GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL

„23 AUGUST” CONSTANTA

PROF. ÎNV. PREȘC. CONDURACHE ANDREEA

GRUPA MARE BUBURUZELE
AN ȘCOLAR 2019-2020
 Vara este anotimpul mult aşteptat de copii. Este anotimpul
culorilor, al bucuriei, al căldurii sufleteşti, al prieteniei.
Vara ne reaminteşte de minunata lume a celor mici, de
jocurile copilăriei, de mirosul locurilor dragi, de sentimentele împărţite
cu cei apropiaţi sufletului.
Vara ni se înfăţişează învăluită în mii şi mii de culori, fiecare
dintre ele transmiţându-ne o emoţie, un gând, o trăire.
Vara începe cu o mare sărbătoare pentru copii: 1 Iunie – Ziua
copiilor. Prin intermediul activităţilor propuse în acest proiect tematic,
cei mici vor înţelege că etnia, culoarea pielii, religia nu ne diferenţiază
câtuşi de puţin.
Vara aduce transformări ale naturii, etape noi în dezvoltarea
plantelor, insectelor, animalelor etc.
Pornind de la aceste idei, am hotărât să derulez proiectul
tematic Vara, anotimpul veseliei cu scopul de a răspunde întrebărilor
inerente ale celor mici.
 SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI

DRAGI PĂRINŢI,

Copiii dumneavoastră şi-au manifestat dorinţa de a afla cât mai multe

lucruri despre anotimpul vara, despre lumea minunată a insectelor, frumuseţea fiecărei
culori în parte, despre prieteni si prietenii etc. De aceea vă aducem la cunoştinţă că
timp de 2 săptămâni vom organiza şi desfăşura un proiect cu tema VARA,
ANOTIMPUL VESELIEI.
Vă rugăm să ne fiţi alături: să discutaţi cu copiii despre subiecul proiectului,
să le daţi cunoştinţele şi informaţiile corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi
copii din grupă, cât şi materialele necesare desfăşurării activităţilor propuse pentru
aceste săptămâni.
Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor,

Educatoarea și copiii grupei

Nivelul II
Tema: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
Proiect tematic: VARA, ANOTIMPUL VESELIEI
Subteme: Din lumea celor care nu cuvântă
Tablou de vară
Perioada: 25 mai – 5 iunie 2020
Obiective de referinţă vizate:

DLC
Să participe la activităţile de grup şi de joc, de învăţare, atât în calitate de vorbitor,
cât şi în calitate de auditor
Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a
înţeles
Să utilizeze efectiv instrumentele de scris, stăpânind deprinderile motrice
elementare necesare folosirii acestora
Să recunoască cuvinte simple şi litere în contexte familiare
Să recunoască literele alfabetului şi alte convenţii ale limbajului scris
Să înţeleagă semnificaţia cuvintelor, literelor, învăţând să le traseze

DŞ

Să numere de la 1 la 9, recunoscând grupele cu 1-9 obiecte şi cifrele

corespunzătoare
Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare, precum şi
interdependenţa dintre ele
Să recunoască şi să descrie verbal sau grafic anumite schimbări şi transformări din
mediul apropiat
Să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate
Să manifeste disponibilitate în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a
mediului, aplicând cunoştinţele dobândite

DOS
Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi
reguli de securitate personală
Să trăiască în relaţii cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie,
toleranţă, armonie
Să capete abilitatea de a intra în relaţie cu cei din jur, respectând norme de
comportament corect şi util celorlalţi
Să-şi formeze deprinderi practice şi gospodăreşti

DEC
Să redea teme plastice specifice desenului
Să recunoască elemente ale limbajului plastic şi să diferenţieze forme şi culori în
mediul înconjurător
Să cânte cântecele în aranjamente armonico-polifonice elementare
Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia
DPM
Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază
Să fie apt să utilizeze deprinderile motrice însuşite în diferite contexte
Să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, de
competiţie, fair-play

Centre de interes şi materiale puse la dispoziţia copiilor:

BIBLIOTECĂ: ŞTIINŢĂ: ARTĂ:
Caiete Fişe de lucru Mărgele
Carioca Creioane, culori Plastilină, planşete
Fişe de lucru Joc de masă Fişe de colorat
Creioane, culori Culori
JOC DE ROL: CONSTRUCŢII: NISIP ŞI APĂ:
Set bucătărie Beţişoare Beţişoare
Eşarfe Materiale refolosibile Păhărele
Jocuri de îmbinare
Trusa Loggi

Inventar de probleme:

CE ŞTIM CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM

Vara este anotimpul mult aşteptat de copii.
Vara este anotimpul florilor, a insectelor, a
bucuriei etc.
Vara începe cu Ziua Copiilor.
Curcubeul are şapte culori.
Sunt trei culori principale şi trei culori
secundare.
Vara plecăm în călătorie cu părinţii.
Vara este un anotimp cald şi plin de culoare.
Sunt copiii lumii diferiţi?
Putem fi prieteni cu copii de altă rasă, etnie etc?
Cum sărbătoresc copiii această zi?
Pe 1 Iunie e doar ziua copiilor români?
De ce apare curcubeul?
Care este semnificaţia curcubeului?
Mai sunt şi alte culori?
Ce semnificaţie au culorile?
De ce ne plac culorile?
Care sunt cele mai cunoscute flori de vară?
Cum ne petrecem vacanţa de vară?

PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNI

Tema: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
Subtema: Din lumea celor care nu cuvântă
Ziua/Data Activităţi de învăţare
Luni ADP ÎD: Prietenul meu cel mai bun (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii)
AO – Aventură de pitic
ALA1Clubul copiilor isteţi (B – elemente de comunicare scrisă, A – înşirare,
NA – modelare)
ADE Activitate integrată – Copil ca tine sunt şi eu!(DŞ- lectură după
imagini, DEC – cântec Copii suntem cu toţii)
ALA2 – Ne jucăm împreună
Marţi ADP ÎD: Întâmplări de împărtăşit (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea calendarului naturii)
Activitate integrată – Dacă vrei prieteni ...
ALA1Cercul prieteniei (Ş – activitate independentă, C – beţişoare, JR)
ADE DLC– memorizare Dacă vrei prieteni mulţi, DEC – pictură
ALA2 – Vizionăm desene animate

Miercuri ADP ÎD: Prieteni de neuitat (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,

completarea Calendarului naturii)
ALA1Atelierul prieteniei (B – elemente de comunicare scrisă, A – modelaj, C –
materiale refolosibile)
ADE Activitate integrată – Joaca – o bucurie(DPM – mers cu păşire peste
obstacol, DŞ – numărul şi cifra 9
ALA2 – Poveşti de spus prietenilor
Joi ADP ÎD: Jucăria preferată (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii)
AO – Animale fascinante
Activitate integrată – Sacul cu jucării
ALA1Jucăria preferată (Ş – activitate independentă, A – modelaj, JR)
ADE DLC– joc didactic, DOS – aplicaţie Maşina şi Păpuşa
ALA2 – Unde am aşezat jucăria?

Vineri ADP ÎD: Copii din lumea întreagă (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii)
ALA1Atlasul copilăriei (B – activitate independentă, C – îmbinare, JR)
ADE Activitate integrată – Curcubeul prieteniei(DŞ – joc didactic, DOS –
povestirea educatoarei
ALA2 – Ne pregătim de serbare
PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNI
Tema: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
Subtema: Tablou de vară

Ziua/Data Activităţi de învăţare

Luni ADP ÎD: A venit vara! (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea
Calendarului naturii)
AO – Aventură de pitic
Activitate integrată – Început de vară
ALA1Atelier de vară (B – elemente de comunicare scrisă, A – înşirare, NA – modelare)
ADE DŞ – lectură după imagini, DEC – pictură
ALA2 – În mijlocul naturii
Marţi ADP ÎD: Semne de vară (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea
Calendarului naturii)
Activitate integrată – Culori de vară
ALA1Cercul culorilor (B – activitate independentă, A – colorare, C – trusa Loggi)
ADE DEC – cântec Culorile, DŞ – joc didactic
ALA2 – Dansul culorilor
Miercuri ADP ÎD: Florile Verii (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea
Calendarului naturii)
Activitate integrată – La cules de flori
ALA1 Floricele cu surprize (Ş – joc de masă, A – modelaj, JR)
ADE DPM– traseu aplicativ: mers în echilibru, săritură peste obstacole, rostogolire
înainte, DLC – creare legendă
ALA2 – Culegem floricele
Joi ADP ÎD: Munci de vară (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea
Calendarului naturii)
AO – Animale fascinante
ALA1Freamăt ... de mânuţe harnice (B – elemente de comunicare scrisă, Ş – activitate
independentă, C – materiale refolosibile)
ADE Activitate integrată – Alai de vară(DOS – vizionare soft educaţional, DEC –
cântec Vara
ALA2 – Ne jucăm cu Vara
Vineri ADP ÎD: Legume, vitamine cu stropi de lumină (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea calendarului naturii)
ALA1Hora bucuriei(Ş – lotto, A – asamblare, JR)
ADE Activitate integrată – Joc de vară (DŞ, DOS – joc didactic)
ALA2 – Petrecere de culori şi sentimente