COLEGIUL NATIONAL DE INFORMATICA ,, TRAIAN LALESCU, HUNEDOARA

RAPORT DE ACTIVITATE ANUAL AL COMISIEI METODICE A DIRIGINILOR

AN COLAR 2013- 2014
COMISIA METODICA A DIRIGINTILOR i-a desfurat activitatea n conformitate cu planul
managerial elaborat la nceputul anului colar, dar i innd cont de cerinele i necesitile educative ivite
ulterior. Principalele activiti derulate:
Constituirea noii Comisii Metodice a Diriginilor
Elaborarea planificrilor pentru consiliere si orientare profesionala conform programelor in vigoare
Distribuirea, completarea si semnarea acordului cadru de parteneriat pentru educaie intre coala,
elev si printe
Organizarea de sedine cu prinii, centralizarea si interpretarea datelor din procesele verbale ale
edinelor si propunerea unor masuri de remediere a punctelor slabe.
Organizarea de edine de cerc metodic pe teme care au avut ca scop eficientizarea activitii
dirigintelui, completrii corecte a documentaiei specifice, consolidarea parteneriatului elev-
diriginte-printe
Constituirea Comitetului Reprezentativ al Prinilor
Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali i cu familia, n vederea evitrii abandonului
colar, precum i pentru monitorizarea i oferirea de consiliere elevilor provenii din mediu familial
dezorganizat sau mono-parental
Atragerea Comisiei Diriginilor i implicit a elevilor n activiti i programe colare si extracolare
de socializare, interrelaionare, culturalizare:
Activiti diverse de adaptare, interrelaionare i intercunoatere cu elevii clasei, educaie si
dezvoltarea simului civic, ecologic, artistic : vizitarea campusului colar, invitarea la orele de
dirigenie a elevilor din clasele mai mari, profesorilor din coal, agenilor politiei de proximitate,
consilierului psiho-pedagogic, excursii tematice i de relaxare .

Derularea cu elevii de activiti colare i extracolare n cadrul proiectelor derulate n colegiu:
Ziua europeana a limbilor straine
Ziua Portilor Deschise la CNI ,, Traian Lalescu Hunedoara
,,Seara liceului
Balul bobocilor
Halloween Parade
Ziua Naional a Romniei
Proiectul scolar judetean ,, Pe urmele marilor scriitori-Caragiale aniversar
Srbtoarea Crciunului
Activitati in cadrul SNAC in parteneriat cu CPC Hunedoara
Activitati desfasurate cu ocazia celebrarii Unirii Principatelor
Participarea la programele JAR Romania
Petrecere de Valentine`s Day
Traditii romanesti-Dragobetele
Sarbatoarea Pastelui
Proiectul de dezvoltare personala HOLA
Proiectul CSE ,, Actori VESTiti
Proiectul ,, Mesajul meu publicitar impotriva violentei in parteneriat cu CJRAE Hunedoara
Toleranta zero la violenta
Proiectul scolar judetean ,, Pe urmele marilor scriitori- Aniversare Lucian Blaga
Proiectul scolar interjudetean ,,Da-mi trei minute pentru tine
Targul liceelor din cadrul proiectului judetean ,, Arena educatiei
Proiectul CSE ,,Nopti antidrog
Festivitatea de incheiere ,, Predarea cheii
Proiectul national ,, Scoala de vara- Sa invatam istoria la castel in parteneriat cu MOODLE
Romania

Activitatea desfurat
Studierea noilor prevederi metodologice privind organizarea i desfurarea activitilor de diriginte,
conform Ordinului MECI nr. 5132 din 10.09.2009
Studierea programelor de consiliere si orientare n vigoare pentru nvmntul liceal si gimnazial
de ctre toi diriginii;
Puncte forte:
- diriginii sunt familiarizai, din anii colari anteriori, cu modificrile programei de consiliere i orientare
specifice nvmntul liceal si gimnazial.
- diriginii au beneficiat de programele Consiliere i orientare, conform nivelului colar al claselor,
programe aranjate ntr-o form adaptat machetelor planificrilor anuale i semestriale la dirigenie
Stabilirea de ctre dirigini a intervalelor orare, n afara orelor de curs, pentru elevi i prini n
vederea desfurrii activitilor:
- de suport educaional, consiliere si orientare profesional pentru elevi (conform programei de
consiliere i orientare)
- de suport educaional, consiliere pentru prini
Puncte forte:
- diriginii sunt familiarizai, din anii colari anteriori, cu activitile educative i temele de interes educativ
ce trebuie abordate n cadrul orelor de dirigenie i n cadrul ntlnirilor de consiliere cu prinii
- diriginii au gsit pentru clasa lor, cea mai potrivita variant orar de desfurare la parametri calitativi
nali ora de dirigenie
Puncte slabe:
- Sunt situatii in care elevii claselor IX-XII absenteaza de la orele de consiliere si orientare
ntocmirea planificrilor anuale si semestriale ( a orelor de consiliere si orientare, a activitilor
extracolare si a activitilor educative cu prinii) i desfurarea activitilor educative stabilite:
Puncte forte:
- diriginii au fost familiarizai, din anii colari anteriori, cu machetele planificrilor anuale i semestriale la
consiliere i orientare, elaborate unitar la nivelul colegiului
- diriginii au beneficiat (n format electronic, pe e-mail / pe stick) de machetele planificrilor anuale i
semestriale la consiliere i orientare, conform nivelului colar al claselor lor
- diriginii au beneficiat (n format electronic, pe e-mail / pe stick) de macheta caietului dirigintelui,
adaptat la noile cerine ale consilierii i orientrii
- majoritatea diriginilor au experien didactic n desfurarea activitilor educative specifice statutului de
diriginte
- toi diriginii s-au implicat lunar n activiti extracolare cu clasa pe care o manageriaz; majoritatea
diriginilor au depit limita minimal de 1 activitate extracolar / lun
- majoritatea diriginilor au pstrat o comunicare bun i periodic cu prinii elevilor pe care i
coordoneaz
Puncte slabe:
Unele ore de dirigenie au devenit pur informale, accentul fiind pus pe discutarea situaiei colare i mai
puin pe dezvoltarea temelor propuse cf. planificrii
ntocmirea calendarului edinelor cu prinii pe clase / edinelor Consiliului Reprezentativ al
Prinilor i desfurarea acestora, conform graficului.
Puncte forte:
- diriginii au beneficiat de tematic i scenarii didactice pentru edinele cu prinii, de machete ale
proceselor verbale pentru edine/ lectorate
- majoritatea diriginilor au respectat termenele stabilite i au utilizat scenariile didactice propuse
- toi diriginii claselor a IX-a au semnat parteneriatele coal-familie cu prinii
Puncte slabe:
- exist dificulti n colectarea la timp a proceselor verbale rezultate n urma edinelor cu prinii
- dificulti n a identifica i aplica strategii coerente de motivare a prinilor pentru a stabili un parteneriat
eficient coal-familie

ntocmirea calendarului activitilor metodice la nivelul comisiei diriginilor (n baza analizei
raportului comisiei diriginilor din anul colar trecut) i desfurarea activitilor metodice:
Puncte forte:
- au fost prezentate prin referate teme inovative i de interes pentru perfecionarea activitii educative
Puncte slabe:
- preponderena sczut a orelor demonstrative ca modalitate de abordare a temelor stabilite
Activiti de promovare a unei culturi organizaionale a clasei de elevi (elaborare i promovare
mpreun cu elevii de "ritualuri de socializare", de obiecte ornamentale tablouri, flori, seturi de
fotografii reprezentative pentru clas)
Puncte forte:
- o parte din dirigini au inclus n orele de dirigenie (i n afara lor) activiti educative de coeziune a
grupului i ritualuri de socializare elaborarea unui calendar cu zilele de natere ale elevilor, activiti de
cunoatere i socializare ntre clase, afiarea la panoul informativ a unui set de fotografii reprezentative,
schimb de cadouri simbolice cu ocazia srbtorilor de iarn, afiarea la panou a diplomelor ctigate de
clas / elevii clasei, mini-excursii de coeziune social etc.
Puncte slabe:
- insuficient personalizare a claselor din punct de vedere al obiecte ornamentale tablouri, flori etc.
-dificultati de relationare la nivelul clasei de elevi
Activiti de cunoatere a particularitilor psihosociale i de nvare ale elevilor i de management
al relaiilor psiho-afective de tip elev-elev i elev-profesor
Puncte forte:
- majoritatea diriginilor au prelucrat Regulamentului de Ordine Interioar al colegiului la clas;
- majoritatea diriginilor au completat fia de monitorizare a elevilor aflai n situaia de risc colar, la nivel
de clas
- mare parte a diriginilor au apelat la serviciile cabinetului de consiliere psihopedagogic, contientiznd
astfel, importana unei mai bune cunoateri a elevului i problemelor acestuia
- majoritatea diriginilor s-au preocupat i implicat n creterea coeziunii clasei i rezolvarea situaiilor
tensionate de tip elev-elev sau elev - profesor
- majoritatea diriginilor s-au preocupat i implicat n cunoaterea stilurilor de nvare la clas i
promovarea acestora n rndul profesorilor de la clas
- 2 dirigini au promovat programe de susinere a elevilor cu dificulti de nvare, prin activiti de tip peer
(activiti de nvare susinute de elevi pentru elevi)
Puncte slabe:
- exist la nivelul anumitor clase, situaii tensionate / scindri n grupuri ale colectivului, care nu se
manifest vizibil n plan comportamental, dar pot constitui surs de conflict
Activiti manageriere a situaiei disciplinare a clasei
Puncte forte:
- s-a realizat o baz de date cu elevii aflai n situaii de risc colar; la solicitarea elevului / dirigintelui,
acetia au beneficiat de consiliere psihopedagogic
- s-a implementat (n strns colaborare cu Comisia de disciplin) o nou procedur de sancionare/
corectare a comportamentelor inadecvate a elevilor (fumatul n coal, absenteism colar, comportament
agresiv etc.)
- a existat o bun colaborare cu Poliia de proximitate i Poliia Hunedoara n vederea prevenirii i
combaterii cazurilor de indisciplin sau de devian socio-colar
- n majoritatea cazurilor s-au manageriat eficient situaiile de indisciplin sau de absenteism colar
(comunicare i consiliere cu prile implicate, implicarea i consilierea prinilor, aplicarea sanciunilor
conform ROI etc.)
Puncte slabe:
- exist dificulti de implementare unitar a procedurii de sancionare/ corectare a comportamentelor
inadecvate a elevilor (la nivelul fluxului informaional i de comunicare, n managementul completrii
documentaiei, n monitorizarea activitilor educative de reabilitare)
- dificulti de stopare a fenomenului fumatului n timpul programului colar
- dificulti de stopare a fenomenului de absenteism colar la anumii elevi din nvmntul obligatoriu
- dificulti n a identifica i aplica strategii coerente de stopare a fenomenului de absenteism colar la
clasele din nvmntul obligatoriu
- dificulti, la anumite colective de elevi, de a pstra bunurile colare n condiii bune
Activiti consiliere i orientare a elevilor
Puncte forte:
- derularea de activiti consiliere si orientare, n cadrul orelor de dirigenie (cu pondere ridicat la clasa a
XII-a)privind programa si calendarul examenului de bacalaureat, traseul socioprofesional al absolvenilor.
- informarea claselor a XI AC, XII-a, a XIII-a, cu privire la metodologia examenului de certificare a
competenelor profesionale
-cooperarea cu reprezentatii institutiilor de invatamant superior din judet si din tara in vederea promovarii
ofertelor universitatilor
-promovarea universitatilor din Europa prin cadrul programului EDMUNDO
Puncte slabe:
-interesul scazut al unor elevi





Responsabil Comisia Metodica a Dirigintilor,
Toldea Liliana