Realizează, o caracterizare a personajului dominant din textul dat:

Cine-a întâlnit vrodată în calea sa un popă, îmbrăcat cu straie sărăcuțe, scurt la stat,
smolit la față, cu capul pleș, mergând cu pas rar, încet și gânditor, răspunzând îndesat "sluga
dumitale" cui nu-l trecea cu vederea, căscând cu zgomot când nu-și găsea omul cu care să stea de
vorbă, făcând lungi popasuri prin aleiele ascunse ale grădinilor publice din Iași, câte cu o carte în
mână, tresărind la cântecul păserelelor și oprindu-se cu mirare lângă moșinoaiele de furnici, pe
care le numea el "republici înțelepte", dezmerdând iarba și florile câmpului, icoane ale vieții
omenești, pe care le uda câte c-o lacrimă fierbinte din ochii săi și apoi, cuprins de foame și obosit
de osteneală și gândire, își lua cătinel drumul spre gazdă, unde-l aștepta sărăcia cu masa întinsă.
Acesta era părintele Isaia Duhu, născut în satul Cogeasca-Veche din județul Iași.
Mare de inimă, iar de gură și mai mare, părintele Duhu nu se învrednicise de o viață
mai bună; dar se vede că nici poftea el una așa, de vreme ce nu-și astâmpăra gura cătră
mai-marii săi măcar să-l fi picat cu lumânarea.
De copil, în seminarul Socola, unde-a învățat carte, mai mult singur decât de la profesori,
își punea degetele pe o piatră și le bătea cu alta, de ciudă că nu scriu frumos; se lovea cu pumnul
peste cap, când vedea că nici dascălul nu putea să-i tălmăcească bine ceva, și vai de școlarii care-
l sminteau de la învățătură!
(Ion Creangă, Popa Duhu)

În compoziția ta, vei ține cont de cerințele: Scor

1 Stabilirea prin două argumente, a tipului uman reprezentat de personaj L 0 1 2 3 4 5 6

2 Comentarea a două trăsături morale ale personajului L0123456
3 Interpretarea atitudinii autorului față de personajul său L01234
4 Exprimarea viziunii proprii, în raport cu ideile din fragmentul subliniat L 0 1 2 3 4 5 6
5 Referința convingătoare la un alt personaj literar L0123
6 Formularea unei concluzii cu referire la personaj L0123
Pentru redactare vei obține, suplimentar, 12 puncte. În acest scop, vei respecta cerințele:

1 Organizarea corectă a ideilor în scris L0123

2 Respectarea normelor de punctuație L0123
3 Respectarea normelor de ortografie L0123
4 Așezarea în pagină, încadrarea în limitele de spațiu L0123
În baza fragmentului dat pot spune că personajul e adaptat la tipologia intelectualului,acest
fapt se referă la secventa,,mergând cu pas rar,încet şi gânditor …'',ce denotă faptul că oamenii
intelectuali,au capacitatea de a spune lucrurilor pe nume.
Un alt argument ce întăreşte tipologia intelectualului,poate fi elucidat în secvenţa,,mai mult
singur decât de la profesori…'',ce schiţează ideea că oamnenii intelectuali au capacitatea de a
gândi şi de a înţelege de sine stătător.
Din varietatea de trăsături morale ale personajului persistă înţelepciunea,evidentă în
secvenţa,,dezmierdând iarba şi florile…'',ce scoate în evidenţă că oamenii înţelepţi îşi arată
dragostea în lucruri secundare,dar cu o mare însemnătate. Capacitatea oamenilor înţelepţi este
de-a vedea frumuseţea în tot ce ne înconjoară.
O altă trăsătură morală este bunătatea,redactată în secvenţa,,tresărind la cântecul păsărelelor şi
oprindu-se cu mirare lângă moşinoaiele de furnici…'',ce arată ideea că bunătatea reprezintă un
adevărat simbol al tandreţii,ce salvează omenirea de ce e rău.
În fragmentul dat,putem observa clar atitudinea autorului faţă de popă,fiind una de ataşament şi
pasiune,însă argumentele ce întăresc această afirmaţie sunt redate în secvenţa,,cine-a întâlnit
vreodată în calea sa un popă,îmbrăcat cu straie sărăcuţe…''.
Din secventa subliniata se iese la iveală ideea că părintele era o persoană guralivă,cel mai
impresionant lucru este căci inima lui îi era mare.În opinia mea acest lucru ne permite să ne
autorealizăm,analizândune pe noi,și să ne punem frâu uneori ,să nu vorbim când nu este cazul.
Eu pot să-l compar pe părintele Duhu cu Alba ca Zăpada,anume dragostea față de natură,de a
deveni o persoana înţeleaptă,bunătatea şi întelepciunea emisă din partea amândurora.
Concluzia mea constă în faptul că părintele Duhu avea un minus,vorbea prea mult,dar sub ciuda
acestui defect el era o persoană stăruitoare,drept argument ne serveste secvenţa,,a invățat
carte,mai mult singur decât de la profesori…”.
BAREM DE NOTARE

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2
Punctajul 40-39 38-35 34-30 29-24 23-18 17-12 11-7 6-4 3-0