Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Semestrul 4
Numărul de credite: 7
Locul de desfăşurare:
Descrierea disciplinei:
Conţinutul cursului:
3. Sindroamele algice
4. Boala Parkinson
5. Scleroza multiplă
6. Bolile musculare
7. Epilepsia
Bibliografia opţională:
TITLUL DISCIPLINEI:
CURS 1
AIT-ul durează numai câteva minute şi dispare şi se caracterizează prin deficit motor,
parestezii, vertij, cefalee.
ÎNTREBĂRI:
Bibliografie:
Accidentul vascular cerebral acut (stroke) se instalează brusc sau progresiv (1-2 zile),
ducând la hemiplegie.
Urmează o perioadă de 18-24 luni, stadiu în care există o hemipareză sau hemiplegie
ce beneficiază de programe recuperatorii kinetobalneofizioterapice şi chirurgicale
reparatorii.
Bibliografie:
CURS 2
Examenele complementare:
Bibliografie:
Liviu Pendefunda, Tratat de neurologie practică, Ed. Contact International, Iaşi, 1999,
pag.558-569
CURS 3
SINDROAMELE ALGICE
Cauze infecţioase: gripa, rujeola, oreionul, febra tifoidă, tifosul exantematic etc.
ÎNTREBĂRI
Bibliografie
Popa Constantin, Neurologie, Ed.Naţional, Bucureşti, 1997, pag.87-107
Bibliografie
BOALA PARKINSON
Patogenie: este o boală sinaptică centrală, cu lipsa dopaminei, boala fiind secundară
unui proces degenerativ care interesează circuitul dopaminergic ca şi al altor monoamine
(noradrenalina, serotonina), ca şi a circuitelor colinergice şi peptidice. Se produce o
discordanţă între circuitul dopaminergic şi colinergic.
Bolnavii acuză diferite parestezii, crampe musculare, iar psihic bolnavii pot deveni
depresivi, bradifrenici şi cu deficit cognitiv.
Hemiparkinsonism
Cu predominanţa unuia dintre sindroame: forma tremolantă,
akinetică sau akineto-rigidă
ÎNTREBĂRI
Bibliografie
CURS 5
SCLEROZA MULTIPLĂ
Scleroza multiplă este o boală sporadică ce survine mai frecvent în zonele temperate
ale globului, la latitudini de peste 40º, reprezentând peste 40% din locuitori. Frecvenţa
mai mare este în mediul urban.
Vârstele de apariţie se situează la tineri între 20-30 de ani (peste 50%), descrescând
apoi peste 30 de ani şi fiind excepţională sub 10 ani.
Etiopatogenie. Cercetările din ultima vreme arată originea virală a bolii, virusul
rujeolos fiind cel mai frecvent incriminat.
În perioada de stare tabloul clinic este format din: sindromul piramidal, sindromul
vestibular şi sindromul cerebelos. Alte simptome pot să fie ca: sindromul senzitiv,
subiectiv cu dureri lombare, mai frecvent nevralgie de tip trigemen şi semnul Lhermitte,
sau tulburări psihice (stări depresive, maniacale, iritabilitate şi rareori sindroame
paranoice) şi crize comiţiale.
ÎNTREBĂRI
Bibliografie
CURS 6
BOLILE MUSCULARE
Simptomatologie: debut acut, precedat de o stare febrilă, sau mai lent (între o lună şi
un an) cu scăderea forţei musculare la nivelul centurilor, erupţie cutanată, dureri
musculare şi articulare. Clinic apare oboseală la efort în muşchii proximali, la centuri
simetric şi bilateral. Muşchii sunt edemaţiaţi, duri şi dureroşi la palpare; disfagie,
amiotrofii, reflexe-osteotendinoase normale, fără tulburări de sensibilitate şi simptome
cutanate (eritem, edeme cutanate cu aspect de „pelerină”). Se pot asocia simptome
viscerale: cardiopatie, ulceraţii gastro-intestinale, splenomegalie, adenopatii, artrite
tranzitorii.
Examinări biologice:
Clinic:
Forme clinice:
Bibliografie
CURS 7
EPILEPSIA
Clasificare:
o Epilepsii inclasabile
ÎNTREBĂRI
Bibliografie
Şcolarizarea este preferabil să fie făcută în şcoli cu program normal (la cei fără
deficienţe intelectuale) şi nu în şcoli speciale, ce vor fi urmate numai în cazul existenţei
unor dificultăţi marcate (stabilite pe baza examenelor psihologice şi a determinărilor IQ).
Frecvent aceşti copii consideră epilepsia ca factor principal cauzator de probleme şcolare,
profesionale, relaţionale, în final apărând anxietatea ţi izolarea socială. Bolnavii vor fi
încurajaţi în efectuarea tuturor activităţilorspecifice vârstei şi dezvoltării lor psihomotorii
(diverse activităţi sportive fără riscuri, contraindicându-se unele sporturi cu risc ca:
alpinismul, nataţia, înotul etc.).
CURS 8
PARALIZIA NERVULUI SCIATIC îşi are originea din rădăcinile L5, S1, S2 cu
anastomoze din L4 şi S3.
Paralizia de nerv sciatic popliten extrem: atitudinea este piciorul balant, în varus
ecvin („în picătură”), ce constă în flexia plantară şi abducţia piciorului. Tulburări motorii:
pacientul nu poate să facă mişcarea de flexie dorsală a piciorului şi a degetelor (prima
falangă), dând un mers stepat. Tulburări de sensibilitate: hipo sau anestezie în teritoriul
nervului. Tulburări trofice: amiotrofii în regiunea antero-laterală a gambei
Paralizia nervului sciatic popliten intern: atitudinea este de „picior valgus” şi „degete
în ciocan”. Tulburări motorii: imposibilitatea flexiei plantare a piciorului (paralizia
muşchilor posteriori ai gambei). Reflexele achilian şi medio-plantar sunt abolite.
Tulburări trofice: amoitrofii ale lojei posterioare a gambei.
ÎNTREBĂRI
Bibliografie
CURS 9
ÎNTREBĂRI
Bibliografie
CURS 10
PARALIZIA NERVULUI TRIGEMEN: nervul trigemen (al V-lea) este un nerv mixt,
format din 3 ramuri, cu rol senzitiv, motor şi vegetativ.
Ramurile senzitive sunt: oftalmic, maxilar superior şi maxilar inferior sau mandibular.
Când priveşte în sus, globul ocular de partea bolnavă pare că se duce mai sus (semnul
lui Negro). Deschiderea gurii se accentuează, când bolnavul face mişcarea de deschidere
a gurii sau de arătare a dinţilor. Dacă bolnavul scoate limba, aceasta deviază de partea
bolnavă prin acţiunea genioglosului sănătos. La încercarea de a răsfrânge buza inferioară
nu se observă contracţia muşchiului pielos al gâtului pe partea bolnavă (semn Babinski).
Bolnavul nu poate pronunţa labialele (b, p, m); imposibilitatea de a fluiera sau sufla; are
tulburări de masticaţie prin paralizia muşchiului bucinator, alimentele rămânând între
arcada dentară şi obraz. Reflexul nazo-palpebral, optico-palpebral, cornean, cohleo-
palpebral sunt abolite de partea paraliziei. Sensibilitatea obiectivă: acuze dureroase în
regiunea urechii retroauricular şi în regiunea pavilionului urechii de partea paralizată.
Durerile cu caracter de ... însoţesc o zonă zoster (Ramsay Hunt). Hiperacuzia dureroasă
apare prin lezarea muşchiului scăriţei. Gustul este afectat în 2/3 anterioare ale limbii
(agnezie), când leziunea afectează coarda timpanului. Vegetativ, se întâlneşte
hiperlacrimaţie (paralizia muşchiului Horner); poate să apară hiposecreţie salivară şi
sudorală.
Forme clinice:
Bibliografie
CURS 11
Mielitele
Simptomatologie
Cea mai frecventă dintre bolile inflamatorii cuprinde 2-3 mielomeri, debut acut, cu
dureri sub formă de radiculalgii, „în centură”, febră moderată. În perioada de stare apare
paraplegie sau tetraplegie senzitivo-motorie.
Forme clinice
Examene complementare
Întrebări recapitulative
Bibliografie
Cursul 12
Ele pot fi împărţite în mod didactic în tumori cerebrale primitive şi tumori cerebrale
de natură metastatică. Sindromul de HIC (hipertensiune intracraniană) se manifestă prin:
cefalee, care se exagerează la efort sau la modificările de poziţie ale capului; vărsături
specifice, care apar spontan, uneori la trezire, la modificările poziţiei capului, cu caracter
exploziv în jet, fără greaţă, bradicardie, tulburări vegetative (respiratorii, cardiace,
sudorale şi digestive) şi modificări ale fundului de ochi (FO), care se traduc prin stază.
Tumorile supratentoriale
Se manifestă printr-o evoluţie simptomatică mai lungă (luni până la ani). Tumorile
infiltrative şi invadante au o evoluţie mai torpidă. Evoluţia unei tumori nu este constant
liniară. Metastazele cerebrale devin mai rapid clinic simptomatice, datorită edemului de
acompaniament.
Tumorile subtentoriale
Sunt mult mai zgomotoase, cu evoluţie rapidă şi mai dramatică, făcând excepţie
tumorile infiltrative de trunchi cerebral. Uneori evoluţia poate fi mai lentă. În cazul
tumorilor de fosă posterioară, sindromul de HIC se instalează rapid şi este violent.
Simptome clinice generale care coiuc spre diagnosticul de TC :
meningeoame
astrocitoame
glioame
glioblastoame
Concluzii:
Afectează toate grupele de vârstă, existând o deplasare spre grupurile de vârstă mică;
pot fi primare sau secundare (ca metastaze ale altor neoplasme).
Bibliografie
Cursul 13
o facio-scapulo-humerală (Dejerine)
o distală
o oculară
o oculo-faringiană
Debut în copilărie, interesând băieţii; dificultate la mers, care devine mai lent, la
urcarea scărilor şi alergare; atitudine cu lordoză caracteristică; evoluează lent progresiv,
mersul devine legănat (mers de raţă), cade frecvent şi se ridică anevoios din poziţie
şezândă, iar la ridicarea dim poziţie culcată în poziţie verticală se caţără pe el însuşi. Cu
timpul retracţiile tendinoase ale tendonului achilian, fac ca mersul să devină digitigrad
(picior varus equin). Atrofiile musculare simetrice şi progresive interesează întâi centura
pelvină şi apoi cea scapulo-humerală şi se însoţesc de pseudohipertrofii. Apare
cardiopatia distrofică şi insuficienţa ventilatorie extrapulmonară. Evoluţia este rapidă, cu
generalizarea amiotrofiilor, cu retracţii tendinoase, deformări ale articulaţiilor şi
imobilizarea la pat. Decesul survine frecvent prin boli intercurente pulmonare.
Debutul tardiv după 5 ani, până la 25 ani. Simptomatologia este asemănătoare cu cea
descrisă anterior. Pseudohipertrofiile sunt foarte evidente, în special la loja posterioară a
gambei (molet). Evoluţia este de durată mai lungă, permiţând o activitate uşoară.
Forma distală
Întrebări recapitulative
Bibliografie
Cursul 14
Morfopatologie:
Ageneziile sunt procese patologice care afectează scoarţa cerebrală; agiria este lipsa
plicaturării cortexului cerebral, microgiria (circumvoluţiunile sunt mai mici, iar scoarţa
cerebrală este mai subţiată), porencefalia (cavităţi sub form.ă de pâlnie, a cărei suprafaţă
mare este corticală, iar vârful este îndreptat spre ventriculul lateral), scleroza cerebrală
atrofică: cu aspect retractat pergamentos, meningoencefralita cronică (cu îngroşări ale
pieie mater şi arahnoidei).
Embriopatia rubeolică: la nou născut dintr-o mamă care a avut o infecţie rubeolică în
primele lini de gestaţie.
Etiopatigenie: virusul rubeolic traversează placenta şi afectează direct creierul
embrionului. Se discută şi un mecanism intermediar în care toxinele germenului patogen
ar produce secundar această malformaţie a sistemului nervos.
Întrebări recapitulative
Bibliografie
Dunn, J. M., H. F. Faith Special Physical Education, Brown Publishers, Duburque,
Iowa, 1989, pag. 201-211.