PLAN DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT

Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială

Numele şi prenumele elevului:
Clasa a V-a
An şcolar 2019-2020
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: Istorie
Cardu didactic:
Probleme cu care se confruntă elevul:
- deficiențe grave de vorbire
- comportament adecvat
- probleme de concentrare
- înţelege noţiuni simple
- copiază după tablă extrem de încet
- nu are capacitatea de a identifica pe harta istorică
- dificultăți în acordarea atenției la detalii, în menținerea atenției in sarcină
- se exprimă oral greoi, deține un vocabular redus
- știe sa citească

Competenţe Conţinuturile învăţării Metode şi Perioada de Metode şi instrumente

deriavate mijloace de învăţare intervenţie de evaluare
- rezolvarea unor fișe cu itemi obiectivi Recapitulare/Evaluare -fișe de evaluare S1 -eval.scrisă
și extragere de noțiuni simple dintr-un
text la prima vedere

- să menționaze două-trei izvoare Alfabetul istoriei -manual S2 -observare sistematică

istrorice -imagini
- să identifice în baza unui text şi Primii oameni -fişă de lucru S3 -eval.orală
imagini evoluţia omului -imagini
-conversaţia

- să descrie viaţa omului în Preistorie în Revoluţia neolitică -harta tematică S4 - observare sistematică
baza unor imagini -manual
-fişă de lucru

- să identifice pe hartă formele de relief Orientul antic. Mediul - explicaţia S5 -observaţia sistematică
din Orientul antic natural --harta istorică

- să participe alături de colegi la Temple şi piramide -prezentare power S6 - eval. practică

realizarea unui proiect despre temple şi point
piramide -planşă A3
-imagini
-proiect

-să enumere trei popoare din Orientul Popoarele Orientului Antic -fişe de lucru S7-S9 - observare sistematică
Antic şi trei realizări ale acestora -conversaţia

- să realizeze un proiect despre mediul Mediul natural al grecilor -proiect S10-S11 -eval.practică
natural al grecilor -planşă A4
- culori
-imagini
- să extragă noţiuni simple dintr-un text Adevăr şi legendă -expunere S12 -eval.scrisă
la prima vedere -fişă de lucru
- analiză pe text

- să descrie un monument al Greciei Frumos şi cunoaştere în - imagini S13-S15 -observare sisitematică

Antice Grecia - manual
-conversaţia

-observare sistematică
-să expună oral legenda întemeierii Fondarea Romei - fişă de lucru S16-S17
Romei -prezentare power
point

-să desene un soldat roman şi să extragă Armata romană - explicaţia S18-S19 -eval.scrisă
din text câteva legiuni romane -imagini
-manual
-fişă de lucru

-să realizeze un proiect alături de colegii Oraşul şi monumente -prezentare power S20 -eval.practică
săi point
-planşă A3
-imagini
-proiect

- să extragă elemente ale romanizării Romanizarea -fişe de lucru S22-S22 -observaţia sistematică
dintr-un text la prima vedere -conversaţia
- să descrie aspecte din viaţa geto- Geto-dacii -expunerea S23-S25 -observaţia sistematică
dacilor -manual
-imagini

-să enumere componentele poporului Etnogeneza românească - manual S26 - eval.orală

român -conversaţia -S27 –Săptămâna Altfel

-observaţia sistematică
- să identifice pe hartă istorică statele Europa creştină - harta istorică S28-S29
medievale din Europa -prezentare power
point

- observaţia sistematică
- să descrie viaţa oamenilor în Evul Viaţa cotidiană în Evul -conversaţia S30
Mediu Mediu -expunerea

-eval.practică
- explicaţiA S31-S32
- să participe alături de colegi la Domeniul feudal/Oraşul -manual
realizarea unui proiect despre domeniul medieval proiect
feudal şi oraşul medieval -planşă A4
- culori
-imagini

-observaţia sistematică
-să identifice pe harta istorică şi să -conversaţia S33-S34
enumere cele trei state medievale Lumea românească -explicaţia
româneşti

-eval.scrisă
-să rezolve fişe de evaluare cu diferiţi Recapitulare/Evaluare -fişe de evaluare S35
itemi

Recomandări:
- colaborare cu profesorii clasei, profesorul diriginte, părinţi; profesorul de sprijin
- se constată că reluarea unor sarcini de învăţare sunt de un real folos în dezvoltarea deprinderilor de muncă independente;
- stimularea pozitivă, întărirea motivaţiei şi a încrederii în propriile forţe, precum şi reluarea unor anumite activităţi în vederea
consolidării achiziţiilor dobândite.
- revizuirea programului de intervenţie în fincţie de rezultatele periodice
- metodele şi mijloacele predominante vor fi cele în baza unor imagini; prezentări power point; proiecte