Tema: Compararea și ordonarea fracțiilor.

1. Metoda ȘTIU/VREAU SĂ ȘTIU/AM ÎNVĂȚAT

1.Profesorul anunță tema.

2.Elevii lucrează în perechi și discută despre ceea ce știu la subiect.
3.Profesorul schițează pe tablă tabelul:
Știu Vreau să știu Am învățat

4.Fiecare pereche își exprimă opinia despre ceea ce cred că știu, iar profesorul le
scrie în tabel.
5.Momentele asupra cărora elevii nu auu o viziune clară se înscriu în coloana a
doua – vreau să știu.
6.Profesorul face unele explicații pentru a găsi răspunsurile la întrebările din
coloana a doua.
7.Elevii își enunță răspunsurile la întrebările din coloana a doua și e înscriu în
coloana a treia – am învățat.
8.Pe lîngă răspunsurile la întrebările din coloana a doua, în coloana a treia se mai
indică ceea ce s-a învățat pe parcursul lecției.

2. Fișe diferențiate

Fișa nr.1 (nivel slab)

2
1. Fie fracţia 3 . Ce fracţie echivalentă cu ea vom obţine, dacă vom înmulţi şi
numărătorul, şi numitorul ei cu: a) 2; b) 5; c) 6?

3
2. Scrieţi fracţia echivalentă cu fracţia , 5 al cărei numitor este:
a) 15; b) 25; c) 50

3.Simplificați fracția:

12 14 70
18
cu 2 36
cu 4 50
cu 10

4. Simplificaţi fracţia astfel încît să obţineţi o fracţie ireductibilă:

 22 9 13
a) 44 b) 39 c) 39

Fișa nr.2 (nivel mediu)

1. Arătaţi prin desene că:
1 2 1 3
a) 4 = 8 b) 2 = 6

2. Ce fracţie cu numitorul 10 este echivalentă cu fracţia:

1 1 10
5 2 100

3.Ce parte dintr-un metru reprezintă: a) 30 cm; b) 40 cm; c) 36 cm; d) 75 cm?

4. Scrieţi 3 fracţii subunitare ireductibile.

Fișa nr.3 (nivel înalt)

1. Scrieţi toate fracţiile subunitare ireductibile care au numitorul 8.
2. Scrieţi toate fracţiile supraunitare ireductibile care au numărătorul 6.
3. Comparați:
2 5 7 3
3 6 8 4
4. Aflaţi toate numerele naturale a, pentru care are loc inegalitatea:
a 4
<
5 5