Bine ai venit la

Modulul 3:
Rectificarea convingerilor

Folosirea ilustraiilor a fost aprobat de artitii sau de proprietarii 02/14 B

drepturilor pentru ilustraiile respective. Detalii privitoare la artiti sau Moritz & Drechsel
titluri se gsesc la sfritul prezentrii. www.uke.de/mct
 Schimbarea prerii proprii

Oamenii au tendina s in la prima impresie (e.g. prejudeci,

prima impresie conteaz).
Motive: comoditate, tendin de confirmare*, necugetare,
adevruri simple ne faciliteaz orientarea ntr-o lume
complex, mndrie
Probleme: Preri eronate ( prejudeci) se pstreaz;
generalizare inadecvat (cum este unul aa sunt toi!
ceteni strini etc.); cuiva nu i se acord o a doua ans chiar
dac ar fi meritat-o.
 Schimbarea prerii proprii

Oamenii au tendina s in la prima impresie (e.g. prejudeci,

prima impresie conteaz).
Motive: ??? comoditate, tendin de confirmare*, necugetare,
adevruri simple ne faciliteaz orientarea ntr-o lume
complex, mndrie
Probleme: Preri eronate ( prejudeci) se pstreaz;
generalizare inadecvat (cum este unul aa sunt toi!
ceteni strini etc.); cuiva nu i se acord o a doua ans chiar
dac ar fi meritat-o.

* Tendina de a vedea doar ce vrei s vezi

 Schimbarea prerii proprii

Oamenii au tendina s in la prima impresie (e.g. prejudeci,

prima impresie conteaz).
Motive: comoditate, tendin de confirmare*, necugetare,
adevruri simple ne faciliteaz orientarea ntr-o lume
complex, mndrie
Probleme: ??? Probleme: Preri eronate ( prejudeci) se
pstreaz; generalizare inadecvat (cum este unul aa sunt toi!
ceteni strini etc.); cuiva nu i se acord o a doua ans
chiar dac ar fi meritat-o.

* Tendina de a vedea doar ce vrei s vezi

 Schimbarea prerii proprii

Oamenii au tendina s in la prima impresie (e.g. prejudeci,

prima impresie conteaz).
Motive: comoditate, tendin de confirmare*, necugetare,
adevruri simple ne faciliteaz orientarea ntr-o lume
complex, mndrie
Probleme: Preri eronate ( prejudeci) se pstreaz;
generalizare inadecvat (cum este unul aa sunt toi!
ceteni strini etc.); cuiva nu i se acord o a doua ans chiar
dac ar fi meritat-o.

* Tendina de a vedea doar ce vrei s vezi

 Citate cu preziceri incorecte
Femei sensibile i cu sim de rspundere nu vor s voteze.
Grover Cleveland, fostul preedinte ale Statelor Unite ale Americii (1905)

Acest telefon`are prea multe defecte pentru a fi luat n serios ca mijloc de comunicare. Aparatul nu este
de nici o valoare pentru noi.
Western Union, societate comercial de servicii financiare i comunicaii (1876)

Va fi nevoie de mai mult dect o generaie pn cnd prima misiune cu astronaui va ateriza pe lun.
Harold Spencer, astronom, 1957 (aterizarea pe lun a avut loc 12 ani mai trziu)

Calul e aici pentru a rmne, ns automobilul e doar o noutate un capriciu.

Preedintele bncii Michigan Savings despre investirile n firma Ford Motor Co. (1903)

Razele X se vor dovedi ca fars.

Lord Kelvin, preedintele al Royal Society (1883)

Fonograful nu are nici o valoare comerciall.

Thomas Edison, inventator celebru american, anul 1880 [fonograf = primul aparat de nregistrat voci]
 Citate cu preziceri incorecte
Femei sensibile i cu sim de rspundere nu vor s voteze.
Grover Cleveland, fostul preedinte ale Statelor Unite ale Americii (1905)

Acest telefon`are prea multe defecte pentru a fi luat n serios ca mijloc de comunicare. Aparatul nu este
de nici o valoare pentru noi.
Western Union, societate comercial de servicii financiare i comunicaii (1876)

Va fi nevoie de mai mult dect o generaie pn cnd prima misiune cu astronaui va ateriza pe lun.
Harold Spencer, astronom, 1957 (aterizarea pe lun a avut loc 12 ani mai trziu)

Calul e aici pentru a rmne, ns automobilul e doar o noutate un capriciu.

Preedintele bncii Michigan Savings despre investirile n firma Ford Motor Co. (1903)

Razele X se vor dovedi ca fars.

Lord Kelvin, preedintele al Royal Society (1883)

Fonograful nu are nici o valoare comerciall.

Thomas Edison, inventator celebru american, anul 1880 [fonograf = primul aparat de nregistrat voci]

Trebuie s ncercm s fim deschii cu privire la experiene noi timpul trece i

nimeni nu prevede ce aduce viitorul.
 Gndire ngust n aciune
(cu capul n nisip)
Domeniu Exemple
Geografia ??? Soarele se rotete n jurul pmntului! Aceast prere a fost
considerat ca adevrul absolut de ctre biserica catolic n epoca
medieval, n ciuda faptului c oameni de tiint ca Galileo Galilei
au dovedit c nu este corect. Adevrul c pmntul se rotete n jurul
soarelui, a fost considerat n timpurile acelea ca blasfemie.

Medicin ??? Anumite medicamente periculoase au fost ndeprtate trziu de

pe pia n ciuda avertizrilor timpurii (Cintergan, Vioxx)!

Economie ??? Lipsa de dezvoltri noi, pstrarea strategiilor nvechite,

specializarea pe producte demodate (e.g. aparat de filmat, maini de
scris), ignorarea noilor dezvoltri technilogice (e.g. Firm fr
pagin proprie n Internet)
 Gndire ngust n aciune
(cu capul n nisip)
Domeniu Exemple
Geografia Soarele se rotete n jurul pmntului! Aceast prere a fost
considerat ca adevrul absolut de ctre biserica catolic n
epoca medieval, n ciuda faptului c oameni de tiint ca
Galileo Galilei au dovedit c nu este corect. Adevrul c
pmntul se rotete n jurul soarelui, a fost considerat n
timpurile acelea ca blasfemie.
Medicin ??? Anumite medicamente periculoase au fost ndeprtate trziu de
pe pia n ciuda avertizrilor timpurii (Cintergan, Vioxx)!

Economie ??? Lipsa de dezvoltri noi, pstrarea strategiilor nvechite,

specializarea pe producte demodate (e.g. aparat de filmat, maini de
scris), ignorarea noilor dezvoltri technilogice (e.g. Firm fr
pagin proprie n Internet)
 Gndire ngust n aciune
(cu capul n nisip)
Domeniu Exemple
Geografia Soarele se rotete n jurul pmntului! Aceast prere a fost
considerat ca adevrul absolut de ctre biserica catolic n
epoca medieval, n ciuda faptului c oameni de tiint ca
Galileo Galilei au dovedit c nu este corect. Adevrul c
pmntul se rotete n jurul soarelui, a fost considerat n
timpurile acelea ca blasfemie.
Medicin Anumite medicamente periculoase au fost ndeprtate trziu de
pe pia n ciuda avertizrilor timpurii (Cintergan, Vioxx)!

Economie ??? Lipsa de dezvoltri noi, pstrarea strategiilor nvechite,

specializarea pe producte demodate (e.g. aparat de filmat, maini de
scris), ignorarea noilor dezvoltri technilogice (e.g. Firm fr
pagin proprie n Internet)
 Gndire ngust n aciune
(cu capul n nisip)
Domeniu Exemple
Geografia Soarele se rotete n jurul pmntului! Aceast prere a fost
considerat ca adevrul absolut de ctre biserica catolic n
epoca medieval, n ciuda faptului c oameni de tiint ca
Galileo Galilei au dovedit c nu este corect. Adevrul c
pmntul se rotete n jurul soarelui, a fost considerat n
timpurile acelea ca blasfemie.
Medicin Anumite medicamente periculoase au fost ndeprtate trziu de
pe pia n ciuda avertizrilor timpurii (Cintergan, Vioxx)!

Economie Lipsa de dezvoltri noi, pstrarea strategiilor nvechite,

specializarea pe producte demodate (e.g. aparat de filmat, maini
de scris), ignorarea noilor dezvoltri technilogice (e.g. Firm fr
pagin proprie n Internet)
 Cu ce scop?

Studii arat c multe [ns nu toate!] persoane cu psihoz continu

s-i pstreze prerea n ciuda contraargumentelor sau chiar dac
exist dovezi contra.

Acest fapt poate s determine probleme n relaiile interpersonale

i mpiedic o evaluare realistic a mediului nconjurtor.
 Exemple pentru modul n care absena rectificrii convingerilor
favorizeaz evaluri greite n psihoz

Evitai discuii cu alte persoane din cauza faptului c ateptai

dezacorduri/c v este team sau nu mai avei ncredere n aceste
persoane.

Contrazicere sau doar ntrebri mai amnunite sunt interpretate ca

acte dumnoase.

Informaiile se obin dintr-o singur surs (de exemplu din foruri de

internet despre teorii conspirative). Alte medii serioase (e.g. agenturi
de pres) nu sunt luate n considerare.

Poate cineva s ne descrie pe scurt din experiena proprie?

 Fotografiile de mai jos aparin toate unei
categorii. Care?

Propunei alte obiecte ca s verficai presupunerea voastr.

Vi se va rspunde cu da i nu.
Cnd suntei sigur despre categorie, propunei o soluie.
 Categoria: Alimente!

Alte posibiliti:

Greeli dese: cautm doar informaii care ne sprijin presupunerea noastr (aici: categoria
fructe apare corect) i nu informaii care ne-ar putea contrazice (tendin de afirmare). Noi nu
ne gndim la alte alternative.

Viaa de zi cu zi:
citim doar ziaruri care corespund cu opiniile noastre
evitm persoanele care gndesc n alt fel n loc s discutm.

Aceasta poate s determine poziii fixe sau concluzii greite.

 Exerciii

Vei vedea o poveste n ilustraii (pentru fiecare 3

ilustraii).
Ilustraiile sunt prezentate n ordine cronologic invers
(ultimul eveniment este primul).
Evaluai probabilitatea/plauzibilitatea dup fiecare nou
ilustraie.
Discutai rspunsurile n grup!
 Exerciii

Vei vedea o poveste n ilustraii (pentru fiecare 3

ilustraii).
Ilustraiile sunt prezentate n ordine cronologic invers
(ultimul eveniment este primul).
Evaluai probabilitatea/plauzibilitatea dup fiecare nou
ilustraie.
Discutai rspunsurile n grup!
 Exerciii

Vei vedea o poveste n ilustraii (pentru fiecare 3

ilustraii).
Ilustraiile sunt prezentate n ordine cronologic invers
(ultimul eveniment este primul).
Evaluai probabilitatea/plauzibilitatea dup fiecare nou
ilustraie.
Discutai rspunsurile n grup!
 Exerciii

Vei vedea o poveste n ilustraii (pentru fiecare 3

ilustraii).
Ilustraiile sunt prezentate n ordine cronologic invers
(ultimul eveniment este primul).
Evaluai probabilitatea/plauzibilitatea dup fiecare nou
ilustraie.
V rugm s discutai mpreun ct de siguri sntei.

Discutai rspunsurile n grup!

Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Brbatul studiaz rechini.

(2) Brbatul face proba unui nou surf n stil de rechin.
(3) Brbatul sperie pe toi cu capul fals al unui rechin.
(4) Brbatul este un vntor de rechini i a omort unul.
V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Brbatul studiaz rechini.

(2) Brbatul face proba unui nou surf n stil de rechin.
(3) Brbatul sperie pe toi cu capul fals al unui rechin.
(4) Brbatul este un vntor de rechini i a omort unul.
V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Brbatul studiaz rechini.

(2) Brbatul face proba unui nou surf n stil de rechin.
(3) Brbatul sperie pe toi cu capul fals al unui rechin.
(4) Brbatul este un vntor de rechini i a omort unul.
 1 2 3

(1) Brbatul studiaz rechini.

(2) Brbatul face proba unui nou surf n stil de rechin.
(3) Brbatul sperie pe toi cu capul fals al unui rechin.
(4) Brbatul este un vntor de rechini i a omort unul.
 Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Femeia din primul rnd i-a spus brbatului de lng ea c i place dirijorul.
(2) Dirijorul este nervos pentru c a ntrziat la prob.
(3) Dirijorul a ipat la brbatul din primul rnd.
(4) Dirijorul este nervos pentru c nu i gsete bagheta de dirijat.
 V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Femeia din primul rnd i-a spus brbatului de lng ea c i place dirijorul.
(2) Dirijorul este nervos pentru c a ntrziat la prob.
(3) Dirijorul a ipat la brbatul din primul rnd.
(4) Dirijorul este nervos pentru c nu i gsete bagheta de dirijat.
 V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Femeia din primul rnd i-a spus brbatului de lng ea c i place dirijorul.
(2) Dirijorul este nervos pentru c a ntrziat la prob.
(3) Dirijorul a ipat la brbatul din primul rnd.
(4) Dirijorul este nervos pentru c nu i gsete bagheta de dirijat.
 1 2 3

(1) Femeia din primul rnd i-a spus brbatului de lng ea c i place dirijorul.
(2) Dirijorul este nervos pentru c a ntrziat la prob.
(3) Dirijorul a ipat la brbatul din primul rnd.
(4) Dirijorul este nervos pentru c nu i gsete bagheta de dirijat.
Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Brbatul a construit un gard pentru cinele lui.

(2) Brbatul se joac cu cinele vecinului.
(3) Brbatul a fugit de un cine care a ltrat la el.
(4) Brbatul i-a cumprat un cine de paz.
V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Brbatul a construit un gard pentru cinele lui.

(2) Brbatul se joac cu cinele vecinului.
(3) Brbatul a fugit de un cine care a ltrat la el.
(4) Brbatul i-a cumprat un cine de paz.
V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Brbatul a construit un gard pentru cinele lui.

(2) Brbatul se joac cu cinele vecinului.
(3) Brbatul a fugit de un cine care a ltrat la el.
(4) Brbatul i-a cumprat un cine de paz.
 1 2 3

(1) Brbatul a construit un gard pentru cinele lui.

(2) Brbatul se joac cu cinele vecinului.
(3) Brbatul a fugit de un cine care a ltrat la el.
(4) Brbatul i-a cumprat un cine de paz.
 Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Femeia i va vinde hainele ei ntr-un magazin de second-hand.

(2) Femeia i-a splat rufele ntr-un salon.
(3) Femeia face o plimbare ntr-o zi frumoas de primvar..
(4) Femeia vrea s arunce gunoiul.
 V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Femeia i va vinde hainele ei ntr-un magazin de second-hand.

(2) Femeia i-a splat rufele ntr-un salon.
(3) Femeia face o plimbare ntr-o zi frumoas de primvar..
(4) Femeia vrea s arunce gunoiul.
V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Femeia i va vinde hainele ei ntr-un magazin de second-hand.

(2) Femeia i-a splat rufele ntr-un salon.
(3) Femeia face o plimbare ntr-o zi frumoas de primvar..
(4) Femeia vrea s arunce gunoiul.
 1 2 3

(1) Femeia i va vinde hainele ei ntr-un magazin de second-hand.

(2) Femeia i-a splat rufele ntr-un salon.
(3) Femeia face o plimbare ntr-o zi frumoas de primvar..
(4) Femeia vrea s arunce gunoiul.
 Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Brbatul din stnga l jefuiete pe cellalt brbat.

(2) Brbatul i d prietenul lui un pistol de ciocolat.
(3) Brbatul din stnga l ntreab pe cellalt dac a pierdut un pistol.
(4) Brbaii se joac Ho i jandarm.
V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Brbatul din stnga l jefuiete pe cellalt brbat.

(2) Brbatul i d prietenul lui un pistol de ciocolat.
(3) Brbatul din stnga l ntreab pe cellalt dac a pierdut un pistol.
(4) Brbaii se joac Ho i jandarm.
V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Brbatul din stnga l jefuiete pe cellalt brbat.

(2) Brbatul i d prietenul lui un pistol de ciocolat.
(3) Brbatul din stnga l ntreab pe cellalt dac a pierdut un pistol.
(4) Brbaii se joac Ho i jandarm.
 1 2 3

(1) Brbatul din stnga l jefuiete pe cellalt brbat.

(2) Brbatul i d prietenul lui un pistol de ciocolat.
(3) Brbatul din stnga l ntreab pe cellalt dac a pierdut un pistol.
(4) Brbaii se joac Ho i jandarm.
 Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Fata a fcut un du cu hainele pe ea i tatl ei se amuz.

(2) Tatl fetei a pedepsit-o trimind-o afar fr umbrel.
(3) Fata este transpirat pentru c a ntrziat i ateapt o ciomgeal.
(4) n ciuda sfatului tatlui ei, fata a plecat fr umbrel.
V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Fata a fcut un du cu hainele pe ea i tatl ei se amuz.

(2) Tatl fetei a pedepsit-o trimind-o afar fr umbrel.
(3) Fata este transpirat pentru c a ntrziat i ateapt o ciomgeal.
(4) n ciuda sfatului tatlui ei, fata a plecat fr umbrel.
V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Fata a fcut un du cu hainele pe ea i tatl ei se amuz.

(2) Tatl fetei a pedepsit-o trimind-o afar fr umbrel.
(3) Fata este transpirat pentru c a ntrziat i ateapt o ciomgeal.
(4) n ciuda sfatului tatlui ei, fata a plecat fr umbrel.
 1 2 3

(1) Fata a fcut un du cu hainele pe ea i tatl ei se amuz.

(2) Tatl fetei a pedepsit-o trimind-o afar fr umbrel.
(3) Fata este transpirat pentru c a ntrziat i ateapt o ciomgeal.
(4) n ciuda sfatului tatlui ei, fata a plecat fr umbrel.
 Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Scafandrul caut bijuteriile regelui, care le-a scpat le-a scpat n ap.
(2) Scafandrul i-a agat regelui peti n undi pentru ca regele s se amuze la pescuit.
(3) Regele i-a strigat servitorul pentru a-i da un co plin cu peti.
(4) Regele supravegheaz scafandrul care cerceteaz fundul mrii.
 V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Scafandrul caut bijuteriile regelui, care le-a scpat le-a scpat n ap.
(2) Scafandrul i-a agat regelui peti n undi pentru ca regele s se amuze la pescuit.
(3) Regele i-a strigat servitorul pentru a-i da un co plin cu peti.
(4) Regele supravegheaz scafandrul care cerceteaz fundul mrii.
 V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Scafandrul caut bijuteriile regelui, care le-a scpat le-a scpat n ap.
(2) Scafandrul i-a agat regelui peti n undi pentru ca regele s se amuze la pescuit.
(3) Regele i-a strigat servitorul pentru a-i da un co plin cu peti.
(4) Regele supravegheaz scafandrul care cerceteaz fundul mrii.
 1 2 3

(1) Scafandrul caut bijuteriile regelui, care le-a scpat le-a scpat n ap.
(2) Scafandrul i-a agat regelui peti n undi pentru ca regele s se amuze la pescuit.
(3) Regele i-a strigat servitorul pentru a-i da un co plin cu peti.
(4) Regele supravegheaz scafandrul care cerceteaz fundul mrii.
 Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Brbatul face cunotin biatului lui cu un vecin.

(2) Prieteni care i iau la revedere dup o ce au petrecut vacana mpreun.
(3) Brbatul le cere bieilor care s-au certat s se mpace.
(4) Brbatul vrea s mearg pe trotuar ns bieii i baricadeaz drumul.
 V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Brbatul face cunotin biatului lui cu un vecin.

(2) Prieteni care i iau la revedere dup o ce au petrecut vacana mpreun.
(3) Brbatul le cere bieilor care s-au certat s se mpace.
(4) Brbatul vrea s mearg pe trotuar ns bieii i baricadeaz drumul.
 V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Brbatul face cunotin biatului lui cu un vecin.

(2) Prieteni care i iau la revedere dup o ce au petrecut vacana mpreun.
(3) Brbatul le cere bieilor care s-au certat s se mpace.
(4) Brbatul vrea s mearg pe trotuar ns bieii i baricadeaz drumul.
 1 2 3

(1) Brbatul face cunotin biatului lui cu un vecin.

(2) Prieteni care i iau la revedere dup o ce au petrecut vacana mpreun.
(3) Brbatul le cere bieilor care s-au certat s se mpace.
(4) Brbatul vrea s mearg pe trotuar ns bieii i baricadeaz drumul.
 Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Cntecul de dragoste al tnrului l deranjeaz pe tatl prietenei lui.

(2) Tnrul este pe drum spre repetiie.
(3) Tnrul i-a cntat tatlui de ziua lui.
(4) Muzicantul de strad este furios penru c l-a ultimul cntec nu a
primit nici un ban.
 V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Cntecul de dragoste al tnrului l deranjeaz pe tatl prietenei lui.

(2) Tnrul este pe drum spre repetiie.
(3) Tnrul i-a cntat tatlui de ziua lui.
(4) Muzicantul de strad este furios penru c l-a ultimul cntec nu a
primit nici un ban.
V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Cntecul de dragoste al tnrului l deranjeaz pe tatl prietenei lui.

(2) Tnrul este pe drum spre repetiie.
(3) Tnrul i-a cntat tatlui de ziua lui.
(4) Muzicantul de strad este furios penru c l-a ultimul cntec nu a
primit nici un ban.
 1 2 3

(1) Cntecul de dragoste al tnrului l deranjeaz pe tatl prietenei lui.

(2) Tnrul este pe drum spre repetiie.
(3) Tnrul i-a cntat tatlui de ziua lui.
(4) Muzicantul de strad este furios penru c l-a ultimul cntec nu a
primit nici un ban.
 Ct de probabile sunt opiunile fiecare?

(1) Brbatul i cur casa lui veche i murdar.

(2) Brbatul repar o crptur din zidul casei lui.
(3) Brbatul este un inspector incognito i observ pe cineva prin fereastr.
(4) Brbatul a construit o cas pe care o acum o vopsete.
 V-ai schimbat prerea cu ilustraia nou?

2 3

(1) Brbatul i cur casa lui veche i murdar.

(2) Brbatul repar o crptur din zidul casei lui.
(3) Brbatul este un inspector incognito i observ pe cineva prin fereastr.
(4) Brbatul a construit o cas pe care o acum o vopsete.
V rugm s estimai probabilitatea din nou!

1 2 3

(1) Brbatul i cur casa lui veche i murdar.

(2) Brbatul repar o crptur din zidul casei lui.
(3) Brbatul este un inspector incognito i observ pe cineva prin fereastr.
(4) Brbatul a construit o cas pe care o acum o vopsete.
 1 2 3

(1) Brbatul i cur casa lui veche i murdar.

(2) Brbatul repar o crptur din zidul casei lui.
(3) Brbatul este un inspector incognito i observ pe cineva prin fereastr.
(4) Brbatul a construit o cas pe care o acum o vopsete.
 Modulul: Rectificarea convingerilor (3)

Transferul n viaa de zi cu zi
Obiective:
Situaii se sfresc adesea altfel de cum ne ateptm: decizii
timpurii determin greeli.
 Modulul: Rectificarea convingerilor (3)

Transferul n viaa de zi cu zi
Obiective:
Situaii se sfresc adesea altfel de cum ne ateptm: decizii
timpurii determin greeli.

Luai n considerare interpretri sau opinii diferite i fii deschii

cu privire la corectarea convingerile care s-au dovedit a fi false.
 Modulul: Rectificarea convingerilor (3)

Transferul n viaa de zi cu zi
Obiective:
Situaii se sfresc adesea altfel de cum ne ateptm: decizii
timpurii determin greeli.

Luai n considerare interpretri sau opinii diferite i fii deschii

cu privire la corectarea convingerile care s-au dovedit a fi false.

Culegei ct mai multe informaii nainte de a v forma o prere.

 Modulul: Rectificarea convingerilor (3)

Ce legtur are aceasta cu psihoza?

Multe persoane cu psihoz rmn la convingerile lor false n ciuda
contraargumentelor. Acest fapt poate s aibe consecine dramatice n anumite
cazuri.

Exemplu: Andrea taie roile de main ale colegilor!

De ce: Andrea se simte hruit.

ns!: Chiar dac unii colegi ai Andreei au mprtiat zvonuri false, ea nu a fcut nici o diferen ntre
colegii ei i s-a scufundat din ce n ce mai mult n ideile ei conspirative. Ea a ignorat faptul c unii colegi
s-au purtat corect.

Este dificil s pstrm o minte clar cnd ne simim ameninai. De

acea fii prudeni cnd judecai pe cineva i rugai persoane n care
avei ncredere s v dea un sfat.
 Modulul: Rectificarea convingerilor (3)

Ce legtur are aceasta cu psihoza?

Multe persoane cu psihoz rmn la convingerile lor false n ciuda
contraargumentelor. Acest fapt poate s aibe consecine dramatice n anumite
cazuri.

Exemplu: Andrea taie roile de main ale colegilor!

De ce: Andrea se simte hruit.

ns!: Chiar dac unii colegi ai Andreei au mprtiat zvonuri false, ea nu a fcut nici o diferen ntre
colegii ei i s-a scufundat din ce n ce mai mult n ideile ei conspirative. Ea a ignorat faptul c unii colegi
s-au purtat corect.

Este dificil s pstrm o minte clar cnd ne simim ameninai. De

acea fii prudeni cnd judecai pe cineva i rugai persoane n care
avei ncredere s v dea un sfat.
 Modulul: Rectificarea convingerilor (3)

Ce legtur are aceasta cu psihoza?

Multe persoane cu psihoz rmn la convingerile lor false n ciuda
contraargumentelor. Acest fapt poate s aibe consecine dramatice n anumite
cazuri.

Exemplu: Andrea taie roile de main ale colegilor!

De ce: Andrea se simte hruit.

ns!: Chiar dac unii colegi ai Andreei au mprtiat zvonuri false, ea nu a fcut nici o diferen ntre
colegii ei i s-a scufundat din ce n ce mai mult n ideile ei conspirative. Ea a ignorat faptul c unii colegi
s-au purtat corect.

Este dificil s pstrm o minte clar cnd ne simim ameninai. De

acea fii prudeni cnd judecai pe cineva i rugai persoane n care
avei ncredere s v dea un sfat.
V mulumim pentru atenia
dumneavoastr!
Pentru instructori: v rugm s
mprii paginile de prelucrat
(www.uke.de/mct2)

02/14 B
Moritz & Drechsel
www.uke.de/mct
Pictures used in this module are reproduced with indirect (creative commons license) or direct permission of the artists listed below, for which we
would like to express our gratitude! A full list can be obtained via www.uke.de/mkt. If we have involuntarily breached copyright, please accept our
apologies. In this case, we kindly ask creators for their permission to use their work under the "fair use" policy.
Die in diesem Modul verwendeten Bilder wurden mit der indirekten (creative commons Lizenz) oder direkten Zustimmung der untenstehenden
Knstler reproduziert, wofr wir uns herzlich bedanken mchten! Eine vollstndige Liste ist hinterlegt auf www.uke.de/mkt. Sollten wir
unbeabsichtigt gegen das Urheberrecht verstoen haben, so bitten wir dies vielmals zu entschuldigen und bitten nachtrglich um die
Verwendungserlaubnis.

Name Source/ Picture Name/ CC = used with corresponding Description/Kurzbeschreibung

Photographer/Artist Quelle Name des Bildes creative commons license; PP
Name = used with personal
Fotograf/Knstler/ permission of artist
CC = genutzt unter creative
commons Lizenz, PP =
verwendet mit persnlicher
Zustimmung des Knstlers

*madalena-pestana* ( Tired Flickr.com after the flowers, the fruits - CC Prune/Pflaumen

of rules) I

ian_ransley Flickr.com Bananas CC Bananas/Bananen

mattisas Flickr.com Strawberrys CC Strawberries/Erdbeeren

adactio Flickr.com Bread CC Bread/Brot

jot.punkt Flickr.com spaghettibombe CC Noodles/Nudeln

Ayelie Flickr.com Juice bubbles CC Orange juice/Orangensaft

Benny-Kristin Fischer --- --- Produced for the MCT/Anfertigung Various picture sequences shark, choir, laundry,
fr das MKT; Arbeitsgruppe robbery, rain, king, toy car, musician,
Neuropsychologie construction of house, some motives are adapted
from the Wechsler Intelligence
Scale/Verschiedene Bildersequenzen Haikopf,
Chor, Wscherei, berfall, Regenwetter, Knig,
Spielzeugauto, Musiker, Hausbau, einige Motive
sind angelehnt an Aufgaben des Wechsler
Intelligenztests

Janne Hottenrott --- --- Produced for the MCT/Anfertigung Picrture sequence neighbours dog is adapted
fr das MKT; Arbeitsgruppe from the Wechser Intelligence
Neuropsychologie Scale/Bildersequenz Nachbars Hund, Motiv ist
angelehnt an Aufgaben des Wechsler
Intelligenztests