 Noile programe pentru limba modernă sunt structurate in acord cu descriptorii CECRL și

vizează dezvoltarea competențelor de comunicare în limbi străine.

 Demersul didactic trebuie sp vizeze dezvoltarea competențelor specifice la nivelul fiecărui an
de studiu.
 Enunțul fiecărei competențe specifice delimitează o acțiune comunicativ funcțională
relevantă pentru nivelul de vârstă respectiv.
 Există o corelare profundă intre competențele specifice - exemplele de activități de învățare -
domeniile de conținut și sugestiile metodologice. Astfel, rezultatul învățării (competența
specifică) poate deveni efectiv la clasă, prin intermediul unui demers didactic coerent.