Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Managementul general
1 Concept de Management – proces prin care se actioneaza împreuna, cu si prin altii pentru a realiza obiectivele organizatiei într-un mediu în continua schimbare., „arta
de a înfăptui ceva împreună cu alți oameni”
Managementul
reprezinta un proces constient de conducere si coordonare aactiunilor si activitatilor individuale si de grup, precum si de mobi;izare si alocare
aresurselor organizatiei in vederea indeplinirii obiectivelor acesteia in concordanta cumisiunea, finalitatile si resposabilitatile sale economice
si social.
2. Evoluţia practicii şi gândirii manageriale
Scoala clasica (1887-1930)
Cei mai importanti sunt:
- Frederick Taylor.- F.L. Gilberth.- Anry Fayol.- Henry Ford.- Max Webber.
Curentul stiintific:
Taylor s-a preocupat de organizarea activit de supraveghere si indrumare pe baza separarii deexecutie,. Dupa Taylor metodele vechi impirice trebuie
sa fie inlocuite cu logica stiintifica, el aformulat 11 principii si 1 lege. El e socotit parintele managementului
•Inlocuirea metodelor traditionale prin metode stiintifice, bazate pe analiz. elem. deconducere.
•Selectarea lucrarilor pe baze stiintifice, antrenarea si instruirea acestora.
•Colaborarea intre muncitori si administratie.
•Divizarea muncii intelectuale si fizice.
•Ridicarea conditiilor economice, a muncii tehnice si prin urmare ridicarea niveluluieconomic si cultural al lucrarilor.
Creatorul managementului administrativ este considerat industriaşul francez Henry Fayol (1841 – 1925. Spre deosebire de Taylor, care a fost
interesat de managementul procesului de muncă pentru eficientizarea lui şi creşterea productivităţii, Fayol a fost interesat de administrarea
întreprinderii, privită ca un mecanism cu mai multe funcţii. Cele şase funcţii ale întreprinderii formulate şi analizate în această lucrare sunt: tehnică,
administrativă, comercială, financiară, contabilă şi de securitate a muncii.
M. Weber(conceptu birocratic) susţine ideea potrivit căreia întreprinderea trebuie gestionată în baza spiritului de impersonalitate şi raţionalitate
promovând astfel concepţia birocraţiei. Birocraţia acordă atenţia principală conducerii raţionale, impersonale în baza determinării clare a obligaţiunilor
şi responsabilităţilor lucrătorilor, introducerii rapoartelor formale, a diviziunii gestiunii de proprietate. Concepţia birocraţiei raţionale după M Weber
presupune o serie de caracteristici distincte: 1) separarea conducătorilor de proprietari; 2) diviziunea muncii după principiul funcţional; 3) existenţa
biroului (oficiului) – bază materială în care conducătorul este dominant, unde sunt păstrate documentele şi unde are loc procesul de gestiune; 4) o
structură clară după principiul ierarhic, dependenţa numărului de niveluri de conducere în funcţie de numărul angajaţilor; 5) responsabilitatea fiecăruia
în faţa superiorilor pentru acţiunile sale şi ale subalternilor;
Scoala relatiilor umane (1930-1950)
Şcoala relaţiilor umane/relaţioniştilor Această şcoală este orientată prioritar la identificarea rolului şi locului omului în procesul producţiei materiale.
Adepţii şcolii acordă cea mai mare atenţie individului, grupurilor de persoane şi comportamentului acestora. Activitatea factorului uman naşte
fenomenul de colectivitate în cadrul căruia există un sistem complex de relaţii interumane care, în funcţie de natură şi modul de gestiune, pot contribui
la crearea unui climat organizaţional favorabil pentru o activitate efectivă. E. Mayo considera că atitudinea muncitorilor referitor la schimbarea la care
sunt supuşi e mai importantă decât condiţiile obiective ale schimbării. Se propune favorizarea colaborării între indivizi în scopul de a rezolva
problemele la nivel de grup şi de a funcţiona pe baza unor relaţii informale
3.Principiile in sistemul de management
· principiul cresterii eficientei, conform caruia orice sistem de management urmareste obtinerea unor efecte maxime cu cheltuieli cat mai
reduse;
· principiul gestiunii economice, pe baza caruia, in esenta, managementul trebuie sa urmareasca utilizarea judicioasa a factorilor de
productie, administrarea rationala a resurselor proprii, atrase si imprumutate si desfasurarea unei activitati care sa asigure recuperarea
capitalului si obtinerea de profit;
· principiul unitatii conducerii si raspunderii, conform caruia intregul sistem de management trebuie astfel conceput incat fiecare manager
sa aiba stabilite precis atributiile, responsabilitatile si sfera de actiune;
· principiul competentei profesionale si motivarii salariatilor – conform caruia este necesar ca pe fiecare treapta ierarhica sa se gaseasca
cele mai competente persoane si fiecare salariat sa fie motivat corespunzator;
· principiul flexibilitatii, conform caruia sistemul de management trebuie sa se caracterizeze prin suplete, fapt ce i-ar permite adaptarea
continua la schimbarile ce au loc la nivelul organizatiei sau mediului extern.
4. Funcţiile managementului
Funcţia de planificare. Planificarea este o activitate orientată spre viitor şi reprezintă procesul de stabilire a obiectivelor şi a ceea ce trebuie făcut
pentru a atinge aceste obiective sau planificarea este un proces prin care organizaţiile încearcă să anticipeze schimbă- rile şi să se adapteze în aşa fel
încât să asigure atingerea obiectivelor organizaţionale. Mulţi teoreticieni ai managementului consideră că planificarea reprezintă cea mai importantă
sarcină a managerilor.
Funcţia de organizare. Organizarea defineşte ansamblul proceselor de conducere prin intermediul că- rora se divizează activitatea organizaţiei,
stabilindu-se şi determinându-se 66 subactivităţile şi sarcinile corespunzătoare concrete. Organizarea constă în: definirea poziţiei şi a rolului fiecărui
compartiment; precizarea scopurilor, sarcinilor, responsabilităţilor şi autorităţilor fiecărui post; repartizarea echitabilă a sarcinilor; stabilirea
relaţiilor între compartimente; stabilirea gradului optim de delegare a autorităţii şi responsabilităţii;
Funcţia de coordonare(de personal). Funcţia de coordonare mai este numită şi funcţia de personal. Coordonarea poate fi definită ca o activitate
conştientă cu scopul de a dobândi armonie şi unitate de efort în urmărirea unui obiectiv împărtăşit într-o organizaţie sau comun mai multor organizaţii,
ori: coordonarea constă în ansamblul proceselor prin care se sincronizează activităţile şi eforturile individuale ale membrilor, astfel ca ele să contribuie
le realizarea eficientă a obiectivelor organizaţiei. Coordonarea include de asemenea şi administrarea personalului, scopul principal al căreia este de a
selecta persoanele cu abilităţile cele mai potrivite pentru posturile corespunzătoare.
Coordonarea ca funcţie a managementului este necesară datorita influenţelor pe care le resimte organizaţia, atât în interiorul sau cât si-n exterior,
datorită schimbărilor generate de progresul tehnic.
Funcţia de motivare – antrenare. Managerii sunt în permanenţă preocupaţi de modul în care îşi pot motiva (influenţa) oamenii să lucreze mai bine,
plecându-se de la ideea că un manager poate lua măsuri care vor avea un efect asupra cantităţii şi calităţii performanţelor angajaţilor. Motivarea este
un proces de stimulare personală şi a altor persoane pentru atingerea unui scop sau scopuri. Pentru a lucra bine, oamenii trebuie să fie puternic implicaţi
în munca lor şi dornici să-şi atingă anumite scopuri: de la cele mai simple (cum ar fi dorinţa de a face rost de bani sau de a ajunge mai repede acasă),
până la cele mai complexe şi utile organizaţiei (a realiza lucruri importante, a găsi metode noi eficiente, a face ceea ce le face plăcere).
Funcţia de evaluare – control. Controlul presupune ansamblul proceselor de urmărire a modului în care se desfăşoară diferite acţiuni sau întreg
procesul de management, cât şi de reglare a activităţilor organizaţiei prin găsirea unor soluţii eficiente de identificare şi eliminare a efectelor negative
apărute în funcţionarea sistemului. Această funcţie se concentrează pe monitorizarea şi evaluarea performanţelor angajaţilor cu scopul de o obţine şi
menţine o îmbunătăţire continuă a calităţii activităţii lor. Conform R. Taylor şi S. Taylor procesul de control include câteva etape: stabilirea de
standarde (de timp, calitate, cantitate) ; evaluarea rezultatelor (determinarea valorilor variabilelor de stare); compararea rezultatelor cu standardele;
corectarea sau efectuarea modificărilor necesare.
5. Organizarea structurală şi structuri manageriale
Organizarea structurala reglementeaza sarcinile, responsabilitatile si competentele decizionale (cele trei elemente care definesc un post sunt
cunoscute ca alcătuind „triunghiul magic al organizării” întrucât stau la baza oricărei structuri). Ea stabileşte cine ce trebuie să facă în întreprindere,
cine şi cui poate da dispoziţii, cine şi pentru ce anume răspunde. După cum, de exemplu, din perspectivă tehnică întreprinderea este alcătuită din
terenuri, clădiri, maşini, mobilier, din perspectivă organizatorică întreprinderea este construită din posturi - acestea sunt „cărămida” structurii
organizatorice. Postul are o denumire şi o descriere cuprinsă, de obicei în fişa postului fără a fi însă exclusă situaţia în care descrierea postului este
doar în mintea şefului şi a executantului.
Structura organizatorică
a întreprinderii reprezintă ansamblul posturilor şicompartimentelor de muncă ce o compun , modul de constituire, grupare şi subordonare aacestora,
precum şi principalele legături ce se stabilesc între ele în vederea asigurăriiîndeplinirii în cele mai bune condiţii a obiectivelor unităţii economice.Ea
exprimă modul în care se alcătuieşte (realizează) un ansamblu, pornind de laelementele sale constitutive.Structura organizatorică se bazează pe câteva
elemente fundamentale, dintre care seevidenţiază:1)postul;2)organismele saucompartimentele de muncă;3)legăturile structurale;4)structurile
organizatorice tip;5)sistemul delegării de atribuţii;6)normele de conducere (de structură).(A se vedea modul de definire a acestora)
Sistemele si metodele generale se refera la ansamblul proceselor si relatiilor manageriale din cadrul firmei.
Principalele sisteme si metode generale sunt:
1.Sistemul managerial prin obiective se bazeaza pe determinarea riguroasa a acestora pana la nivelul executantilor, care participa nemijlocit la
stabilirea lor si pe corelarea stransa a recompenselor sau sanctiunilor cu nivelul realizarilor obiectivelor prestabilite.
Sistemul prin obiective trebuie sa se amortizeze pe verticala sistemului de management, pe baza integrarii eficiente a eforturilor si rezultatelor
fiecarei componente. Acest lucru se face cu ajutorul instructiunilor, care se concretizeaza in programe de actiune intocmite pentru fiecare subdiviziune
organizata a firmei. Sincronizarea actiunii se face cu ajutorul calendarelor la termen care se intocmesc pornind de la termenele finale pentru obiectivele
fundamentale si obiective derivate de gradul intai.
A fost conceput ca o varianta specifica de adaptare a managementului la amploarea si ritmul actual de manifestare a progresului tehnico –
stiintific, pentru solutionarea unor probleme cu caracter inovational, intr-un interval de timp scurt, si pentru organizari specifice care necesita aportul
unei largi game de specialisti, din subdiviziuni organizatorice diferite, integrati temporar intr-o retea organizatorica autonoma.
Acest sistem a aparut ca o reactie la tendinta de crestere a cheltuielilor indirecte intr-o masura cu mult mai mare decat cea a cheltuielilor
directe.
Managementul prin exceptie este un sistem simplificat de mangement, bazat pe vehicularea ascendenta a informatiilor care reflecta
abateri de la limitele de toleranta stabilite si pe concentrarea celor mai buni manageri si specialisti in zonele decizionale si operationale cheie
pentru competitivitatea firmei.
Managementul participativ
Consta in exercitarea proceselor de management, prin implicarea unui numar sporit de manageri si executanti, si a tuturor organismelor
participative institutionalizate.
Metoda diagnosticarii – metoda care consta in folosirea unei echipe multidisciplinare, (alcatuit din manageri si executanti) al carui continut consta
in identificarea punctelor forte si respectiv slabe ale domeniului analizat, cu evidentierea cauzelor care le genereaza, finalizata in recomandari cu
caracter corectiv sau de dezvoltare. Aplicarea acestei metode consta intr–un set de preanaliza tip cauza – efect in vederea diagnosticarii cauzelor
principale care au generat o anumita situatie (+ sau -). Diagnosticarea poate fi abordata din doua puncte de vedere. Mai intai ca faza a muncii
managerului in exercitarea sarcinilor de control – evaluare ce- i revin, si in al doilea rand dignosticul poate fi utilizat de catre un grup de manageri si
specialisti pentru examinarea unei problematici mai complexe, ca o metoda de sine statatoare.
Sedinta - cea mai frecvent utilizata metoda de management si de regula cea mai superficial tratata. In functie de scopul sedintelor, acestea
pot fi structurate in :sedinte de informare
Delegarea Consta in atribuirea temporara de catre un manager a uneia din sarcinile sale de serviciu unui subordonat insotita si de competenta
si responsabilitatea corespunzatoare.
Pericolul folosirii acestei metode pe scara larga de catre manager il reprezinta descentralizarea organizarii prin atribuirea de sarcini unui numar
mare de persoane sau o centralizare necorespunzatoare a unor prea multe atributii unei persoane.
Tabloul de bord
Folosirea inca din anii ’60, aceasta fiind principala metoda de rationalizare a subsistemului informational, si constituind prin aceasta principalul
suport al adoptarii unor decizii de calitate superioara, eficace, indispensabile in toate firmele. Exemplu: realizarea productiei fizice poate fi prezentata
intr-un tablou din care sa rezulte pe zile diferente fata de necesitatile planificate si cauzele ce au condus la aceste diferente.
Brainstorming („asaltul de idei”) – consta in emiterea unui numar cat mai mare de idei privind modul de rezolvare a unei probleme. Aceasta tehnica
se refera numai la reuniunea uni grup restrans de persoane, 5-12 maximum, eterogene din punct de vedere al ocupatiilor, functiilor, si pregatirii.
Conducatorul reuniunii are rolul de animator mai mult decat moderator, el trebuie sa admita orice idee oricat de neobisnuita ar parea ea. Durata optima
a derularii reuniunii este de 15-45 min. O regula importanta a derularii sedintei de Brainstorming este neadmiterea nici unui fel de aprecieri, evaluari
sau judecati critice a ideilor enuntate si nici deranjarea participantilor in timpul sesiunii cu alte probleme.
Metoda Delphi: este utilizata in cazul adoptarii deciziilor pe termen lung. Se mai numeste si „ancheta iterativa”,. Metoda se bazeaza pe gandirea
anticipativa, intuitiva, si de sinteza si pe perfectionarea acestei modalitati de gandire. Utilizarea metode consta in parcurgerea a 3 etape: pregatirea si
lansarea anchetei; efectuarea anchetei; prelucrarea datelor si valorificarea lor in procesul decizional. Succesul acestei metode este conditionat de
calitatea chestionarelor, de reprezentativitatea esantionului ales, precum si de rezultatele obtinute si de modul cum sunt prelucrate rezultatele obtinute.
Calitatea optiunilor decizionale depinde si de motivarea componentelor panelului specialistilor in formularea raspunsurilor la chestionare.