Axa prioritara 6 - Educatie si competente Prioritatea de Investitii (PI) 10i - "Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare " Obiectiv specific integrat 6.2, 6.3, 6.6 Titilu proiectului - "Șanse Egale la Educație în Vrancea - SEE Vrancea" Contract nr. POCU/74/6/18/105800
Scoala Gimnaziala Virtescoiu
An scolar 2018-2019 Disciplina Limba română Grupa: EXCELENȚĂ
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
PLANIFICARE LUNA DECEMBRIE 2018
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Săpt OBS.
învăţare proiect 4.sesizarea particularităţilor lexico- Propoziția atributivă gramaticale ale unui mesaj ascultat; Exerciţii de identificare a subordonatei Unitatea 3 2.1. construirea unui discurs oral pe o temă atributive în texte date dată; Exerciţii de identificare a elementelor S1 2.3. utilizarea corectă a relaţiilor sintactice în regente ale subordonatei atributive textele orale proprii; Exerciţii de integrare în context a 3.1. dovedirea înţelegerii unui text literar sau subordonatei atributive. nonliterar, pornind de la cerinţe date; Exerciţii de utilizare corectă a pronumelui 3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor relativ care introduce atributiva morfosintactice, a mijloacelor de îmbogăţire Exerciţii de utilizare expresivă a limbii FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operational Capital Uman 2014-2020 Axa prioritara 6 - Educatie si competente Prioritatea de Investitii (PI) 10i - "Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare " Obiectiv specific integrat 6.2, 6.3, 6.6 Titilu proiectului - "Șanse Egale la Educație în Vrancea - SEE Vrancea" Contract nr. POCU/74/6/18/105800
a vocabularului şi a categoriilor semantice Exerciţii de contragere şi de expansiune. S2
utilizate; Texte functionale 4.2. utilizarea în redactarea unui text propriu Exerciţii de identificare a caracteristicilor a cunoştinţelor de morfosintaxă, folosind textelor funcţionale adecvat semnele ortografice şi de punctuaţie Exerciţii de elaborare a unor texte funcţionale Recapitulare teză S3 Pregătire pentru teză Rezolvarea de exerciţii pe baza noţiunilor teoretice însuşite Exerciţii de recapitulare a materiei Rezolvarea subiectelor de teză. FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operational Capital Uman 2014-2020 Axa prioritara 6 - Educatie si competente Prioritatea de Investitii (PI) 10i - "Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare " Obiectiv specific integrat 6.2, 6.3, 6.6 Titilu proiectului - "Șanse Egale la Educație în Vrancea - SEE Vrancea" Contract nr. POCU/74/6/18/105800
Scoala Gimnaziala Virtescoiu
An scolar 2018-2019 Disciplina Limba română Remedial LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ PLANIFICARE LUNA DECEMBRIE 2018
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Săpt. OBS
proiect „Iapa lui Vodă” de Mihail 1.5. aplicarea principiilor ascultării active în Sadoveanu. Unitatea 3. manifestarea unui comportament comunicativ Genul epic (actualizare); structura S1 adecvat; textului epic Iapa lui Vodă 2.1. asigurarea coerenţei ideilor exprimate într- Exerciţii de identificare a indicilor de un mesaj oral; timp şi spaţiu al acţiunii 2.3. respectarea normelor morfosintactice în Exerciţii de rezumare a subiectului propoziţii şi în fraze; Exerciţii de identificare a etapelor 2.5. cooperarea în interacţiunile de grup; naraţiunii şi a sintagmelor care 3.1. citirea unei varietăţi de texte literare sau asigura trecerea de la o secvenţă la nonliterare, demonstrând înţelegerea acestora; alta 3.2. recunoaşterea modalităţilor specifice de Pronumele organizare a textului epic şi a procedeelor de -actualizare FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operational Capital Uman 2014-2020 Axa prioritara 6 - Educatie si competente Prioritatea de Investitii (PI) 10i - "Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare " Obiectiv specific integrat 6.2, 6.3, 6.6 Titilu proiectului - "Șanse Egale la Educație în Vrancea - SEE Vrancea" Contract nr. POCU/74/6/18/105800
expresivitate în textul liric; Pronumele personal
3.3. sesizarea corectitudinii şi valorii expresive a Exerciţii de identificare a pronumelui categoriilor gramaticale şi lexicale învăţate, într- personal un text citit; S2 Exerciţii de utilizare corectă a 4.1. exprimarea în scris a opiniilor şi atitudinilor; pronumelui personal. 4.3. organizarea secvenţelor textuale în funcţie Pronumele reflexiv de o cerinţă specifică; Pronumele şi adjectivul 4.4. utilizarea corectă a flexiunii nominale şi pronominal posesiv S3 verbale în textul scris, utilizând corect semnele Exerciţii de identificare a pronumelui ortografice şi de punctuaţie. şi a adjectivului pronominal posesiv Exerciţii de diferenţiere a pronumelui posesiv de adjectivul pronominal posesiv Exerciţii de utilizare corectă a pronumelui şi a adjectivului pronominal posesiv Exerciţii de integrare în enunţuri a pronumelui şi a adjectivului pronominal posesiv