FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Operational Capital Uman 2014 - 2020

Axa prioritara 6 – Educatie si competente
Titlul proiectului: “Sanse Egale la Educatie in Vrancea – SEE Vrancea”
Contract nr. POCU/74/6/18/105800

14.01.2022 Grupa 3 Primar

RESPECTUL SAU LIPSA DE RESPECT

respect = preţuire, stimă, consideraţie

1. Citeşte cu atenţie textul de mai jos:

A fost odată, demult, o familie formată din mamă, tată, bunic şi nepot.
Bunicul era tare bătrân şi lipsit de puteri. Din această cauză, când mânca
îşi murdărea hainele şi masa. Se întâmpla să spargă şi farfuria din cauza
tremurului mâinilor sale.
Ca să nu mai aibă atâtea pagube, părinţii au hotărât să îi cumpere o
farfurie şi o lingură din lemn şi să îi dea să mănânce într-un colţ al camerei.
Nu mare le-a fost mirarea părinţilor când, într-o bună zi, l-au găsit
pe copilul lor cioplind o lingură de lemn. Întrebat ce face, copilul le-a
răspuns:
- Pregătesc linguri şi farfurii din lemn pentru voi, când veţi fi
bătrâni.
Atunci părinţii au înţeles că au greşit. Au alergat la bătrân şi, cu
lacrimi în ochi,
i-au cerut iertare.

2. Răspunde la următoarele întrebări:

a) Cu ce au greşit părinţii?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
b) Cine i-a făcut pe părinţi să înţeleagă că greşesc?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
3. Completează la sfârşitul fiecărui enunţ felul în care se arată respectul:
Când trecu pe lângă învăţătorul său, îşi ridică pălăria respectuos. ( prin ............................)
Intrând în magazin, salută apăsat şi ceru o pâine. ( prin ................................)
Mihaela se apropie de mama şi îi oferi un buchet de trandafiri. ( prin ...............................)

4. Alcătuieşte o schemă pornind de la întrebarea

FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operational Capital Uman 2014 - 2020
Axa prioritara 6 – Educatie si competente
Titlul proiectului: “Sanse Egale la Educatie in Vrancea – SEE Vrancea”
Contract nr. POCU/74/6/18/105800

Cum ne manifestăm
respectul?

5 . Bifează varianta corectă:

Un elev este lipsit de respect atunci când:

Uită să îşi facă tema

Salută la intrarea în clasă
Vorbeşte în timpul orei
Minte
Citeşte poveşti
Vorbeşte urât
Este răutăcios cu colegii

6 . Alcătuieşte o listă de persoane cu care te întâlneşti zilnic si pe cărora le

arăţi respectul tău.
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operational Capital Uman 2014 - 2020
Axa prioritara 6 – Educatie si competente
Titlul proiectului: “Sanse Egale la Educatie in Vrancea – SEE Vrancea”
Contract nr. POCU/74/6/18/105800

...........................................................................................................................
..........................................................................................................................

7. Ţine minte proverbul

Ce ţie nu-ţi place, altuia nu-i face!