ȘcoalaGimnazialăSpecială ”Maria Montessori” Anul scolar 2017-2018
Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Disciplina: CITIRE – SCRIERE – COMUNICARE
Clasa: a X – a A (D.M.S)
Nr. ore/ săptămână: 4
Cadru didactic:
OBIECTIVE CADRU
1. Dezvoltarea abilităţii de
receptare a mesajului oral
2. Dezvoltarea abilităţii de
exprimare orală şi de comunicare
independentă
3. Dezvoltarea abilităţii de citire
corectă, în ritm propriu, a
cuvintelor, a propoziţiilor şi
textelor scurte
OBIECTIVE DE REFERINȚĂ
1.1 Exersarea auzului fonematic în vederea pronunţării corecte a sunetelor în
silabe şi cuvinte
1.2 Exersarea capacităţii de analiză fonetică a unui material verbal dat
(propoziţie, cuvânt, silabă, fonem)
1.3 Înţelegerea semnificaţiei globale a mesajului oral
1.4 Exersarea comunicării verbale şi nonverbale cu caracter aplicativ
1.5 Stimularea curiozităţii faţă de mesajele emise de diverşi interlocutori, în
situaţii de comunicare concretă
2.1 Formarea şi exersarea deprinderilor de exprimare corectă şi clară
(inteligibilă)
2.2 Formularea de răspunsuri legate de situaţii de viaţă, întâmplări, texte citite
2.3 Exersarea vocabularului, utilizând corect cuvintele sau expresiile însuşite
2.4 Exersarea abilităţilor de comunicare independentă verbală şi mimico-
gestuală în diferite situaţii
3.1 Fixarea sunetelor şi a literelor alfabetului
3.2 Însuşirea sunetelor şi grupurilor de litere
3.3 Dezvoltarea abilităţilor de pronunţie şi citire corectă
3.4 Dezvoltarea abilităţilor de citire corectă, expresivă, în ritm propriu, cu
respectarea semnelor de punctuaţie
3.5 Redarea conţinutului unui text pe suport concret, imagistic şi prin întrebări
1
4. Dezvoltarea abilităţii de scriere 4.1 Însuşirea actului grafic – grupurile de litere de mână/ de tipar
corectă şi lizibilă de silabe, cuvinte, 4.2 Exersarea scrierii corecte, lizibile şi conştiente a cuvintelor, propoziţiilor
propoziţii, texte scurte simple si dezvoltate, a textelor scurte
4.3 Exersarea deprinderilor de scriere lizibilă, de aşezare corectă în pagină şi pe
spaţii grafice (titlu, aliniat, spaţii libere, distanta între cuvinte);
4.4 Aplicarea în scris a normelor ortografice şi de punctuaţie elementare
4.5 Redarea în scris a unor situaţii din activitatea/ experienţa proprie;
completarea corespondenţei cu destinaţie oficială

2
 ȘcoalaGimnazialăSpecială ”Maria Montessori” Anul scolar 2017-2018
Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Disciplina: CITIRE – SCRIERE – COMUNICARE
Clasa: a X – a A (D.M.S)
Nr. ore/ săptămână: 4
Cadru didactic: Bernevic Veronica

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Timp alocat: 126 h

NR UNITATEA OBIECTIVE
CRT NR.
DE DE CONȚINUTURI DURATA OBS
ORE
ÎNVĂŢARE REFERINŢĂ
1 Recapitulare 3.1 Pronunţarea de cuvinte, cu preluare de model (vorbirea reflectată) 4h Sem I Sapt 1
3.2 Asocieri obiect – imagine – cuvânt 4h Sem II Sapt 19
Evaluare Unitǎţi lingvistice: sunet/literă, silabă, cuvânt, propoziţie simplă 1h Sem I Sapt 2
inițială
2 Comunicarea 2.3 Semnificaţia globală a unui mesaj audiat 7h Sem I Sapt 2-3
orală şi 2.4 Pronunţarea de cuvinte, cu preluare de model (vorbirea reflectată)
nonverbală 3.4 Propoziţia simplă şi dezvoltată (vorbire reflectată şi/ sau independentă) 8h Sem II Sapt 20-21
Unitǎţi lingvistice: sunet/literă, silabă, cuvânt, propoziţie simplă
Asocieri obiect – imagine – cuvânt
3 Actul lexic şi 3.3 Actul lexic 50h Sem I Sapt 4-16
grafic: 3.4 -Asociere fonem - grup de litere de tipar
3.5 -Cuvinte mono-, bisilabice şi propoziţii simple/ dezvoltate
4.1 - Texte simple care prezintă teme legate de şcoală, familie,locuinţă,alimentaţie,
4.2 igienă şi sănătate, medii de apartenenţă (oraş, ţară etc), limbă, tradiţii şi 39h Sem II Sapt 22-33
obiceiuri
-Citirea selectivă de cuvinte şi propoziţii simple/ dezvoltate
-Citirea receptivă de propoziţii simple şi/ sau dezvoltate
Actul grafic
-Grupurile de litere mari şi mici de mână /de tipar propuse pentru învăţare

3
 -Asociere fonem- grup de litere- grup de grafeme/ fonem- grup de litere mari
de tipar
-Silabe şi cuvinte mono-, bisilabice, polisilabice
-Propoziţii simple şi dezvoltate
-Scrierea majusculei (primul cuvânt în propoziţie; substantivele proprii)
-Semnele de punctuaţie (punct, semnul
4 Recapitulare 3.1 Pronunţarea de cuvinte, cu preluare de model (vorbirea reflectată) 7h Sem I Sapt 17-18
Evaluare finală 3.2 Asocieri obiect – imagine – cuvânt 4h Sem II Sapt 34-35
Unitǎţi lingvistice: sunet/literă, silabă, cuvânt, propoziţie simplă 1h Sem I Sapt 18

In perioada 14.05 – 18.05 (saptamana 31) se va desfasura programul national “Scoala altfel”.

4
 ȘcoalaGimnazialăSpecială ”Maria Montessori” Anul scolar 2017-2018
Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Disciplina: CITIRE – SCRIERE – COMUNICARE
Clasa: a X – a A (D.M.S)
Nr. ore/ săptămână: 4
Cadru didactic: Bernevic Veronica

PLANIFICARE SEMESTRUL I
Total ore: 70 h
DETALIEREA Durata RESURSE DIDACTICE
Nr. UNITATE Ob. ACTIVITĂŢI INSTRUMENTE Obs
UNITĂŢII
Crt. INVĂŢARE Ref. Nr. INVĂŢARE EVALUARE
DE ÎNVĂŢARE Perioada Materiale Strategii
ore
1 Recapitulare 3.1 Recunoaşterea 1 11.09 -exerciţii de recunoaştere a diferitelor Abecedar Expunerea Stimularea verbală
3.2 literelor invăţate; litere; Imagini Explicaţia Aprecierea
Formarea de 1 12.09 -exercitii de formare de propozitii dupa Planşe Conversaţia individuală
propoziţii după imagini Creioane Exerciţiul
colorate Învăţarea
imagini;
Obiecte din dirijată
“Despre români” 1 13.09 -exerciţii de pronunţie corectă a sala de
sunetelor însuşite; clasa
Separă cuvintele! 1 15.09 -exerciţii de delimitare a cuvintelor Jucarii
într-o propoziţie simplă/dezvoltată
Evaluare Test de evaluare 1 18.09 -exerciţii de identificare a poziţiei unui Suport Dialogul Evaluarea
2 inițială obiectual Invatarea nivelului de
inițială! cuvânt în propoziţie şi de localizare a
unui sunet în cuvânt imagistic dirijata exprimare verbala
Comunicarea „Cenușăreasa”- 1 19.09 -exerciţii de recunoaştere a unor Joc Explicaţia Test de evaluare
orală şi didactic Conversaţia
fragment secvenţe dintr-un text audiat.
nonverbală Abecedar Exerciţiul
Ce meserie îmi aleg? 1 20.09 -identificarea meseriilor după imagini. Alfabetarul
-caracteristicile meseriilor. în imagini;
Ilustraţii
Repetă după mine 1 22.09 -exerciţii de identificare a diferitelor Planşe
-joc exerciţiu litere/silabe/propoziţii;

5
 2.3 Toamna - joc 1 25.09 -exerciţii de imitare a sunetelor din Suport Dialogul Evaluarea
2.4 -exerciţiu natură obiectual Invatarea nivelului de
3.4 Cu ce sunet începe 1 26.09 -joc didactic de analiză fonetică cu imagistic dirijata exprimare verbala
cuvântul? joc localizarea sunetelor în cuvânt Joc Explicaţia
didactic Conversaţia
didactic
Abecedar Exerciţiul
Repetă după mine 1 27.09 -exerciţii de articulare corectă a Alfabetarul
-joc exerciţiu cuvintelor accesibile, prin vorbire în imagini;
reflectată Ilustraţii
Frământări de limbă 1 29.09 -jocuri ritmate Planşe
3 Actul lexic şi 3.3 Scrierea şi 1 2.10 exerciţii de scriere a literelor mici de Abecedar Expunerea Stimularea verbală
grafic: 3.4 recunoaşterea literei tipar ; Alfabetarul Explicatia Aprecierea
3.5 „s” în imagini; Conversatia individuală
4.1 „Camera mea”- 1 3.10 -exerciţii de povestire ; Ilustraţii Exercitiul Aprecierea
Planşe Invatarea colectivă
4.2 Despărţirea 1 4.10 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în Creioane dirijata Notarea
cuvintelor în silabe; silabe; colorate Jocul Stimularea verbală
Formularea de 1 6.10 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu Jetoane didactic
cuvinte cu silabe silabe date; Creioane
date; colorate
Sunetul si litera „S”- 1 9.10 exerciţii de recunoaştere a literelor Jetoane
identificare in mari de tipar ;
cuvinte

„Rică” 1 10.10 -exerciţii de povestire ;

Despărţirea 1 11.10 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în
cuvintelor în silabe; silabe;

Formularea de 1 13.10 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu

cuvinte cu silabe silabe date;
date;
Scrierea şi 1 16.10 -exerciţii de scriere a literelor mici de
recunoaşterea literei tipar ;
„v”
„Un vis” 1 17.10 -exerciţii de povestire; Abecedar Expunerea Stimularea verbală
6
Despărţirea 1 18.10 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în Alfabetarul Explicatia Aprecierea
cuvintelor în silabe; silabe; în imagini; Conversatia individuală
Formularea de 1 20.10 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu Ilustraţii Exercitiul Aprecierea
cuvinte cu silabe silabe date; Planşe Invatarea colectivă
dirijata Notarea
date;
Creioane Jocul Stimularea verbală
Sunetul si litera „V”- 1 23.10 -exerciţii de recunoaştere a literelor colorate didactic
identificare in mari de tipar ; Jetoane
cuvinte Creioane
„Violonistul” 1 24.10 -exerciţii de povestire; colorate
Despărţirea 1 25.10 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în Jetoane
cuvintelor în silabe; silabe;
Formularea de 1 27.10 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu
cuvinte cu silabe silabe date;
date;
Scrierea şi 1 30.10 -exerciţii de scriere a literelor mici de
recunoaşterea literei tipar ; Abecedar Expunerea Stimularea
„d” Alfabetarul Explicatia verbală
„La spectacol” 1 31.10 -exerciţii de povestire; în imagini; Conversatia Aprecierea
Despărţirea 1 1.11 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în Ilustraţii Exercitiul individuală
cuvintelor în silabe; silabe; Planşe Invatarea Aprecierea
Creioane dirijata colectivă
colorate Jocul Notarea
Formularea de 1 3.11 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu Jetoane Stimularea verbală
cuvinte cu silabe silabe date; Planşe
date;
Sunetul si litera „D”- 1 6.11 -exerciţii de recunoaştere a literelor
identificare in mari de tipar ;
cuvinte
„Aniversarea” 1 7.11 -exerciţii de povestire;
Despărţirea 1 8.11 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în
cuvintelor în silabe; silabe;

7
Formularea de 1 10.11 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu Abecedar Expunerea Stimularea verbală
cuvinte cu silabe silabe date; Alfabetarul Explicatia Aprecierea
în imagini; Conversatia individuală
date; Ilustraţii Exercitiul Aprecierea
Planşe Invatarea colectivă
Sunetul si litera „îΔ- 1 13.11 -exerciţii de recunoaştere a literelor
Creioane dirijata Notarea
identificare in mari și mici de tipar ; colorate Jocul Stimularea verbală
cuvinte Jetoane didactic
„Campionul” 1 14.11 -exerciţii de povestire; Creioane
Despărţirea 1 15.11 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în colorate
cuvintelor în silabe; silabe; Jetoane
Formularea de 1 17.11 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu
cuvinte cu silabe silabe date;
date;
Scrierea şi 1 20.11 exerciţii de scriere a literelor mici de
recunoaşterea literei tipar ;
„ș”
„Mișu” 1 21.11 -exerciţii de povestire; Abecedar Stimularea verbală
Despărţirea 1 22.11 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în Alfabetarul Expunerea Aprecierea
în imagini; Explicatia individuală
cuvintelor în silabe; silabe;
Ilustraţii Conversatia Aprecierea
Formularea de 1 24.11 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu Exercitiul colectivă
Planşe
cuvinte cu silabe silabe date; Creioane Invatarea Notarea
date; colorate dirijata Stimularea verbală
Sunetul si litera „Ș”- 1 27.11 exerciţii de recunoaştere a literelor Jetoane Jocul
identificare in mari de tipar ; Creioane didactic
cuvinte colorate
„Știrile” 1 28.11 -exerciţii de povestire; Jetoane
Formularea de 1 29.11 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu
cuvinte cu silabe silabe date;
date;
Sunetul si litera 1 4.12 -exerciţii de recunoaştere a literelor
„â”- identificare in mari și mici de tipar ;
cuvinte
„România” 1 5.12 -exerciţii de povestire; Abecedar Expunerea Stimularea verbală
8
 Despărţirea 1 6.12 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în Alfabetarul Explicatia Aprecierea
cuvintelor în silabe; silabe; în imagini; Conversatia individuală
Ilustraţii Exercitiul Aprecierea
Formularea de 1 8.12 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu Planşe Invatarea colectivă
Creioane dirijata Notarea
cuvinte cu silabe silabe date;
colorate Jocul Stimularea verbală
date; Jetoane didactic Lucrare scrisa
Recapitulare pentru 1 11.12 -exerciţii de scriere a literelor mari și Creioane
teză mici de tipar ; colorate
Recapitulare pentru 1 12.12 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în Jetoane
teză silabe;
Teza la Limba 1 13.12 -lucrare scrisă;
romana
Discutarea 1 15.12 -analiza lucrărilor de teză;
rezultatelor
Scrierea şi 1 18.12 -exerciţii de scriere a literelor mici de
recunoaşterea literei tipar ; Abecedar Expunerea Stimularea verbală
„b” Alfabetarul Explicatia Aprecierea
„În parc” 1 19.12 -exerciţii de povestire; în imagini; Conversatia individuală
Despărţirea 1 20.12 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în Ilustraţii Exercitiul Aprecierea
cuvintelor în silabe; silabe; Planşe colectivă
Formularea de 1 22.12 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu
cuvinte cu silabe silabe date;
date;
Sunetul si litera „B”- 1 15.01 -exerciţii de recunoaştere a literelor
identificare in mari de tipar ;
cuvinte
„Poveste” 1 16.01 -exerciţii de povestire;
Despărţirea 1 17.01 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în
cuvintelor în silabe; silabe;
Recapitulare 3.1 Formularea de 1 19.01 -exerciţii de formulare a cuvintelor cu
3.2 cuvinte cu silabe silabe date;
date;

9
 Scrierea şi 1 22.01 -exerciţii de scriere a literelor mici de Creioane Invatarea Notarea
recunoaşterea literei tipar ; colorate dirijata Stimularea verbală
Jetoane Jocul Portofoliul
„g” Creioane didactic Notarea
colorate Conversaţia Test evaluare
„Povestea gâștelor” 1 23.01 -exerciţii de povestire; Jetoane Explicatia
Despărţirea 1 26.01 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în
cuvintelor în silabe; silabe;
Recunoaşterea 1 29.01 -exerciţii de identificare a poziţiei
grupurilor de litere sunetului în cuvânt;
invăţate;
Formularea de 1 30.01 -exerciţii de completare a cuvintelor cu
propoziţii cu cuvinte silabele care lipsesc;
date;
Formularea de 1 31.01 -exerciţii de formulare corectă a
intrebări şi răspunsurilor la întrebări;
răspunsuri după
imagini;
Evaluare 1
Evaluare 2.02 -test evaluare
finală

10