PROIECT DE PARTENERIAT EDUCAŢIONAL

Procesul educaţional reprezintă un act de formare şi dezvoltare al personalităţii realizat

de către cadrele didactice.
Un rol important în reuşita procesului educaţional îl au şi parteneriatele şcolare.
În ciclul primar, prin realizarea unor parteneriate, oferim elevilor posibilitatea de afirmare
şi relaţionare, o mai bună cunoaştere a realităţii. Munca în parteneriat uşurează înlăturarea
barierelor de comunicare dintre participanţi, clarifică problemele educative.
În semestrul al II-lea al anului şcolar 2009 – 2010, am iniţiat un proiect de parteneriat
între elevii claselor a III-a A şi I A de la Şcoala „Ion Slavici”, sub genericul „Prietenia, izvor de
armonie”. În cadrul acestui proiect, ne-am propus să-i învăţăm pe copii că pentru a menţine o
prietenie e nevoie de sinceritate, ascultare, toleranţă, respect.
Tema: „Prietenia, izvor de armonie”
Beneficiari: elevii claselor a III-a A și I A
Durata: februarie – iunie 2010
Argument: „Nimeni nu poate trăi fără prieteni, chiar dacă stăpâneşte toate bunurile lumii”
 Impulsionându-l pe elev să comunice, să cerceteze, să-şi spună părerile proprii, îl
ajutăm să cunoască lumea din jurul lui în starea actuală, standardele spre care tind
contemporanii;
 În cadrul acestui proiect, dorim să-i învăţăm pe elevi că pentru a menţine o
prietenie, e nevoie de sinceritate, răbdare, atenţie, respect, toleranţă, de
disponibilitate
Scopul:
 Stabilirea de relaţii de prietenie cu elevii din altă clasă prin participarea la diferite
activităţi cultural-educative;
 Consolidarea deprinderilor de comunicare între elevi;
 Aplicarea cunoştinţelor dobândite la clasă în activităţile comune;
 Dobândirea de sentimente de înţelegere, de respect, indiferent de grupul din care
face parte;
Obiective:
 Să comunice şi să stabilească relaţii de prietenie cu elevii din altă clasă prin
participarea la diferite activităţi cultural-educative
 Să se implice în aceste activităţi
 Să dovedească un comportament atent, tolerant, civilizat
 Să dobândească sentimente de înţelegere, respect indiferent de grupul din care
face parte
 Să manifeste şi să cultive grijă, unul faţă de celălalt
 Să conştientizere utilitatea cunoştinţelor dobândite în colaborare şi mai ales a ideii
că prietenia este un izvor de armonie
Resurse:
 Umane:
o Învăţătoarele de la cele 2 clase
o Directorii şcolii
o Elevii claselor a III-a A şi I A
o Părinţi ai elevilor
 Temporale: durata proiectului 5 luni (semestrul II)
 Financiare: contribuţii ale părinţilor
 Materiale:
o Informaţionale: cărţi şi reviste

1
 o Fotografii
o Desene, colaje

Rezultate scontate:
- cunoaşterea şi legarea unor prietenii între copiii din cele 2 clase
- aprecierea locurilor vizitate
- continuarea prieteniilor închegate

Evaluarea proiectului:
- realizarea unui album foto cu poze din activităţile comune
- realizarea unei expoziţii

Concluzie:
Toate activităţile şi acţiunile propuse în proiect permit nu doar o îmbogăţire a nivelului de
cunoştinţe, o descoperire a pasiunilor comune, ci şi legarea unor prietenii frumoase şi trainice.