Unitatea şcolară:L.T.A.

Barcanesti
Clasa:a X-a M, prof. Balauta Razvan

Avizat, Aprobat,

Responsabil catedra,

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ
Semestrul I, Anul şcolar 2015-2016, cl. a X-a M, profesionala

Curriculum aplicat- T.C. 2 ore/săptămână

Semestrul I- 30 de ore
Semestrul I

NR. UNITATEA DE COMPE CONŢINUTURI NR. SĂPTĂ OBSERVAŢII

CR ÎNVĂŢARE TENŢE DE MÂNA
T SPECIF ORE
ICE
1 ●NOŢIUNI 1.1, 1.3, a. Prezentarea programei şcolare şi a 1 I – II Exerciţii-nivel ortografic şi
INTRODUCTIV 1.5, 2.1, manualului ; 1 de punctuaţie
E 3.1, 3.3 b. Recapitularea unor noţiuni din clasa a Exerciţii- exprimare
IX-a: 1 corectă
c. - genul epic 1
d. - structura textului narativ
e. - instanţele comunicării narative;
f. Testarea predictivă;
g. Analiza rezultatelor obţinute la testarea
predictivă.
2 PROZA 1.1, 1.2, a. Ion Creangă: un basm cult Povestea lui 1 III – IV Activităţi de lectură
SCRUTĂ 1.3, 1.5, Harap-Alb

1
 2.1, 3.1, – definiţia basmului, caracteristici,
3.3 clasificare, structură, exemplificări, 1
●BASMUL deosebiri faţă de poveste;
CULT b. - tema; 1
- semnificaţia titlului;
c. - definirea fantasticului şi a fabulosului
- observarea structurii narative a basmului 1
şi caracterul de bildungsroman;
d. - caracterizarea personajului principal,
un erou al unui roman de formare
spirituală, cu subiect fabulos;
e. - arta naraţiunii la Creangă: identificarea
particularităţilor de limbaj: umor şi
oralitate.
3 ●LIMBĂ ŞI 1.1, 1.3, a. Nivelul stilistico-textual de constituire a 1 V – VI Exerciţii-nivel ortografic şi
COMUNICARE 2.1, 2.3 mesajului în comunicare: de punctuaţie
- limbajul standard; Exerciţii- exprimare
- limbajul literar; corectă
b. - limbajul colocvial/ familiar; 1
- limbajul popular/ regional;
- limbajul arhaic;
c. Argoul. Jargonul: 1
- dezvoltarea de sensuri figurate;
- abuzul de împrumuturi lexical;
d. - jargonul ca sursă a ironiei, respectiv a 1
comicului de limbaj.
4 ●NUVELA 1.1, 1.4, a. Ioan Slavici: Moara cu noroc VII Activităţi de lectură
2.1, 2.4, - nuvela – definiţie, caracteristici,
3.1, 3.3 clasificare, reprezentanţi;
- semnificaţia titlului;

2
 - stabilirea temei;
b. - semnificaţia incipitului; 1
- conflict interior/conflict exterior;
- instanţele comunicării narative;
c. - structură, compoziţie, subiect; 1
- relaţii temporale şi spaţiale;
d. - construcţia subiectului şi a discursului 1
narativ 1
e. - caracterizarea personajelor;
- particularităţi ale artei narative; VIII
f. Evaluare sumativă.
5 ●LIMBĂ ŞI 1.1, 2.1, a. Stilul direct, stilul indirect, stilul 1 XI
COMUNICARE 2.4, 3.1 indirect liber:
- transformarea stilului direct în stil
indirect;
- interferenţa dintre planul sintactic al
naratorului şi cel al personajului;
b. Caracterizarea personajului.
Actualizarea cunoştinţelor:
- modalităţi de caracterizare a unui
personaj;
- statutul personajului;
- portretul fizic; 1
- portretul moral;
c. Eseul structurat. Actualizarea
cunoştinţelor:
- criterii de evaluare a unui eseu structurat;
d. - redactarea unui eseu structurat.
e. Monologul. Actualizarea cunoştinţelor:
- definiţie;

3
 - tipuri de monolog;
- structura monologului.
6 ●ROMANUL 1.1, 1.3, a. Nicolae Filimon-Ciocoii vechi şi noi 1 X II Activităţi de lectură
1.5, 2.1, -definiţia romanului, caracteristici,
3.1, 3.3 clasificare, reprezentare în literatură;
- semnificaţia titlului;
- tema romanului;
- instanţele comunicării narative şi
perspectiva narativă;
b. - semnificaţia prologului, a dedicaţiei şi 1
a epilogului;
- elemente realiste şi romantice;
c. - construcţia subiectului şi discursului
narativ ;
d. - caracterizarea personajelor, raporturile
dintre personaje, tipologia personajului
e. - particularităţi ale artei narative.
7 ●LIMBĂ ŞI 1.1, 1.3, a. Calităţile generale şi particulare ale 1 XIII Exerciţii-nivel ortografic şi
COMUNICARE 1.5, 2.1 stilului: de punctuaţie
- Corectitudinea, claritatea, proprietatea, Exerciţii- exprimare
precizia, puritatea; corectă
b. - Concizia, simplitatea, naturaleţea,
fineţea, armonia, oralitatea, demnitatea;
c. Dialogul. Actualizarea cunoştinţelor:
- definiţia dialogului;caracteristicile
dialogului; 1
- structura dialogului;
d. Dezbaterea:
- pregătirea dezbaterii;
- construcţia argumentelor pro şi contra;

4
 e. -desfăşurarea dezbaterii;
- analiza dezbaterii;
f. Exerciţii aplicative;
g. Oră la dispoziţia profesorului.
8 EVALUARE 1.1, 1.3, a. Recapitulare pentru lucrarea scrisă; 1 XIV
SEMESTRIAL 1.5, 2.1, b. Lucrare scrisă semestrială; 1
Ă 3.1, 3.3 c. Discutarea lucrarii scrise.
9 ●ROMANUL 1.1, 1.3, a. Liviu Rebreanu: Ion 1 XV Activităţi de lectură
1.5, 2.1, - geneza romanului, mărturisirile lui L. Practica s16 si s17
3.1, 3.3 Rebreanu; caracteristicile romanului
obiectiv, realist;
b. - tema romanului; - conflictele 1
romanului; instanţele comunicării,
perspectivă narativă;
- relaţii temporale şi spaţiale;
c. - structură, compoziţie (incipit, final,
circularitate);
d. - subiectul romanului - lupta între
„glasul pământului ” şi „glasul iubirii”;
e. - caracterizarea personajelor;
f. - particularităţile artei narative.
10 ●ROMANUL 1.1, 1.3, a. Mircea Eliade: Maitreyi- aspecte ale 1 XVIII Activităţi de lectură
1.5, 2.1, prozei lui M. Eliade;
3.1, 3.3 - exotismul şi erotismul operei lui M.
Eliade;
- roman al experienţei, jurnal, confesiune,
monolog narativ;
- instanţele comunicării narative: autor,
narator, naraţiune, perspectivă narativă,
personaje şi cititor;

5
 - relaţii temporale şi spaţiale;
b. - construcţia subiectului şi a discursului
narativ (motiv, laitmotiv, secvenţă, temă, 1
acţiune, episode, conflict, incipit, final);
- ideea de autenticitate, introspecţia;
c. - caracterizarea personajelor;
- particularităţi ale artei narative.
d. Evaluare sumativă.

11 ●LIMBĂ ŞI 1.1, 1.3, a. Expresivitatea textului la nivel sintactic: 1 XIX Exerciţii-nivel ortografic şi
COMUNICARE 1.5 - sursele expresivităţii; de punctuaţie
- elemente de expresivitate; Exerciţii- exprimare
b. Oră la dispoziţia profesorului. 1 corectă

6
7
Unitatea şcolară: L.T.A. Barcanesti
Clasa:a X-a prof. Balauta Razvan
Avizat, Aprobat,

Responsabil catedra,

PLANIFICAREA SEMESTRIALĂ
Semestrul al II-lea anul şcolar 2015-2016, cl. a X-a M, profesionala

NR. UNITATEA DE COMPETENŢE CONŢINUTURI NR. DE ORE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII

CRT ÎNVĂŢARE SPECIFICE
1 POEZIA 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.3, Grigore Alexandrescu: 1 20 Activităţi de
3.1, 3.3 Iepurele, ogarul şi lectură
●POEZIA EPICĂ copoiul
-fabula, definiţie,
caracteristici; relaţii
spaţiale şi temporal;
- naraţiune şi morală;
- alegoria.
2 ●LIMBĂ ŞI 1.1, 1.2, 1.4, 2.3, 3.1, a. Stilurile funcţionale 1 21, 22 Exerciţii de
COMUNICARE 3.3 ale limbii; definiţie, ortografie şi
tipologie: 1 punctuaţie
b. - Stilul artistic
(beletristic);
c. - Stilul juridico-
administrativ;
d. - Stilul tehnico- 1
ştiinţific;
e. - Stilul publicistic;
- Stilul colocvial

8
 (familiar); 1
f. Texte funcţionale:
Cererea, Procesul-
Verbal, Curriculum
vitae; Scrisoarea de
intenţie; Scrisoarea în
format electronic;
g. Oră la dispoziţia
profesorului.
3 ●POEZIA LIRICĂ a. Mihai Eminescu: 1 23 Activităţi de
Floare albastră lectură
- romantismul
lirismului eminescian;
motivul romantic al
„florii albastre”;
elemente tipice ale 1
decorului eminescian
teluric şi cosmic;
b. - elemente de
compoziţie în textul
poetic (temă, motiv,
laitmotiv, idee poetică,
secvenţă poetică,
imagine artistică,
elemente de opoziţie şi
simetrie, titlu, incipit,
final);
- limbaj şi expresivitate
în textul poetic.
4 ●LIMBĂ ŞI 1.1, 1.2, 1.5, 2.3, 3.1, a. Figurile de stil: 1 24 Exerciţii de

9
 COMUNICARE 3.3 - figuri sintactice sau de limbă şi
construcţie; 1 24 comunicare
b. - figuri semantice
(tropi), figuri de sunet;
c. Analiza.
Comentariul:
- diferenţe între analiza 1 25
literară şi comentariul
literar; 1
d. Paralela;
e. Eseul liber: definiţie,
caracteristici;
obiectivele urmărite în
redactarea unui eseu
liber.
5 ●POEZIE LIRICĂ 1.1, 1.2, 1.5, 2.3, 3.1, a. Mihai Eminescu: Pe 1 26 Activităţi de
3.3 lângă plopii fără soţ lectură
- lirica erotică
eminesciană;
- elemente de
compoziţie în textul
poetic (temă, motiv,
laitmotiv, idee poetică,
secvenţă poetică, 1
imagine artistică,
elemente de opoziţie şi
simetrie, titlu, incipit,
final);
b. - limbaj şi
expresivitate în textul

10
 poetic; elemente de
versificaţie (strofă,
ritm, rimă, măsură);
6 ●STUDIUL a. „Eminescu şi 1 27
CRITIC poeziile lui” de Titu
Maiorescu:
- definirea conceptelor
de „critic” şi „critică
literară”, „istorie 1
literară”, „teorie
literară”;
b. - obiectivitate,
rigoare, clarviziune,
detaşare;
-argumentele
genialităţii
eminesciene.
7 ●POEZIA LIRICĂ 1.1, 1.2, 1.5, 2.3, 3.1, a. George Bacovia: 1 28 Activităţi de
3.3 Amurg violet lectură
- universul liric
bacovian; cromatica:
- elemente de
compoziţie în textul
poetic (temă, motiv,
laitmotiv, idee poetică,
secvenţă poetică, 1
imagine artistică,
elemente de opoziţie şi
simetrie, titlu, incipit,
final);

11
 b. - limbaj şi
expresivitate în textul
poetic;
- imaginarul poetic,
figuri de stil;
- elemente de
versificaţie (strofă ritm,
rimă, măsură).
8 ●LIMBĂ ŞI 1.1, 1.2, 1.5, 2.3, 3.1, a. Receptarea diverselor 1 29 Exerciţii de
COMUNICARE 3.3 tipuri de mesaje. ortografie şi
Nivelul fonetic, punctuaţie
ortografic şi de 1
punctuaţie;
b. Proiectul:
- definiţie,
caracteristici;
- etapele realizării unui
proiect.

9 ●POEZIA LIRICĂ 1.1, 1.2, 1.5, 2.3, 3.1, a. Ion Pillat – Aci sosi 1 30 Activităţi de
3.3 pe vremuri… lectură
- registre poetice
(obiectiv / subiectiv);
- elemente de
compoziţie în textul
poetic (temă, motiv,
laitmotiv, idee poetică,
secvenţă poetică,
imagine artistică,
elemente de opoziţie şi

12
simetrie, titlu, incipit,
final);
b. - limbaj şi
expresivitate în textul
poetic;
- elemente de
versificaţie (strofă,
ritm, rimă, măsură);
- tradiţionalismul
viziunii poetice;

c. Nichita Stănescu: Cu 1
o uşoară nostalgie
- monologul adresat;
- elemente de
compoziţie în textul
poetic (temă, motiv,
laitmotiv, idee poetică,
secvenţă poetică,
imagine artistică,
elemente de opoziţie şi
simetrie, titlu, incipit,
final);
d. - limbaj şi
expresivitate în textul
poetic;
- imaginarul poetic,
figuri de stil;
- elemente de
versificaţie (strofă,

13
 ritm, rimă, măsură).
10 ●LIMBĂ ŞI 1.1, 1.2, 1.5, 2.3, 3.1, a. Valori stilistice ale 1 31
COMUNICARE 3.3 unor categorii morfo-
sintactice;
b. Evaluare sumativă 1
(poezia lirică);
c. Oră la dispoziţia
profesorului.
13 ●EVALUARE 1.1, 1.3, 1.5, 2.1, 3.1, a. Recapitulare pentru 1 32 Exerciţii de
SEMESTRIALĂ 3.3 lucrarea scrisă ortografie şi
b. Lucrare scrisă 1 punctuaţie
semestrială
c. Discutarea lucrarii
scrise
14 ●DRAMA (text 1.1, 1.3, 1.5, 2.2, 3.1, a. Camil Petrescu: 1 33 S34-35
facultativ) 3.3 Suflete tari; practica
- subiect, structură;
b. - elemente de
compoziţie (act, scenă,
tablou, replică, indicaţii
scenice);
- conflictul dramatic-
conflict principal, 1
conflicte secundare;
c. - caracterizarea
personajelor.
15 ●LIMBĂ ŞI 1.1, 1.2, 1.5, 2.3, 3.1, a. Interviul publicistic; 1 36 Exerciţii de
COMUNICARE 3.3 Interviul de angajare; ortografie şi
b. Oră la dispoziţia 1 punctuaţie
profesorului.

14
16 ●RECAPITULARE 1.3, 2.2, 3.1, 3.3 a. Proza; 1 37,38
FINALĂ b. Poezia; 1
c. Dramaturgia. 1

17 ●RECOMANDĂRI Prezentarea 1 38
BIBLIOGRAFICE bibliografiei obligatorii
PENTRU CLASA şi facultative.
A XI-A

15