Ghidul Formatorului

FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/
Ghidul formatorului / asistentului de formare

Cuprins: A. Introducere B. Breviar teoretic B.1. Accesarea platformei de e-learning B.2. Personalizarea profilului utilizator B.3. ncrcarea fiierelor personale B.4. Comunicarea cu ceilali utilizatori B.5. Publicarea pe Blog B.6. Modificarea paginii personale B.7. Configurarea cursului B.8. Adugarea etichetelor B.9. ncrcarea materialelor de formare B.10. Crearea temelor B.11. Evaluarea temelor B.12. Schimbarea rolului C. Resurse A. Introducere Acest material reprezint un mic ghid de utilizare a platformei educaionale Moodle folosit n cadrul proiectului ForEdu. Se adreseaz formatorilor i asistenilor de formare i are ca scop furnizarea elementelor eseniale pentru accesarea platformei, organizarea unui curs, evaluarea temelor i comunicarea cu cursanii. Acest material nu este o traducere a manualului de utilizarea al platformei Moodle i nu reprezint un astfel de manual. De aceea, formatorii care doresc informaii suplimentare sunt rugai s consulte manualul oficial al platformei Moodle, disponibil pe situl www.moodle.org. Pe platforma ForEdu, att formatorii ct i asistenii formatori vor avea drepturi totale i egale asupra cursurilor la care au fost alocai (vor ndeplini rolul de Profesor). De aceea, modul de organizare al fiecrui curs este responsabilitatea acestora. Toi cursanii vor ndeplini rolul de Student.
1/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ Breviar teoretic B.1. Accesarea platformei de e-learning Platforma educaional a proiectului ForEdu este disponibil on-line la adresa http://moodle.foredu.ssai.valahia.ro. Platforma ruleaz ultima versiune de Moodle de la data instalrii (2.0.2+, asamblat la 30.03.2011); de aceea, pentru a nu ntmpina probleme n utilizare datorit incompatibilitilor software, se recomand folosirea unui browser web de nou generaie (ct mai actual). n cazul n care browser-ul de web (aplicaia client) pe care l folosii este mai vechi, se recomand instalarea ultimei versiuni a browser-ului Mozilla Firefox (http://www.mozilla.com/en-US/firefox/fx/). Platforma educaional a proiectului ForEdu nu permite nregistrarea utilizatorilor. Toate conturile utilizator sunt create manual de ctre administratorul platformei pe baza informaiilor furnizate de ctre cursani n documentele de nscriere. Conturile utilizator sunt create pe baza adresei de email, iar parola iniial este generat n mod automat de platform. n urma acestui proces, platforma Moodle transmite n mod automat un email care conine datele de autentificare ale utilizatorului (figura 1).
Figura 1. Email-ul cu datele utilizator
2/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ Dup cum se observ, pentru a exemplifica acest proces, a fost creat un utilizator cu numele Utilizator Exemplu i adres de email utilizator_exemplu@ssai.valahia.ro. Coninutul email-ului transmis de platform, care conine numele utilizator precum i parola iniial, este prezentat n imaginea urmtoare (figura 2.).
Figura 2. Coninutul mesajului iniial Acelai mesaj conine i un link ctre interfaa de autentificare a platformei (figura 3). Pentru a nu introduce greit cele dou informaii, se recomand s copiai pe rnd numele utilizator i parola, din mesajul primit n interfaa de autentificare a platformei.
3/41
FOREDU
Figura 3. Interfaa de autentificare Dac autentificarea s-a realizat cu succes, se va deschide o nou interfa care v va cere s schimbai parola curent (figura 4). Noua parol trebuie s conin minim 8 caractere, cel puin o majuscul (A-Z), cel puin o minuscul (a-z), cel puin o cifr (0-9) i cel puin un caracter special (!@#$%^&*-.,; etc.).
4/41
FOREDU
Figura 4. Interfaa pentru schimbarea parolei Observaie: Acest proces descris pn acum, se poate realiza numai dac fiecare utilizator a furnizat o adres de email valid. Se recomand folosirea adresei pe care utilizatorul o folosete n mod curent. Adresa de email trebuie s fie unic pentru fiecare utilizator (nu furnizai adresa colii sau a altor persoane; dac facei acest lucru, administratorul platformei va fi n imposibilitatea de a putea crea conturile utilizator).
5/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ B.2. Personalizarea profilului utilizator
Profilul public al utilizatorului ofer o serie de informaii minimale despre acesta, cum ar fi adresa de email, localitatea, prima i ultima accesare (figura 5).
Figura 5. Profilul public al utilizatorului Pentru a modifica profilul utilizator, se va alege opiunea Editeaz profil de la Settings -> My profile settings (figura 6). Aceast interfa permite modificarea unui set mare de informaii ale contului utilizator. Astfel, se pot modifica: numele, prenumele, adresa de email, localitatea, o scurt descriere a utilizatorului care poate fi inclus n profilul public, ora local, o imagine pentru utilizator, lista de interese, precum i numeroase informaii de contact (pagin web, telefoane, ID Yahoo, MSN, ICQ etc.). De asemenea, tot de aici pot fi modificate setrile referitoare la activitatea pe forum, modul de publicare al adresei de email, modul de editare al unui text etc.
6/41
FOREDU
Figura 6. Editarea profilului utilizator
B.3.
ncrcarea fiierelor personale
Pentru a vizualiza o list cu fiierele personale ncrcate pe platforma Moodle, se va alege opiunea Fiierele mele personale, din meniul Navigation -> Profilul meu. Figura 7 prezint faptul c utilizatorul curent nu are la acest moment nici un fiier ncrcat. Pentru a putea ncrca fiiere sau a crea o structur de directoare n vederea organizrii acestora, se va folosi butonul Administreaz fiierele mele personale. Dup activarea acestui buton, se va deschide interfaa prezentat n figura 8.
7/41
FOREDU
Figura 7. Fiiere personale
Figura 8. Administrarea fiierelor personale 8/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ Pentru crearea unui director se va alege butonul Creeaz folder. n urma acestei aciuni, o mic fereastr flotant va apare pentru introducerea numelui directorului (figura 9).
Figura 9. Crearea unui director Dup validare (cu butonul OK), noul director apare n lista fiierelor personale. n lista fiierelor personale, n partea dreapt a numelui directorului creat, este poziionat un buton, care la activare deschide o mic fereastr flotant ce conine comenzi pentru arhivarea zip, redenumirea, mutarea i tergerea acestuia.
9/41
FOREDU
Figura 10. Lista fiierelor personale n vederea ncrcrii unui fiier n directorul creat, nti se ia controlul n acesta executnd click pe numele lui. Dup aceea se va activa butonul Add i o fereastr flotant cu numele File picker va fi vizibil (figura 11). Prin intermediul ferestrei File picker se pot regsi fiierele private ale utilizatorului, fiierele comune de pe platform, fiierele recent accesate i se pot ncrca alte fiiere.
10/41
FOREDU
Figura 11. Fereastra File picker Pentru a ncrca fiiere se alege opiunea Upload a file din fereastra flotant File picker (figura 12). Prin intermediul acesteia se poate selecta fiierul care se dorete a fi ncrcat pe platform, se poate specifica eventual un alt nume sub care s fie stocat pe platform, se poate preciza numele autorului i al tipului de licen pentru accesarea fiierului respectiv. Dup ce se acioneaz butonul Upload this file, o list cu fiierele ncrcate n directorul curent va fi prezentat utilizatorului (figura 13). n partea dreapt a numelui fiecrui fiier se afl un buton care la acionare va afia o list de comenzi pentru: descrcarea fiierului respectiv, redenumirea, mutarea i tergerea acestuia. Trebuie precizat c pentru fiecare comand al crui nume este urmat de trei puncte, o mic fereastr flotant se va deschide pentru a prelua opiunile utilizatorului.
11/41
FOREDU
Figura 12. ncrcarea unui fiier
Figura 13. Lista fiierelor ncrcate 12/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ Dup efectuarea tuturor modificrilor (crearea de directoare i ncrcarea fiierelor) trebuie acionat butonul Salveaz modificri. n aceast situaie, interfaa de lucru cu fiierele personale va iei din modul administrare i va prezenta doar lista fiierelor, structurat pe directoare (figura 14). Aceste fiiere vor fi disponibile pentru descrcare (download) dac se acioneaz click pe numele lor.
Figura 14. Lista fiierelor utilizator salvate B.4. Comunicarea cu ceilali utilizatori
Utilizatorii platformei educaionale au posibilitatea de a comunica ntre ei prin intermediul mesajelor. Pentru a folosi aceast facilitate, se va alege opiunea Mesaje, din meniul Navigation -> Profilul meu. Dup alegerea acestei opiuni o list care afieaz eventualii prieteni pe platform este deschis (figura 15). Implicit, aceast list este goal i va trebui completat. 13/41
FOREDU
Figura 15. Transmiterea de mesaje Pentru a completa lista de prieteni, efectuai o cutare dup peroanele care v intereseaz. Aceast cutare se poate realiza n mod simplu sau n mod avansat (cum este prezentat n imaginile din acest material). n exemplul urmtor (figura 16), cutarea s-a fcut dup numele Mihai, iar platforma a returnat un singur rezultat. Folosind butonul verde (n form de plus) se poate aduga utilizatorul respectiv la lista de prieteni a utilizatorului curent. Dup adugarea unei persoane la lista de prieteni, folosind butoanele din dreapta numelui acesteia, se poate terge persona din lista de prieteni, se poate bloca pentru transmiterea de mesaje sau se poate vizualiza un istoric al mesajelor cu aceasta.
14/41
FOREDU
Figura 16. Cutarea unei persoane sau a unui mesaj Pentru transmiterea unui mesaj unei persoane din lista de prieteni, se va aciona clic pe numele acesteia. Fereastra de mesaje se va actualiza n partea dreapt oferind posibilitatea de a scrie un mesaj prin intermediul unui cmp de editare (figura 17). Mesajul va fi transmis numai dup acionarea butonului Transmite mesaj (figura 18). Dac persoana creia i transmitei mesajul este offline (nu se afl conectat la platform la acel moment), o notificare cu privire la mesajul dumneavoastr va apare ntr-o fereastr flotant dup ce se va autentifica pentru prima dat.
15/41
FOREDU
Figura 17. Transmiterea mesajelor
Figura 18. Lista mesajelor transmise 16/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ B.5. Publicarea pe Blog
Pentru a publica un articol pe Blog-ul platformei se va alege opiunea Profilul meu -> Bloguri -> Adaug intrare nou din meniul Navigation. Fereastra de editare a articolului este prezentat n figura 19. Autorul poate s opteze pentru realizarea articolului i salvarea sub form de ciorn pentru o publicare ulterioar. Dup editarea articolului se va aciona butonul Salveaz modificri i se va deschide interfaa Blog-ului pentru a vizualiza articolul nou creat (figura 20).
Figura 19. Adugarea unui articol pe Blog
17/41
FOREDU
Figura 20. Blog-ul utilizatorului Exemplu B.6. Modificarea paginii personale
Fiecare utilizator are posibilitatea de a-i personaliza propria pagin din cadrul platformei educaionale. Pentru a accesa aceast pagina (figura 21), se va alege opiunea Acas (cea de jos) din meniul Navigation.
18/41
FOREDU
Figura 21. Pagina personal a utilizatorului Pentru a modifica formatul paginii personale, se va trece n modul editare acionnd butonul Modific aceast pagin, din partea dreapta sus (figura 22). n figura 23 se prezint cum se poate aduga un alt bloc de elemente n pagina personal. Configurarea fiecrui bloc (inclusiv mutarea, tergerea) se poate face cu ajutorul butoanelor specifice fiecrui bloc n parte. Dup terminarea operaiei de editare, se va aciona butonul Mod Normal pentru a reveni la modul de editare dezactivat.
19/41
FOREDU
Figura 22. Pagina personal n mod editare
Figura 23. Adugarea de elemente la pagina personal 20/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ B.7. Configurarea cursului
Pentru a deschide interfaa cursului sau a cursurilor la care suntei repartizat(), accesai Cursurile mele din meniul Navigation. n antetul paginii va fi afiat numele complet al cursului, iar n zona central se vor afia eventualele teme create pentru acest curs (figura 24). Implicit, cursurile din platforma ForEdu sunt organizate pe 5 teme, care pot fi modificate ulterior de formatori.
Figura 24. Interfaa cursului Toate elementele cursului pot fi modificate de ctre formator prin intermediul interfeei Administreaz curs -> Editeaz setri din meniul Settings (figura 25). Astfel, se pot modifica: numele cursului, acronimul, descrierea acestuia, tipul cursului, numrul de teme sau sptmni, alocarea unei chei de acces, etc.
21/41
FOREDU
Figura 25. Interfaa de editare a setrilor cursului B.8. Adugarea etichetelor
n figura 24, interfaa prezint cursul n modul vizualizare. n acest mod, formatorii nu pot aduce modificri coninutului temelor cursului. Pentru adugarea unor etichete, materiale de formare i sarcini, cursul trebuie trecut n mod editare. Trecerea n mod editare se face accesnd Administreaz curs -> Activeaz modul de editare din meniul Settings sau prin utilizarea butonului Activeaz modul de editare din partea dreapt sus. Dup activarea modului de editare (figura 26), n interfa apar o serie de elemente suplimentare care au rolul de a permite formatorului adugarea, mutarea, tergerea, modificarea obiectelor cursului.
22/41
FOREDU
Figura 26. Trecerea n modul de editare
n vederea adugrii unei etichete la o tem, se va alege opiunea Etichet din lista ascuns Adaug resurs (figura 27), corespunztoare temei n care se dorete adugarea acesteia. Dup aceast operaie, se va deschide interfaa de editare a etichetei (figura 28), care permite introducerea textului etichetei i stabilirea unor opiuni de configurare minimale.
23/41
FOREDU
Figura 27. Adugarea unei etichete
Figura 28. Crearea etichetei 24/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ Odat creat, eticheta va fi adugat ultima la lista elementelor temei n care a fost creat (figura 29). Aceasta este nsoit n partea dreapt de ase butoane care acceseaz diverse funcii de editare. Primul buton ( ) este folosit pentru mutarea etichetei respective (figura 30).
Figura 29. Eticheta adugat
25/41
FOREDU
Figura 30. Mutarea etichetei ncrcarea materialelor de formare
B.9.
Pentru ncrcarea unui material de formare (curs, laborator) se va alege opiunea Resurs din lista ascuns Adaug resurs (figura 31). Dup aceast operaie, se deschide o interfa de editare (figura 32). Cmpurile obligatorii sunt colorate n rou i nu permit utilizatorului salvarea resursei dac nu sunt completate. Adugarea fiierului ataat resursei se face folosind butonul Add care va deschide o fereastr flotant pentru ncrcarea de fiiere pe platform. Aceast operaiune a fost descris la punctul B3 din acest ghid.
26/41
FOREDU
Figura 31. Adugarea unei resurse
Figura 32. Editarea descrierii resursei 27/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ Dup ncrcarea fiierului, numele acestuia va fi afiat n seciunea Content a ferestrei de editare (figura 33). n aceeai fereastr pot fi stabilite cteva opiuni minimale de afiare a materialului ncrcat.
Figura 33. Editarea resursei dup ncrcarea fiierului Acionarea butonului de salvare, va conduce la interfaa temei (figura 34), unde poate fi observat i materialul ncrcat (ultimul din list). n mod asemntor cu eticheta prezentat mai sus, aceast resurs poate fi mutat oriunde n cadrul temei respective.
28/41
FOREDU
Figura 34. Resursa salvat B.10. Crearea temelor Platforma Moodle permite realizarea unui numr mare de tipuri de activiti. n acest ghid, vor fi prezentate numai dou (cel mai des utilizate): tema simpl care necesit din partea cursanilor ncrcarea unui singur fiier i tema cu funcionalitate complex care solicit ncrcarea mai multor fiiere. Pentru a aduga o tem (sarcin) care va solicita cursantului un singur fiier, n modul editare, se va alege din lista ascuns Adaug activitate opiunea ncarc un singur fiier din grupul Teme (figura 35). Dup aceast operaiune, se va deschide fereastra de editare pentru acest tip de tem (figura 36).
29/41
FOREDU
Figura 35. Adugarea unei teme (un singur fiier)
Figura 36. Editarea temei (un singur fiier) 30/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ Pentru a aduga o tem (sarcin) care va solicita utilizatorului mai multe fiiere, n modul editare, se va alege din lista ascuns Adaug activitate opiunea Funcionalitate complex de ncrcare fiiere din grupul Teme (figura 37).
Figura 37. Adugarea unei teme (fiiere multiple)
Dup aceast operaiune, se va deschide fereastra de editare pentru acest tip de tem (figurile 38 i 39). Atenie! Pentru a evalua temele cu calificative, va trebui s alegei din lista ascuns Not, opiunea Scar: Calificative.
31/41
FOREDU
Figura 38. Editarea temei (fiiere multiple) prima parte
Figura 39. Editarea temei (fiiere multiple) partea a doua 32/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ Din momentul n care temele au fost ncrcate i nu se mai dorete editarea coninutului cursului, se va trece n modul vizualizare prin activarea butonul Dez-activeaz modul de editare. Interfaa n modul vizualizare este prezentat n figura 40.
Figura 40. Temele n mod vizualizare
33/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ B.11. Evaluarea temelor Pentru a evalua temele ncrcate pe platform, va trebui s accesai interfaa temei (figura 41) printr-un simplu clic pe numele acesteia. Din aceast interfa, accesai link-ul din partea dreapt sus: Afieaz x teme trimise.
Figura 41. Interfaa temei Se va deschide o nou interfa (figura 42) ce conine lista participanilor la curs i situaia actual a temei respective pentru fiecare utilizator. Pentru a evalua un cursant anume, se va accesa link-ul Note corespunztor acestuia. Interfaa prin intermediul creia se poate evalua un cursant este prezentat n figura 43.
34/41
FOREDU
Figura 42. Lista temelor nainte de evaluare
Figura 43. Interfaa de evaluare a unui cursant 35/41
FOREDU
Figura 44. Lista temelor dup evaluare Dup procedura de evaluare, n lista temelor, cursanii evaluai vor avea n partea dreapt un link cu numele Actualizeaz. Prin intermediul acestuia, formatorul va putea face reevaluarea temei ori de cte ori este necesar. Figurile 45 i 46 prezint modul de evaluare a unei teme cu funcionalitatea complex, care solicit ncrcarea mai multor fiiere.
36/41
FOREDU
Figura 45. Lista temelor nainte de evaluare (fiiere multiple)
Figura 46. Interfaa de evaluare (iniial) 37/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ Atenie! La temele care permit ncrcarea mai multor fiiere, cursantul care a transmis tema spre notare, nu va mai avea posibilitatea s opereze modificri asupra acesteia. Dac tema ncrcat nu satisface exigenele formatorului i acesta solicit rencrcarea temei, n mod obligatoriu, va trebui s activeze butonul Revenire la versiune preliminar. Altfel, cursantul nu va putea s rencarce tema. n cazul n care tema se afl n modul versiune preliminar, este afiat o etichet pentru a indica acest lucru, iar butonul devine Nu mai exist teme trimise (figura 47).
Figura 47. Interfaa de evaluare (final) Modul n care este afiat lista cursanilor i temele transmise (n cazul unei teme complexe) este prezentat n figura 48.
38/41
FOREDU
Figura 48. Lista temelor dup evaluare (fiiere multiple)
39/41
FOREDU
PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE NOI COMPETENE PENTRU ACTORI AI SCHIMBRILOR N EDUCAIE DIN JUDEELE DMBOVIA I BUZU (Proiect POSDRU/87/1.3/S/62624) http://www.foredu.ro/ B.12. Schimbarea rolului Formatorii i asistenii de formare au posibilitatea ca dup operaiile de editare ale unui curs s schimbe rolul de profesor cu cel de student pentru a vedea n mod real cum acceseaz utilizatorii cursul respectiv. Pentru a trece pe rolul Student, se va accesa opiunea Student din meniul Settings > Treci pe rolul (figura 49).
Figura 49. Schimbarea rolului Interfaa n rolul Student este prezentat n figura 50. Pentru a reveni la rolul normal, se va accesa link-ul ntoarcere la rolul meu obinuit din partea dreapt sus.
40/41
FOREDU
Figura 50. Interfaa pe rolul Student B. Resurse [1] [2] ***, Platforma proiectului ForEdu, http://moodle.foredu.ssai.valahia.ro; ***, Moodle, http://moodle.org/;
41/41

Ghidul Formatorului

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ghidul Formatorului

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

FOREDU

Ghidul formatorului / asistentului de formare

Figura 1. Email-ul cu datele utilizator

Figura 6. Editarea profilului utilizator

ncrcarea fiierelor personale

Figura 7. Fiiere personale

Figura 8. Administrarea fiierelor personale 8/41

Figura 12. ncrcarea unui fiier

Figura 13. Lista fiierelor ncrcate 12/41

Figura 17. Transmiterea mesajelor

Figura 18. Lista mesajelor transmise 16/41

Figura 19. Adugarea unui articol pe Blog

Figura 20. Blog-ul utilizatorului Exemplu B.6. Modificarea paginii personale

Figura 22. Pagina personal n mod editare

Figura 23. Adugarea de elemente la pagina personal 20/41

Figura 25. Interfaa de editare a setrilor cursului B.8. Adugarea etichetelor

Figura 26. Trecerea n modul de editare

Figura 27. Adugarea unei etichete

Figura 28. Crearea etichetei 24/41

Figura 29. Eticheta adugat

Figura 30. Mutarea etichetei ncrcarea materialelor de formare

Figura 31. Adugarea unei resurse

Figura 32. Editarea descrierii resursei 27/41

Figura 35. Adugarea unei teme (un singur fiier)

Figura 36. Editarea temei (un singur fiier) 30/41

Figura 37. Adugarea unei teme (fiiere multiple)

Figura 38. Editarea temei (fiiere multiple) prima parte

Figura 39. Editarea temei (fiiere multiple) partea a doua 32/41

Figura 40. Temele n mod vizualizare

Figura 42. Lista temelor nainte de evaluare

Figura 43. Interfaa de evaluare a unui cursant 35/41

Figura 45. Lista temelor nainte de evaluare (fiiere multiple)

Figura 46. Interfaa de evaluare (iniial) 37/41

Figura 48. Lista temelor dup evaluare (fiiere multiple)

S-ar putea să vă placă și