DATA: 28. 09.

2017
UNITATEA DE NVMNT: EDUCATOARE
GRUPA: MARE
NIVEL I: II
TEMA ANUAL DE STUDIU: CINE SUNT /SUNTEM?
TEMA PROIECT:EU SI LUMEA MEA
TEMA SPTMNII: EU I UNIVERSUL MEU
TEMA ACTIVITII:DOI FRAI CUMINTI de Elena Farago
DOMENIUL EXPERIENIAL: LIMBA SI COMUNICARE
TIPUL DE ACTIVITATE: NSUIRE/ DOBNDIRE DE NOI CUNOTINE
MIJLOC DE REALIZARE: MEMORIZARE- DOI FRATI CUMINTI
DURATA: 25 MIN
OBIECTIVE DE REFERIN

S participe la activitile de grup,atat in calitate de vorbitor,ct i in calitate de auditor

S ineleag i s transmit mesaje simple,s reacioneze la acestea

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1 - S ineleaga mesajul poeziei ;

O2 - S -i mbogeasc vocabularul cu cuvinte si expresii noi;
O3 -S recite corect si cat mai expresiv, respectand intonaia, ritmul si pauzele necesare;
O4 - S memoreze logic poezia ;
O5 - S denumeasc membrii familiei lor, relaiile i rolurilor lor n cadrul familiei
STRATEGIA DIDACTIC:

METODE I PROCEDEE: recitarea model, explicatia , conversaia, discuia colectiv,

problematizarea ,exerciiul aprecierea verbal
MIJLOACE DE NVMNT: imagini poezie, suportul cadru pe care stau imaginile

FORME DE ORGANIZARE: frontal,individual

ETAPELE ACTIVITII
1.Moment organizatoric: Se asigur condiii optime pentru realizarea activitii (aerisirea slii
de grup, aranjarea meselor ...).

2.Captarea ateniei :Se face cu jutorul unui catel de plus,acesta le-a pregtit o surpriz, dar
pentru ca e nc mic i nu tie s citeasc ma roaga pe mine )Dna educatoare) s-l ajut. E vorba
despre o familie n care el a crescut muli ani. Acea familie era compus din mama, tata i doi
copii cumini. Pentru a le arta i copiilor din grupa trengarilor ct de cuminii erau cei doi
friori le-a trimis plane suport. Plansele reprezenta de fapt poezia Doi frai cumini de Elena
Farago.
3.Anunarea temei i a obiectivelor: Astzi la activitatea de Educare a limbajului,vom nva
poezia Doi frai cumini de Elena Farago. La sfritul activitii noastre voi va trebui s recitai
corect i expresiv ntreaga poezie. Cei mai buni recitatori vor fi recompensai cu stimulente.
4.Prezentarea noului coninut i dirijarea nvrii
Recit poezia model

Familiarizarea cu coninutul poeziei

Se va recita inca o dat poezia, de aceast dat folosindu-se imaginile. Li se va explica copiilor
coninutul de idei precum si cuvintele noi i expresiile din text (hamuri ,duios,pova). Se va
mai recita 1-2 ori poezia model, de educatoare

Memorarea efectiv a poezieiPoezia va fi memorat pe uniti logice. Se va repeta prima strof,

apoi se trece la urmtoarea, care va fi repetat mpreun cu prima pentru fixarea in memorie a
fragmentelor logice in succesiunea lor fireasc .

5.Obinerea performanelor

Recitarea corect a poeziei i fixarea mesajului

Memorarea poeziei se realizeaz pe grupe (fete i baiei) apoi cu 2-3 copii cu ajutorul doamnei
educatoare

6.Asigurarea reteniei i a transferului

Se fixeaz titlul, autorul si mesajul:

7.ncheierea activitii
Voi face aprecieri verbale asupra modului de desfurarea a activiti.
Aprecierile vor fi colective i individuale, apoi voi recompensa pe toi copiii cu stimulente.