Psihologia dezvoltării

SEMINAR 7. PRINCIPALELE CARACTERISTICI DE PERSONALITATE ÎN

COPILĂRIE

Personalitatea copilului se constituie prin apariția și dezvoltarea unor elemente bazale

ale acesteia în relație cu cei din jur și cu achiziții importante la nivelul experienței de viață.

În perioada preșcolară se conturează componentele de bază ale personalității. Se

realizează maturizări neurofuncționale, se îmbogățesc și se diversifică activitățile preșcolarilor
care permit să se dezvolte la un nivel inițial acele aptitudini care au componente senzoriale și
motrice, așa cum ar fi cele pentru desen, muzică, coregrafie, limbi străine. Acestea se manifestă
ca receptivitate crescută față de stimulii corespunzători, ca posibilități de discriminare fină,
stocare rapidă de informații relevante, însușirea facilă de mișcări simple și complexe.

Aptitudinile se dezvoltă în școlaritatea mică sub influența procesului instructiv-educativ

și se exprimă în rezultate semnificative relevate de învățătoare, colegi și membrii familiei. În
situația unei înzestrări native speciale, chiar în preșcolaritate, aptitudinile pot atinge niveluri
înalte și se pot exprima în rezultate foarte bune.

În preșcolaritate încep să se formeze primele trăsături de caracter cum ar fi hărnicia,

inițiativa, respectul, sociabilitatea, colaborarea etc. Modelele și stilul parental adoptat au un rol
important în formarea personalității.

În contextual activității școlare se pot forma trăsături caracteriale cum ar fi: sârguința,
punctualitatea, autoexigența, colegialitatea, etc. Cadrul didactic reprezintă un factor important
în formarea și structurarea caracterului și poate reprezenta un model pentru școlarul mic. În
relație cu învățătoarea concepția de sine a copilului se modifică, iar estimația de sine capătă tot
mai multă consistență.

În copilărie încep să fie din ce în ce mai evidente diferențele individuale în manifestarea

personalității, iar cunoașterea acestora este foarte importantă pentru optimizarea educației
școlare și familiale.

Aplicații:

1. Evidențiați principalele caracteristici de personalitate în etapa preșcolară.

2. Evidențiați principalele caracteristici de personalitate în etapa micii școlarități.

Lect.Univ.Dr. Calotă Elena Daniela

Psihologia dezvoltării

3. Explicați rolul procesului instructiv-educativ în formarea aptitudinilor în preșcolaritate

și în școlaritatea mică.
4. Analizați principalele caracteristici de personalitate în copilărie (analiza comparativă -
prescolaritate și școlaritatea mică).

Lect.Univ.Dr. Calotă Elena Daniela