necunoscute:,,se
revarsa=cade din cer;
,,plini dencantare=bucurosi,vesel
i;
,,sclipiri=luciri;
,,gingasa=delicate.
Poezia va fi memorata pe
unitati logice (strofe) . Se
va repeta prima strofa cu
2-3 copii, apoi se va trece
la urmatoarea strofa, care
va fi repetata impreuna
cu prima, pentru fixarea
in memorie a
fragmentelor logice in
succesiunea lor fireasca.
Astfel, in final, se repeta
integral

-recitare
model

-explicatia

-frontal

-imagini

observareasiste
matica a
elevilor

6.

OBTINEREA
PERFORMANTEI
4 min

O4

7.

ASIGURAREA
RETENTIEI SI A
TRANSFERULUI
1 min

Copiii vor extrage

dintr-un plic cte un
ecuson pe care este
deseant o crizantem i
vor forma echipe n
funcie de culoarea
crizantemei de pe
ecuson. Apoi vor alege
un reprezentant al echipei
care va veni i va extrage
un jeton cu unul din
cuvintele noi, i echipa
respectiva va alctui o
propoziie cu acel cuvnt.
Dac propoziia este
corect, echipa va fi
aplaudat.

-conversatia

-pe grupe

-jetoane
cu
crizante
me

brainstormi
ng
-Copiii vor
aplauda
raspunsurile
corecte

Se revizuiesc titlul

poeziei si autorul
acesteia.
Cine au inflorit iarasi?
Cine se revarsa peste
crizanteme?

-orala
Crizantemele
au inflorit
iarasi.
-Peste
crizanteme se
revarsa

ploaia.

8.

INCHEIEREA
ACTIVITATII
1 MIN

Se fac aprecieri asupra

modului cum au participat
si au reactionat copii. Se
impart recompense.

-copiii
primesc
recompensele

-conversatia

recompe
nse

-aprecieri
verbale
-stimulente

ANEXA 1

CRIZANTEMA
de Otilia Cazimir
Au nflorit iar crizanteme,
C-i prea trziu nici nu le pas.
A fost i soare mai devreme
i-acuma ploaia se revars.
Noi v privim plini de-ncntare,
Sclipiri de ginga lumin.
Dragi crizanteme din grdin
tiati c iarna vrea s vin ?