DATA: 18. 11.

2016
PROF. ÎNV. PRIMAR : Pal Stela
CLASA: I
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Școala Gimnazială,, Mircea Eliade” Satu Mare
ARIA CURRICULARǍ: Limbă şi comunicare
DISCIPLINA: Comunicare în limba română
UNITATEA TEMATICĂ: Observăm, cercetăm, descoperim
SUBIECTUL LECŢIEI: SUNETUL ŞI LITERA „R”
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată
TIPUL LECŢIEI: Predare – Învăţare

OBIECTIVE OPERATIONALE:
O 1 - să formuleze propoziţii după ilustraţii precizând numărul şi poziţia cuvintelor în propoziţie;
O2 - să formeze cuvinte/ propoziţii care conţin litera „ R”;
O3 - să citească corect şi conştient silabe, cuvinte, propoziţii ce conţin sunetul R;
O4 - să ordoneze silabe pentru a forma cuvinte ;
 O5 - să ordoneze cuvintele într-o propoziţie;
O6 - să ordoneze logic propoziţiile în tet.

Resurse:

I. Metodologice

Strategii didactice:
a) Metode şi procedee : conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul didactic, metoda fonetică analitico-sintetică,
munca pe echipe, problematizarea, auditie muzicala.
b) Mijloace de învăţământ : fişe de lucru, manual digital, resurse web, planşe cu imagini
c) Forme de organizare : frontală, individuală, pe grupe .

II. Temporale

50 min

III. Bibliografie:
 ştiinţifice:
Silvia Nuță , 2000, Metodica predării limbii române, ed. Aramis, Bucureşti
 oficiale:

Programa şcolară pentru disciplina Comunicare în limba română, Aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
 webgrafie:
Stefan Pacearca,...Manual digital CLR, ed. Intuitext, Bucuresti.
Soft educational ,,Alfabetul din povesti’’,2015, ed. Edu, Bucuresti.
https://www.youtube.com/watch?v=L06G9jZdazk
DESFǍŞURAREA LECŢIEI
 CONŢINUTUL LECȚIEI STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
ETAPELE C.S
Activitatea Metode şi Material Forme de
LECŢIEI . Activitatea învăţătoarei
elevilor procedee didactic organizare

1.Moment Se asigură cele necesare Se pregătesc Conversaţia Manual, Frontal Observarea

organizator desfăşurării în condiţii pentru activitate. caiete sistematică
ic optime a orei de
Comunicare în limba
română:
- aerisirea sălii de clasă
- amenajarea spaţiului de
desfăşurare a activităţii
- pregătirea materialului
didactic

CLR
2.Reactuali 1.3 Sunt verificate temele Elevii îşi deschid Conversaţia Frontal Observarea
za 2.1 cantitativ şi calitativ. caietele la temă. sistematică
rea 3.1 Se vor reactualiza Exerciţiul
cunoştinţel ME cunoştinţele cu ajutorul Individual Apreciere verbal
or M ciorchinelui. si prin stimulente
1.1 Elevii completează Ciorchinele tabla
Completează ciorchinele ciorchinele şi Frontal Observarea
cu cuvinte potrivite fiecărui evidenţiază litera r sistematică
anotimp. prin încercuire.
CLR
1.3
2.1 Individual Apreciere
3.1 verbală

3.Captarea CLR Ghicitoare: Răspund la Conversaţia Frontal Observarea

atenţiei 1.3 Este mândră ţara mea ghicitoare sistematică
2.1
Şi se cheamă
(Romania)
Capitala ţării mele
E-un oraş ca din poveşti
Şi se cheamă.....
(Bucuresti) Apreciere verbal
si prin stimulente
ANEXA NR . 1
Anexa nr. 2

RAMĂ ROŞU RUPE RECE RÂDE

RIMĂ
CARTE MERE SORĂ ARDE URCĂ
ORAŞ
VAPOR MĂRAR COVOR FULAR
ŞOFER ORAR
RADU RICĂ RELU RONA RALU
ROMI
RAMĂ ROŞU VAPOR MĂRAR
RUPE RECE COVOR FULAR
RÂDE RIMĂ ŞOFER ORAR
CARTE MERE RADU RICĂ
SORĂ ARDE RELU RONA
URCĂ ORAŞ RALU ROMI
RAMĂ ROŞU VAPOR MĂRAR
RUPE RECE COVOR FULAR
RÂDE RIMĂ ŞOFER ORAR
CARTE MERE RADU RICĂ
SORĂ ARDE RELU RONA
URCĂ ORAŞ RALU ROMI
RAMĂ ROŞU
RUPE RECE
RÂDE RIMĂ
CARTE MERE
SORĂ ARDE
URCĂ ORAŞ
VAPOR MĂRAR
COVOR FULAR
ŞOFER ORAR
RADU RICĂ
RELU RONA
RALU ROMI
PRIMĂVARA
VARA
TOAMNA
IARNA
ANEXA NR . 3

SĂ

LEA LA ME

VI

NA

RE RA MA

DU
 RIN

MA MA SA

RE

VEL

CU NI MIC

NA
 CLU

RIN SO RA

CUL
ANEXA NR . 4

IERI A NINS.

NEAUA E MOALE.

ILEANA IA SANIA.

EA SUIE ALENE LA DEAL.

SANIA ALUNECĂ UŞOR.