Instituția Publică Școala Primară Hîrbovăț

PROIECT DIDACTIC LA MATEMATICĂ

Pentru conferirea gradului didactic întâi

Zmeu Svetlana: învăţătoare,

gradul didactic doi

2021
Clasa: I-A
Data: 14.10.2021
Învățător: Zmeu Svetlana
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe
Disciplina: Matematică
Subiectul: Numerele de la 1 până la 8
Tipul lecţiei: Lecţie de formare a capacităţilor de aplicare a cunoştinţelor
Tipul evaluării: Evaluarea formativă interactivă, EP ( 2.4)

Instrumente de evaluare: fișă de autoevaluare

Subcompetențe:
2.2. Identificarea, citirea și scrierea numerelor naturale 0-10.

2.3. Compararea și ordonarea numerelor naturale 0-10.

2.4. Explorarea modalităților de compunere, descompunere a numerelor naturale 0-10.

Obiective operaţionale:

O1: Să numere crescător şi descrescător în concentrul 0-8, pe baza cunoştinţelor dobândite anterior;
O2: Să compună/descompună numerele date bazâdu-se pe material concret-intuitiv (beţişoarele);
O3: Să compare numerele propuse , aranjându-le în coloniță;
O4: Să identifice vecinii unui număr dat, pe baza şirului numeric 0-8 afişat în clasă;
O5: Să manifeste interes pentru participarea la lecţie;

Strategii didactice:

 Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, problematizarea, jocul didactic,

brainstorming-ul, poezie – ghicitoare, problemă ghicitoare.
 Material didactic: jetoane cu cifre, beţişoare, fişe de lucru,
 Forme de organizare: frontal, individual
 SCENARIUL DIDACTIC

Evalu
Ob STRATEGII DIDACTICE
MOMENTE
LE op.
CONŢINUTURI forme mijloa
LECŢIEI
metode şi de ce
procedee organi- didac-
zare tice
Moment O5 Dimineața a sosit/Copilașii s-au trezit Salutul- Frontal Fișa cu Aprec
organizatoric Astăzi s-au sculat în zori/ S-au spălat pe poezie poezia încura
1 minut ochișori are
Repejor s-au îmbrăcat/Ghiozdanul și l-au
luat
Ziua bună și-au dorit/Și la școală au pornit
Văd că vi-i îmbujorată fața/Dragi elevi:
Bună dimineața!
Rotunjori şi bucălaţi,
Am doi fraţi mereu legaţi,
Captarea O5 Unul pe-altul căţăraţi. Poezie- Frontal Aprec
atenţiei Sunt -ia uită-te la ei - ghicitore orală
mititei, doi colăcei,
2 minute numai buni să-i pui la copt!
Ei formează cifra opt!
Patru gâște merg pe cărare
Câte aripi sunt sub soare? Problemă
Dar picioare? 8 Frontal
-ghicitoare
-Ce număr ați descoperit? 8
-Pentru ce avem nevoie de cifre?
Anunţarea Astăzi vom continua să învățăm numerele de
temei şi a la 1 până la 8.
obiectivelor -Vom număra în ordine crescătaore/ Explicaţia Fișe-
descrescătoare num.1-8; simbol
2 minute -vom compune și descompune numărul și Demonstr. uri
cifra 8,
-vom rezolva ex. de comparație,
- vom lucra cu plăcere la lecție.
Pe masă vor fi fișe cu cifre. Opt elevi vor
Reactualiz. ieși în fața clasei vor alege câte o fișă. Aprec
cunostintelor O1 -Vă aranjați în ordinea crescătoare a Jocul Frontal Fise cu cu cuv
numerelor de pe fișe; didactic cifre încura
- Să facă un pas înainte vecinii lui 6;3; 5.
- Un pas înainte vecinul mai mare al lui 7; are
O4 - Un pas înainte vecinul mai mic al lui 2;
- Un pas înainte numerele pare/ impare
- Un pas înainte numărul compus din 2 și 6,
1 și 3, 5 și 3, 2 și 2, 4 și 4.

Lucrul cu manualul pag.29 Manual

Dirijarea O2 Exercițiul Frontal Aprec
Ex.1- oral caietul
învăţării orală
Minuta fizică:
O5 Bate vântul frunzele
 Bate vântul frunzele,
Se învârtesc moriștile, Minuta Frontal
Rândunica pe sus zboară, fizică
Iar eu trag zmeul de sfoară.
 
Mama la plăcinte face,
Bunicuța lână toarce, Demonstr.
Tata trage la rândea
Obţinerea Iar eu bat din palme așa.
performanţei O3
Ex.3- scris la tablă și pe caiete Frontal Man.
Exerciţiul
( un elev scrie la tablă, altul citește ex.) caiet
Ex.4 Aranjarea numerelor conform semnelor Explicaţia Frontal
de comparație.
O2 2˂5˂7˂8; 8˃4˃3˃1
Ex.2 - independent pe fișe (autoevaluare și
Fișe cu
autoapreciere Indepen
Exercitiul exer.
7 6 5 dent
8 8 8

8 8

5 1 2 2

Criterii de succes:
1.Înțeleg regulile de compunere/descompunere a Fișa cu Autoe
numerelor
2.Aplic regula criterii Aprec
3.Respect spațiul de scriere
Încheierea Răspundeți la întrebări: Aprec
activităţii -Ce am învățat astăzi la lecția de matem.? cu cuv
-Cum v-ați simțit pe parcursul lecției? Conversţia Frontal Mere încura
-Încercați să vă apreciați cunoștințele
voastre referitor la num. de la 1-8, folosind Auto-
culorile semaforului: verde, galben, roșu. apreci
Cum v-ați simțit la lecția aceasta? Arătați
emoția pe care o simțiți.
Acasă: M.pag.29, secvența de jos.
 2 2 2

1 1 4

˃ ˂ ꞊ 1-8
12 3
45 6
78 9
10
AF
7

8
6

8 8
5 7

8
6

8 8
5

8 8 8 8

5 1 2 2 5 1 2 2
7 6 5 7 6 5

8 8 8 8 8 8

8 8 8 8

5 1 2 2 5 1 2 2
7 6 5 7 6 5

8 8 8 8 8 8

8 8 8 8

5 1 2 2 5 1 2 2
7 6 5 7 6 5

8 8 8 8 8 8

8 8 8 8

5 1 2 2 5 1 2 2
7 6 5 7 6 5

8 8 8 8 8 8

8 8 8 8

5 1 2 2 5 1 2 2