EXERCIȚII

1.Priviţi cu atenţieurmătoareleimagini. Recunoaşteţirasele de câinişiasociaţi imaginile cu denumirea lor. Scrieţi răspunsurile

în tabelul din dreapta paginii!
1. 2. 3. 4. 5.
1.
2.
3.
4.
5.

a) Husky arctic b) Teckellyc)Pechinez d)Chihuahua e) Dalmațian

2. Potriviţicuvintele cu imaginile de maijos.Scrieţiasociaţileîntabeluldat:

a)
b)
c)
a) b) c)
d)
e)

f)

d) e) f)

1. răchită 2. scorbură 3. cerînstelat 4. toacă 5. licurici 6. dumbravă

 1.

2.

3.

4.

5.
2, Citiţicoloana de cuvinte din stânga.
Găsiţisinonimelepotrivitepentrufiecarecuvântîncoloana din 6. dreapta. Completaţiapoi, tabelul de
maijos,curăspunsurilecorecte.
7.

8.
1. dumbravă a) priceput
2. înfricoşată b) îngrijorare
3. amical c) ruşine
4. vrednic d) pustietăţi
5. sfială e) pădurea
6. singurătăţi f) lemncioplit
7. nelinişte g) prietenos
8 .toacă h) speriată

3. Citiţi cu atenţietextul. Alegeţivariantacorectă de răspuns din textul de maijos:

Imediatcesoarele a trecutdupă deal, luna a răsărit la margineadumbrăvii. NiciodatăLizuca nu văzuselunaaşa de aproapeşiaşa de mare.
O nelinişte a cuprins-o. Spreasfinţit, înfundulpădurii, …. se strecuraunesimţitcele din urmăpăsărele, dându-ibună-seara. Lizuca s-a
simţitpuţinînfricoşată.
— Ce ne facemnoi, Patrocle? întrebaseea pe căţel. Drumul nu se maicunoaşte.
Prinuşoaraînserare, căţeluli-a atinsmâinile cu botulşi a privit-o amical. Cu Patroclelângăea, n-avea de ce se teme.
Aceastavedeafoarte bine Lizuca.
― Patrocle, îiziseea, euştiucătueşticăţelvrednicşiviteaz, darce ne facemnoidacă
ne-om rătăciînpădure? Acumar fi bine săcioplim o toacă de teişi s-o agăţămîntr-un vârf de copac. Când bate vântul,
toacasunăşibunicii ne cautăşi ne găsesc. Dar nu putem face o toacă, pentrucă n-am luatcuţit de-acasă.
― Se-nţelege, răspunsePatrocle, fărăcuţit nu avemnici o şanşă.
― Atuncice-i de făcut? Iată pe cer au apărutstelele, darcărarea tot nu se zăreşte. Aşa nu putem sta. Eu zicsăcăutăm un loc în
care să ne adăpostimşisădormim.
― Acesta-ilucrupreauşor, răspunsePatrocle.
― Bine; atuncihaisămergem. Dar cui putemnoi cere adăpostireîntr-o noapte ca aceastaşiînaşasingurătăţi?
Căţelul a pornitînainte, mirosindiarba. Copilaobservasecă de-o parteşi de alta a cărăriiflorileîşiplecaseracapeteleşidormeau.
Într-un colţ de umbră, i-a apărut o luminiţă.
― Acolotrebuiesă fie o căsuţăpentrunoi, a şoptitLizuca.
Apropiindu-se de luminalicuriciului, şi-a datseamacă se aflălângă o scorbură de răchităbătrână. Ramurile lungi ale
acesteiacădeaucătreeaşi se clătinauuşor.
― Aceasta-i o casăfoartebună, a mormăitPatrocle.
AtunciLizucaîşi ceruse voie de la răchită:
― Mătuşărăchită, şoptiseea cu sfială, ne daivoiesăintrămîncasă, la dumneata?
Răchita o mângâiaselinşiîidădusedrumulînscorbură.
(MihailSadoveanu- “Dumbravaminunată“)
1. La intrareîndumbravă, Lizuca era
a) fericită.
b) speriată.
c) tristă.
2. Fetiţai-a propusluiPatrocle
a) săfacă o toacă.
b) săfugăînpădure.
c) să se ascundă.
3. Fata a remarcatcă
a) soarelestrăluceşte.
b) s-a înnoptat.
c) se ivesczorile.
4. La luminalicuriciului, fetiţaaobservatînpădure
a) o căsuţă, cu şaptepitici.
b) o scorbură de răchităbătrână.
c) un copacuriaş.
5. Fetiţa a cerutgăzduirepestenoapte
 a) uneibătrâne.
b) uneimătuşi.
c) răchitei.
4. Completaţiurmătoareafişăcadran, respectândcerinţele:

Loculşipersonajele Momenteleacţiunii
…………………………………………........... IntrareaLizucăişi a luiPatrocleîndumbravă:
………………………………………………….. …………………………………………………..
…………………………………………………. Elementelenaturii……………………………….
…………………………………………………. …………………………………………………...
…………………………………………………. Găsireaadăpostului:……………………………..
…………………………………………………. …………………………………………………..
………………………………………………….. Deznodământul………………………………….

ScrisoarecătreLizuca Desen
………………………………………………… Realizaţi un desen, în care să-l redaţi pe Patrocle,
prietenulfetiţei.
…………………………………………………
………………………………………………….
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………..
…………………………………………………..

5.Alcătuiţi familialexicalăpentrucuvintele:

căsuţă
luminiţă

1. Selectaţi din schema următoaredoarînsuşirileLizucăi. Taieaceleînsuşiri care nu se potrivesc:

politicoasă sfioasă sensibilă curajoasă inteligentă

iubitoare animale prietenoasă neatentă speriată mirată

necăjită fricoasă ciudată obraznică răsfăţată

2. . Realizaţiînscris o scurtăcaracterizare a fetiţei, pe bazaînsuşirilor pe care le-aţiselectatmai sus.

Caracterizareatrebuiesăaibă maximum 4-6- rânduri.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………