Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA:
CLASA: a IV-a B
COALA:
NVTOARE:
DISCIPLINA: Limba i literatura romn
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
UNITATEA DE NVARE: Cltorii i aventuri
SUBIECTUL: Complementul exprimat prin substantiv sau pronume
Text suport: Toate pnzele sus ,Radu Tudoran
TIPUL LECIEI: mixt
OBIECTIV GENERAL:
dezvoltarea priceperilor i deprinderilor de utilizare corect a
complementului n comunicare
OBIECTIVE OPERAIONALE:
s defineasc complementul sau alte pri de propoziie nvate;
s utilizeze ntrebrile la care rspund prile de propoziie;
s identifice complementele sau alte pri de propoziie nvate din texte
date;
s enumere prile de vorbire prin care poate fi exprimat complementul;
s alctuiasc propoziii cu complemente exprimate prin substantive si
pronume;
s analizeze sintactico-morfologic cuvinte date;
s intuiasc ortografierea corect a complementelor;
s respecte regulile de alctuire a unui text funcional;
s participe n mod activ i eficient n activitatea de rezolvare a sarcinilor.
METODE I PROCEDEE:
conversaia , explicaia , problematizarea ,analiza gramatical,observarea
dirijat, exerciiul, brainstorming-ul, ciorchinele, metoda RAI, concursul ,
rebusul
FORME DE ORGANIZARE: frontal,individual, pe grupe, n perechi
RESURSE MATERIALE: flip-chart , fie de lucru, plane, mingea, cartonae ,
traseul lui Cristea pe polistiren, material PPS , laptop, videoproiector
BIBLIOGRAFIE:
Ioan erdean, Didactica limbii i literaturii romne n nvmntul
primar, Editura Corint, Bucureti, 2007
Elena Ibric, Culegere de limba romn,clasa a IV-a Editura Erc Press
Educativ, Bucureti, 1998
tefania Popescu, Gramatica practic a limbiii romne, Editura Tedit
FZH, Bucureti, 2007
S. Ivolski, D. Spiridon, E. Popistau, Gramatica pentru clasele II-IV,
Editura Casa Editorial Regina, Iai , 2002
M. Gardin, D. Berechet, F. Gardin, F. Berechet, Limba romn,
Editura Paralela 45, Piteti, 2007
tefan Pacearc, Anca Oprea, C. Silvanu, R. Gavril, Probe de
evaluare, Editura Sf. Olimpiada, Iai, 2007
Anton Ilica, Metodica limbii romne n invmntul primar, Editura
Grigore Tbcaru,,Bacu,1998
D. Dnciulescu, Gh. Dnciulescu, Caiet auxiliar de
limba i
literatura romn, Editura Natis, Craiova, 2007
V. Prial, D. Prial, C. Gh. Prial, Limba romn (culegereauxiliar), Editura Euristica , Iai, 2006
crt.
1.
1.
leciei
Durata
2.
Moment
organizatoric
1
2.
Verificarea
temei acas
2
3.
Captarea
ateniei i
reactualizarea
cunotinelor
anterioare
5
4.
5.
Anunarea
temei i a
obiectivelor
2
Dirijarea
3.
Se pregtesc materialele necesare pentru lecie.
Resurse
procedurale
4.
Resurse Forme de
materiale organizare
5.
6.
7.
Plane
Fie
flip-chart
etc.
Caiete de
Frontal
Observarea
teme
Individual sistematic
Rebusfia de
lucru
Observarea
sistematic
Frontal
Frontal
nvrii
35
Frontal
Individual
Observarea
sistematic
Observarea
sistematic
Frontal
Observarea
Conversaia
Problematizarea
Explicaia
Observarea
dirijat
Exerciiul
Flip-chart
Carioci
II.
GURA SIRETULUI
Completeaz spaiile punctate:
(cnd?).................................psrile cltoare se
ntorc ..................................(de unde ?) calde.Ele
(cui ?)................construiesc ............................(ce?)
delicate.Culeg...............................(ce?)
Conversaia
i ..............................(ce?), apoi .......... (pe cine?) Problematizarea
cldesc ............................(cu ce?).i noi pregtim
Exerciiul
csue ....................(pentru cine?).
III. GALAI
Scrie semnele de punctuaie potrivite!
a) Mergea ncet cu grij privind n dreapta i n
stnga.
b) i ncet ncet din glum din joac azi a fcut
un scunel, mine o main de speriat
ciorile...
(I. AL. Brtescu-Voineti, Niculi Minciun)
c) Odat vara pe-aproape de Moi m furiez
din cas i m duc ziua-n amiaza mare la mo
Vasile.
(Ion Creang, Amintiri din copilrie)
IV. TULCEA
sistematic
Frontal
Observarea
sistematic
Fia de
lucru
Caiete
Fia de
lucru
Conversaia
Problematizarea
Exerciiul
Conversaia
Problematizarea
Exerciiul
Pe grupeconcurs
Frontal
Observarea
sistematic
6.
7.
8.
V.
SULINA
Analizeaz prile de vorbire subliniate:
Turturica parc n-ar fi voit, dar calul...se
repede i-i ia apa i smicelele cu fora, i apoi fuge
cu dnsele la fata mpratului i i le d.Atunci lui
Harap-Alb i s-a umplut inima de bucurie.
(dup I. Creang, Povestea lui Harap-Alb)
Spune o propoziie despre coala ta n care un
Asigurarea
feed-back-ului complement exprimat prin substantiv comun s
stea la mijlocul acesteia.
3
Evaluare
2
Tema pentru
acas
2
Conversaia
Fie
Problematizarea
Exerciiul
Fia de
lucru
n
perechi
Frontal
Exerciiul
Conversaia
Exerciiul
Conversaia
Explicaia
Observarea
sistematic
Frontal
Frontal
Fia de
lucru
Fia de
lucru
difereniat
Manualul
Proba
scris
Individual
Frontal
FIA DE LUCRU
1. vitejie =
2.dar =
3.biruin =
BRAVO
Crbu Lavinia
BRAVO
Scrie o propoziie
dezvoltat cu cuvntul
bunicului.
ncercuiee un complement:
Iedul mic i-a ntins capul cu botul catifelat spre buna lui
mam.
I. BISTRIA
Subliniai complementele, marcai printr-o sgeat cuvintele determinate.
Precizai apoi partea de vorbire prin care se exprim complementele:
Buturuga mic rstoarn carul mare.
subst.
Tocmeti pielea ursului din pdure.
pron.
Ziua bun se cunoate de diminea.
Vrabia mlai viseaz.
Pe el l iau eu.
alt parte
Despre el spune tu.
Nu mnnc asta.
II.GURA SIRETULUI
Completeaz spaiile punctate:
(cnd?).................................psrile cltoare se ntorc ..................................
(de unde ?) calde.Ele
(cui ?)................construiesc ............................(ce?)
delicate.Culeg...............................(ce?) i ..............................(ce?), apoi ..........
(pe cine?) cldesc ............................(cu ce?).i noi pregtim
csue ....................(pentru cine?).
III. GALAI
Scrie semnele de punctuaie potrivite!
c) Mergea ncet cu grij privind n dreapta i n stnga.
d) i ncet ncet din glum din joac azi a fcut un scunel, mine o main
de speriat ciorile...
(I. AL. Brtescu-Voineti, Niculi Minciun)
c) Odat vara pe-aproape de Moi m furiez din cas i m duc ziua-n
amiaza mare la mo Vasile.
(Ion Creang, Amintiri din copilrie)
IV.TULCEA
Alctuii propoziii n care substantivul
ghiocelul s fie :
-complement;
-subiect;
-atribut.
V.SULINA
Analizeaz prile de vorbire subliniate:
Turturica parc n-ar fi voit, dar calul...se repede i-i ia apa i smicelele cu fora,
i apoi fuge cu dnsele la fata mpratului i i le d. Atunci lui Harap-Alb i s-a
umplut inima de bucurie.
(dup I. Creang, Povestea lui Harap-Alb)