Planul lecției de scrurta durată.

Antetul

Data: 11.02.2022
Grupa: Clasa-V-a
Disciplina:Educație fizica
Profesor: Andries Liviu
Nr. Lectii:1
Tipul lectiei: Lectie de totalizare .
Subiectul lectiei: Lectie de totalizare;
Unitati de competenta: Coordonarea abilită ților intelectuale ,psihomotrice și comportamentale în procesul aplică rii mijloacelor
la șah
Obiectivele lectiei:
La sfirsitul lectiei, elevul va fi capabil:

O1 – să consolideze competențele de rezolvare a problemelor, învățarea cum să ia decizii dificile și abstracte independent;
O2 – să cunoască legenda apariției șahului;
O3 – să efectueze combinații simple în partida de șah și să rezolve combinații simple;
O4 – să observe greselile efectutate de colegi si sa le corecteze;

Strategii didactice:
-Forme de activitate:
Individual, in perechi, colective;
-Metode, procedee:
Explicația, demonstrația, conversația, exercițiul,problematizarea;
-Mijloace didactice: 10 table de șah ;piese de sah;
Strategii de evaluare: Tipul evaluă ri in contextul ECD.
Eta Obi Dozarea Strategii didactice
pel ect efortului Recomandări/
e ive Conținuturi didactice fizic, indicații
lecț Forme de Metode, Mijloace metodice
le timpul
iei organizar Procedee
lec
e
ției

- Aranjarea elevilor la mesele de joc; 45’ Conversatia Să se asigure un

O1 - Salutul; 30’ control medical
E euristica ;
- Verificarea prezentei pe grupa si a materialului riguros şi siste-
T
didactic;
45’ matic al şahiştilor
A
P
A I.Să ne amintim:
P
4’
O4 -Unde a apărut pentru prima dată jocul de şah?
R
(Pentru prima dată jocul de şah a apărut în India.) Piese de
E Colectiv sah;
G -Cum mai este denumit jocul de şah?
Explicație – Sa asculte
Ă (Jocul de şah mai este denumit gimnastica minţii şi atent
T jocul înţelepciunii) demonstrație
intrebarile si
T -Cum se numesc piesele de şah?
O sa raspunda
(Piesele de şah se numesc: turnul, nebunul, calul, corect;
A
R regina, regale, pionii)
E •
II. Verificarea cunostintelor anterior
predate .
Se vor rezolva cateva exercitii -
problema cu tematica finalurilor in sah
pentru verificarea si consolidarea Explicație – Să rezolve
cunostintelor insusite in lectiile predate demonstrație exercitiile și
anterior. să gă sească
O2 cît mai multe
E Tablă de soluții;
Exercitiul nr. 1 șah;
T
Alb: Re1, Da8, Th1, Cf3, Ce5 Nh7, Nf8 4’
A
P Negru; Rc1, Tb2, d4, d7 ndividual Explicație –
Albul muta si da mat intr-o mutare – 3’ demonstrație
D
E Rezolvare: 0 - 0# Problematizare
B Exercitiul nr. 2 Tablă de Să analizeze
A șah; soluțiile și să
Z Alb: Rb1, Db3, Tg1, Na2, Nd2, Cf6, d3, f3, 4’ Exercitiul le utilizeze în
Ă h3, a7 Problematizarea cadrul
Individual
Negru: Rf8, Tb6,Th1, Cc5, d4, e7, f7, h7 jocului.
O1 Albul muta si da mat intr-o mutare – 3’
Rezolvare: Nh6# Tablă de
Explicație – șah;
demonstrație
Exercitiul nr. 3
Alb: Ra4, Db7, Ta6, Tg1, Cc8, Ch6, Nb3, 4’ Individual
Nf6, c2, e3, f4, h7
Negru: Rg6, Ta1,Th2, Cd1, Ng2, e2, g5, h5
Tablă de
Albul muta si da mat intr-o mutare – 4’ șah;
Rezolvare: N x a1#
Observarea
O2 Exercitiul nr. 4 Individual
dirijată
Alb: Rh2, Dg2, Te1, Tf7, Ce3, Nc4, Nb8, 4’
c7 Tablă de
Negru: Re6, Dd5, Ta2, Nb1, Nh8, Cd8, șah;
b3,b7,h3,h7
Albul muta si castiga dintr-o mutare – 5’ Explicație –
Rezolvare: e x d8C +# demonstrație

VII.Elevii încep joculul de sah . Tablă de Se respecta

E șah; regulile
T
A O3 Merg lîngă fiecare, răspund la întrebările necesare, Conversația Piese de generale ale
verific dacă joaca de şah se desfăşoară correct, euristică sah; șahului
P 15’
conform regulilor.Elevul care va castiga va fi Explicație –
D apreciat cu criteriul FB. demonstrație
E

Î
N IX.Bilanțul lecției. Tablă de
C Evaluare orală sub formă de întrebare –răspuns , șah; Evaluaria
H
O4 demonstrare la tablă Conversația Metoda prin criteriala se
I 5’ joc Piese de
Pentru acasă aveți sarcina de a vă antrena în jocul euristică va nota
E de șah. sah; conform ;
R
Totii elevii vor fi apreciatii;
E