Rolul Calculatorului In Viata Noastra

Dragana Elena-Anul I; Administratie Publica; Gupa 3

1

Calculatoarele actuale nu sunt doar masini de prelucrat informatii. Calculatoarele de astazi vin in forme si prezentari diverse. Aceasta versatilitate a condus la folosirea calculatoarelor cu arhitecturi asemanatoare pentru cele mai diverse activitati. cel putin in principiu. sunt controlate de calculatoare integrate. prescurtat TI sau IT (de la termenul englezesc Information Technology). 2 . de la calculul salarizarii personalului unei companii pana la controlul robotilor industriali sau medicali (calculatoare universale). Probabil cel mai familiar este calculatorul personal si varianta sa portabila (denumita în engleza laptop sau notebook). care poate emula o masină Turing) poate indeplini functiile oricarui alt asemenea calculator. Multe masini si aparate.Insa cea mai raspandita forma este aceea a calculatorului integrat (engleza embedded). adica inglobat complet in dispozitivul pe care il comanda. ci si dispozitive care facilitează comunicatia intre doi sau mai multi utilizatori. pentru scopuri generale). indiferent ca este vorba de un PDA sau de un supercalculator.Ce este calculatorul? Un calculator. numit si computer sau ordinator. de exemplu sub forma de numere. prelucra orice fel de date sau informatii se numesc universale (engleza general purpose. sunet sau video. este o masină de prelucrat date si informatii conform unei liste de instructiuni numita program. sau chiar toate deodata (multimedia). de la avioanele de lupta pana la aparatele foto digitale. text. Un alt exemplu este calculatorul de bord al automobilelor. In principiu. Tehnologia necesara pentru folosirea lor poarta numele Tehnologia Informatiei. imagini. Calculatoarele care sunt programabile liber si pot. Stiinta prelucrarii informatiilor cu ajutorul calculatoarelor se numeste informatica (engleză Computer Science). orice calculator care detine un anumit set minimum de functii (altfel spus.

In acest sens. Intre anii 1939-1944 profesorul H Aiken de la Universitatea Harvard. Acestui calculator I s-a dat numele de CIFA-1. cum ar fi retelele electromagnetice. 3 . John Newmann pune la punct codificarea operatiilor din calculator aplicand codul binar. scriitor si filozof francez. Era un calculator cu tuburi electronice. fizician. el afirma: Masina aritmetica produce efecte care se apropie mai mult de gandire decat tot se fac animalele. a realizat primul calculator automat. In acelasi timp.si-a dat seama ca acest mecanism. era destul de voluminos. La scurt interval dupa realizarea calculatorului Mark-1.). in Cugetarile sale. impreuna cu specialistii de la International Buisness Machines (I. de acum inaite se trece la introducerea dispozitivelor electromagnetice. a fost realizzat intre anii 1942-1946 la Universitatea din Pennsylvania. Alte calculatoare s-au mai realizat la Institutul Politehnic din Timisoara si la Institutul de calcul din Cluj. motoroase electrice si imprimarea informatiilor pe banda de hartie sau pe cartele perforate. Calculatorul continea circa 18000 tuburi electronice. deci din generatia I si avea o viteza de 50 de operatii pe secunda.O mica istorie a calculatorului ! Cu mai bine de 300 de ani in urma. ca animalele. se trece la realizarea de calculatoare cu tuburi electronice. iar functionarea lui necesita un consum destul de mare de curent electric.dar nu face nimic ce ne-ar putea determinasa spunem ca ea are vointa. inventand prima masina de calcul aritmetic. este si va ramane o creatie tehnica. reprezentand o unealta a gandirii.M. Acesta era un calculator electromecanic in schema caruia s-au folosit cu precadere relee electromagnetice.B. Din anul 1920 incepe o noua etapa in construirea de masini de calcul. denumit Mark-1. primul calculator electronic a fost realizat de IFA in anul 1957. Blaise Pascal (1623-1662) -matematician. si anume in 1642. denumit Eniac. sesizoare electrice. In tara noastra. Primul calculator din aceasta generatie. denumite si calculatoare electronice de generatia I.

Expertii remarca faptul ca informatica are un potential educativ foarte mare fata de ceea ce ar putea oferi alte tehnologii. cu largi aplicatii in toate domeniile. Se economiseste timp. Un computer in care sunt pastrate toate documentele si informatiile necesare. Incepand cu tehnologia si sfarsind cu moda. In orice geanta sau buzunar gasesti un telefon. computer de bord. simularea operativa a unor soluţii posibile şi altele asemenea. fie pe internet. Pentru ca timpul alea valoare. si nu ne referim aici la PC. scrie mesaje text. Cata lume nu foloseste calculatorul de buzunar ? de cate ori nu am vazut oameni calculand o simpla ecuatie folosind un calculator de buzunar. si chiar si bani. Studii internationale mentioneaza ca aplicatiile noilor tehnologii ale informatiei au fost experimentate in toate etapele procesului de invatamant. ci la orice forma de calculator: calculator de buzunar. totul este intro continua dezvoltare. la diversificarea modalitatilor pedagogice si personalizarea invatamantului. telefon si orice masinarie care poate calculca si procesa date. Fie in baza de date. In toate inteprinerele din lume se gaseste cel putin un computer. ci doar cu cativa ani…. cum sunt: dezvoltarea imaginatiei si a creativitatii. sau computer. fie acea aplicatie din telefon. srie documente in diferite aplicatii etc. si. in consecinta. care ne face viata mai usoara. spatiu. Este mult mai usor sa lucrezi cu un calculator unde cu un simpu search gasesti tot ce ai nevoie. Informatica permite adaptarea invatamantului la cerinţele fiecarui elev. pentru ca este mai usor si mai rapid de aflat rezultatul. De ce ? simplu. prin cresterea increderii elevilor in obiectivitatea profesorilor. 4 . Noile tehnologii ale informatiei. Aceasta metoda economiseste timpul. si bineinteles pentru ca rezultatul este corect. chiar si pentru copii de varste mai mici. Folosirea calculatorului este deja un mod de viata. se schimba insusi raportul cadru didactic-elev. Calculatorul a evoluat si a luat amploare cel mai mult in vietile noastre.De ce avem nevoie de calculator? Privind in urma. ne putem da seama cat de mult a evoluat lumea in care traim.la sfarsitul secolului 20. evaluarea cu ajutorul calculatorului este debarasata de orice elemente de subiectivism. Telefonul. Spre deosebire de metodele de evaluare traditionale. isi propune obiective ambitioase. un mod in care multi dintre noi isi castiga existenta. la aptitudinile intelectuale si la nivelul sau de cunostinte.Invatamantul asistat de calculator. Lumea intreaga se cunoaste cu ajutorul calculatorului. nu prea departe. vorbi la telefon. au patruns si ininvatamant in cele din urma. scrie emailuri. la ritmul lui de munca. A devenit un obiect indispensabil. este un adevarat mic computer. a capacitatii de a emite judecati de valoare asupra unor rezultate. Poti accesa internetul. ca si de emotiile care-i insotesc pe cei mai multi dintre elevi la verificarile curente si la examene. Utilizat in evaluare calculatorul le ofera cadrelor didactice si elevilor o mare diversitate de modalitati. mai nou telefonul secolului 21. poti face poze.

Creierul uman nu a fost dotat cu un sistem care sa faca posibila perceptia si prelucrarea suficient de rapida a imaginilor in miscare precum o face. dar uita sa se viziteze. in special asupra efectelor vizuale. filmele de pe internet. activitatea emisferei stangi se diminueaza extrem de mult. o masina adaptata acestei functii. creierul trecand intr-un ritm predominant alfa – activitate electrica ce indica intrarea intr-o stare de semi-adormire de tip hipnotic. sa mearga la film. în controlul emotiilor si al comportamentului. Isi vorbesc la telefon. Depasit in capacitatile sale. Initiativa. nu si-au antrenat suficient mintea ca sa inteleaga si sa retina in mod discursiv. curiozitatea. opera. sa socializeze. Bineinteles ca printre aceste efcete negative se numara si cele in care oameni sa indeparteaza unii de altii. Sunt tot mai mult acaparati de lumea virtuala incat uita sa traiasca in lumea reala. Sa se plimbe prin parc. pe parcursul vizionarii. sa se bucur de ceea ce le poate oferi viata. discernamantul si judecata sunt alterate in mod semnificativ. concentranduse atentia. chiar si o simplă discutie. 5 . Prin vizionare. iar procesele mentale superioare sunt inhibate cu putere. comunicarea interemisferica slabeste semnificativ.Efectele negative ale calculatorului !! Afectiunile pe care nu numai vizionarea TV. creativitatea. in planificarea si organizarea programului. cortexul renunta partial sau total la o seama de functii si procese dintre cele care caracterizeaza in mod obisnuit activitatea sa. teatru. Aceasta. deoarece la acesti copii nu s-au dezvoltat suficient abilitatile auditive ce vizeaza distingerea sunetelor si analiza mesajelor verbale. s-au deprins sa ignore mesajele vorbite. de exemplu calculatorul. Astfel. socializarea virtuala. La multi dintre copiii de azi se constata neputinta de a asculta sau urmari cu atentie o expunere oarecare. Acum totul se rezuma la internet. jocurile acaparante. dar si jocurile pe calculator şi navigatul pe internet le produc asupra cortexului prefrontal se remarca uşor la copii si tineri in dificultatile pe care acestia le intampina in concentrarea cu atentie si in sustinerea motivatiei pentru urmarirea unei activitati oarecare.

...............pag 3 De ce avem nevoie de calculator ?.............................................................pag 4 Efectele negative ale calculatorului !!........pag 5 6 .........................Cuprins Ce este calculatorul ?...............................................................pag 2 O mica istorie a calculatorului!..