TEST XIV DRAMATIC

Citete cu atenie textul dat. Scrie rspunsul la fiecare dintre cerinele de mai jos.
SCENA VI
Domnisoara Cucu, Eleva, Profesorul
PROFESORUL (deschide ua, d s ntre, dar se oprete n prag): Pardon. (Vrea s plece.)
DOMNIOARA CUCU: Stai, stai, domnu Miroiu. Stai s vezi cu ochii dumitale.
PROFESORUL (intrnd): S-a ntmplat ceva? Ce s-a ntmplat?
DOMNIOARA CUCU: Ce s-a ntmplat? M mai ntrebi ce s-a ntmplat? (Cu un calm zdrobitor):
Adineaori a trecut automotorul i am prins-o pe dumneaei (gest acuzator) pe peron.
PROFESORUL (blnd): Chiar pe peron?
DOMNIOARA CUCU (zdrobitor): Chiar pe peron.
PROFESORUL: Poate... poate c n-a tiut...
ELEVA (o licrire de speran): S vedei, domnule profesor...
DOMNIOARA CUCU: Taci! (Ctre Profesor): N-a tiut? Cum n-a tiut? (Ctre Elev): Cum n-ai tiut,
Zamfirescu? N-am pus afi la coal, negru pe alb? Nu l-ai copiat pe caiet de aptezeci i cinci de ori?
Nu l-ai nvat pe dinafar n ora de educaie? (Schimbare de ton. Brusc. Poruncitor); Ce scrie n afi,
Zamfirescu?
ELEVA (ca o lecie): E interzis elevelor din cursul inferior i mai ales din cursul superior...
DOMNIOARA CUCU: Mai ales!
ELEVA:...s se plimbe la gar ziua sau seara, dar mai ales...
DOMNIOARA CUCU: Mai ales?
ELEV: ...n orele cnd trece automotorul.
DOMNIOARA CUCU (crunt); Ei?
PROFESORUL (mai slab, mai neconvins): Ei?
DOMNIOARA CUCU: Ce caui la gar, Zamfirescu?
ELEV: S vedei, domoara.
DOMNIOARA CUCU: Taci!
PROFESORUL: Dac-o ntrebi, las-o s rspund.
DOMNIOARA CUCU: Ce s rspund? Ce s rspund? (Ctre Elev): Poftim, rspunde.
ELEV (nucit): Ce s rspund?
DOMNIOARA CUCU: Ce caui aici? De ce ai venit?
ELEV: S vedei, domoara... Mama ... vreau s spun tata... Adic o mtua a mea... O scrisoare... Un
colet... da, un colet...
PROFESORUL (ca s pun cap zbuciumului): Nu te mai osteni. S-i spun eu de ce ai venit. Pentru c-i
place s vii la gar. i place s te uii cnd trec trenurile. ( Omenete, simplu): Nu-i aa?"
(Mihail Sebastian, Steaua fr nume)
EXERCIII SUBIECTUL I (6 puncte)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Selecteaz, din text, un derivat, un cuvnt compus i unul format prin conversiune.
Explic folosirea virgulei n secvena: Dac-o ntrebi, las-o s rspund.
Explic utilizarea cratimei n secvena: c-i.
Formuleaz dou idei (principale/secundare) care se desprind din text.
Identific o modalitate de caracterizare a unui personaj din text i ilustreaz-o cu o secven semnificativ.
Identific dou mrci lexico-gramaticale ale adresrii directe.
Transcrie, din primele apte replici, un cuvnt care conine diftong i unul care con ine vocale n hiat.
Menioneaz dou trsturi ale genului epic, identificabile n textul dat.
Transform ultimele dou replici ale personajelor n vorbire indirect.
Explic, n 30 50 de cuvinte semnificaia secvenei:
PROFESORUL: Poate... poate c n-a tiut...
ELEVA (o licrire de speran): S vedei, domnule profesor...
DOMNIOARA CUCU: Taci! (Ctre Profesor): N-a tiut? Cum n-a tiut? (Ctre Elev): Cum n-ai tiut,
Zamfirescu? N-am pus afi la coal, negru pe alb? Nu l-ai copiat pe caiet de aptezeci i cinci de ori?
Nu l-ai nvat pe dinafar n ora de educaie? (Schimbare de ton. Brusc. Poruncitor); Ce scrie n afi,
Zamfirescu?

EXERCIII DE MORFOLOGIE (cte 1 punct) I DE SINTAX (cte 2 puncte)

1. Stabilete valoarea morfologic din text a cuvintelor subliniate: Ce s rspund? Ce s rspund? (Ctre Elev):
Poftim, rspunde.
2. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate: E interzis elevelor din cursul inferior i mai ales din cursul
superior
3. Alctuiete o fraz n care s existe i o propoziie subordonat predicativ, avnd ca regent verbul a ajunge.
4. Alctuiete o fraz n care s existe i o propoziie subordonat subiectiv, avnd ca regent un adverb predicativ.
5. Transcrie propoziia subordonat din fragmentul ,, i place s te uii cnd trec trenurile., precizndu-i felul.
COMPUNERI: (12 puncte)
1.

Redacteaz o compunere, de 150-250 de cuvinte, n care:

- s argumentezi c fragmentul din opera Steaua fr nume de M. Sebastian a fost extras dintr-o
oper dramatic.

2.

Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte, n care s relatezi o ntmplare petrecut ntr-o

gar.