Sete N$ster-$tcne$u

& s
il

Antolog ie,de poezii gi sc enete

Edi!lie noud

cornpania
 MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII
DTRECTTTA GENEI{ALA a INvAIATTaANTULUI pnEUNrvEr\srrAn
Cuprim$
Avizul nr. 36 404 / 19 i:u,lie 2000

lltochero $ rcollzoreo: COfnpania 56 mergem lo serbore ! 12

Desene: Cristina Lucag
Lucrureo reprocltrsi pe coperti : Marguerite Ronrosan Cuvdnlinoinle t4
Procesore compuledzqlt : Iuliana Lincin, Bogdan Comtantinescu
Corcdurd : Mihaela Popescu
ln chip de lnchinore l5
igi nrulgunresc, iubita ruea educatoare ! (1) 15
np6dllo Print Multicolor la;i
igi rnulgumesc, iubita mea educatoare I (2) 77

Poezii penlru serboreq de iornd I9

Descrierea CIP a Bibliotecii N4ionale a Rominiei Vine iama 79
MSTOR-STAIVCru, GETA Mo; Nicolae 20
Ia gridiniti e s€Ebare ! : antologie dc poczii gi scenete /
Geta Nistor-Stanciu. - Btrcuregti: Compania, 2008 Rugiruintea unui bliegel 22
328 p.; 20 cm. Moq Nicolae la oraq 23
ISBN 978-97 3 -7 841 -58-2 Iar avem serbare ! 24
Invitagie 25
371..383:373.24
Invitagie la serbare 26
Iarna 27
Slnioarl qurici ! 27
Sania 28
Fulg de zipadF. 28
Orrrul de zlpadd 29
Minu;ile 30
Bridulegul 30
q cornpania, 2000 ; edigia a II-a,2004; edigia a III-a, 2008
Str. Ttrberozelor Nr. 9, Sector 1.,01.1.41.I Bucuregti
Bradul 31
Tel:223 23 28 Fax:223 23 25 MXi, bridug ! 3I
Departanr.entul diftizare Tel.: 223 23 37, 223 23 24 Moq Criciun 32
e-mail : conrpania@rdslink,ro il rog p" Mog Criciun JJ
www.conrpania. ro Ruglnrinte cltre Mog Criciun 34
 Moq Criciun la noi acasl 36 Pe felicitarea ulea... 75
In noaptea asta J/ Slrut-mdna, urarnl bunl ! 76
E ziua Lui 38 Marnei mele 77
Iisus 39 O sI fiu cea rnai cunrinte ! 77
Poveste de iami 39 Am si-i dau o floare rnarnei 78
Anul Nou 4L Are nrare ciutare 79
Plugusorul 42 Maurei urele-i desenez 79
Finalul serbirii 47 PinI eu voi fi mai rrnre 80
Serbare de Criciun la grupa mare 48 $tiu cI nraru rnl iubeqte B1
Eu sunt o fetigl nrici 82
C0nlece de iorn6 9i Mog Crdciun 56 igi rnulgumesc, iubiti mauri ! 83
Iami, bine ai venit ! 56 Meseria ruarnei mele B4
IamI, e;ti frumoasl I I
5B
Mii de steluge 59 Cdnlece de primdvord ti de Ziuo Momei 85
Oragul copiilor 60 Vine prirnlvara 85
Cintecul de camaval (1)' 62 E prirnivarl iar ! 87
Cintecul de camaval (2) 62 Dragi mand ! 8B
Moq Criciun, bine-ai venit ! 64 Surioara mea 89
In seara aceasta 65 Bunicuga rnea 90
Prinrul cuvdnt 92
Serboreo de primdvord gl Ziuo Momei 67 Azi e ziua rrrarnei 94
Printre pete de zipadd 67
Ghiocelul 6B Poezii despre onolimpuri 96
Brinduga 68 Dintre petice de nea 96
Laleaua 68 Flori de mir pe rimurele 97
Albistreaua 69 Prinra zi de varl 9B
Manrei 69 $i, pe jos, covor de frunze 99
Martie 70 Toanuri dragi, igi voi spune 100
Manra ruea 70 Crizanteruele 101
Manra 77 Tufbnica 101
Mamei mele 71. Crizanterne mici 1,02
Marui dragi 72 Legumele 102
Mama 72 Fructele 103
Las5, nrarnl, ci vonl creste ! 74 Din zlpada albi, moale... 103
ln preojmo onimolelor r04 Hdrniculi 9i hdrnicufe 140
Grivei 104 si mi numesc collstructor
P.ot 1.40
Aricii 105 Casa pdpuqilor r41,
Barza 105 Mult inri place rnie ! 1,42
pgr*d" aniuulelor 106 De serviciu 143
Iu pidure 108 De la nurna vreau si gtiu 744
Mica bucltlreasl 1.45
Cdnlece despre onimole ll0 Pe noi ne doare gi ne pasi de ruturi ! 1,46
Pisicuta mea 110
Pui;orul de giini 7t2 Sunl un copil din Romdnio l5l
In ogradi la bunici r1,4 E slrbitoare peste brazi *51
Cltelusul rneu 1,16 Ne-aru nlscut in Rornnnia 752
Cocoqelul r17 Casa noastri 153
A venit o vulpe rt9 Niciieri nu-i ca acasi 1,54
Urare tlrii mele 155
Eu gi ceilolli 120 Sunt romin ! 756
Floarea prieteniei 120
Floarea r21, ln voconld 157
Arn un frSgior ! 122 Trenul r57
O faptl buui t23 La revedere, colorrie ! 158
Prieten sau duqman ? 124
InvIt despre rrrine 1"26 Cdnlece penlru serboreo de vord 159
Sunt lucruri nurnai'ale mele 1"27 zl0a CODlllOr 1.59
Un biiegella gridinigi 129 In origel cu tata 16r
Vai, ce mici mai eram ! 130 Hai, copii, sd jucilu ! 162
De grldinigi mi desparr t32 A venit vacanta ! 163
Arnintiri de la gridinigi 134
Necazul 136 Poezii religioose r65
De Pagti 1,65
Probleme de molemolicd 137 Povestea lui Iisus 167
t+7 1,37
10-2 138 Personoie din povegli gi din desene onimole
7+I 138 (cuplele scrise lo cerereo copiilorl l7l
10-4 138 ingeraqul Barbie 171
7-I 1,39 Barbie (1) 172

I
Barbie (2) 1,72 Cigelul 192
Barbie (3) 173 CSgelul vigilent 1;92
Barbie (4) 173 Funrica t93
Liliacul 174 IepuraEul doruestic 1"93
Supenuau 174 Iepura;ul silbatic 194
Spidemran (1) 175 Leul 794
Spiderman (2) t75 Renul Rudolf (1) 1,95
Spiderrnan (3) 176 Reuul Rudolf (2) t96
Ba*4an (1) 176 Scufiga-Ro;ie 1,96
Batman (2) L76
Batman (3) 177 Scenete muzicole 198
Magicianul 178 Sceneti pe teme rutiere 198
Vrdjitor 178 Sceueta pe tenle sanltare 208
Vrljitoarea 179
Concursul din pldure 2t9
Zitt\, () 180
Cele patru anotimpuri 229
Zini (2) 180
Pigania fetitei cu scufigi 236
Z6afi (3) 181
Adio, grldinigl ! 251
Frumoasa qi Bestia 1.82
Scufiga Ro;ie 266
Printesa 1,82
Nbd-ca-Zdpada 183
Povegli rimqle penlru educoreo limbolului,
Frunroasa din Pldurea Adomriti 184
H"try Potter imbogdfireo vocobulorului,
185
VrIj itorul-prezerltator
corecloreo pronunliel 270
185
Printul 186
Despre cei care au scris basnre qi poveqti pentru copii 270
Printesa 1.87
Iedul cu trei capre 275
Regina cea rea 188
Cenuqireasa 285
Regina bunl Flutura;ul nrusafir 294
188
Ali Baba Ursul plcilit de vulpe 296
189
Seherezada 189
Camavalul personajelor din povegti 301
Balerina (1) 190
Balerina (2) 190
Ingerasul 191
AIbina 191

l0 ll

S& flYler##$w $m senh#rffi $
- pe persorlalitatea, calitigile, problenrele familiale gi evenitnetr-
De ce organiziru serbiri ? Verificirn astfel, de citeva ori pe
an, cI rnicugii gi-au insuqit lucrurile transluise la gridinigi qi le
dim posibilitatea de a aplica invitltura din clasi. Cintind,
dansind, recitind, interpretind un rol dintr-o sceneti, prefco-
larul i;i fonueazl gi igi per{ecgioneazi depriuderile artistice.
Acestea il vor ajuta si-si dezvolte gustul, dragostea de fruuros,
aptitudinile pentru arte. Serbirile contribuie la stabilirea unei
legituri intre cunoa;terea artei gi practicarea ei.
Pregltirea unei nranifestiri colective alttrellante, cuur este
serbarea, lasi unue adinci in sufletul fiecirui copil. Participarea
la serbarea grldinigei sau a grupei ii unegte pe copii, ii ajuti si
se iruprieteneasci. Leg5tr-rrile afective dintre copii sultt stillru-
late de eurotii Ei interese con1ulle, cici reqita serbirii intirqte
sentinretrtul apartellenlei la colectiv, nrindria de a fi printre
< copiii gridinigei >. In stridania de a pregiti gi de a susgirle o
serbare se clideEte vointa copiilor, se colltllreazl perseverenta,
independenga, curajul - copiii invagi sl-;i stipineasci eluofiile
fagl in fagi cu un public nullreros gi necunoscut.
Serbarea - un prograllr artistic structurat pe llulnere allun-
gate de prezentatori - prezinti fonnagii, soligti utuzicali, dan-
satori, recitatori, actori, altemind genurile. Orice serbare prile-
juieqte interpretarea poeziilor, cintecelor ;i dansurilor indrigite
de copii. E limpede insi cI doar o selectie de piese valoroase va
pntea declansa iurpresii si enotii estetice putenlice.
Pentru ca spectacolul sI fie reuqit, textele literare trebuie
alese cu griji, continutul lor slujind deopotrivi ca suport edu-
cativ, afectiv si de arrruzaurent pentru copii.
De-a lurrgul anilor anr scris scenete, poezii si povestiri, pe
care le-am plls pe rnelodii cultosclrte din repertoriul copiilor.
Anr constatat ci, transpunind in versuri experieltta de via95 a
copiilor, aceftia triiesc irnpresii vii, invati textele cu pllcere gi
Ie tin nrinte urult tinrp. [n ultirna vrerue anr con].pus, de ase-
menea, pentrLl serbiri poezii qi texte de cintece destirute
12
anullle copih-rlui ce le va iuterpreta (cuuoscindu-i indeaproa-
tele ce l-au rrurcat). Acest tip de creagie are ul] ittrpact putenric
asupra torrnsului emotional al serbfu-ii, ii iurpresioneazi pozitiv,
deopotrivl, pe copii gi pe plringi.
M-arn striduit s5-i familiarizez pe copii cu subiecte reli-
gioase care tin de tradigiile poporului rornXn, folosind tenre
curloscute de ei din farnilie: sirbitorile de Criciun, de PaEti,
zilele sfintilor. Copilul se sitnte atras de intinrpliri qi fapte bi-
blice, de aura datinilor - taiua nagterii lui Iisus, Ristigrrirea ;i
hrvierea, bucuria a$teptlrii darurilor de Criciun Ei a celor puse
de Moq Nicolae in cizmulite, urlnle < Hristos a iuviat ! >, < Ade-
virat a iuviat ! o, insotite de ciocuirea oullor roqii - ;i capitl o
rnotivalie pentru ingelegerea ruesajului religios al slrbitorilor.
(Jnele poezii din volurnul de fagi poc fi folosite ca o con-
cluzie la activitlgile de cuuoagtere satt de edttcare a linrbajului.
Altele incearci sI creeze deprinderi de tutttrci ;i si itrspire sen-
tinrente uroral-civice. Nu lipsesc nici textele cu rezonanti
patriotici, iu care copilul regiseqte subiecte fanriliare: detrtt-
nrirea girii, a steagului, a sirbitorii nagionale.
Scenetele propuse au reuqit si-i atragi pe copii itr lutuea
pove$tilor. Ele valorificl personaje variate din literatura pell-
tru copii, < figuri > ce intruchipeazi deprinderi bune sau rele,
ce pot fi judecate de cei mici. Atn abordat de asetuenea tetne
ce pot ajuta la clarificarea uofiunilor telnporale (anotinrpurile)
;i am ficut apel la texte dedicate copiilor de clasici ai litera-
turii ronrine gi de poegi contenrporaui.
Serbarea e intotdeauna o slrbitoare iu viata copiilor. Mo-
rnentele de inteusl triire, aplaudate cu cilduri de plritrgi, uasc
in sufletul pre;colarilor aspiragia la amrouie qi bucurie ce va
contribui la construirea personalitigii.
Sper sI {i reugit sI transmit in aceste pagiui o parte diu
crezul qi din sufletul meu. M-aq bucura ca experienla nrea si
fie de folos celor cu care mi identific, celor care preguiesc Ei
iubesc strilucirea candidl a ochilor de copil - colegelor nrelc,
educatoare si invititoare.
Ceta Nistor-Stancit.t
t3
 ffmw&nt ?rxro$mtw %ffi
ffi m ffp*
Wqe"s *s
#$$ff&.-
W\W "wds-
\s
s s
{sss
* #.s
-W
La virstele urici, intilnirea cu textul literar este hotlritoare &
peutru evolutia ulterioari a copilului. Textul literar oferl celui *n*
s\ \*
care-l parcurge, pe lingi satisfactiile aduse de orice lucru ine-
dit, prilejuri unice de reflectie, de rueditatie, indeanuri la
irrtrospectie qi, totodati, angajeazd valori fonuativ-educative
cu valente deosebite in fornrarea;i nrodelarea personalititii ;i
conlportat]tentul-ri cititorului.
Povegtile, ca gi nricile poezioare, sunt priurele nrodele de
viatl gi de exprirnare cu care copilul vine in conract.
Cu dragoste ;i diruire, cu sufletul alituri de sufletul copilului,
educatoarea il incurajeazi si intre in <jocul cu textul literar >.
l1i rnullumesc, iubito meo educotoore ! lll
Tot ea particip; Ei triie;te alituri de el experientele noi ale +
acestui joc ;i, la ruouentul potrivit, iese pentru a-l lisa sI fie Igi rrrultunresc, iubita rrrea educatoare
EL. Iar, cAnd creatia ii apartine chiar educatorului, <jocul cur $i-gi dlruiesc un buchegel de ghiocei
textul literar ) este Lllt adevlrat rniracol. Ca floarea-aceasta eu aln fost si-acunt sLutt ll)arc
Lucrarea La grddinipd e serbare / setunati de Geta Stanciu Si-ti aud glasul ce nd-nvita pini rnai ieri
este o atltologie de poezii ;i sceuere penrru copiii pregcolari.
SI nuniir bile, ciupercute, pipusele.
Educatoarele vor gisi aici un bogat rtraterial literar-artistic, o
multitudine de sugestii de texte peltrru activitigile de educare tn lumea dragd-a basnrelor iu m-ai purtat
a limbajului, pentru serbiri qi alte categorii de activitfti prin Te rog printeste-acest buchet de viorele
care se iucearci apropierea copilului de textul literar qi, im- Cici vreau sI qtii ci niciodati n-anr uirar.
plicit, de viati.
Subiectele alese sunt dintre cele nrai familiare copilului
Astdzi e ziua ferueii, e gi ziua ta
prescolar, apropiate de universul ;i preocupirile ltri. Versurile
sunt usor de retinut, ginga;e, nrici capodopere chiar, ;i sunt Si striluceqti ca si ea.
izvordte dintr-o experienti indeluugati a educatoarei care tri- Cu gingdEie, sfial5, eu iau mnna ta
ieqte cu tot suflerul alituri de gAndurile qi frimintlrile copiilor $i gi-o sirut uite-asa.
de gridinitl.
$i-9i nrulgurlr.esc, iubita nrei educatoare,
Viorica Preda
Pentru cildura qi iubirea ce mi-ai dat
Inspector general
pentnr inviglmintul prescolar
Te rog primqte-acest buchet de viorele,
in Ministenil Educatiei si Cercetirii Si-ti aurinteascl de-o fetiti de-altidat'.

14 l5
Acum fetiga e si ea educatoare
$i are-n griji 9i fetige, qi biiegi,
Ea n-a uitat c5-n acest loc a crescut mare
$i igi ureazl multe, muke tinerefi.
$i-gi niulgunresc, iubita ruea educatoare
$i-ti
I'
dlruiesc un buchetel de ghiocei,
Igi mulgurnesc pentru ci ai iniml mare
$i eqti aceeaqi, cum ai fost cind a fost ieri.
t6
lli mullumesc, iubilo meo educotoore ! l2l
Se cnntl pe melodia Prima poezie de N. Kirculescu.
tti nrultumesc, iubita rnea educatoare,
C5-n grldinigi cu rlbdare nr-ai crescur.
Sub ochii tii eu m-am schimbat, ltl-anr ficut rnare,
$i-acum eu v5d ci anii repede au trecut.
M-ai invitat sI fiu mai sigur, mai puternic,
SI rni descurc fir-ajutor in orice loc.
$i pagii mei au stribitut un rimp, vremelnic,
Aceste locuri - n-arn sI uit, sI qtii, deioc !
Refren
$i-gi mulgumesc, iubita mea educatoare,
Pentru cildura si iubirea ce rni-ai dat.
De-am fost vreodatl riu, aculll iti cer iertare,
Degi eu stiu c5-ntotdeauna nr-ai iertat.
Atitea lucruri aq dori la despdrgire
Si=gi spun din suflet : cI rnereu mi-oi aminti
De chipu'-gi bl6nd gi de surisu'-ti cu iubire,
De sfatul bun ce-n viati rni va insoti.
Refren
17
 *&q\3
s*rfuffir*
#J" #
ffi
Coda
$i-gi mulgulrresc, iubita rnea educatoare,
%
Pentru c-ai vrea si rnai rimin - gtiu cI mai speri.
igi nrulgurnesc, iubita rnea educatoare,
Ci egti aceeaqi cum ai fost cnnd a fost ieri !
*ryQ*' d,F'
o{rt
ff$
Refren ffi :T
Astizi e ultima zi gi noi vom pleca 0* $
$i viaga se va schimba
Eu spun : < Adio, prieteni ! > gi un < Riuras-bun lr
Mnine incepe un alt drurn.

Vine iorno

Vine iama-nfuriati,
Prea s-a lisat agteptati !
Fructele s-au copt de rnult,
Plnnsul crengilor aicult -
Vnntul, ploaia le-au golit,
Frunzele s-au vegtejit,
Au cizut Ei-au aqtemut
Plturi de imprumut
Pepiurintul obosit
De atit cit a rodit.

Prin porni cirAie doar cioara

Oare vrea si vinl vata?
AJ
La-n notentbne, tatztu,
Arn umblat in pardesiu
l8 l9
(Soarele ne-a risfX,tat).
Dar acum... ni s-a-nfundat
Bate vnnrul, rogu-i nasul
$i nesigur este pasuf
Ci aluneciru in salt
Pe oglinda de asfalt.
.1
Vorn lua, noi, sania
Colo-n parc, la loc inalt.
Micar sI ne bucurlm,
Cu bulgdri si arunclm.
Chiar daci e iarni grea,
Fird ea nu se putea !
Mog Nicoloe
Afar5 cerul e-nstelat
De ger gi pietrele-au crlpat,
Pustiu e drumu-nzipezit,
A stat 9i vAntul obosit.
Prin case-s multe pregitiri,
Copiii n-au odihni in priviri,
Ei lustruiesc ghetupe, papucei,
$i-i pun in rind, ca niqte soldigei.
20
In noaptea asta ei nu dornr.
Agteapti pe la gearn, ci nu au somn.
Ei se intreabS-ngrijoragi
Daci pfuingii-s supiragi,
Dac-au gregit, n-au fost cumingi,
Acuma stau ca nigte sfinti
Si vini rnoqul Nicolae,
Lumina pilpiie-n odaie.
E prirntil Moq de slrbitori
Ce pune noaptea-n pantofiori
Covrigi gi mere sau blnugi
Pentru copiii sirdcugi.
Dar daci Mogul a aflat
De un copil neastnrnpirat,
El o nuia mai are in sac
ln loc de rnlr qi'cozonac.
$i o va pune-n cizmuliti
$i la biiat, qi Ia fetigl.
,
Dar mo;u-i bun si iubitor,
De fapte rele iertitor.
Si dimineata au eisit
i'
In ghete tot ce qi-au dorit.
Mog Nicolae e iubit,
In orice casl e prirnit.
21
Rugdminleo unui bdietel Mog Nicoloe lo orot

Dragi nrogule iubit, Decembrie. E frig gi ger.

Despre tine mi-a citit In casi, la calorifer,
Bunicuga intr-o seari Se strAng copiii bucuroqi,
Cnnd era canl frig afarl. Adund ghete ;i galoqi.

M-a-nvdgat si pun fug.t!, ii lustruiesc cu veselie,

Papucelul gi ghetuga Aqazd, prin bucltlrie,
Colo-n pragul de la u;i La uqa de la domritor
$i sl-mi pun ;i o minugi. O cizmd sau un pantofior.

Fiindcl Moqul Nicoiae Apoi mlninc5-n graba rnare,

Va veni pAnd-n odaie' Se pregltesc 9i de culcare,
Ca si umple peste noapte Dar somnul, vai, ii ocolqte
Cu covrigi gi mere coapte $i pleoapele stau iepureqte.

Cizma unui biietel Ci-n noaptea care va veni

Ce-a fost tare cumingel. Doringa lor se va-nrplini.
Eu te rog, dacl se poate, MoE Nicolae, nevdzut,
Si-mi aduci doar slnitate, Va urnple pentru inceput

Pentru mine ;i bunica, Cu dulciuri, jucirii, hlinuge,

Pentru tati gi mimica, Papuci qi ciznie gi ghetuge.
Pentru prietenii rnei, El va ruai pune gi-o nuia
Si mi joc nr.ereu cu.ei,, Atunci cincl ei or nrerita.

22 23
 lor o'vem'serbore ! , lrwitotie ':

A trecut aproape-un an ! Din cer ninge linigtit . l

V-amintiqi cum mai plingearn ? Peste case, porni 9i cringuri,

La serbarea ce-a trecut Iat5, fulgii ne-au qoptit
Jale multi arn avut. :
Ca sI nu rnai stirn pe ginduri !

Nu ne-ardea de cintecele, Ne-am glndit s5-mpodobim

Cdci plingeam cu lacrinri grele. Cnt mai vesel clasa noastrS,
Mame gi tltici, bunici, Si vedegi cit vI iubirn.
Ce erau, atunci, aici, Poftigi la serbarea.noastri !

Erau foarte aglt4li,

Pentru ci vine Criciunul,
Noi, atita de speriati, Si mergern cu Mog Ajunul;
Ba de Mog, de blig, lumini,.
Si cintfin cu veselie,
Ori de brad, el avea vinl ! Si dansdm, cine-o sI Etie,
Si spunem gi-o poezie !
A fost tevaturi ntare-,
Se cheaml c-a fost serbare !
$i-apoi dac-o sd vd'placi,
Dar acum, o si vedegi,
Noi vi invitirn la joaoi,
Am crescut, suntelll istegi !
SI glunrinr, si ridem tare.
CI Mogul, la fiecare,
$tim sd facem o serbare,
Avern roluri fiecare,
+
lnrpreuna o sa cantanr Ne va oferi in dar
Tot ce are-n buzunar
$i la dans vI invitiln.
$i h sacul1ui cel marb,
S-asteptinl pe Mog sI vini Chiar aici, chiar la serbare I

C-o pipugi, c-o masinS,

VI rugim s-aplaudagi,
Daci suntegi incAntati !

24 25