Mielu Zlate, profesor universitar, eful Catedrei de Psihologie a Facult ii de Psihologie i
tiinele Educaiei, Universitatea din Bucureti, doctor n psihologie, din 1969, a introdus, in 1971, pentru prima dat n nvmntul universitar psihologic romnesc un curs de psihologie organizaional. Tratat de psihologie organizaional-managerial este prima lucrare de sintez i la zi a studiilor i teoriilor din domeniul psihologiei organizaional-manageriale publicat la noi n ar. Lucrarea a fost publicat n anul 2004 la Editura Politom. Autorul analizeaz cadrul general teoretic i metodologic al disciplinei i prezint problematica acesteia pe dou niveluri de structurare al individului, din perspectiva omului integrat n organizaie, i al grupului de munc, abordnd teme specifice ale domeniului: portretul psihologic al adultului ca protagonist al mediului organizaional, rela ia om-organizaie, recrutarea i selecia de personal, managementul carierei, dinamica i dezvoltarea grupului, comunicarea organizaional. Vom prezenta spre analiz primul volum care este structurat n trei pri i zece capitol. Prima parte trateaz problemele introductive, general teoretice i metodologice specific oricrui nou domeniu de investigare. Partea nti cuprinde patru capitole structurate n mai multe subcapitole. Primul capitol ne prezint psihologia organizaional-managerial i cmpul ei de investiga ii pornind de la nivelurile de studiu n psihologie i obiectul psihologiei organizaionalmanagerial, continund cu apariia, evoluia, trecututl i prezentul psihologiei organizaionalmanageriale. Angajamentul organizaional, dezvoltarea organizational care nva, comportamentul civicorganizaional, dependent de munc, justiia organizational, inteligena emoional, externalizarea sunt doar cteva dintre realitile psihoorgani-zaionale noi care ocup scena abordrilor[i investigaiilor din psihologia organizaional-managerial actual.
Cel de-al doilea capitol prezint i clasific organizaiile prin extensiile i dificult ile aprute.
Se trec n revist definirea n termeni de scopuri, structuri formale, n termeni integrativi,
apoi n termeni de activiti, pentru a ajunge la definirea actual a organizaiei n termeni de performane controlate. n cel de-al treilea capitol putem urmri abordarea teoriilor organizaionale prin prisma sistematizrii, a clasificarii, a abordrii i a dezvoltrilor viitoare din domeniul organiza ionalmanagerial. Abordarea celor trei mari categorii ale organizaiilor: clasice, neoclasice i modern. Capitolul se ncheie cucteva posibile dezvolt\ri viitoare ale teoriilor organiza]ionale. n capitolul patru autorul prezint eficiena ca problem fundamental a psihologiei organizaional-managerial reuind sa defineasc eficiena, s elaboreze principiile eficienei sau ale eficacitii, s prezinte tipurile de eficien/eficacitate, s le msoare i sa le evalueze. n partea a doua regsim doar trei capitole care urmresc s prezinte individul n organizaie. Mai nti se creioneaz portretul psihologic al adultului, ca protagonist central al mediului organizaional, se insist asupra modelelor explicativ-interpretative formulate de organizaii cu privire la om i, mai ales, cu privire la relaia dintre om i organizaie. Modelul omului economic-raional prezint faptul c omul i calculeaz ac iunile n funcie de satisfacia i plcerea pe care le produc.Cum omul tinde la obinerea unui maxim de satisfacie n via, trebuie s-i asigure i mijloacele necesare realizrii acestui deziderat. Modelul omului economic-raional a constituit un bun mijloc de organizare i conducerea muncii i organizaiilor. El a contribuit la creterea productivitii, la disciplinarea personalului, la crearea unui mediu organizaional stimulator, la satisfacerea interesului individual, fapt care conducea la creterea gradului de mulumire a subordonailor. Modelul omului social aduce o nou perspectiv asupra interpretrii omului din mediile organizaionale, mult mai realist i n acord cu nsui esena social a omului. Modelul omului complex se distinge nu doar prin caracterul su rezumativ, ci i prin caracterul sintetic-integrativ, depindu-le prin aceasta pe cele anterioare. El deschide posibilitatea interpretrii nuanate, suple, multilaterale i situaionale a omului. n aceste capitole putem nelege concepiile despre natura uman, cum abordeaz omul psihologia organizaional-managerial i care este relaia dintre om i organizaie. Partea a doua ne prezint recrutarea i selecia personalului i cum se desf oar cariera i managementul carierei. Partea a treia urc spre cel de-al doilea nivel de structurare a problematicii psihologiei organizaional-manageriale: grupul de munc.
Dup o discuie preliminar cu privire la distincia dintre grupul de munc i echipa de
munc, se trece la abordarea a trei mari categorii de probleme extrem de importante care asigur buna funcionare organizaiilor : proiectarea, formarea i reconstrucia grupurilor de munc ; dinamica i dezvoltarea grupului de munc ; comunicarea organizaional. A treia problem care face obiectul acestei pri a lucrrii noastre va fi cea a comunicrii organizaionale, eseniale pntru fiina uman n general, cu att mai important pentru omul organizaional. Modelele prezentate sugereaz c ineficiena organiza ional apare ca urmare a neoferirii de ctre organizaie a condiiilor necesare satisfacerii unora sau altora dintre trebuinele care i anim pe oameni, indiferent care ar fi acestea.