Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Anul I - ND
1
DETALII DESPRE CURS
n SUPORTUL DE CURS: Platforma Microsoft Teams
n CONTACT: dspopa@yahoo.fr sau dpopa@umfcluj.ro
2
OBIECTIVELE CURSULUI
n Deprinderea şi aprofundarea limbajului medical
n Dezvoltarea vocabularului medical şi
farmaceutic specific care să faciliteze învăţarea
ulterioară a disciplinelor de specialitate
n Îmbunătăţirea dialogului şi a relaţiei cu medicii,
farmaciştii și alți profesioniști din domeniul
medical
3
METODE DE ÎNVĂŢĂMÂNT
Ø Curs magistral interactiv (prezentări ppt)
Ø Activități / Abilități:
• Cunoaşterea regulilor de formare a termenilor
medicali specifici
• Analiza corectă a părţilor care compun termenii
medicali
• Învăţarea prefixelor şi sufixelor folosite frecvent şi a
modului în care se combină cu radicalii de bază în
formarea termenilor medicali
• Formarea termenilor medicali pornind de la definiţiile
acestora
4
PROGRAMA ANALITICĂ A
CURSULUI (1)
n Introducere în terminologia medicală. Unităţile care
compun termenii medicali. Reguli de formare a
termenilor medicali
n Organizarea generală a corpului uman. Radicali
principali specifici. Specialităţi medicale şi farmaceutice
n Termeni pentru aparatul locomotor
n Termeni pentru aparatul respirator
n Termeni pentru sistemul digestiv
n Termeni pentru sistemul cardiovascular
5
PROGRAMA ANALITICĂ A
CURSULUI (2)
n Termeni pentru sistemul hematolimfoid
n Termeni pentru aparatul renal
n Termeni pentru aparatul reproducător
n Termeni pentru sistemul nervos
n Termeni pentru organele de simţ
n Termeni pentru sistemul endocrin
n Termeni utilizaţi în oncologie
6
BIBLIOGRAFIE
n Daniela-Saveta Popa – Terminologie médicale et pharmaceutique
appliquée, Ier volume, IIème édition, Editura Medicală Universitară
“Iuliu Haţieganu” Cluj-Napoca, 2014
n Daniela-Saveta Popa – Terminologie médicale et pharmaceutique
appliquée, IIème volume, IIème édition, Editura Medicală Universitară
“Iuliu Haţieganu” Cluj-Napoca, 2014
7
BIBLIOGRAFIE
n Iuliana Popovici, Lăcrămioara Ochiuz, D. Lupuleasa – Terminologie
medicală şi farmaceutică Terminologie medicală şi farmaceutică,
Editura Polirom, Bucureşti, 2007
n V. Rusu – Dicţionar medical, Editura Medicală, Bucureşti, 2007
8
TERMINOLOGIE MEDICALĂ
Cursul 1
n Definiţie. Scurt istoric
n Reguli de formare a termenilor medicali
n Exerciții
9
TERMINOLOGIA MEDICALĂ
n Studiază noţiunile elementare care stau la
baza cunoaşterii limbajului specific şi modern
utilizat în domeniul ştiinţelor medicale şi
farmaceutice
n Obiect de studiu:
¨ Înţelegerea termenilor medicali
¨ Facilitarea învățării și utilizării corecte a termenilor
medicali în contextul limbajului profesional specific
10
Evoluţia terminologiei
• Civilizația mesopotamiană
• Nippur (2400 î.C.)
- cel mai vechi text medical şi farmaceutic – 15 prescripții
11
Evoluţia terminologiei
• Civilizația egipteană
• Thot - zeu al medicinii
→ “ph-ar-maki” = cel care conferă siguranță
12
Evoluţia terminologiei
• Civilizația chineză
• Pen-Tsao Kang-mu = Bencao Gangmu
• Materia Medica chinezească
• Autor: Li-Shizhen (1518-1593)
• 1800 de remedii, 11000 de prescripții, 1100 de ilustrații
13
Evoluţia terminologiei
• Grecia antică
• Zeii care guvernau medicina: Apollo, Asclepios, Hygeia,
Panaceea
14
Cuvinte de origine greacă
n Cuvinte specifice
¨ iatros = medic
¨ apothiki = cămară, depozit
¨ pharmakon = medicament
15
Cuvinte de origine greacă
n Forme farmaceutice
¨ kosmetikos = referitor la ornamente ® produse cosmetice
¨ emplastron = tencuială
¨ emplattein = a aplica pe
® emplastre
¨ gargarisein = a clăti gura ® gargarisme
¨ pasta = pastă ® pastă
16
Evoluţia terminologiei
• Imperiul Roman
• Dioscoride - medic, farmacolog şi botanist grec (40-90 d.C.)
- a trăit la Roma
→ „De Materia Medica” (cinci volume) – precursor al
Farmacopeilor
17
Cuvinte de origine latină
n Părţi anatomice
¨ cella, cellula = cămară, cămăruţă ® celulă
¨ ductus = canal ® duct
¨ septum = perete despărţitor ® sept
¨ sucus = sevă ® suc
n Forme farmaceutice
¨ capsa, capsula = cutie, cutiuţă ® capsulă
¨ comprimere = a presa ® comprimat
¨ decoctum = fiertură ® decoct
¨ parva pilla = minge mică ® pilulă
¨ pulvis = praf, pulbere ® pulbere
18
Evoluţia terminologiei
• Influența Arabă
• În Evul Mediu
20
Termenii medicali
21
Termenii medicali
n Termenii medicali sunt compuşi din mai multe
unităţi de sens diferite:
¨ RĂDĂCINA – partea centrală a cuvântului
¨ AFIXE = prefixe şi / sau sufixe, care precizează sensul
cuvântului
n Exemple de RĂDĂCINI:
22
Termenii medicali şi farmaceutici
23
Termenii medicali şi farmaceutici
Exemple de PREFIXE şi SUFIXE:
Hiper-glic-emie Hydro-nefr-oză
Pneumo-logie Epi-gastr-algie
An-estezie Hipo-termie
Hepat-ită Ot-algie
Peri-artr-ită Para-farmaceutic
Poli-nevr-ită Electro-cardio-grafie
Mamo-grafie Rino-plastie
Bradi-cardie Oste-om
Aden-om Poli-adeno-patie
24
Prefixe
25
Prefixe
26
Prefixe
n post- = după
¨ Postoperator
n pre- = înainte
¨ Presinaptic
¨ Prenatal
27
Sufixe
n -algie = durere
¨ Gastralgie
¨ Nevralgie
28
Sufixe
29
Sufixe
30
Sufixe
n -oză = 1) boală neinflamatoare sau degenerescenţă;
2) stare cauzată de un exces
¨ Nefroză
¨ Artroză
¨ Steatoză
31
Sufixe
32
Sufixe
33
Termenii medicali şi farmaceutici
¨ RADICAL + RADICAL
n Eritro-cit
¨ RADICAL + SUFIX
n Apendic-ită
n Cardio-patie
34
Termenii medicali şi farmaceutici
n Electro-encefalo-gramă
¨ PREFIX + RADICAL
n Hiper-fagie
n Hipo-termie
n Epi-gastr-algie
35
Termenii medicali şi farmaceutici
! Există termeni medicali care nu pot fi separaţi în unităţi
de sens.
37
Reguli
[2]. Nu se separă sufixul «-ie» de unitatea de sens
care îl precede
mamo-graf-ie
endo-scop-ie
cardio-pat-ie
39
Reguli
[5]. Alte unităţi de sens se leagă între ele printr-un
« o ».
¨ Acest « o » este suprimat când unitatea operantă
următoare începe cu o vocală.
40
Reguli
[6]. Anumiţi termeni se formează prin alăturarea
unităţilor de sens intercalate de prepoziţia “de”.
41
Exerciţii
1. Identificaţi şi delimitaţi unităţile de sens. Subliniaţi
unitatea operantă a fiecărui cuvânt şi, în funcţie de
aceasta, scrieţi în dreptul cuvântului categoria din
care face parte:
(1) boală sau simptom, (2) examen biochimic sau explorare
funcţională, (3) act chirurgical, (4) specialitate / specialist, (5) tip
de medicament
42
Exerciţii
2. Citiţi cu atenţie textul următor. Subliniaţi cuvintele
compuse sau formele cu mai multe unităţi de sens.
Decupaţi-le şi definiţi unităţile de sens izolate.
A) „O femeie a fost internată într-o clinică de urgenţe cu hiperpnee,
hipertensiune arterială, puls accelerat şi tulburări de vedere.
Rezultatele analizelor de laborator au evidenţiat acidoză metabolică.
Pe baza simptomatologiei s-a pus diagnosticul de intoxicaţie acută
cu metanol, care a fost confirmat de analiza toxicologică:
metanolemia era de 140 mg / 100 ml.
Tratamentul aplicat a inclus perfuzie cu etanol, bicarbonat de sodiu
şi hemodializă timp de 6 ore. Pacienta nu a acuzat alte tulburări în
timpul dializei. Metanolemia a scăzut la zero la sfârşitul dializei.
Recuperarea pacientei a fost completă.”
Loghin F, Popa D, Kiss B, Anton R. Analize şi evaluări toxicologice, Editura Medicală Universitară „Iuliu Haţieganu”
Cluj-Napoca, 2003, p.180. 43
Exerciţii
2. Citiţi cu atenţie textul următor. Subliniaţi cuvintele
compuse sau formele cu mai multe unităţi de sens.
Decupaţi-le şi definiţi unităţile de sens izolate.
B) Metodele naturiste sunt metode terapeutice care folosesc remedii
naturale. De exemplu: fitoterapia, homeoterapia, balneofizioterapia,
dietoterapia, psihoterapia.
Fitoterapia utilizează ca mijloace de tratament plantele. Unele plante
inhibă dezvoltarea microorganismelor patogene; au efect bactericid
sau antiparazitar. Altele au efect antialgic, antitusiv, hipoglicemic,
etc.
După: Chirilă P, Chirilă M. Pledoarie pentru medicina naturistă, în: Chirilă P. Medicină naturistă, Editura Medicală,
Bucureşti, 1987, p.1.
44
Exerciţii
3. Scrieţi în dreptul fiecărei unităţi de sens semnificaţia
corespondentă:
n -algie: Peri- :
n -oză: 1) A- (an-) :
n 2) Dis- :
n -patie: Para- :
n -ectomie: Poli- :
n -stomie: Bradi- :
n -tomie: Tahi- :
n -grafie: Hipo- :
n -rafie: Hiper- :
n -emie: Homeo- :
n -urie: Pre-:
n -ită: Post- :
n -om: 1)
n 2)
45
Exerciţii
4. Construiţi cuvinte folosind unităţile de sens învăţate
sau pornind de la rădăcina următoarelor cuvinte.
-estezie = sensibilitate
-pnee = respiraţie
n sensibilitate crescută (ridicată):
n absenţa respiraţiei:
n sensibilitate diminuată (scăzută):
n ritm respirator rapid, accelerat:
n sensibilitate suprimată (abolită):
n ritm respirator superficial şi rapid:
n sensibilitate anormală cu amorţeală
n ritm respirator rapid, cu sau senzaţii de înţepături, furnicături:
amplitudine crescută:
n ritm respirator lent: gastr(o) = ............................
n inflamaţie a stomacului:
cardi(o) = …………………….. n ablaţia chirurgicală a stomacului:
n ritm cardiac rapid: n incizarea stomacului:
n ritm cardiac lent:
aden(o) = 1) ..................................
-ritmie = ritm cardiac 2) ………………………..
n ritm cardiac perturbat: n infecţie a ganglionilor limfatici:
n absenţa unui ritm cardiac regulat: n boală a ganglionilor limfatici:
n tumoare a unei glande:
46
Exerciţii
mi(o)- = muşchi -fagie = în legătură cu alimentaţia ; a mânca,
n tumoare a unui muşchi: a înghiţi
n ablaţia chirurgicală a unei tumori n a mânca repede:
musculare: n a mânca des, mult: