FIȘĂ DE OBSERVARE

Observator BUDUROI IONEL

Student practicant: TOMA GEORGIANA

Școala: COLEGIUL NAȚIONAL „GARABET IBRĂILEANU” IAȘI

Data: 16.11.2015

Clasa: a VI-a A, ora: 12.10- 13.00, număr elevi: 26

Unitatea de învățare: LUMEA MEDIEVALĂ

Lecția: EXPANSIUNEA MONGOLĂ ÎN EUROPA

Mentor: PROF. GRIGORE CRĂCIUN

I. PROIECTAREA LECȚIEI
Localizarea în timp și spațiu a faptului istoric.
Obiective
Descrierea uni fapt istoric.
Identificarea timpului și spațiului, operarea cu
Strategii didactice
termenii specifici.
Metode Conversația eusristică, explicația, învățarea prin
descoperire.
Resurse materiale/mijloace didactice
Folosirea textelor istorice, manualului, hărții, fișe de
lucru.
II. MANAGEMENTUL CLASEI

Relația cu elevii A stăpânit greu clasa de elevi, elevii au fost

gălăgioși, nu a reușit să se impună pentru ca elevii
Atmosfera de lucru să fie atenți.
A atras anumitor elevi atenția asupra
Organizarea clasei pentru situația de învățare
comportamentului inadecvat.

Monitorizarea activității elevilor

 III. DESFĂȘURAREA LECȚIEI
Strategii de învățare A folosit ca metode de predare expunerea,
conversația euristică,îinvățarea prin descoperire.
Metode S-a folosit de hartă, texte istorice și de manual.
A început cu o mică recapitulare a lecției anterioare,
Mijloace didactice apoi a intrat în lecție, ceea ce i-a ajutat pe elevi sa
facă legătura cu noua lecție.
Conținut științific Conținutul științific a fost adecvat și formulat pe
măsura de înțelegere a clasei.
Schema lecției Schema lecției pe tablă a fost cam sărăcăcioasă,
termenii cheie nu i-a menționat pe tablă.
Claritatea explicațiilor/instrucțiunilor A explicat bine termenii și noțiunile noi, însă a fost
o lecție greoaie, fără multa antrenare a elevilor.
Gestionarea timpului S-a încadrat bine în timp, însă ultimile minute au
fost cam agitate.
Adaptarea la cerințele elevului/clasei Lecția a fost predată pe nivelul clasei.
Elevii au fost agitați, însă uneori au devenit
Atitudinea elevilor interesați, punând întrebări.

IV. EVALUARE
Stimulativă-formativă Evaluarea a fost făcută pe parcursul lecției sub
formă de feedback, iar la sfârșitul lecției elevii au
Modalități/tehnici utilizate
avut de rezolvat o fișă de lucru.
Notare

Alte aspecte observate Lecția a fost în general bună, cu folosirea resurselor

Apreciere generală asupra lecției necesare pentru transmiterea cât mai fidelă a
informațiilor.