P. 1
Rolul Calculatorului in Viata Noastra

Rolul Calculatorului in Viata Noastra

|Views: 8,398|Likes:
Published by Mihaela Dragana

More info:

Published by: Mihaela Dragana on Nov 24, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/26/2013

pdf

text

original

Rolul Calculatorului In Viata Noastra

Dragana Elena-Anul I; Administratie Publica; Gupa 3

1

Calculatoarele care sunt programabile liber si pot. pentru scopuri generale). In principiu. cel putin in principiu. Calculatoarele de astazi vin in forme si prezentari diverse. de exemplu sub forma de numere. prelucra orice fel de date sau informatii se numesc universale (engleza general purpose. sau chiar toate deodata (multimedia). Un alt exemplu este calculatorul de bord al automobilelor. care poate emula o masină Turing) poate indeplini functiile oricarui alt asemenea calculator. Probabil cel mai familiar este calculatorul personal si varianta sa portabila (denumita în engleza laptop sau notebook). adica inglobat complet in dispozitivul pe care il comanda. Calculatoarele actuale nu sunt doar masini de prelucrat informatii. orice calculator care detine un anumit set minimum de functii (altfel spus. ci si dispozitive care facilitează comunicatia intre doi sau mai multi utilizatori. este o masină de prelucrat date si informatii conform unei liste de instructiuni numita program. de la calculul salarizarii personalului unei companii pana la controlul robotilor industriali sau medicali (calculatoare universale). Aceasta versatilitate a condus la folosirea calculatoarelor cu arhitecturi asemanatoare pentru cele mai diverse activitati. 2 . sunet sau video. Tehnologia necesara pentru folosirea lor poarta numele Tehnologia Informatiei. indiferent ca este vorba de un PDA sau de un supercalculator.Insa cea mai raspandita forma este aceea a calculatorului integrat (engleza embedded). imagini. Stiinta prelucrarii informatiilor cu ajutorul calculatoarelor se numeste informatica (engleză Computer Science). text. de la avioanele de lupta pana la aparatele foto digitale. numit si computer sau ordinator. sunt controlate de calculatoare integrate. prescurtat TI sau IT (de la termenul englezesc Information Technology).Ce este calculatorul? Un calculator. Multe masini si aparate.

Din anul 1920 incepe o noua etapa in construirea de masini de calcul. inventand prima masina de calcul aritmetic. scriitor si filozof francez. iar functionarea lui necesita un consum destul de mare de curent electric. Blaise Pascal (1623-1662) -matematician. cum ar fi retelele electromagnetice. de acum inaite se trece la introducerea dispozitivelor electromagnetice. reprezentand o unealta a gandirii. era destul de voluminos. este si va ramane o creatie tehnica. In acelasi timp.M. se trece la realizarea de calculatoare cu tuburi electronice. denumit Mark-1.si-a dat seama ca acest mecanism. Acesta era un calculator electromecanic in schema caruia s-au folosit cu precadere relee electromagnetice. denumit Eniac. primul calculator electronic a fost realizat de IFA in anul 1957.dar nu face nimic ce ne-ar putea determinasa spunem ca ea are vointa.In acest sens. John Newmann pune la punct codificarea operatiilor din calculator aplicand codul binar. fizician. In tara noastra. a realizat primul calculator automat. sesizoare electrice. Acestui calculator I s-a dat numele de CIFA-1. impreuna cu specialistii de la International Buisness Machines (I. denumite si calculatoare electronice de generatia I. a fost realizzat intre anii 1942-1946 la Universitatea din Pennsylvania. motoroase electrice si imprimarea informatiilor pe banda de hartie sau pe cartele perforate.).O mica istorie a calculatorului ! Cu mai bine de 300 de ani in urma. ca animalele. 3 .B. Alte calculatoare s-au mai realizat la Institutul Politehnic din Timisoara si la Institutul de calcul din Cluj. si anume in 1642. La scurt interval dupa realizarea calculatorului Mark-1. in Cugetarile sale. Era un calculator cu tuburi electronice. deci din generatia I si avea o viteza de 50 de operatii pe secunda. Primul calculator din aceasta generatie. Intre anii 1939-1944 profesorul H Aiken de la Universitatea Harvard. el afirma: Masina aritmetica produce efecte care se apropie mai mult de gandire decat tot se fac animalele. Calculatorul continea circa 18000 tuburi electronice.

In toate inteprinerele din lume se gaseste cel putin un computer. a capacitatii de a emite judecati de valoare asupra unor rezultate. si chiar si bani. la diversificarea modalitatilor pedagogice si personalizarea invatamantului. cu largi aplicatii in toate domeniile. A devenit un obiect indispensabil. Fie in baza de date. si bineinteles pentru ca rezultatul este corect. au patruns si ininvatamant in cele din urma. scrie emailuri. totul este intro continua dezvoltare. la ritmul lui de munca. Telefonul. Folosirea calculatorului este deja un mod de viata. cum sunt: dezvoltarea imaginatiei si a creativitatii.Invatamantul asistat de calculator. si. Aceasta metoda economiseste timpul. fie acea aplicatie din telefon. Informatica permite adaptarea invatamantului la cerinţele fiecarui elev. si nu ne referim aici la PC. Studii internationale mentioneaza ca aplicatiile noilor tehnologii ale informatiei au fost experimentate in toate etapele procesului de invatamant. simularea operativa a unor soluţii posibile şi altele asemenea. care ne face viata mai usoara. Cata lume nu foloseste calculatorul de buzunar ? de cate ori nu am vazut oameni calculand o simpla ecuatie folosind un calculator de buzunar. telefon si orice masinarie care poate calculca si procesa date. un mod in care multi dintre noi isi castiga existenta. Spre deosebire de metodele de evaluare traditionale. scrie mesaje text. Lumea intreaga se cunoaste cu ajutorul calculatorului. Calculatorul a evoluat si a luat amploare cel mai mult in vietile noastre. in consecinta. nu prea departe. In orice geanta sau buzunar gasesti un telefon. este un adevarat mic computer. ci la orice forma de calculator: calculator de buzunar. 4 . mai nou telefonul secolului 21. Expertii remarca faptul ca informatica are un potential educativ foarte mare fata de ceea ce ar putea oferi alte tehnologii. Poti accesa internetul. ne putem da seama cat de mult a evoluat lumea in care traim. prin cresterea increderii elevilor in obiectivitatea profesorilor. sau computer. Noile tehnologii ale informatiei. la aptitudinile intelectuale si la nivelul sau de cunostinte. pentru ca este mai usor si mai rapid de aflat rezultatul. Este mult mai usor sa lucrezi cu un calculator unde cu un simpu search gasesti tot ce ai nevoie. Incepand cu tehnologia si sfarsind cu moda.la sfarsitul secolului 20. isi propune obiective ambitioase. fie pe internet. srie documente in diferite aplicatii etc. computer de bord. chiar si pentru copii de varste mai mici. De ce ? simplu. ca si de emotiile care-i insotesc pe cei mai multi dintre elevi la verificarile curente si la examene. ci doar cu cativa ani…. poti face poze. Se economiseste timp. Un computer in care sunt pastrate toate documentele si informatiile necesare. Utilizat in evaluare calculatorul le ofera cadrelor didactice si elevilor o mare diversitate de modalitati. vorbi la telefon. evaluarea cu ajutorul calculatorului este debarasata de orice elemente de subiectivism. se schimba insusi raportul cadru didactic-elev. spatiu.De ce avem nevoie de calculator? Privind in urma. Pentru ca timpul alea valoare.

o masina adaptata acestei functii. în controlul emotiilor si al comportamentului. Creierul uman nu a fost dotat cu un sistem care sa faca posibila perceptia si prelucrarea suficient de rapida a imaginilor in miscare precum o face. Depasit in capacitatile sale. nu si-au antrenat suficient mintea ca sa inteleaga si sa retina in mod discursiv. socializarea virtuala.Efectele negative ale calculatorului !! Afectiunile pe care nu numai vizionarea TV. concentranduse atentia. activitatea emisferei stangi se diminueaza extrem de mult. jocurile acaparante. Acum totul se rezuma la internet. Isi vorbesc la telefon. 5 . discernamantul si judecata sunt alterate in mod semnificativ. creativitatea. dar uita sa se viziteze. sa socializeze. comunicarea interemisferica slabeste semnificativ. de exemplu calculatorul. pe parcursul vizionarii. in planificarea si organizarea programului. Bineinteles ca printre aceste efcete negative se numara si cele in care oameni sa indeparteaza unii de altii. filmele de pe internet. sa mearga la film. creierul trecand intr-un ritm predominant alfa – activitate electrica ce indica intrarea intr-o stare de semi-adormire de tip hipnotic. opera. dar si jocurile pe calculator şi navigatul pe internet le produc asupra cortexului prefrontal se remarca uşor la copii si tineri in dificultatile pe care acestia le intampina in concentrarea cu atentie si in sustinerea motivatiei pentru urmarirea unei activitati oarecare. La multi dintre copiii de azi se constata neputinta de a asculta sau urmari cu atentie o expunere oarecare. teatru. s-au deprins sa ignore mesajele vorbite. Astfel. Aceasta. Sunt tot mai mult acaparati de lumea virtuala incat uita sa traiasca in lumea reala. iar procesele mentale superioare sunt inhibate cu putere. Sa se plimbe prin parc. deoarece la acesti copii nu s-au dezvoltat suficient abilitatile auditive ce vizeaza distingerea sunetelor si analiza mesajelor verbale. curiozitatea. chiar si o simplă discutie. Initiativa. Prin vizionare. in special asupra efectelor vizuale. cortexul renunta partial sau total la o seama de functii si procese dintre cele care caracterizeaza in mod obisnuit activitatea sa. sa se bucur de ceea ce le poate oferi viata.

........pag 4 Efectele negative ale calculatorului !!...........Cuprins Ce este calculatorul ?...........pag 2 O mica istorie a calculatorului!.............................................pag 5 6 ........................................................................................pag 3 De ce avem nevoie de calculator ?...........

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->