MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

LICEUL TEHNOLOGIC TUDOR VLADIMIRESCU

Profesor: Nedelcu Violeta
An colar: 2014- 2015

Simulare la Limba si literatura romn clasa a XII-a

Varianta nr. 3
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore
SUBIECTUL I 30 puncte
Se d urmtorul text:
Ptiu, drace! iaca n ce ncurctur am intrat! Asta-i mai ru dect poftim la mas, zise el. Nici tu
sat, nici tu trg, nici tu nimica. De ce mergi nainte, numai peste pustieti dai; parc a pierit smna
omeneasc de pe faa pmntului. mi pare ru c n-am luat mcar spnul cel de-al doilea cu mine. Dac
s-a aruncat n partea mne-sa, ce-i vinovat el? Tata aa a zis, ns la mare nevoie ce-i de fcut? vorba
ceea: Ru-i cu ru, dar e mai ru fr' de ru. i tot horhind el cnd pe o crare, cnd pe un drum prsit,
numai iaca ce iar i iese Spnul nainte, mbrcat altfel i clare pe un cal frumos, i, prefcndu-i
glasul, ncepe a cina pe fiul craiului, zicnd:
Srmane omule, ru drum ai apucat! Se vede c eti strin i nu cunoti locurile pe aici. Ai avut mare
noroc de mine, de n-ai apucat a cobor priporul ista, c erai prpdit. Ia, colo devale, n nfundtura ceea,
un taur grozav la muli bezmetici le-a curmat zilele. i eu, mai deunzi, ct m vezi de voinic, de-abia am
scpat de dnsul, ca prin urechile acului. ntoarce-te napoi, ori, dac ai de dus nainte, ia- i un ajutor pe
cineva. Chiar i eu m-a tocmi la d-ta, dac i-a fi cu plcere.
Aa ar trebui s urmez, om bun, zise fiul craiului, dar i-oi spune drept: tata mi-a dat n grij, cnd am
pornit de-acas, ca s m feresc de omul ro, iar mai ales de cel spn, ct oi putea; s n-am de a face cu
dnii nici n clin, nici n mnec; i dac n-ai fi spn, bucuros te-a tocmi.
Hei, hei! cltorule. Dac i-i vorba de-aa, ai s-i rupi ciochinele umblnd i tot n-ai s gseti slug
cum caui d-ta, c pe-aici sunt numai oameni spni. -apoi, cnd este la adiclea, te-a ntreba: ca' ce fel
de zticneal ai putea s ntmpini din pricina asta? Pesemne n-ai auzit vorba ceea: c de pr i de coategoale nu se plnge nimene. i cnd nu sunt ochi negri, srui i albatri! Aa i d-ta: mulumete lui
Dumnezeu c m-ai gsit i tocmete-m. i dac-i apuca odat a te deprinde cu mine, tiu bine c n-am
s pot scpa uor de d-ta, cci aa sunt eu n felul meu, tiu una i bun: s-mi slujesc stpnul cu
dreptate. Hai, nu mai sta la ndoial, c m tem s nu ne-apuce noaptea pe aici. i cnd ai avea ncaltea un
cal bun, calea-valea, dar cu smrogul ista i duc vergile.
Apoi d, Spnule, nu tiu cum s fac, zise fiul craiului. Din copilria mea sunt deprins a asculta de tat
i, tocmindu-te pe tine, parc-mi vine nu tiu cum. Dar, fiindc mi-au mai ieit pn acum nainte nc
doi spni, i cu tine al treilea, apoi mai-mi vine a crede c asta-i ara spnilor i n-am ncotro; mort-copt,
trebuie s te iau cu mine, dac zici c tii bine locurile pe aici.
i, din dou vorbe, fiul craiului l tocmete i dup aceea pornesc mpreun s ias la drum, pe unde arat
Spnul. i mergnd ei o bucat bun, Spnul se preface c-i e sete i cere plosca cu ap de la stpnu-su.
Fiul craiului i-o d, i Spnul, cum o pune la gur, pe loc o i ia, orndu-se, i vars toat apa dintrnsa.
Ion Creang Povestea lui Harap-Alb

Scrie pe foaia de examen , rspunsul la fiecare dintre cerinele urmtoare , cu privire la

textul de mai jos:
1. Menioneaz dou motive literare specifice basmului prezente n text . 2 puncte
2. Precizeaz rolul virgulelor n structura Apoi d, Spnule, nu tiu cum s fac, zise fiul
craiului.
2 puncte

3. Precizeaz modurile de expunere predominante n fragmentul dat.

2 puncte
4. Explic prezena cifrei trei.
4 puncte
5. Precizeaz valenele artistice ale limbajului prezente n textul dat.
4 puncte
6. Identific dou figuri de stil diferite din textul dat.
4 puncte
7. Menioneaz valoarea expresiv a enunurilor introduse prin sintagma :vorba ceea din
fragmentul dat.
4 puncte
8. Realizeaz portretul personajului pornind de la replica : tata mi-a dat n grij, cnd am
pornit de-acas, ca s m feresc de omul ro, iar mai ales de cel spn, ct oi putea 4 puncte
9. Argumenteaz apartenena fragmentului dat la genul epic.
4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 puncte)
Scrie un text de tip argumentativ, de 150 - 300 de cuvinte, despre rolul campaniilor de promovare
a unui stil de via sntos.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 p
- s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea
exprimat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei,
formularea unei concluzii pertinente;
18 p
- s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de
punctuaie).
6p
SUBIECTUL al III-lea (30 puncte) Varianta 022

Redacteaz un eseu de 600-900 de cuvinte, n care s prezini particularitile de

construcie a unui personaj dintr-un roman psihologic studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la
conflictul/conflictele din romanul psihologic studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a unei trsturi a personajului ales;
ilustrarea a patru elemente de structur, de compoziie i de limbaj ale romanului psihologic
studiat,semnificative pentru construcia personajului ales (de exemplu: incipit, final,
episoade/secvene narative, tehnici narative, modaliti de caracterizare a personajului, limbajul
personajelor, register stilistice etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului psihologic studiat se
reflect n construcia personajului
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea
eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3
puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct).n vederea acordrii
punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte i s dezvolte subiectul propus.