Şcoala Gimnazială I.G.

DUCA Petroşani Aviz, Aviz,

Prof. Paliţă Oana Monica Director Responsabil
Clasa a V-a E catedra metodica

ARIA CURRICULARĂ
OM ŞI SOCIETATE

ISTORIA ROMÂNILOR

1 oră / săptămână

An şcolar
2020 – 2021
 Competenţe generale

1. Utilizarea în contexte diverse a coordonatelor și reprezentărilor de timp și spatiu

2. Utilizarea critică și reflexivă a limbajului de specialitate și a surselor istorice
3. Manifestarea comportamentului civic prin valorificarea experienței istorice și a diversității socio-culturale

Competenţe specifice

1. Utilizarea în contexte diverse a coordonatelor și reprezentărilor de timp și spațiu

1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a faptelor/proceseor istorice
- Exerciții senzoriale de percepere a duratei și succesiunii faptelor, evenimentelor;
- Exerciții de măsurare a timpului în viața cotidiană, descrierea sumară a celor mai importante instrumente de măsurare a
timplui;
- Jocuri didactice care să releve criteriul ” mai vechi” , ”mai nou”.
1.2. Identificarea diferențelor temporale dintre evenimente și procese istorice
- Exerciții de prezentare a unor succesiuni reale;
- Exerciții de precizare corectă a timpului;
- Exerciții de apreciere a unor intervale mari de timp.
1.3. Localizarea în timp și spațiu a faptelor și/sau a proceselor istorice
- Exerciții de recunoaștere a pozițiilor spațiale pe suprafața pană a foii de hârtie și pe hartă;
- Exerciții de precizare a timpului și spațiului geografic pentru un eveniment istoric;
- Exerciții de familiarizare și recunoaștere a tipurilor de hărți și atlase.
2. Utilizarea critică și reflexivă a limbajului de specialitate și a surselor istorice
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea unui eveniment/proces
istoric
- Exerciții de numire, recunoaștere și utilizare a unor termeni istorici;
- Exerciții de completare a unor enunțuri lacunare;
- Exerciții de utilizare a termenilor și noțiunilor istorice în prezentarea unor evenimente.
2.2. Relatarea unui eveniment, proces istoric, utilizând informații din surse istorice
- Exerciții de povestire, discuții în grup;
- Jocuri de rol;
- Exerciții de identificare a numelor proprii pe hartă și în text.
3. Manifestarea comportamentului civic prin valorificarea experienței istorice și a diversității socio-culturale
3.1. Asumarea de roluri în grupuri de lucru
- Dramatizări, jocuri de rol;
- Exerciții de citire a unor legende;
- Vizualizarea unor filme referitoare la un fapt istoric
3.2.Descrierea rolului unor personalități în desfășurarea unor evenimente istorice
- Lectuarea și comentarea unor texte în care se prezintă faptele de vitejie ale unr personaități;
- Discuții pe teme date cu privire la descrierea unor personalități istorice;
- Serbări școlre cu ocazia aniversării diferitelor evenimente istorice;
- Vizitarea unor monumente istorice, participarea la comemorarea unor fapte sau personalități istorice
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ ŞI
PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

SEMESTRUL I

UNITATEA DE COMPETENȚE CONŢINUTURI NR. PERIOADA OBS.

ÎNVĂŢARE SPECIFICE ORE

Recapitulare/Evaluare 1.1,1.2,2.1,2.2,3 Recapitularea noţiunilor însuşite în clasa a IV- 2 S1, S2

2 ore .1 a
Alfabetul istorie- 1.1,1.2,2.1,2.2,3 Izvoare Istorice 1 S3
Reconstituirea .1 Timpul istoriei.Cronologia.Spațiul istoric. 1 S4
trecutului Recapitulare 1 S5
3 ORE
 1.1,1.2,2.1,2.2,3 Primii oameni 1 S6
Preistoria .1 Revoluția neolitică.Inventarea metalurgiei 1 S7
2 ORE
Orientul Antic 1.1,1.2,2.1,2.2,3 Mediul natural și viața cotidiană în Orientul 1 S8
3 ORE .1 Antic.
Temple și piramide 1 S9
Inventarea scrierii-de la pictograme la alfabet. 1 S10

Recapitulare/Evaluare 1.1,1.2,2.1,2.2,3 Preistoria 1 S11

1 ORĂ .1 Orientul Antic

1.1,1.2,2.1,2.2,3 Mediul natural și ocupațiile grecilor 1 S12

Civilizația greacă și .1 Adevar și legendă:miturile grecilor 1 S13
civilizația elenistică Polis-ul-organizarea internă-Atena și Sparta 1 S14
3 ORE Războaiele grecilor,războaiele medice- 1 S15
războiul peloponeziac
Recapitulare/Evalua 1.1,1.2,2.1,2.2,3 Civilizația greacă și civilizația elenistică 2 S16,S17
re .1
2 ORE

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

SEMESTRUL I

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE : Recapitulare

Nr. ore: 2

Nr CONŢINUTURI COMPETEN
cr (DETALIERI) ȚE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE DATA
t SPECIFICE
1. Recapitularea 1.1 - Prezentarea principalelor Resurse materiale: manualul, caietul Observarea 18.09
noţiunilor 1.2 evenimente care au creat elevului, fise de lucru, ilustratii, harta sistematica 25.09
însuşite în clasa 2.1 condiţiile apariţiei vieţi politice Resurse procedurale: conversatia,
a IV-a 2.2 în România; explicatia, exercitiul, observarea
2 ore 3.1 - Cunoaşterea urmărilor dirijata si nedirijata, jocul didactic,
Independenţei; invatarea prin explorare si investigare
- Cunoaşterea specificului Forme de organizare a colectivului:
vieţii în secolul al XIX-lea : activitate frontala, activitati in perechi,
 viaţa satului şi viaţa oraşului;
- Cunoaşterea importanţei
Unirii de la 1918 
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Alfabetul istorie-Reconstituirea trecutului
Nr. Ore: 3
Nr CONŢINUTURI COMPETEN ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
crt (DETALIERI) ȚE
SPECIFICE
1. Izvoare 1.1 - realizarea tabloului unei
Istorice 1.2 perioade istorice identificand
1 oră 2.1 schimbarile intervenite
2.2 - analiza comparativa a
3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
- identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
activitati in echipa, activitate
individuala
RESURSE EVALUAR DATA
E
Resurse materiale: manualul, caietul Observarea 02.10
elevului, fise de lucru, ilustratii, harta sistematica
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in perechi,
activitati in echipa, activitate
individuala
2. Timpul 1.1 - realizarea tabloului unei
istoriei.Cronolo 1.2 perioade istorice identificand
gia.Spațiul 2.1 schimbarile intervenite
istoric. 2.2 - analiza comparativa a
1 oră 3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
- identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
3. Recapitulare 1.1 ealizarea tabloului unei
1.2 perioade istorice identificand
2.1 schimbarile intervenite
2.2 - analiza comparativa a
3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
-identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Preistoria
Nr. Ore: 2
1. Primii oameni 1.1 - realizarea tabloului unei
1 oră 1.2 perioade istorice identificand
Resurse materiale: manualul, caietul Observarea 09.10
elevului, fise de lucru, ilustratii, harta sistematica
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in perechi,
activitati in echipa, activitate
individuala
Resurse materiale: manualul, caietul Evaluare 16.10
elevului, fise de lucru, ilustratii, harta orală
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in perechi,
activitati in echipa, activitate
individuala
Resurse materiale: manualul, caietul Observarea 23.10
elevului, fise de lucru, ilustratii, harta sistematica
 2.1 schimbarile intervenite
2.2 - analiza comparativa a
3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
- identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
2. Revoluția 1.1 - realizarea tabloului unei
neolitică.Invent 1.2 perioade istorice identificand
area 2.1 schimbarile intervenite
metalurgiei 2.2 - analiza comparativa a
1 oră 3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
- identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Orientul Antic
Nr. Ore: 3
1. Mediul natural 1.1 - realizarea tabloului unei
și viața 1.2 perioade istorice identificand
cotidiană în 2.1 schimbarile intervenite
Orientul Antic. 2.2 - analiza comparativa a
1 oră 3.1 evolutiei institutionale in
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in perechi,
activitati in echipa, activitate
individuala
Resurse materiale: manualul, caietul Observarea 30.10
elevului, fise de lucru, ilustratii, harta sistematica
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in perechi,
activitati in echipa, activitate
individuala
Resurse materiale: manualul, caietul Evaluare 06.11
elevului, fise de lucru, ilustratii, harta orală
Resurse procedurale: conversatia, Evaluare
explicatia, exercitiul, observarea scrisă
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
 perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
- identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
2. Temple și 1.1 - realizarea tabloului unei
piramide 1.2 perioade istorice identificand
1 oră 2.1 schimbarile intervenite
2.2 - analiza comparativa a
3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
-identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
3. Inventarea 1.1 - realizarea tabloului unei
scrierii-de la 1.2 perioade istorice identificand
pictograme la 2.1 schimbarile intervenite
alfabet. 2.2 - analiza comparativa a
1 oră 3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
- identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
invatarea prin explorare si investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in perechi,
activitati in echipa, activitate
individuala
Resurse materiale: manualul, caietul Observarea 13.11
elevului, fise de lucru, ilustratii, harta sistematica
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in perechi,
activitati in echipa, activitate
individuala
Resurse materiale: manualul, caietul Observarea 20.11
elevului, fise de lucru, ilustratii, harta sistematica
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in perechi,
activitati in echipa, activitate
individuala
 /fapt istoric pe baza surselor
istorice

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE : Recapitulare-evaluare

Nr. ore: 2

Nr
crt CONŢINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE DATA
(DETALIERI) SPECIFICE
1. Preistoria . 1.1 - realizarea tabloului unei Resurse materiale: manualul, caietul Evaluare 27.11
Orientul Antic. 1.2 perioade istorice identificand elevului, fise de lucru, ilustratii, harta orală
2.1 schimbarile intervenite Resurse procedurale: conversatia, Evaluare
2.2 - analiza comparativa a explicatia, exercitiul, observarea scrisă
3.1 evolutiei institutionale in dirijata si nedirijata, jocul didactic,
perioada de referinta invatarea prin explorare si
- utilizarea de surse de investigare
informare diferite pentru Forme de organizare a colectivului:
analiza unor fapte istorice activitate frontala, activitati in
- exercitii de folosire perechi, activitati in echipa, activitate
adecvata a termenilor istorici individuala
-identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Civilizația greacă și civilizația elenistică

Nr. Ore: 3

1. Mediul natural 1.1 - realizarea tabloului unei Resurse materiale: manualul, caietul Evaluare 04.12
și ocupațiile 1.2 perioade istorice identificand elevului, fise de lucru, ilustratii, orală
grecilor 2.1 schimbarile intervenite harta Evaluare
1 ore 2.2 - analiza comparativa a Resurse procedurale: conversatia, scrisă
3.1 evolutiei institutionale in explicatia, exercitiul, observarea
perioada de referinta dirijata si nedirijata, jocul didactic,
- utilizarea de surse de invatarea prin explorare si
informare diferite pentru investigare
analiza unor fapte istorice Forme de organizare a colectivului:
 - exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
- identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
2. Adevar și 1.1 - realizarea tabloului unei
legendă:mituril 1.2 perioade istorice identificand
e grecilor 2.1 schimbarile intervenite
2.2 - analiza comparativa a
3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
-identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
3. Polis-ul- 1.1 - realizarea tabloului unei
organizarea 1.2 perioade istorice identificand
internă-Atena și 2.1 schimbarile intervenite
Sparta 2.2 - analiza comparativa a
3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
- identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
5. Războaiele 1.1 - realizarea tabloului unei
grecilor,războai 1.2 perioade istorice identificand
activitate frontala, activitati in
perechi, activitati in echipa, activitate
individuala
Resurse materiale: manualul, caietul Observarea
elevului, fise de lucru, ilustratii, sistematica 11.12
harta
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si
investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in
perechi, activitati in echipa,
activitate individuala
Resurse materiale: manualul, caietul Observarea 18.12
elevului, fise de lucru, ilustratii, sistematica
harta
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si
investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in
perechi, activitati in echipa, activitate
individuala
Resurse materiale: manualul, caietul Observarea 15.01
elevului, fise de lucru, ilustratii, sistematica
 ele medice- 2.1 schimbarile intervenite
războiul 2.2 - analiza comparativa a
peloponeziac 3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
- identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE : Recapitulare-evaluare
Nr. ore: 2
Nr
crt CONŢINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
(DETALIERI) SPECIFICE
1. Civilizația 1.1 - realizarea tabloului unei
greacă și 1.2 perioade istorice identificand
civilizația 2.1 schimbarile intervenite
elenistică 2.2 - analiza comparativa a
3.1 evolutiei institutionale in
perioada de referinta
- utilizarea de surse de
informare diferite pentru
analiza unor fapte istorice
- exercitii de folosire
adecvata a termenilor istorici
-identificarea cauzelor si
consecintelor unui proces
/fapt istoric pe baza surselor
istorice
harta
Resurse procedurale: conversatia,
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si
investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in
perechi, activitati in echipa, activitate
individuala
RESURSE EVALUARE DATA
Resurse materiale: manualul, caietul Evaluare 22.01
elevului, fise de lucru, ilustratii, orală 29.01
harta Evaluare
Resurse procedurale: conversatia, scrisă
explicatia, exercitiul, observarea
dirijata si nedirijata, jocul didactic,
invatarea prin explorare si
investigare
Forme de organizare a colectivului:
activitate frontala, activitati in
perechi, activitati in echipa, activitate
individuala