Profesor Iatan Eliza Nume şi prenume elev:

Şcoala Gimnazială Măgureni, Clasa:

Şcoala Gimnazială Floreşti, sat Călineşti Data:
FIŞA DE LUCRU 1
Consolidare – Baze:
definiţie, clasificare, denumire, formulă, metode de obţinere

1. Determină valoarea de adevăr a următoarelor propoziţii:

a) Bazele sunt substanţe simple formate din metal şi radical hidroxil; A F
b) Toate bazele conţin radicalul hidroxil; A F
c) Toate bazele conţin metal în molecula lor; A F
d) Bazele se mai numesc şi hidroxizi; A F
2. Completează spaţiile libere cu cuvintele care lipsesc:
a) Bazele sunt substanţe ……………………. anorganice în care numărul grupărilor –OH, numite
grupări …………………….. sau oxidril este egal cu valenţa ………………… ;
b) Formula generală a unei baze este…………………..;
c) După solubilitatea lor, bazele se împart în baze …………………. şi baze ……………………….;
d) Soluţiile bazelor înroşesc ……………….. şi albăstresc ………………………. .
3. Asociază!
Ca(OH)2
Baze solubile Fe(OH) 3 Baze insolubile
Zn(OH)2
KOH
NaOH
4. Scrie formulele ce corespund denumirilor:
a) Hidroxid de magneziu ………………………………
b) Hidroxid feros ………………………………
c) Hidroxid feric ………………………………
d) Hidroxid de aluminiu ………………………………
5. Se consideră schema program:

e + f
(4)

(3) +FeCl3 + H2O (electroliză) b + H2↑ + Cl2↑

a + H2O (1) b + H2↑
(2)
+CuSO4

c↓ + d

Ştiind că substanţa “b” este o bază ce conţine 57,5% Na şi 2,5%H, se cere:

 Să se identifice substanţele notate cu litere şi să se scrie ecuaţiile reacţiilor chimice;
 Să se încercuiască bazele;
 Să se efectueze experimental reacţiile (2) şi (3) din schemă;
 Să se precizeze importanţa practică a reacţiilor cuprinse în schemă;
 Să se calculeze ce cantitate de substanţă “b” se obţine din 3 moli substanţă ”a”;
 Să se determine compoziţia procentuală a substanţei “e”.
6. Rezolvaţi rebusul chimic : “ Obţinerea bazelor”.
7. Tema pentru acasă:
Propuneţi o metodă prin care, plecând de la K, să obţineţi K 2SO4.
Profesor Iatan Eliza Nume şi prenume elev:
Şcoala Gimnazială Măgureni, Clasa:
Şcoala Gimnazială Floreşti, sat Călineşti Data:

Rezolvarea schemei program

Fe(OH)3 + NaCl
(4)

(3) +FeCl3 + H2O (electroliză) NaOH + H2↑ + Cl2↑

Na + H2O (1) NaOH + H2↑
(2)
+CuSO4

Cu(OH)2↓ + Na2SO4

 100 – ( 57,5 + 2,5 ) = 40 % O

Na : O : H = 57,5/23 : 40/16 : 2,5/1 = 2,5 : 2,5 : 2,5 = 1 : 1 : 1, deci b = NaOH
(1) 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
(2) 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
(3) 3NaOH + FeCl3 = Fe(OH)3 +3NaCl
(4) 2NaCl + 2H2O electroliză 2NaOH + H2↑ + Cl2↑

a = Na, b = NaOH, c = Cu(OH)2, d = Na2SO4, e = Fe(OH)3, f = NaCl

 Baze: NaOH, Cu(OH)2, Fe(OH)3.

 Se efectuează experimentele pe grupe de elevi

 Toate cele patru reacţii sunt metode de obţinere a bazelor

 nNa= 3 moli 3 x
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
2 2
X = 3 moli NaOH = 3 ∙ 40 = 120g NaOH


MFe(OH)3 = 56 + 48 + 3 = 107 g/mol

107g Fe(OH)3………..56gFe………..48gO………….3gH
100g Fe(OH)3…………agFe…………..bgO…………..cgH
a = 52,33gFe (52,33% Fe)
b = 44,85gO (44,85%O)
c = 2,8gH (2,8%H)