Ce strategii ați utiliza în următoarele cazuri?

1. George răspunde la întrebări fără să primească permisiunea de a vorbi.

In acest caz, i-as explica elevului pe un ton neutru faptul ca raspunsul ii este acceptat desi nu
a procedat in maniera corecta, atragandu-i atentia ca a raspunde neintrebat denota lipsa de
respect fata de colegii lui, ca trebuie sa dea si celorlalti posibilitatea de a participa activ la
lectie, iar atunci cand doreste sa mai raspunda trebuie sa ridice mana pentru a putea fi
nominalizat. Nu in ultimul rand, ii repet ca acest comportament nu trebuie sa se repete in
viitor nici de el si nici de alti colegi de-ai lui.
2. Maria se joacă cu lucrurile copilului care stă lângă ea.

Ii solicit Mariei, mentinand un ton neutru, sa nu se mai comporte neadecvat deoarece atunci
cand are alte preocupari, nu este atenta la ora si, totodata, perturba si linistea clasei. Mai
mult decat atat, lucrurile cu care se joaca nu ii apartin si nu este frumos sa le ia fara
permisiunea colegului. O rog sa inapoieze lucrurile colegului si sa adopte atitudinea ce se
impune in timpul desfasurarii orei, implicand-o in lectie prin diverse activitati dedicate ei.
3. Elena visează cu ochii deschiși în timpul orei.

In aceasta situatie as interveni mai intai printr-o tehnica non-verbala, i-as face un semnal din
mana astfel incat sa realizeze ca sunt constienta de faptul ca ea nu este atenta la ora si ca sunt
pregatita sa intervin daca nu isi corecteaza comportamentul. Daca insa comportamentul
continua, folosesc o tehnica de proximitate si ma misc in zona clasei unde se afla Elena,
astfel incat sa pot promova un comportament pozitiv, sustinand astfel elevul cu dificulatati de
atentie.
4. Paul nu și-a adus creioanele pentru a treia oară la rând.

Pe un ton calm, i-as spune ca poate imprumuta de la colegi creioane, insa este ultima data
cand acest comportament este trecut cu vederea intrucat fara materialele didactice necesare
nu isi poate duce sarcinile primite la bun sfarsit. Trebuie sa ia exemplul colegilor sai si, asa
cum ei respecta regulile si au tot timpul cele necesare, intocmai trebuie sa procedeze si el.
De fiecare data cand materialele necesare activitatilor ii lipsesc, va primi buline negre ce vor
fi expuse la “Coltul rusinii” impreuna cu numele lui.
5. Filip strigă că Maria i-a distrus cartea.

Merg in proximitatea lui Filip pentru a-l intimida astfel incat sa isi modereze tonul tensionat
al vocii, nedisturbandu-i pe ceilalti si explicandu-i importanta unui comportament calm.
Discutam problema incercand sa ma asigur de veridicitatea celor spuse si ii spun ca poate
urmari lectia impreuna cu colegul sau de pe cartea acestuia pana ce vom gasi o rezolvare cat
mai rapida a problemei ivite.