CUPRINS

CLASA PREGĂTITOARE
Prichindei, de Lidia Batali................................................................ 3
Școala, de Marcela Peneș.................................................................. 4
Băiatul și lupul, după Esop............................................................... 4
Şoricelul musafir, de Constanţa Buzea........................................... 5
Zâna din portocală, basm turcesc................................................... 6
Scufița Roșie, după Fraţii Grimm................................................. 12
Motoşel şi botoşel, de Ana Blandiana.......................................... 16
Hänsel și Gretel, după Fraţii Grimm............................................ 16
Prințesa și bobul de mazăre, după H.Ch. Andersen................... 24
Cu penetul ca sideful, de Mihai Eminescu.................................. 25
Texte nonliterare
Anotimpurile................................................................................... 25

CLASA I
Gospodina, de Otilia Cazimir....................................................... 27
Povestea gâştelor, de George Coşbuc............................................ 28
Somnoroase păsărele, de Mihai Eminescu.................................. 29
Căţeluşul şchiop, de Elena Farago................................................ 30
Păcălici la şcoală, de Nicolae Labiş............................................... 31
Limba românească, de George Sion............................................. 31
Heidi, fetița munților, după Johanna Spyri.................................. 32
Cea mai scumpă!, de Nichita Stănescu........................................ 37
Câţi ca voi, de George Topîrceanu................................................ 37
Barza, de Duiliu Zamfirescu.......................................................... 38
Boierul şi Păcală ............................................................................. 39
Prâslea cel Voinic şi merele de aur, de Petre Ispirescu............... 41
Doi feţi cu stea în frunte, de Ioan Slavici..................................... 52

371
 Fetiţa cu chibriturile, de Hans Christian Andersen................... 57
Frumoasa adormită, de Fraţii Grimm.......................................... 60
Povestea celor trei purceluşi, de Serghei Mihailov..................... 65
Texte nonliterare
Animale prădătoare ....................................................................... 68
Animale migratoare........................................................................ 69

CLASA A II‑A
Şoarecele şi pisica, de Grigore Alexandrescu.............................. 71
Prinţul fericit, de Oscar Wilde...................................................... 73
Prinţul Miorlau, de Nina Cassian ................................................ 78
Nunta în codru, de George Coşbuc.............................................. 79
Iarna, de Nichita Stănescu............................................................. 81
Bradul, de Bogdan Petriceicu Hasdeu.......................................... 81
Peștișorul de aur.............................................................................. 82
Balada unui greier mic, de George Topîrceanu........................... 87
Fata babei şi fata moşneagului, de Ion Creangă.......................... 88
Neghiniţă, de Barbu Ştefănescu Delavrancea.............................. 95
Ţara trântorilor................................................................................ 96
Făt-Frumos din Lacrimă, de Mihai Eminescu............................ 97
Fata săracului cea isteaţă, de Petre Ispirescu............................. 117
În ajun de Anul Nou, de Fănuş Neagu....................................... 126
Lupul, calul şi puiul de vulpe (poveste populară românească).... 128
Greierele şi furnica, de Jean de la Fontaine............................... 129
Corbul şi vulpea, de Jean de la Fontaine.................................... 131
Prinţul fermecat, de Fraţii Grimm.............................................. 132
Lupul şi veveriţa, de Lev Nikolaevici Tolstoi............................. 138
Mierla............................................................................................. 139
Povestea balenei, de Rudyard Kipling........................................ 140
Motanul încălţat, de Charles Perrault......................................... 143
Concert în luncă, de Vasile Alecsandri...................................... 148

372
 Ce te legeni…, de Mihai Eminescu............................................ 150
Texte nonliterare
Mierla............................................................................................. 151
Ce planete fac parte din Sistemul Solar?.................................... 151
Plantele........................................................................................... 152

CLASA A III‑A
Cocoşul de munte, vulpea şi câinii, de Lev N. Tolstoi.............. 153
Iarna, de Vasile Alecsandri.......................................................... 155
Cărăbuşul de aramă, de Lucian Blaga........................................ 156
Cine poate şti, de Ana Blandiana................................................ 157
Paşa Hassan, de George Coşbuc................................................. 158
Iarna pe uliţă, de George Coşbuc................................................ 161
Racul, broasca şi ştiuca, de Alexandru Donici.......................... 163
Călin (file de poveste), de Mihai Eminescu............................... 164
Toamna, de Octavian Goga......................................................... 166
Limba noastră, de Alexie Mateevici........................................... 166
Bunicul (despre cele patru rase), de Nichita Stănescu............. 167
Rapsodii de primăvară, de George Topîrceanu......................... 168
Povestea unui om leneş, de Ion Creangă.................................... 171
Poveste, de Ion Creangă............................................................... 173
Dl Goe..., de I.L. Caragiale........................................................... 177
Bunica, de Barbu Ştefănescu Delavrancea................................. 183
Sarea în bucate, de Petre Ispirescu.............................................. 187
Spaima zmeilor, de Ioan Slavici................................................... 195
Căprioara, de Emil Gârleanu....................................................... 203
Târziu, când zăpezile sunt albastre, de Fănuş Neagu................ 205
Răţuşca cea urâtă, de Hans Christian Andersen....................... 209
Pinocchio, de Carlo Collodi ....................................................... 218
Extraordinarele aventuri ale lui Tartarin din Tarascon,
de Alphonse Daudet..........................................................................228

373
 Crăiasa din povești, de Mihai Eminescu.................................... 232
Uriașul cel egoist, de Oscar Wilde.............................................. 233
Cenușăreasa, de Elena Văcărescu............................................... 238
Puiul, de I.Al. Brătescu-Voineşti................................................. 240
Privighetoarea, de I.Al. Brătescu-Voineşti................................. 245
Rapunzel, după Frații Grimm..................................................... 248
Peter Pan și Wendy, după J.M. Barrie......................................... 252
Texte nonliterare
Animale rapide.............................................................................. 258
Șoimul călător................................................................................ 258
Struțul............................................................................................. 259
Sistemul Solar................................................................................ 259

CLASA A IV‑A
Daniil Sihastru, de Dimitrie Bolintineanu................................ 261
Cântecul redutei, de George Coşbuc.......................................... 262
Cântec de leagăn, de Alexandru Mateevici................................ 264
Vasile Porojan, de Vasile Alecsandri........................................... 265
Stejarul din Borzeşti, de Eusebiu Camilar................................. 268
Vizită..., de I.L. Caragiale............................................................. 273
Amintiri din copilărie, de Ion Creangă...................................... 278
Furtuna, de Calistrat Hogaş...............................................................281
Fram, ursul polar, de Cezar Petrescu.......................................... 284
Uimitoarele călătorii şi aventuri, pe uscat şi pe apă, ale
Baronului von Münchhausen, de Gottfried August Bürger..........296
Gulliver în țara lilliputanilor, după Jonathan Swift.................. 302
Micul prinț, după Antoine de Saint Exupéry............................ 307
Dascălul, de Octavian Goga........................................................ 312
Aventurile lui Tom Sawyer, de Mark Twain.............................. 314
Chemarea străbunilor, de Jack London...................................... 317
Bătrânul şi marea, de Ernest Hemingway.................................. 324

374
Oliver Twist, de Charles Dickens................................................ 327
Nicuşor, I.Al. Brătescu-Voineşti.................................................. 331
Rumpelstiltskin, după Frații Grimm.......................................... 337
Povestea Califului Barză, după Wilhelm Hauff......................... 341
Cutia de iască a vrăjitoarei, după Hans Christian Andersen... 348
O lume dispărută, după Arthur Conan Doyle.......................... 355
Războiul Lumilor, după H.G. Wells............................................ 365
 CLASA
PREGĂTITOARE

PRICHINDEI
de Lidia Batali

Prichindei cu ghiozdănele Un căţel îi însoţeşte

Merg pe stradă‑n faţa mea; Dând din coadă bucuros
Vrăbii multe, mititele, Şi din ochi la ei grăieşte
La‑nălţime vor să stea. Că ar vrea şi el un os.

Prichindeii merg de mână Numai vântul nu se‑ndură

Cu mămici ori cu bunici Să rămână‑n loc acum
Şi atâtea au să‑şi spună Şi din gânduri el îmi fură
Chiar de‑s ei acuma mici. Şi le duce ca un fum

Înapoi, când eram mică,

Şcolariţă ca şi ei,
Şi aveam şi eu bunică
Şi‑avea glas de clopoţei!

3
 ȘCOALA
de Marcela Peneș
Școala este o cetate, în care urcă fiecare cât poate. Urcușul începe
într‑o zi de toamnă cu frunze ruginii, când o mulțime de copii, la
porțile cetății se adună și o așteaptă pe Zâna cea Bună.
– Aveți șase ani și ceva? Dacă da, atunci puteți intra. Dacă sunteți
mai mici și purtați încă bărbiță, mai așteptați un an la grădiniță. Ce
credeți că la școală e chiar așa, vine cine vrea? Dacă ești mic, mai
așteaptă un pic.
Școala nu e grea, începe cu litera A. Nu vă speriați, că nu se trage
cu tunu’, dacă numărați, începeți de la unu. Vă plac poveștile? Sunt
minunate; aici, în cetate le veți cunoaște pe toate. Și, mai cu seamă,
copii, la școală veți lega prietenii. Nu uitați, în fiecare dimineață, când
de acasă plecați, să ziceți cu fală: Nouă ne place la școală!

BĂIATUL ȘI LUPUL
după Esop
Un ciobănaș se întoarcea acasă după o zi lungă de pășunat cu oile
pe pajiști. Cum trecea el prin pădure, un lup flămând i‑a apărut în
faţă.
– O să te mănânc şi pe tine, şi pe oile tale! a spus lupul lacom.
Băiețelul era foarte speriat. „Trebuie să mă salvez şi pe mine, şi pe
bietele oi“, se gândi el.
Se întoarse spre lup şi îi zise cu glas dulce:
– Prietene, ştiu că astăzi voi fi mâncarea ta. Dar înainte să mă
mănânci, cântă‑mi, te rog, un cântec după care să dansez şi să te
înveselesc.
– Oh, pot să fluier un cântec vesel! zise lupul şi, mândru de el,
începu să fluiere cam tare. Băiatul începu să danseze, iar oile îl priveau
năucite.
4
 Chiar atunci, nişte câini de vânătoare, auzind sunetul, au apărut și
au început să‑l fugărească pe lup!
Lupul a fugit să‑şi salveze viaţa.
– Am fost atât de naiv, țipa el. Ar fi trebuit să rămân prădător, nu
să încerc să fiu muzician.
Păstoraşul scăpă teafăr împreună cu turma sa de oi și cântă vesel
tot drumul spre casă.

ŞORICELUL MUSAFIR
de Constanţa Buzea
Într‑o seară, la bunici, O sprânceană şi se‑ncruntă,
Când erau copiii mici, Parcă ne‑ar lua la trântă.
A venit la chilipir Cu boticul.
Şoricelul musafir. Cât nimicul,
Gura spartă
S‑a plimbat frumos prin casă, Ne şi ceartă.
Pe sub scaun, pe sub masă,
Cu mustăţile‑ncurcate El venise să înghită
Şi lăbuţele la spate. O plăcintă şi‑o clătită.
Ar fi ros şi pâine goală,
Dacă‑am fi ştiut că vine, Vreun pesmet de miluială.
Noi l‑am fi primit mai bine,
Dar aşa, privim din pat, Noi, nici gând să‑i dăm mâncare
Cum ridică supărat Că nici n‑are burtă. Are?
Cât îl vezi de mic, săracul.
Poţi să torni în el cu sacul.
Mărunţica arătare
Are poftă de mâncare.
Dinţii‑i sunt mărunţi în bot,
Ronţa‑ronţa‑ronţa TOT!

5
pătuțuri curate. Cei doi frățiori nu
mai știau cum să‑i mulțumească și
erau în culmea fericirii.
Bătrâna nu era însă deloc așa bună
la suflet precum se arătase. În realitate,
era o vrăjitoare afurisită, care se hră­
nea numai cu carne fragedă de copii,
și tocmai de aceea construise căsuța de
turtă dulce și cozonac, ca să‑i atragă
mai ușor pe cei mici. Când vreunul
cădea în capcana ei, era zi de sărbătoare:
îl gătea și îl mânca imediat, de nu mai
rămânea niciun oscior din el.
Dimineața, cotoroanța s‑a trezit
înaintea copiilor. Văzându‑i așa ador­
miți și drăgălași, cu obrajii rotunzi și rumeni, a mormăit în barbă:
– De data asta m‑am ales cu niște bucățele pe cinste!
L‑a înșfăcat apoi pe Hänsel cu mâna ei uscată și l‑a închis într‑o
cușcă aflată în grajd grajd. Degeaba a țipat și s‑a zbătut băiatul, că nu
i‑a fost de niciun folos. Vrăjitoarea s‑a întors apoi lângă pătuțul lui
Gretel și a răcnit amenințătoare:
– Trezește‑te, leneșo! Adu niște apă și gătește ceva pentru fratele
tău! Când se va îngrășa suficient, o să‑l mănânc!
Gretel a plâns amarnic, dar lacrimile ei n‑au înmuiat inima
băbătiei, așa că, până la urmă, a trebuit să se supună și să facă tot ceea
ce îi spunea vrăjitoarea. Bietul Hänsel primea cea mai bună mâncare,
în vreme ce sora lui căpăta doar firimituri și resturi. În fiecare zi,
vrăjitoarea mergea în grajdul în care era închis băiatul și striga:
– Hänsel, întinde degetul, ca să văd cât te‑ai îngrășat!
Băiatul isteț îi întindea însă printre gratii un oscior de pui, iar
vrăjitoarea, care avea vederea slabă, era convinsă că acela era un
deget și se mira cum de nu se îngrașă deloc. După patru săptămâni,
cotoroanța a început să își piardă răbdarea.
21
 – Gretel, i‑a spus ea într‑o zi fetei, pune apă la fiert! Am așteptat
destul! Gras sau slab, am de gând să‑i fac de petrecanie lui Hänsel.
Diseară îl voi mânca!
În zadar a plâns și s‑a rugat fata de vrăjitoare să‑i cruțe fratele:
aceasta i‑a poruncit să‑și țină gura și să aprindă focul.
– Mai întâi vom face pâine, a spus bătrâna. Vezi dacă s‑a încins
cuptorul, să punem aluatul la copt, a îndemnat‑o ea pe Gretel.
Planul cotoroanței era însă altul: în clipa în care fata s‑ar fi aplecat
deasupra cuptorului, urma să o împingă înăuntru, să închidă ușa și
s‑o lase la rumenit, ca s‑o mănânce odată cu fratele ei. Aceasta i‑a citit
însă gândurile și s‑a prefăcut că nu înțelege ce‑i cere bătrâna.
– Nu știu cum să fac, mătușică! Arată‑mi, te rog, pe unde să mă
uit!
– Că proastă mai ești! a certat‑o vrăjitoarea. Nu vezi ce mare e
deschizătura? Uite, până și eu am loc!
Zicând asta, bătrâna s‑a apropiat de cuptor și și‑a vârât capul
înăuntru. În clipa aceea, Gretel i‑a dat un brânci atât de puternic,
încât vrăjitoarea s‑a dus până în fundul cuptorului. Copila a închis
repede ușa de fier, a pus zăvorul și a lăsat‑o pe afurisita de
cotoroanță să ardă până s‑a făcut scrum.
A alergat apoi într‑un suflet la Hänsel, a deschis
cușca și a strigat:
– Frățioare, suntem salvați! Vrăji­toarea
a murit! Ce s‑au mai bucurat cei doi
copii, ce s‑au mai îmbrățișat, au dansat
și au țopăit ca niște iezi! Fiindcă nu mai
aveau acum de ce să se teamă, s‑au
întors în casa vrăjitoarei, unde au găsit
nenumărate lăzi pline cu bijuterii și
pietre prețioase.
– Astea ne vor fi mai de folos decât
pietricelele! a râs Hänsel și și‑a umplut buzunarele cu bogății, iar
Gretel i‑a urmat exemplul, adunând tot ce putea în șorțuleț.
22
 Au pornit apoi împreună la drum și, după vreo două ore de mers
prin pădure, au ajuns la un râu.
– Nu îl putem traversa, a oftat Hänsel. Nu văd nici urmă de pod
sau de barcă!
– Dar uite o rață în apropiere! a spus Gretel.
Dacă o rugăm frumos, poate ne ajută!
Așa că frații au început să cânte în cor:
Rățușcă frumoasă,
Du‑ne, rogu‑te, acasă!
Ia‑ne în spinare,
Sus pe aripioare!
Frumoasa rață a venit și, luându‑i pe copii în spate, i‑a trecut râul,
unul câte unul. Când au ajuns pe malul celălalt, pădurea a început să li
se pară din ce în ce mai cunoscută. Curând, au zărit în depărtare casa
părintească. Au început atunci să alerge de le sfârâiau călcâiele! Au
năvălit râzând în cameră și s‑au aruncat în brațele tatălui lor. Bietul
om nu mai cunoscuse o clipă de fericire de când își lăsase copiii în
pădure; nevastă‑sa, în schimb, murise.
Gretel și‑a golit șorțul pe pat, iar pietrele prețioase au umplut casa
cu scânteierile lor. Hänsel s‑a grăbit, la rândul lui, să scoată ce avea
prin buzunare, sporind acea bogăție nemaivăzută.
Din acea zi, grijile copiilor și ale tatălui lor au luat sfârșit, iar cei trei
au trăit nedespărțiți, în cea mai deplină înțelegere. Iar eu am încălecat
pe‑o șa și v‑am spus povestea așa!

23