"... Eu sunt copilul.

Tu ţii în mâinile tale

destinul meu. Tu determini în cea mai mare
măsură, dacă voi reuşi sau voi eşua în viaţă!
Dă-mi, te rog, acele lucruri care să mă
îndrepte spre fericire. Educă-mă, te rog, ca să
pot fi o binecuvântare pentru lume".
(Din Child's Appeal, Mamie Gene Cole)

PROIECT DE ACTIVITATE EXTRACURRICULARA

„SARBATOAREA DOVLEACULUI – HALLOWEEN”

ARGUMENT

Activitatea extracurriculară este parte integranta a demersului didactic , venind sa

defineasca sfera educationala prin proiecte, grupuri tinta, parteneriate, finantari, obiective clar
definite, evaluari si diseminari ale informatiilor, menite sa contureze profilurile culturale ale
prescolarilo, sa deschida porti spre educatia permanenta. Dimensiunea europeana a invatamantului
romanesc, presupune o disponibilitate si o mobilitate crescuta a cadrului didactic, o ancorare
realista in contextul economic actual, in centrarea intregii sale activitati pe elevul de azi. La
varsta prescolara, copiii sunt foarte receptivi la ce li se arata cu ajutorul imaginilor sau a
substitutelor (prezenta concretului în orice tip de activitate este absolut indispensabilă). Rolul
educatoarei (dar şi al familiei) este acela de a oferi în mod gradat si in acord cu particularitatile
de varsta, cunostinte necesare care motiveaza conduitele si normele eco-civice, sa creeze si sa
organizeze activitati educative stimulative. Ceteanul de maine, parte integranta a unei comunitati
locale , nationale dar si europene.
 OBIECTIVE
 valorifica si dezvolta interesele si aptitudinile copiilor;
 organizeaza intr-o maniera placuta si relaxanta timpul liber al copiilor contribuind
la optimizarea procesului de invatamant ;
 formele de organizare sunt din cele mai ingenioase, cu caracter recreativ ;
 copiii au teren liber pentru a-si manifesta in voie spiritul de initiativa;
 participarea este liber consimtita, necoditionata, constituind un suport puternic
pentru o activitate sustinut;
 au un efect pozitiv pentru munca desfasurata în grup;
 sunt caracterizate de optimism si umor;
 creeaza un sentiment de siguranta si încredere tuturor participantilor;
 urmaresc largirea si adancirea influentelor exercitate in procesul de invatamant;
 contribuie la dezvoltarea armonioasă a copiilor.
 dezvoltarea abilitatilor de comunicare
 invatare in ritm propriu
 constientizarea si responsabilizarea elevului la nivelul comunitatii locale prin
implicare directa.
 formarea si promovarea unei atitudini de toleranta fata de persoanele cu handicap
sau aflate in suferinta.
 cunoasterea interculturalitatii.
 promovarea esteticului si autenticului in defavoarea inesteticului.
 realizarea de parteneriate: scoala-elev-familie-comunitate-alti factori de
educatie.
 formarea unei culturi si a unui comportament ecologic responsabil prin participare
directa la diverse activitati de protectie a mediului, de reciclare a unor deseuri,
de intretinere a unor spatii verzi, etc.
 ocuparea timpului liber cu activitati de tip recreativ, informativ, competitional,
menite sa valorifice disponibilitatile si abilitatile elevilor in diverse domenii.

GRUPURI TINTA

• Prescolarii Gradinitei nu pp nr. 56 Braila

• Cadrele didactice implicate în proiecte
• Comitetele de parinti
• Comunitatea locală
 HALLOWEEN

Vineri, 31 octombrie 2014 , ora 16.00, grupa mare va

organiza impreuna cu parintii si educatoarele un mic carnaval de
Halloween ca activitate extracurriculara. Inaintea de inceperea
evenimentului toti copiii se vor costuma in personaje la alegere si
vor avea pregatit cate un bostan.

Deschiderea evenimentului - 16.00

Toti copiii sunt costumati iar alturi de ei sunt parintii si educatoarele. Totul se va
desfasura in sala de clasa.
Captarea atentiei se va realiza prin stingerea luminilor si prezentarea de catre educatoare
a unor felinare confectionate din bostani ce lumineaza. Tot pe intuneric educatoarele vor spune
cateva cuvinte despre felinare, despre ce reprezinta ele si despre sarbatoarea a caror simbol
sunt.
Dupa aprinderea luminilor vom trece la confectionarea felinarelor. Se va proceda asemenea
unei activitati practice. Se va prezenta modelul, se va demonstra confectionarea lui, se vor
realiza exercitii pentru incalzirea muschilor mici ai mainilor iar apoi, ajutati de parinti, cei mici
vor realiza felinarele pentru Halloween.

Etapa de jocuri – 17.30

Dupa realizarea felinarelor prescolarii vor avea parte de putina distractie concretizata in
3 jocuri:

1.Scaunele muzicale
Se va forma un cerc din scaunele orientate cu fata spre exteriorul
cercului. Copiii vor dansa in jurul scaunelor iar in momentul in care
muzica se va opri toti copiii se vor aseza pe cate un scaunel. De fiecare
data cand se va opri muzica, din cerc se va scoate cate un scaunel si
astfel un copil va ramane fara loc. Copiii care, rand pe rand isi vor
pierde scaunelul nu vor „pierde”, vor castica un scaunel ca spectator
langa parinti. Jocul se termina in momentul in care mai ramane un singur
copil si un singur scaun.

2. Intrecerea cu sacii
Se vor forma doua echipe ( de ex: echipe fetelor si echipa baitilor) si fiecare echipa va primi
cate un sac din rafie. Copiii vor trebui sa intre in saci si sa sara imbracati in saci pana la un punct
stabilit. Echipa care termina prima cursa va castiga.

3.Fantomele
La acest joc va fi nevoie de foarta multa hartie igienica. Fiecare copil va fi infasurat in 2-3
suluri de hartie igienica pentru a arata exact ca o fantoma. Dupa ce toti copiii au fost
trasformati in „fantome” vor fi solicitati sa se miste in diferite pozitii astefel incat hartia sa se
rupa. Apoi va incepe cea mai mare batalie cu hartie igienica. La finalul bataliei vom realiza un mic
concurs: „Cine aduce cea mai multa hartie in saci” si astfel toata hartia imprastiata va fi stansa.

Premierea -17.00
La finalul evenimentului fiecare copil va fi premiat cu cate o diploma. Vor exista 3 categorii:
„Cel mai frumos costum”, „Cel mai frumos felinar”si „Cea mai frumoasa mumie”

Incheierea evenimentului - 17.15

Inainte sa plece, toti participantii vor fi invitati sa serveasca o prajitura si un pahar cu
apa/suc, se vor fotografia dupa care ne vom lua „La revedere”.
-Se va mai aminiti inca o data ca in saptamana imediat urmatoare, 3 – 8 noiembrie 2014 este
vacanta.

Concluzii

Activitatile de tip extracurricular pot deveni o modalitate eficienta de initiere in

cunoastere, de formare culturala a elevilor, de punere in valoare a acelor abilitati de care ei dau
dovada, canalizandu-i spre profesii ce li se potrivesc. Centrate pe prescolari, proiectele derulate
devin mijloace eficiente de atingere a obiectivelor educationale, de modelare a caracterelor si a
spiritului civic.

Feed back

 Organizarea unei expozitii cu felinarele confectionate de prescolari

 Inregistrarea unor materiale audiovizuale
 Realizarea unui album, portofoliu personal care sa contina materiale utilizate pentru
conceperea activitatii.
 Realizarea si dezvoltarea unei educatii incluzive si interculturale

Propus si realizat de : TANASA ANDREEA

Gradinita cu program prelungit nr 56 BraILA
Director: SERBAN VOICA