Avizat, Avizat,

Conducerea Şcolii „G. Coşbuc” Inspectoratul Şcolar Judeţean

Oradea Bihor

PROIECT DE PARTENERIAT
EDUCAŢIONAL - LOCAL
1 MARTIE 2008

COORDONATORI PROIECT:
Inst. BOGDAN ANCA
Inst. CÂMPEAN MARIA
ŞCOALA „GEORGE COŞBUC” ORADEA

1
 „UN MĂRŢIŞOR PENTRU FIECARE”

PROIECT ÎN PARTENERIAT

ARGUMENT

Prin natura sa, fiinţa umană are capacitatea de a se dezvolta, de a-şi

valida calităţile şi caracteristicile pozitive, în măsura în care grădiniţa, şcoala,
familia şi mediul ambiant îi creează condiţii în acest sens. Păstrarea tradiţiei
populare specific românească de a întâmpina anotimpul primăvara oferind celor
dragi şi nu numai, un simbol de suflet - mărţişorul, favorizează dezvoltarea
personală a copilului, atitudini de altruism, înţelegere, gândire pozitivă
nediscriminatorie. Viaţa copiilor, educaţia şi existenţa lor depind de noi, de
adulţi.
Scopul acestui proiect în parteneriat este educarea relaţiilor umane în
cadrul comunităţii noastre. Acest proiect valorifică şi potenţialul de creativitate
al copiilor şi al dascălilor care doresc să transmită copiilor valorile prieteniei,
omeniei, şi să le dezvolte capacităţile de comunicare cu cei din jurul lor.
Aprecierea oamenilor se face după acţiuni, fapte şi acte voluntare.
Bogăţia morală este cea mai importantă dimensiune de personalitate. Un om cu
calităţi frumoase nu poate trăi niciodată doar el singur, aşa cum o rază de soare
nu-şi poate da numai ei lumina. Comportarea prietenoasă între semeni, ajutorul
dat la nevoie aproapelui, toleranţa, sunt fapte morale care sunt respectate de toţi
cei cu bun simţ.
Prin respectul insuflat copilului faţă de fiinţa omenească, faţă de lumea
înconjurătoare, se formează o societate care poate fi mai bună.

PARTENERI
 GRĂDINIŢA NUMĂRUL 37, ORADEA
 GRĂDINIŢA NUMĂRUL 30, ORADEA
 PRIMĂRIA MUNICIPIULUI ORADEA
 SPITALUL MILITAR ORADEA
 CLUBUL PENSIONARILOR
 COTIDIANUL „JURNALUL BIHOREAN”

SCOPUL PROIECTULUI: Cultivarea şi valorificarea potenţialului creator al

preşcolarilor şi elevilor, dezvoltarea spiritului umanitar.

2
OBIECTIVELE PROIECTULUI:

 Confecţionarea de mărţişoare şi dăruirea acestora persoanelor dragi, celor din

comunitate, celor în vârstă;
 Dezvoltarea simţului estetic;
 Stimularea activităţii în grup;
 Stimularea creativităţii copiilor;
 Conştientizarea afectivităţii de grup ca suport al prieteniei;
 Identificarea propriilor valori şi a grupului/comunităţii din care fac parte;
 Promovarea şi cultivarea tradiţiilor specific româneşti;
 Participarea elevilor la viaţa comunităţii din care fac parte;

GRUPUL ŢINTĂ: -elevii claselor I-IV

-preşcolarii
-membri ai comunităţii locale
-părinţii copiilor

RESURSE:

 RESURSE UMANE:
Şcoala cu clasele I-VIII “G. Coşbuc”, Oradea:
Clasa I A - înv. Ciutan Maria
Clasa I Step by Step - inst. I Bogdan Anca
- inst. I Câmpean Maria
Clasa a II-a Step by Step - inst. Porumb Viorica
- inst. Mălan Diana
Clasa a III-a A - inst. I Popa Adriana
Clasa a III-a Step by Step - inst.I Bistriceanu Silvana
- inst. I Cherechianu Ioana
Clasa a IV-a A - înv. Pop Monica
Clasa a IV-a Step by Step - inst. I Corodeanu Lavinia
- inst. I Lorincz Anca
Grădiniţa cu program prelungit nr. 37, Oradea
Grupa mare - ed. Bernad Floare
Grupa mijlocie - ed. Rengle Marina
Grupa mică - ed. Ştreng Paula
Grupa pregătitoare - ed. Popa Claudia
- ed. Torge Elena
Grădiniţa cu program prelungit nr. 30, Oradea
Grupa mijlocie - ed. Ruge Ioana
- ed. Cheregi Florica

 RESURSE TEMPORALE:
- durata proiectului: 15 februarie – 1 Martie 2008
3
  RESURSE MATERIALE:
- cărţi şi reviste care cuprind informaţii despre mărţişor;
- materiale reciclabile şi naturale: flori şi frunze uscate, mărgeluţe, resturi de ţesături,
scoici, hârtie colorată uzată etc.

PRODUSE FINALE:
 mărţişoare confecţionate de preşcolari şi elevi ;

PROGRAMUL DE ACTIVITĂŢI

Nr. Denumirea şi conţinutul Locul Participanţi Termen

crt. activităţii desfăşurării

1. Mărţişorul – semnificaţie, legende, Sala de Preşcolarii 15-18

tradiţii- convorbire euristică. grupă Elevii februarie
Sala de clasă Educatoarele 2008
Învăţătoarele

2. “Fantezie şi îndemânare”- Sala de Preşcolarii 19-28

confecţionarea de mărţişoare din grupă Elevii februarie
diferite materiale Sala de clasă Educatoarele 2008
Învăţătoarele

Primăria
3. Dăruirea mărţişoarelor Ora Preşcolarii
confecţionate de copii doamnelor dea Elevii
şi domnişoarelor din Primăria Oradea, Jurnalul Educatoarele 28-29
persoanelor internate în saloanele Bihorean Învăţătoarele februarie
Spitalului Militar Oradea şi la Clubul Spitalul Persoanele 2008
Pensionarilor din str. Sf. Ap. Andrei Mil cărora li se vor
itar dărui
Oradea, mărţişoare
Clubul
pensionarilor

REZULTATE SCONTATE:

4
 Dialogul permanent care se naşte în acţiunile educative, între cadrele didactice şi elevi,
nu este un simplu act de comunicare, ci de căutare de soluţii la problemele ridicate. Pentru a
realiza acest dialog vom coopera toţi cei implicaţi în acest proiect.
Prin modul cum organizăm şi desfăşurăm întreaga paletă de activităţi, vom reuşi să
dezvăluim copiilor frumuseţea vieţii.
Vom realiza pe deplin obiectivele propuse folosind mijloacele educative şi de învăţare
care să fie acceptate de către copii. Plăcerea şi bucuria de a rezolva o situaţie, o problemă, vor
face ca efortul depus pentru rezolvarea lor să nu fie o povară.
Desigur, lăsăm loc spontaneităţii şi actului liber, valorificăm fiecare moment, ţinem
cont de faptul că “fiecare învaţă de la fiecare” şi că schimbul de idei sau sentimente antrenează
întreaga personalitate a protagoniştilor.
Numai acţionând unitar vom asigura caracterul de continuitate al conţinutului
formelor şi mijloacelor de instruire şi educare a copiilor, facilitând în mod evident condiţiile
de adaptare şi integrare a lor la noile cerinţe impuse de programa şcolară.

MEDIATIZARE:

 Prezentarea proiectului în cadrul Comisiei metodice;

 Ecusoane;
 Popularizarea proiectului prin Avizierul şcolii şi al grădiniţei;
 Invitarea reprezentanţilor din media şi presa locală.

EVALUAREA PROIECTULUI:

 Expoziţie cu cele mai reuşite mărţişoare;

 Înmânarea de diplome celor mai creativi elevi.