CE ESTE MUNCA?

Formarea personalitii ncepe cu prima zi de via , continua pe tot parcursul educa iei
realizate n coal i n afara ei, n copilarie i ado lescen, dar nu se oprete odat cu nceperea
activitii profesionale. Alegerea profesiei i adaptarea la cerinele ei presupun continuarea unei
direcii de dezvoltare a personalitii care s permit dezvoltarea priceperilor i a aptitudinilor,
exprimarea unor valori i atitudini, asumarea unor roluri agreabile, succesul profesional fiind, n
ultima instan, o rezultant a interaciunii dintre structura de personalitate i mediul ocupaional.
Personalitatea i identitatea de sine a adultu lui sunt strns legate de principala sa activitate munca. Devenirea personalitii, ca proces continuu, depinde. de o serie de factori, care ar putea
fi grupai n trei categorii: ciclurile de via, alegerile pe care le facem mai mult sau mai puin
ntmpltor i automodelarea. Aceste alegeri, printre care i cea a pro fesiei, exercit o influen
modelatoare: un post nalt solicitant sub aspect intelectual i pune amprenta nu numai asupra
dezvoltrii aptitudinilor i capacitilor, ci i asupra intereselor, motivaiei, nivelului de aspiraie,
manifestrilor Eului (imagine de sine, respect de sine); o munc monoton i subsolicitant poate
deveni calea unei adevarate alienri de sine.
Ne-am ntrebat mereu de ce muncesc oamenii i nu putem dect s ne gndim c, pe lng
beneficiile materiale, oamenii au nevoie i de o evoluie a personalitii i de o ct mai bun
motivaie.
Nici o activitate, i cu att mai mult cea mai complex care este munca, nu este
motivat unifactorial, deci nu exist doar un singur motiv care s-l determine pe om s
munceasc, ci mai multe, combinate n proporii diferite, altfel spus, un complex motivaional.

Complexul motivaional const n combinarea unor motivaii diferite i de intensiti

diferite pentru o anumit situaie de munc. El este determinat de coninutul muncii i
de factori situaionali precum nivelul de tehnicitate, condiiile de munc, relaiile umane etc.
Complexul motivaional variaz nu numai de la o situaie de munc la alta, ci i de la individ
la individ, pentru c, fiecare om are un profil motivaional, care reprezint combinarea unor
motivaii diferite i de intensiti diferite pentru fiecare individ.
Dac ar fi s clasificm motivaia am realiza c aceasta se poate mpr i n dou categorii:
motivaia extrinsec i motivaia intrinsec.
Motivaiile extrinseci reprezint acele stimulente, raiuni de a munci care se gsesc n afara
muncii propriu-zise: salariul i alte beneficii economice (exemplu pentru mineri: nclzire
gratuit, reducere la costul K.W. etc.), dorina de a fi apreciat, de a dobndi prestigiul,
teama de sanciuni, teama de critic, pierderea prestigiului.
Motivaiile extrinseci pozitive sunt acele lucruri utile omului, care pot fi obinute prin
munc i pentru obinerea crora el consider c merit s depun efort. Exemplu:
salariul i alte stimulente economice, promovarea, prestigiul, aprecierea celorlali etc.
Motivaiile extrinseci negative sunt acele lucruri, aspecte neplcute pe care omul
caut s le evite prin munc i care, de regul sunt asociate cu performan sczut. Acestea pot
fi: diferite sanciuni, penaliti (economice, administrative, sociale etc.), critica superiorilor
i a colegilor, pierderea prestigiului etc. Pentru oamenii motivai extrinsec munca reprezint un
mijloc de a obine ceva i sunt de orientare instrumentalist.
Motivaiile intrinseci reprezint acele stimulente de a munci care provin din nsi
activitatea de munc motivaii intrinseci provenite din munca propriu-zis (din coninutul
muncii) precum:
- nevoia organic a omului de activitate. Omul ca fiin social posed anumite nsuiri fizice i
intelectuale pe care simte nevoia s i le exprime prin munc sau, altfel spus s se exprime pe
el nsui muncind. Nevoia de activitate l ndeamn pe om s munceasc;

- plcerea de a munci. Plcerea activitii, a creaiei, i este specific omului. Sunt unele
domenii n care aceast caracteristic este deosebit de clar manifestat: creaia artistic,
sportul, cercetarea tiinific;
Motivaii intrinseci provenite din finalitatea muncii, ca de exemplu:
- sentimentul utilitii fa de colectivitate (adevraii oameni de tiin);
- sentimentul druirii de sine, al sacrificiului pentru colectivitate. Oamenii motivai
intrinsec vd n munc posibilitatea de a se exprima, fiind de orientare expresiv, altruist, omul
muncind din propria contiin, fr a urmri cu orice pre un avantaj, fr o presiune exterioar.
tipul de organizare social i profilul cultural al colectivitii.
Un tip de motivaii va funciona ntr-o economie de tip nchis, n care se muncete n
principal pentru satisfacerea propriilor nevoi i alt tip ntr-o economie de pia.
Satisfacia omului n munc, este reflexul subiectiv al organizrii muncii.
Satisfacia este o stare afectiv pozitiv, de mulumire a subiectului manifestat la
obinerea unui succes, ori ca urmare a mplinirii unor motive sau trebuine, a atingerii
scopurilor sale ori la creterea performanelor calitative ale aciunilor sale.
Satisfacia, ca surs a randamentului n munc depinde i ea de anumii factori:
a)

complexitatea muncii. Cu ct munca este mai creativ, mai complex, solicitnd un nivel

mai nalt de calificare, cu att satisfacia influeneaz mai mult performana;

b) tipul de rezultat urmrit. ntr-un fel influeneaz satisfacia performana atunci cnd se
urmrete un rezultat de tip cantitativ i altfel cnd se urmrete unul de tip calitativ;
c) nivelul de dezvoltare personal al individului. Cu ct acest nivel de instruire i de cultur
general este mai ridicat cu att mai mult satisfacia este mai mare i, n consecin,
influeneaz (bineneles nu n aceeai msur) mai mult performana.
n fapt, un nivel mai ridicat de cultur general nseamn un nivel mai nalt de
contientizare a utilitii muncii depuse.

Relaia satisfacie-performan nu este una direct, liniar ci destul de complex. n ceea

ce privete gradul de interinfluenare dintre cele dou aspecte s-a constatat c n mai
mare msur influeneaz o performan ridicat satisfacia dect influeneaz satisfacia
performana.
Considerm c integrarea n munc poate fi definit ca o procesualitate care tinde spre o
stare de armonie biunivoc i dinamic ntre dou elemente: subiectul integrrii i mediul
integrator.
Subiectul integrrii poate fi o persoan sau un grup de indivizi, un microgrup, iar
mediul integrator este fie microgrupul, fie macrogrupul.
Individul se integreaz n microgrup sau macrogrup iar microgrupul n macrogrup.
Integrarea n munc implic respectarea, practicarea unor standarde (norme, valori, reguli
de comportament) definitorii la un moment dat pentru o anumit activitate, organizaie.
Integrarea n munc, fiind o procesualitate, parcurge mai multe stadii:
acceptarea standardelor, adic stadiul n care individului i sunt aduse la cunotin standardele
existente;
asimilarea sau stadiul n care individul i nsuete standardele respective, ader afectiv la ele;
participarea sau practicarea efectiv a standardelor existente, capacitatea individului de a
transcrie comportamental cerinele standardelor.
Respectarea, practicarea standardelor d natere la un comportament conformist.
Nerespectarea, nclcarea standardelor d natere unui comportament deviant.
Deviana poate fi: negativ i pozitiv.
Deviana negativ const n nclcarea standardelor din motive de atitudine negativ fa de
munc, din rea voin.
Deviana pozitiv este tot o nerespectare, nclcare a standardelor, dar nu a oricror standarde
ci, a acelora care sunt depite, nvechite, cu scopul de a realiza mai eficient o activitate. Un

bun conductor trebuie s limiteze pe ct posibil deviana pozitiv prin permanenta

actualizare a standardelor i s-i trateze difereniat pe devianii pozitivi n raport cu cei negativi.
Dac integrarea social nseamn integrarea persoanei n grupul respectiv, integrarea n
munc este i ea o integrare social, n grupul de munc dar, nu numai, pentru c individul
trebuie s se integreze i n profesie. Altfel spus, integrarea n munc are dou componente:
- integrarea n profesie;
- integrarea n grupul de munc sau la locul de munc.
Integrarea n profesie const n asimilarea cunotinelor, abilitilor i deprinderilor
necesare practicrii cu eficien a unei activiti specifice. Integrarea n grup const n asumarea
consecinelor faptului c, munca este o activitate social, se desfoar n grup, n colectiv (se
practic ntre oameni).
Integrarea n munc se caracterizeaz prin cteva trsturi:
1) este un proces stadial (nu se realizeaz dintr-o dat ci este un proces progresiv care parcurge
cele trei stadii: acceptare, asimilare, participare);
2) este un permanent proces de asimilare respingere a unor standarde ntre cele dou
elemente: subiectul integrrii i mediul integrator;
3) este un proces reversibil, adic din integrat poi deveni neintegrat, fie n profesie, fie n grup,
fie n amndou componentele);
4) se caracterizeaz prin stabilitate dar nu se confund cu aceasta. Integrarea implic stabilitatea
la locul munc, dar nu orice stabilitate nseamn i integrare, pentru c, poi s nu fii n armonie
cu grupul de munc sau cu eful direct (s existe conflicte interumane) dar s nu pleci deoarece
nu ai unde.
Bibliografie :
Holban I., Probleme de psihologia muncii, Editura tiinific, Bucureti, 1970
Krausz S., Psihosociologia muncii, note de prelegeri active, Litografia I.M.P., 1977

Sociologia i psihologia muncii