CORPURI GEOMETRICE
A. OBIECTIVE
- recunoaștere și descriere de obiecte care au forme de :cub, paralelipiped, cilindru, sferă, con;
- grupare după criterii date : număr de laturi, de unghiuri, de fețe, vârfuri, număr de muchii;
- decuparea după contur a desfășurării unui corp geometric dat,reconstruirea prin pliere.
I. 1 Scrieți denumirea fiecărui corp geometric!
…………… ………………………. ……………….. ………………. …………….
I.2 Completează enunțurile:
Dacă am 6 fețe sub formă de pătrat mă numesc………………Și eu am 6 fețe dar de dreptunghi!
Sunt, deci, un…………………………………Fiecare avem câte … ….muchii și câte……
vâ[Link] forma de coif cu baza un cerc și mă numesc…………..N- am fețe și n-am nici
vârfuri, sunt rotund și rezistent …………………….Oricum m-ai arunca eu mă rostogolesc.
Ghici, cum mă numesc?……………..
I. 3 Încercuiește varianta corectă:
* Mingea are formă de : cub sferă con cilindru
*Cutia de pantofi poate fi ca un: cub sferă con paralelipiped
* Conducta pentru apă are formă de : paralelipiped cilindru cub con
I. 4 Unește corpurile geometrice cu imaginea lor desfășurată!
I. 5 Observă figurile de mai jos și stabilește litera corespunzătoare răspunsului corect:
1 2 3 4 5 6
* Figurile care au suprafețe curbe sunt:
a) 3,4,5,6 b) 1,3,5,6 c) 3, 5, 6 d) 2,3 4,5
*Cilindrul este reprezentat în figura cu numărul:
a) 5 b) 6 c)4 d) 3
* Corpul geometric din figura 4 este:
a) dreptunghi b) sferă c) cub d) paralelipiped
I. 6 Observă reprezentarea paralelipipedului ! Notează vârfurile, apoi completează enunțurile:
*Vârfurile sunt : …., …., …, …., …., …., …., …., ;
*Muchiile sunt : …., …., …., …., …., …., …., …., …., …., …., …. ;
* Fețele paralelipipedului sunt: ………, ………, ..…….., …..…., …….., ……….
I. 7 Un cub are muchia de 50 de cm. Cu cât este egal perimetrul unei fețe?
*( ( Dar al tuturor fețelor?)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------