Data: 24 ianuarie 2008

Clasa I B
Institutor: Koszta Alina - Elena
coala de Arte i Meserii Adjudeni
Aria curricular : Arte
Disciplina : Educaie plastic
Tema plastic : Grupe de culori - Culori primare. Culori binare. Culori calde. Culori reci
Subiectul leciei: Fluturi
Tipul leciei: consolidare de priceperi i deprinderi
Timp de lucru : 45 minute
Obiective de referin :
1.1. s se familiarizeze cu materialele de colorat
1.2. s mnuiasc materialele i instrumentele de lucru
2.1. s se familiarizeze cu grupele de culori i nonculori n natur, pe plane didactice i pe imagini
4.3. s compun suprafee cu grupele de culori cunoscute, cu nonculori i cu tonuri
Scopul leciei: Realizarea unei compoziii plastice folosind una din grupele de culori: primare, binare, calde i reci - organiznd
armonios suprafaa desenat
Obiective operaionale :
A cognitive:
O1 s identifice culorile primare i binare din steaua culorilor
O2 s identifice pe reproducerile de art i pe plane grupele de culori calde/ reci
O3 s obin culorile secundare prin amestecul celor primare
O4 s realizeze o compoziie original folosind una din grupele de culori primare, binare, calde sau reci
O5 s-i exprime prerea despre lucrrile colegilor
B psihomotorii:

O6 s dovedeasc ndemnare n mnuirea instrumentelor plastice

O7 s lucreze ordonat i curat
C afective
O7 s armonizeze formele i culorile, evitnd contrastul
Strategia didactic : dirijat, mixt;
Metode si procedee: conversaia, explicaia, jocul, demonstraia, exerciiul plastic, observaia, ,,Turul galeriei;
Resurse materiale:

Steaua culorilor;
plan culori primare/binare;
plan culori calde/reci;
album de art;
ghicitori;
CD player, CD cu cntece pentru copii;
Laptop, videoproiector ,,Povestea culorilor - pps, ,,Fluturi pps.
Stegulee reprezentative pentru fiecare grup de culori;
Bloc de desen ;
Pahar cu ap;
Acuarele;
Prosop;
Pensoane ;
Tub de hrtie igienic.

Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe

Bibliografie:
Ilioaia, Maria,
Metodica predrii desenului la clasele I IV, Editura Didactic i Pedagogic, 1990, Bucureti
Rotaru, Maria, Dumbrav, Maria, Educaia plastic n nvmntul primar, Editura Gheorghe Cru, 1996, Craiova

Desfurarea leciei
MOMENTELE
LECTIEI

OB.
OP.

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

1.Moment
organizatoric

2.Captarea
ateniei

Se citesc cteva ghicitori ce au ca rspuns Rspund la ghicitori.

culorile. Se intoneaz cntecul ,,Culorile. Cnt.

3.Discutii
pregtitoare

Voi citi elevilor Povestea culorilor.

(anexa 1)
Voi adresa elevilor cteva ntrebri.
-Care erau prinesele care au plecat pe
Pmnt?
-Ce a facut mama lor pentru a le aduce n
mpria Cerului?
-Ce zne au aprut din contopirea
lacrimilor znelor?Voi prezenta elevilor
Steaua culorilor .

O1

O2

METODE SI
PROCEDEE

MIJLOAC
E

Vor fi asigurate condiiile optime

Pe banc, fiecare elev are
desfurrii leciei de educaie plastic. materialele necesare.

Elevii urmresc povestea

prezentat la videoproiector.
conversatia
Elevii rspund la ntrebrile
adresate.

Ce observai ?
Ce culori recunoasteti ?
Cum se numesc aceste culori ? De ce ?

Ce culoare obinem prin amestecul

culorilor rou i galben? Dar prin
amestecul culorilor galben i albastru? Dar
daca amestecm culorile albastru i rou?

Conversatia
Exerciiul
muzical
Steaua
culorilor
Laptop
Videoproiector Pps

Plane cu
culori
primare
Secundare
Calde
Reci
Elevii observ planele
prezentate i rspund la
ntrebrile adresate de
nvtor.

4.Anuntarea temei
si a obiectivelor

5.Prezentarea si
intuirea modelului

O3

6.Explicarea
modalitii de
realizare
7.Realizarea
lucrrilor plastice
O4

8.Evaluarea
lucrrilor plastice

O5
O6

Astzi, la ora de educaie plastic, vom

realiza o lucrare cu tema Fluturi unde
vom folosi culorile primare i binare, calde
i reci.
Va trebui s folositi n lucrarea propus
doar una din grupele de culori.
Se discut cateva plane dintr-un
album de art cernd elevilor s indice
culorile primare, binare, calde i reci.
Se arat un model de compoziie
plastic.
Se prezint elevilor imagini cu fluturi.

Elevii ascult tema i

obiectivele leciei.

Explicaia

Se explic etapele realizarii lucrrii.

Se mpart elevii n patru grupe care vor
folosi cte una din grupele de culori
primare, secundare, calde, reci.
Fiecare elev are pe banc materialele
necesare realizrii lucrrii.
Se supravegheaz modul de execuie
corectnd eventualele greeli sau dnd
unele indicaii.
Se afieaz steguleul cu culorile fiecrei
grupe.
n final, fluturilor li se va lipi corp din tub de
hartie igienic.
Lucrrile elevilor vor fi apreciate tot de
ctre ei dup:
- respectarea temei propuse;
- aspectul ngrijit al lucrrii;
- utilizarea culorilor din grupa indicat
Se va face o apreciere general a
activitii.
Se comunic elevilor c ,,Povestea
culorilor va continua pe msur ce vor
nva i noiuni noi de educaie
plastic.

Elevii ascult cu atenie

explicaiile.

Explicaia

Identific grupele de culori

pe care trebuie s le
utilizeze.

Explicatia

Conversaia

Plana
model

Analiza
Elevii recunosc culorile
primare, binare, calde i
reci.

Executa lucrarea cerut i

sunt ateni s se ncadreze
n tema propus, la aspectul
estetic al lucrrii.
Elevii vor analiza lucrrile
dup criteriile date.

Reproduceri de art

Exercitiul
plastic

Foi de bloc
de desen
acuarele
pahar cu
ap
pensul

Conversatia
Conversatia
Observatia
Analiza
Comparatia
Turul galeriei

Lucrrile
realizate

ANEXA 1
POVESTEA CULORILOR
Triau odat n mpria Cerului, Negru-mprat i Alba-mprteas.
Negru-mprat purta veminte negre, iar privirea lui exprima mister i ntunecime. Alba-mprteas avea straie albe, era
calm i linitit. Cnd coborau pe Pmnt, n urma pailor lor, totul devenea alb i negru.
ntr-o zi, trei dintre fiicele mpratului au cobort pe Pmnt. Erau fericite, cntau, alergau i se veseleau. Privind la ele,
Soarele a rspndit asupra lor mnunchiuri de raze unul rou, unul galben i altul albastru cte unul pentru fiecare fat.
Atinse de razele soarelui, fetele s-au transformat n zne ( Zna Roie, Zna Galben, Zna Albastr) cu puteri magice:
tot ce atingeau mprumuta culoarea lor.
ngrijorat c fiicele ei nu se mai ntorceau, Alba- mprteas a trimis dup ele, pe Pmnt, pe cele trei fete mai mici.
Surorile s-au bucurat cnd s-au revzut. Lacrimi de fericire le curgeau pe obraji.
Zna Roie i Zna Galben au mbriat deodat pe una dintre surorile sosite. Lacrimile lor s-au unit i aa a aprut
Zna Oranj sau Portocalie.
Cnd Zna Galben i Zna Albastr au mbriat-o pe cea de-a doua sor venit, lacrimile lor s-au contopit i a aprut Zna
Verde. Din contopirea lacrimilor Znei Albastre i Znei Roii, a aprut Zna Mov sau Violet.
Odat, Soarele le invit pe cele ase zne n mpria lui. Ele s-au luat de mn, s-au lsat purtate de Vnt pe razele de
lumin, iar din atingerea culorilor s-a ivit un minunat spectacol : CURCUBEUL.
Cnd au ajuns n mpria de Foc, znele au fost primite cu drag de ctre Soare. El se gndea s-i aleag o mireas.
Privind spre Zna Roie, Soarele observ c este cea mai ndrznea, nflcrat, vesel i plin de iubire. Era zna ce
coloreaz rsritul i asfinitul. Zna Portocalie i se pru Soarelui, cea mai cald, mai plin de bucurie i veselie. Zna
Galben, cea mai strlucitoare i mai blnd, era zna care stpnete puterea Soarelui la amiaz. Soarele nu se putea hotr
i-i zicea c toate i sunt dragi, deoarece sunt culori calde ca i el.
Celelalte trei zne au rmas n compania Vntului. El privea la zne i se gndea s-i aleag i el mireas. Zna Verde,
tnr, odihnitoare, linitit i echilibrat, ar putea s-l conduc prin unduirea ierburilor i rcoarea pdurii.
Zna Albastr, serioas, drgstoas, vistoare, l ndemna la calm i visare, la pace i linite, ar putea s-l conduc n
mpria apelor. Zna Violet suspina i dup cldura Soarelui i dup rcoarea Vntului. Vntului i se pru nehotrt
pentru c era cnd rece i nelinitit, cnd tandr i plin de atracii. Nici Vntul nu se putea hotr pe care dintre zne s o
aleag.
Cele ase surori i-au dat seama c locul lor nu este lng Soare i Vnt, ci pe Pmnt.Trebuiau s fie n preajma
naturii, s o coloreze, s nglbeneasc lanurile, s nroeasc merele, s nsenineze cerul, s limpezeasc apele, s nvioreze
petalele florilor, pentru ca tot ce era n jurul lor s se bucure de culoare.
Soarele i Vntul se uitau la ele cu drag, admirnd peisajele minunate create de cele ase zne, ajutate i de prinii
lor, Alba - mprteas i Negru - mprat.

ANEXA 2

Din cer ncep s cad,

Fulgi mari de zpad,
Cu care nonculoare
Seamn ei, oare? (Alb)
Noaptea, mi se pare,
Nu are culoare
Cum o fi ea, oare? (Negru)
Un coco ntr-un co,
Ce culoare are creasta de coco? (Rou)
Sfntul Soare,
frioare,
Ce culoare are? (Galben)
Luna e un astru
Pe cerul.. (Albastru)
Am ieit n strad,
S iau oranjad,
Ce culoare are oranjada mea? (Oranj)
Firele de iarb,
Spune tu n grab,
Ce culoare
pot s aib? (Verde)
Peste tot, chiar i-n Braov
Vinetele au culoarea.. (Mov)