IO 1 - Methods and Procedures of Competence Balance For Roma - Romanian

Parteneriat Strategic
ROMINKO
Bilanțul Competențelor - un instrument inovator
pentru înregistrarea, evaluarea și recunoașterea
competențelor neoficiale și ne-formale dobândite de
romi pentru promovarea orientării lor profesionale, a
planificării carierei și a capacității de angajare
PRODUS INTELECTUAL NR. 1

Metode și proceduri ale Bilanțului Competențelor în
conformitate cu modelul francez
Versiunea în limba română
Author
JugendStil e.V.
Reinsdorfer Straße 23, DE – 08527 Plauen
info@jugendstil-ev.de
Număr proiect: 2015-1-DE02-KA204-002455
Acest proiect este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene. Prezentul material reflectă numai
punctul de vedere al autorului. Comisia Europeană nu poate fi considerată responsabilă
pentru orice utilizare care poate fi dată informațiilor conținute în acesta.
Produs intellectual nr. 1
Metode și proceduri ale Bilanțului
Competențelor în conformitate cu modelul
francez
Consorțium format din următorii parteneri:
Germania Germania
Grecia Grecia
Ungaria Ungaria
România Franța
www.rominko.eu
info@jugendstil-ev.de
2
Municipiul Buzău, str. Răchitei nr. 3 Bis - 120163,
Mobil: 0745.021.776
E-mail: office@voxcivica.ro, Website: www.voxcivica.ro
Facebook: www.facebook.com/vox.civica.romania
C.I.F.: 27347223
FISA DE DATE A SOLICITANTULUI

Data înregistrării Data primului interviu Data interviului intermediar
Cum ai aflat despre program Operator
DATE DE IDENTIFICARE
Numele de Primul Al doilea
familie prenume prenume
Data nașterii CNP Locul nașterii
Adresa Localitatea Județul
Țara Naționalitatea Etnia
Sex Starea civilă Copii Numărul copiilor
Telefon E-mail
Carnet de conducere Mașină personală Invaliditate recunoscută
FAMILIA, VENITURILE ȘI LOCUINȚA

Cu copilul 1 Cu copilul 2 Cu copilul 3 Cu copilul 4 Cu copilul 5
Cu mama ☐ Cu tata ☐ Cu soția ☐
☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Cu cine Cu fratele 2 Cu fratele 3 Cu fratele 4
Cu fratele 1 ☐ Cu sora 1 ☐ Cu sora 2 ☐ Cu sora 3 ☐ Cu sora 4 ☐
locuiești? ☐ ☐ ☐
Cu unchiul Cu mătușa Cu vărul 1 ☐ Cu vărul 2 ☐ Cu altcineva Cu altcineva
Cu bunica ☐ Cu bunicul ☐
☐ ☐ 1☐ 2☐
Fiul/Fiica 1 Fiul/Fiica 2 Fiul/Fiica 3 Fiul/Fiica 4 Fiul/Fiica 5

Mama ☐ Tata ☐ Soția ☐
☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Cine aduce
Fratele 1 ☐ Sora 1 ☐ Fratele 2 ☐ Sora 2 ☐ Fratele 3 ☐ Sora 3 ☐ Fratele 4 ☐ Sora 4 ☐
venituri?
Mătușa ☐ Vărul 1 ☐ Vărul 2 ☐ Altcineva 1 Altcineva 2
Bunica ☐ Bunicul ☐ Unchiul ☐
☐ ☐
Aveți propria locuință ?
1
Soțul/ soția lucrează ? Câți copii aveți la școală ?
Câte persoane sunt dependente de acest venit
EDUCAȚIE ȘI FORMARE
Studii finalizate cu diplomă Știți să scrieți ?
Ultimul an de studii finalizat Știți să citiți ?
Am învățat recent să
Ultimul an de studii nefinalizat
scriu și să citesc
Ați urmat un curs de formare/training?
Ce cursuri ați urmat
Diplomă/Certificat
Curs finalizat Anul finalizării Durata Organizator/Finanțator
obținut
În această perioadă participi la vreun curs de

formare/training
Tipul cursului Organizator Data finalizării
EXPERIENȚĂ PROFESIONALĂ
Ai avut vreun loc de muncă plătit Ai avut contract de muncă ?
Situația actuală
Șomer/Neocupat Înregistrat la AJOFM
Angajat Data înregistrării
La studii
Experiența profesională
Durata
Numele angajatorului Funcția deținută Domeniu de activitate Tipul contractului Data încetării
contractului
2
INTERVIU INIȚIAL
Situația familială
Responsabilități in cadrul familiei
Cunoștințe generale despre locul de

muncă
Părerea familiei despre încadrarea

în muncă
Posibilitatea de a reorganiza
activitățile din cadrul familiei
Comportament social
1* 2* 3* 4* 5*
Cu inițiativă ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Constant ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Ordonat ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Entuziast cu privire la program ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Punctual ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Disponibilitate pentru trezit de dimineață ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Auto-educație ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Attitudine critică ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Disponibilitate de a învăța ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Responsibilitate ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Capacitate de a memora ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Capacitate de exprimare clară ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
Top motive importante de a lipsi o zi de la serviciu Prieten sau rudă în spital ☐ Căsătoria unui prieten sau rudă ☐ Oboseală ☐
Cunoașterea orașului Numai cartierul meu ☐ Tot orașul ☐ Localitățile apropiate ☐
Cunoașterea mijloacelor de transport Metrou ☐ Autobuz ☐ Mașină ☐ Tren ☐ Tren de navetiști ☐
1* - nivelul cel mai scăzut - 5* - nivelul cel mai înalt
Cele mai importante temeri la căutarea unui loc de muncă Cele mai importante așteptări de la un loc de muncă
Lipsa locurilor de muncă ☐ Problemele familiale ☐ Cunoașterea altor persoane ☐ Prietenie cu alții ☐
Interviurile e selecție ☐ Lipsa de pregătire ☐ Câștigarea de experiență ☐ Învățarea de lucruri noi ☐
Vârsta (prea tânăr – prea bătrân) ☐ Teama de a nu respecta programul ☐ Participare la formări ☐ Posibilitatea de a călători ☐
Lipsa de experiență ☐ Teama de discriminare ☐ Bani pentru familie ☐ Dezvoltarea personală ☐
Salariul prea mic ☐ Teama de a nu se adapta la reguli ☐
3
Condiții pentru acceptarea unui loc de muncă
Durata zilei de muncă Salariul Durata contractului Disponibilitatea de a călători

Normă întreagă / 8 ore ☐ Pe oră ☐ O lună ☐ Foarte disponibil ☐
Normă redusă / maximum 4 ore ☐ Lunar ☐ Trei luni ☐ Disponibil ☒
Normă redusă / minimum 2 ore ☐ Pe zi ☐ Minimum un an ☐ Puțin disponibil ☐
Nedeterminat ☒ Indisponibil ☐
Durata muncii Other features
Începerea zilei de muncă: Să lucrez singur ☐ Să nu lucrez sub pregătirea mea ☐
Terminarea zilei de muncă: Să lucrez în echipă ☐ Un loc de muncă cu multe sarcini ☐
Noaptea: Să fac efort fizic ☐ Un loc de muncă cu activități de rutină ☐
Week-end: Să nu fac efort fizic ☐ Un loc de muncă cu multe activități ☐
Sărbători legale: Să lucrez sub nivelul meu de pregătire ☐ Într-o clădire ☐ În aer liber ☐
Locuiri de muncă solicitate de aplicant Cursuri de formare solicitate de aplicant
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
Evaluare finală
Locuri de muncă propuse de consilierul Centrului Bilanț de Competențe Cursuri de formare propuse la finalul evaluării
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
Data evaluării finale:
Numele consilierului :
Semnătura consilierului: _______________
4
CONTRACT INDIVIDUAL
de evaluare a competențelor
Realizat în cadrul proiectului „ROMINKO”
I. PĂRȚILE CONTRACTANTE
Art. 1 Asociația Vox Civica, persoană juridică non-profit, cu sediul în municipiul Buzău, strada Răchitei nr.
3, cod poștal 120.163, înregistrată la Grefa Judecătoriei Buzău cu nr. 24 din data de 28 iunie 2014, cod fiscal
27347223, cont bancar deschis la Raiffeisen Bank, sucursala Buzău, cod IBAN RO81 RZBR 0000 0600 1285 7158,
reprezentată de domnul Călin Iosif, denumită în continuare Furnizor, pe de o parte,
și
Art. 2 Dl./Dna.............................................................., cu domiciliul în

..................................................................................................... denumit în continuare Beneficiar,
au convenit asupra următorului contract, așa cum se specifică mai jos.
II. OBIECTUL CONTRACTULUI

Art. 3 Obiectul prezentului contract îl constituie furnizarea, cu titlu gratuit, de către Furnizor, a serviciilor
de evaluare a competențelor profesionale și de altă natură ale beneficiarului precum și stabilirea de comun acord
a unui parcurs educațional, profesional și de formare a acestuia, în cadrul proiectului „ROMINKO”.
III. DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE PĂRȚILOR
Art. 4 Furnizorul, în cadrul acestui contract, își asumă următoarele obligații:

- să asigure evaluarea competențelor beneficiarului conform procedurilor și metodologiei agreate cu
Partenerii din proiect, pe baza „Bilan de Competence” pus la dispoziție de partenerul FEBCOP (Franța);
- să asigure Beneficiarului condițiile necesare pentru realizarea activităților de evaluare;
Art. 5 Beneficiarul, în cadrul acestui contract, își asumă următoarele obligații:

- să participe regulat la toate fazele de realizare a activităților de evaluare;
- să furnizeze cu bună credință toate informațiile și documentele necesare activităților de evaluare;
- să aibă o conduită adecvată față de ceilalți beneficiari și față de evaluatori.
Pagina 1 din 2
IV. DURATA CONTRACTULUI
Art. 8 Prezentul contract se încheie pentru o perioadă determinată, între data semnării sale de către
Părțile Contractante, până la data finalizării procedurilor de evaluare a competențelor și semnarea Raportului
final.
V. MODIFICAREA CONTRACTULUI
Art. 9 Modificarea oricărei clauze a prezentului contract se poate face prin înțelegere amiabilă între Părțile
Contractante.
VI. ÎNCETAREA CONTRACTULUI
Art. 10 Prezentul contract încetează la data semnării Raportului final.
VII. RĂSPUNDEREA PĂRȚILOR
Art. 11 Neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a obligațiilor asumate prin prezentul contract
nu atrage răspunderea părții în culpă.
Art. 12 Orice dispute apărute în legătură cu acest contract se vor rezolva pe cale amiabilă între Părțile
Contractante.
Prezentul contract a fost semnat astăzi, 27 februarie 2017, la Buzău, în 2 exemplare originale, câte unul
pentru fiecare parte semnatară.
Pentru Prestator, Beneficiar

Asociația Vox Civica
......................................
Călin Iosif
Președinte
2
1.1 Curba vieții
Plasează experiența ta de viață pe axa "Ani" și apoi acordă puncte evenimentelor pe axa "Evaluare"; unește apoi punctele cu o linie; curba rezultată va reprezenta
curba vieții tale personale
Evaluarea evenimentelor poate fi pozitivă (peste linie) sau negativă (sub linie)
0
Ani
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
Indicați în tabelul de mai jos 3 dintre cele mai pozitive experiențe (aflate pe curba vieții). Pentru fiecare eveniment menționați 3 dintre cele mai
importante motive pentru care acestea au fost pozitive.
Faze / experiențe Motivul satisfacției
1. -
2. -
3. -
-
1.2 Momente ale vieții și competențele dobândite
Vă rog să descrieți in detaliu experiențele indicate in curba vieții (Educație și formare, experiența în muncă, voluntariat sau experiențe din timpul liber).
Ce am învățat? Ce caracteristici personale

Când și unde? Pe ce poziție? Cum pot să probez?
(Cunoștințe și abilități) am folosit?
Ce am învățat? Ce caracteristici personale
Când și unde? Pe ce poziție? Cum pot să probez?
(Cunoștințe și abilități) am folosit?
1.3 Competențele mele cheie – abilități profesionale
Tipul abilităților Abilități dobândite Când și unde s-au manifestat aceste abilități?
Abilități de comunicare
Abilități de organizare și
management
Abilități profesionale
Abilități operare computer
Alte abilități
2. POTENȚIALUL MEU
Manualul pentru elaborarea profilului personal
TEST DE MOTIVAȚIE
HOLLAND
Tot ce trebuie să faceți este să răspundeți la următoarele 120 de întrebări care încep cu "Ce ați doriți să
...?"
2 - Dacă vă place activitatea
1 - Dacă sunteți indiferenți
0 - Dacă nu vă place
Notați fiecare scor în spațiu marcat cu gri.
Lucrează repede. Primele reacții sunt cele mai bune răspunsuri, răspundeți la toate întrebările.
Nr.crt. ACTIVITATE 1 2 3 4 5 6
1 Să repar ceasuri și bijuterii
2 Să număr bani ( de ex. casier la bancă)
3 Să discut despre problemele care privesc comunitatea
4 Să fac experimente științifice
5 Să conduc un departament administrativ
6 Să cânt pe scenă
7 Să repar motoare la mașini
8 Să înregistrez datele financiare ale unei companii
9 Să ajut persoanele cu dizabilități fizice pentru un loc de muncă
10 Să folosesc microscopul pentru studiul celulelor si bacteriilor
11 Să cumpăr marfă pentru un magazin mare
12 Să fiu artist
13 Să fac mobilier
14 Să lucrez cu un computer sau un copiator de birou
15 Să ajut persoane cu handicap, vârstnici, copii cu probleme)
16 Să citesc cărți, reviste
17 Să fiu manager de vânzări
18 Să scriu povestiri scurte
19 Să lucrez pe macara
20 Să fac rezervări aeriene și pentru hoteluri într-un birou de turism
21 Să fiu profesor, educator
22 Să fac munca de cercetare într-un laborator de fizică
2. 3 Să înregistrez reclamații ale angajaților nemulțumiri la locul de muncă
24 Să fac desene animate
25 Să fiu tâmplar
26 Să fiu expert contabil
27 Să studiez sociologie, și anume modul în care oamenii trăiesc împreună
28 Să fac studii științifice despre luna, planeta, stele
29 Să activez bursa de valori
30 Să predau muzica în școli
31 Să asamblez echipamente stereo
32 Să verific bugetul firmelor
33 Să consiliez pe probleme de sărăcie
34 Să studiez cauzele bolilor de inima
35 Să conduc un restaurant mare
36 Să scriu un roman
37 Să fiu electrician
38 Să țin evidența bunurilor într-o afacere
39 Să am grijă de oameni bolnavi
40 Să folosesc matematica pentru a rezolva o tehnică și științifică
41 Să monitorizez politicile administrative
42 Să fac regie de teatru
43 Să conduc un tractor cu remorcă
44 Să lucrez cu cifre într-un birou de afaceri
45 Să- ajut pe cei ieșiți din detenție să-și găsească un loc de muncă
46 Să fiu chirurg
47 Să fiu vice-președinte al băncii
48 Să fiu muzician de jazz
49 Să repar mobilier
50 Să fac un sistem de contabilitate financiară prin studierea unei companii
51 Să învăț adulții să se califice pentru un loc de muncă
52 Să fiu biolog marin
53 Să fiu consilier juridic la o firmă
54 Să citesc articole despre muzică și artă
55 Să utilizez și să repar echipamente radio, telegraf
56 Să supraveghez personalul administrativ al unui birou
57 Să ajut oamenii să-și aleagă o carieră
58 Să examinez efectele poluării aerului asupra mediului
59 Să dețin o funcție de conducere
60 Să fac design pentru reviste sau reclame TV
61 Să instalez sau să repar telefonul
62 Să urmez un curs în matematică pentru afaceri
63 Să supraveghez persoanele care au încălcat legea
64 Să inventez un nou tip de echipament tehnic
65 Să fiu agent imobiliar
66 Să studiez operele marilor muzicieni
67 Să lucrez în construcții
68 Să controlez băncile care fac greșeli
69 Să particip la strângerea de fonduri de caritate
70 Să fac cercetări cu privire la utilizarea energiei solare
71 Să acționez pentru a convinge guvernul să adopte o anumită măsură
72 Să scriu o piesă de teatru
73 Să montez dispozitive electrice
74 Să utilizez computerul pentru a procesa datele contabile
75 Să planific munca altora
76 Să construiesc o inima artificiala
77 Să promovez dezvoltarea de noi piețe pentru livrările către populație
78 Să compun muzică sau să fac aranjamente muzicale
79 Să construiesc rafturi pentru cărți
80 Să urmez un curs de contabilitate
81 Să dau primul ajutor
82 Să fiu asistent medical de laborator
83 Să fac afaceri, comerț
84 Să dirijez o orchestră simfonică
85 Să fiu antreprenor de locuințe
86 Să introduc informații în computer
87 Să fiu consilier de familie
88 Să urmez un curs de biologie la o școală sau universitate
89 Să mediez disputele dintre sindicate și angajatori
90 Să scriu povestiri pentru reviste
91 Să fac jucării din lemn
92 Să țin evidența încasărilor pentru lucrările efectuate
93 Să ajut copiii cu tulburări psihice
94 Să caut un leac pentru cancer
95 Să fiu judecător
96 Să pictez peisaje
97 Să lucrez ca paznic sau custode
98 Să opere într-un încasări de registru
99 Să învăț să ajut oamenii aflați în primejdie
100 Să conduc studii științifice privind controlul bolilor plantelor
101 Să recrutez și să angajez oameni pentru o firmă mare
102 Să fac emisiuni TV
103 Să conduc un autobuz
104 Să fiu recepționer la un hotel
105 Să studiez psihologia
106 Să fiu medic pentru a ajuta la prevenirea bolilor
107 Să călătoresc prin țară pentru a vinde bunurile companiei
108 Să scriu piese de teatru
109 Să repar lucrurile de pe lângă casă
110 Să fiu funcționar administrativ
111 Să coordonez programul de sport pe un teren de sport
112 Să fac studii științifice despre natură
113 Să organizez și să coordonez afaceri
114 Să compun muzică de film
115 Să repar diverse mecanisme
116 Să lucrez cu cifre pe computer
117 Să conduc discuții de grup cu copii agresori
118 Să ajut oamenii de știință în laborator
119 Să fiu manager de producție
120 Să fac recenzie de carte ca un critic literar
PUNCTE TOTALE
TEST DE PERSONALITATE
CINE CREDETI CA SUNTETI ?
A. Extraversiune- Introversiune (E/1)

"Cum interactionam cu lumea si directia in care ne canalizam energiile ?"
1. Imi face mai multa placere:

a. sa fiu printre oameni multi
b. sa stau singur si cat mai retras
2. Ma simt mai energizat:

a. de activitatile sociale
b. de liniste si solitudine
3. In majoritatea imprejurarilor, sunt o persoana:

a. foarte vorbareata
b. foarte meditativa
4. Obisnuiesc sa-mi cheltuiesc energia:

a. rapid si cu usurinta
b. mai incet si cu prudenta
5. Atunci cand am o problema, simt nevoia:

a. sao impartasesc rapid cu ceilalti
b. sa fiu retinut si sa o pastrez pentru mine
6. La o petrecere, imi place mai mult:

a. sa fiu in centrul atentiei
b. sa stau retras si sa-i ascult pe ceilalti
7. Pot spune despre mine, ca am:

a. foarte multi prieteni
b. prieteni putini, dar alesi
8. Caut in permanenta sa am injurul meu:

a. cat mai multa actiune
b. cat mai multa liniste
9. De obicei, sunt mai invigorat:

a. de actiune, oameni si lucruri
b. de idei, sentimente si impresii
10. Ceilalti, obisnuiesc sa ma considere ca fiind:

a. expresiv, deschis si entuziast
b. mai timid, tacut si retinut
11. Intr-o activitate, prefer:

a. sa fac cat mai multe lucruri deodata
b. sa ma concentrez asupra unui singur lucru
12. De cele mai multe, ori imi place sa vorbesc:

a. cu oricine, fara preferinte
b. numai cu persoane apropiate
13. Ma consider ca fiind o persoana:

a. sociabila si usor de cunoscut
b. rezervata si mai greu de cunoscut
14. Imi face placere sa muncesc mai mult:

a. cu ceilalti, in echipa
b. singur, sau numai cu doua, trei persoane
15. Devin deschis si motivat:

a. de oamenii si lucrurile din lumea inconjuratoare
b. de ideile si lumea mea interna
Total Extraversiune Total Introversiune
B. Senzatie- lntuitie (SIN)

"tipul de informatii pe care le remarcam cu predilectie"
1. Sunt orientat si rna bazez:

a. pe concret si prezent
b. pe oportunitatile viitorului
2. Prefer sa lucrez:
a. cu fapte, date si detalii specifice
b. cu imaginatia, creativitatea si lumea spirituala
3. In activitatile mele, rna centrez intotdeauna:

a. pe solutii practice
b. pe idei si solutii abstracte, teoretice
4. Memoria mea se bazeaza:

a. pe fapte si detalii din experienta trecutului
b. pe modele abstracte, contexte si conexiuni
5. In activitatile de cunoastere, pun accent:

a. pe o abordare sistemica
b. pe o abordare creativa, imaginativa
6. Am un mod de gandire:
a. bazat pe detalii si caracteristici specifice
b. idealist, imaginativ, speculativ si teoretic
7. Ma consider ca fiind o persoana:

a. care respecta standardele si procedurile stabilite
b. creativa si inovativa in realizarea sarcinilor
8. Imi plac informatiile:

a. clare, concise si concrete
b. cu semnificatii multiple, si posibilitati de interpretare
9. Atunci cand vorbesc imi place:

a. sa fiu clar si concis in exprimare
b. sa folosesc diverse metafore, parabole si analogii
10. Pot fi considerat mai curand ca fiind:

a. materialist, realist, concret, practic si metodic
b. entuziast, original, creativ si profund
11. De regula invat lucruri noi:
a. prin observatie si imitatie
b. prin folosirea imaginatiei si gasirea de solutii creative
12. In abordarea problemelor:

a. tind sa rna centrez pe fapte, detalii, imprejurari si semnificatii
b. caut sa gandesc in mod conceptual, abstract
13. De obicei, acord mare incredere:

a. experientei mele actuale si pragmatismului
b. instinctelor si inventivitatii mele
14. Prefer sa am de-a face:

a. cu lucruri practice, folosindu-mi deprinderile deja formate
b. cu imaginarea posibilitatilor, cautand sa-mi formez noi deprinderi
15. Apreciez mai mult relatiile:

a. stabile si predictibile
b. schimbatoare in valori
Total Senzatie Total Intuitie
C. Gandire- Sentiment (T/F) "felul in care luam decizii"
1. In relatiile mele cu oamenii, sunt mai curand:

a. calm si rece
b. prietenos si afectuos
2. Atunci cand trebuie sa iau o decizie:

a. actionez mai mult cu capul
b. actionez mai mult cu inima
3. Cel mai mult pretuiesc:
a. cinstea, sinceritatea si adevarul
b. armenia, mila si indurarea
4. Tratez cu oamenii:
a. in mod ferm, asa cum este si necesar
b. tinand seama de emotiile si sentimentele lor
5. Consider ca o decizie buna:

a. se bazeaza pe realitate si adevar
b. tine seama de sentimentele oamenilor
6. Ma comport fata de ceilalti:

a. in mod corect si rational
b. prietenos, cu caldura si amabilitate
7. Atunci cand trebuie sa fac o optiune, iau in considerare:

a. argumentele pro si contra
b. modul in care decizia ii poate afecta pe ceilalti
8. Pentru a urma pe altcineva:

a. trebuie sa-i cunosc motivele
b. trebuie sa am incredere in el
9. In relatiile interpersonale, pun accent:

a. pe adevar si dreptate
b. pe argumente si medierea conflictelor
10. Caut intotdeauna sa fiu:

a. cinstit, onest, direct si obiectiv
b. plin de tact, intelegere si compasiune
11. De obicei, raspund mai des:

a. ideilor, decat sentimentelor oamenilor
b. sentimentelor, decat ideilor oamenilor
12. Caut mai mult sa fiu:

a. respectat de ceilalti
b. apreciat de ceilalti
13.In problemele de viata, caut:

a. sa fiu impersonal
b. sa rna implic personal
14. Consider climatul interpersonal:

a. ca fiind mai putin important
b. un element de baza pentru intelegerea intre oameni
15. Sunt perceput mai curand ca fiind:

a. mai distant, sever si rece
b. prietenos, bland si calduros
Total Gandire Total Sentiment

D. Judecata - Perceptie (J/P)
1. Cand sunt intr-o situatie noua:

a. reactionez rapid si sunt atent la tot ceea ce se intampla
b. astept sa vad ce se intampla, pentru a ma putea pregati
2. In majoritatea imprejurarilor:
a. caut sa iau decizii
b. caut sa cunosc si sa inteleg informatiile
3. Cand trebuie sa realizez ceva:

a. imi planific din timp toate actiunile
b. incep lucrul, si-mi planific apoi totul pe parcurs
4. Atunci cand este vorba de proiecte, prefer mai degraba:

a. sa le finalizez
b. sa le incep
5. In fata sarcinilor, am tendinta:

a. sa incep lucrul imediat
b. sa astept clipa cea mai potrivita pentru a le incepe
6. Orice lucru sau eveniment neasteptat:

a. imi displace si de aceea sunt prevazator
b. imi face placere si rna pot adapta rapid la situatie
7. Consider ca intr-un proiect, timpul este o resursa:

a. finita si iau in serios termenele limita
b. elastica, favorizand permanente readaptari
8. Diversele situatii de viata, rna gasesc:

a. motivat, dar nepregatit in fata celor imprevizibile
b. pregatit, dar pot depinde de noroc si imprejurari
9. Sunt de parere ca regulile si regulamentele:

a. sunt esentiale, armonizand viata sociala
b. sunt neplacute, dar trebuiesc acceptate
10. In majoritatea activitatilor mele apreciez:

a. responsabilitatea, fermitatea si ordinea
b. libertatea de miscare si flexibilitatea
11. Cand este vorba de planuri, prefer ca acestea sa fie:

a. bine organizate, clar formulate si stabile
b. flexibile si adaptabile la noi imprejurari
12. In luarea unei decizii caut:

a. sa gandesc intr-un mod analitic, structural
b. sa gandesc in mod global
13. Sunt apreciat de ceilalti, ca fiind o· persoana:
a. concisa, muncind din greu si pusa pe fapte
b. lipsita de griji, tacticoasa si neplanificata
14. Imi place sa acord timp, in primul rand:
a. muncii si apoi distractiilor
b. distractiilor si apoi muncii
15. Fata de ceilalti oameni, rna comport mai curand:

a. serios, protocolar si oficial
b. neoficial, deschis si vesel
Total Judecata Total Percepti

TEST DE EVALUARE A ABILITĂȚILOR ȘI COMPETENȚELOR
ABILITĂȚI ȘI DEPRINDERI ANTREPRENORIALE
Testul Antreprenor vă permite să vă identificați potențialul și profilul antreprenorial.

Chestionarul este format din două părți și conține în total 85 de întrebări. Timpul de completare este în jur de 8
până la 10 minute.
PARTEA 1: Personalitatea și factorii motivaționali - Aveți calități antreprenoriale?

Pentru fiecare dintre următoarele 49 de întrebări, bifați caseta care vă descrie cel mai bine.
1 / Când jucăm tenis sau badminton, prefer să:

☐ Joc împotriva unei persoane puțin mai bună decât mine.
☐ Joc împotriva unei persoane la fel de bună ca mine.
2 / Într-un grup:
☐ Eu sunt liderul.
☐ Sunt destul de discret.
3 / Este greu pentru mine:
☐ Să-mi justific acțiunile sau metodele superiorii mei.
☐ Să lucrez singur.
4 / Tocmai am început propria mea afacere, dar cifra de afaceri a vânzărilor nu a atins așteptările:
☐ Este puțin descurajator, ar trebui să îmi revizuiesc metodele de lucru.
☐ Cu răbdare, în câteva săptămâni mi-am atins obiectivele!
5 / Oamenii m-au criticat pentru că sunt:
☐ Muncesc prea mult.
☐ Dezorganizat, lucrez la prea multe lucruri în același timp.
6 / Sunt admirat pentru:
☐ Partea mea practică.
☐ Imaginația și abilitățile mele creative.
7 / Eu lucrez mai eficient:
☐ Sub presiune.
☐ În ritmul meu.
8 / În ceea ce privește crearea unei noi companii, aș spune:
☐ Vreau să reușesc.
☐ Vreau absolut să reușesc.
9 / În mijlocul unei conversații tumultuoase în care există opinii contradictorii, prefer să:
☐ Ascult diferitele puncte de vedere fără a interfera.
☐ Influențez pe alții prin convingerea acestora asupra punctului meu de vedere.
10 / Ce îmi place să gestionez o companie este:
☐ Să pot conta pe echipa mea în momente grele.
☐ Să fiu propriul meu șef, cu toate responsabilitățile.
11 / Deseori:
☐ Mă îndoiesc de abilitățile mele.
☐ Sunt prea încrezător în mine.
12 / Am semnat pentru un curs care nu-mi place deloc:
☐ Prefer să renunț și să-mi petrec timpul în altă parte.
☐ Am persistat pentru că vreau să termin ceea ce am început.
13 / Eu sunt mai degrabă:
☐ Calm și neclintit.
☐ Tensionat și agitat.
14 / În timpul experiențelor mele profesionale diverse, cred că am fost cel mai criticat pentru:
☐ Dorința de a modifica metodele de lucru ale companiei înainte de a cunoaște suficient compania.
☐ Lipsa de inițiativă din cauza temerii mele de a comite greșeli.
15 / În munca mea, ceea ce mă motivează cel mai mult este:
☐ Dezvoltarea artistică sau intelectuală.
☐ Să construiesc ceva susținut și recunoscut.
16 / Când sunt la o piață sau înt-un mic magazin:
☐ Tind să cumpăr fără să negociez prețul.
☐ Am cumpărat de multe ori mai ieftin decât prețul indicat.
17 / Prefer un mediu de lucru care:
☐ Are metode clar stabilite.
☐ Nu impune un program sau o metodologie fixă.
18 / Cuvântul care mi se potrivește cel mai bine este:
☐ Optimist.
☐ Prudent.
19 / Mă simt mai eficient:
☐ Pe perioade lungi de timp, prin perseverență.
☐ Când am sarcinile ocazionale, unde pot străluci datorită ingeniozității mele.
20 / Când mă supăr:
☐ Las emoțiile să preia controlul și, uneori, cuvintele mele îmi depășesc gândurile.
☐ Rareori ridică tonul și mă gândesc cu grijă la ceea ce voi spune.
21 / În general, prefer arta (dans, muzică, pictură ...) care este:
☐ Clasic.
☐ Progresiv.
22 / În general, concurența:
☐ Mă stimulează și poate fi chiar vital pentru mine.
☐ Mă încetinește, caut dezvoltarea personală și sunt util mai întâi.
23 / Într-o echipă, sunt util pentru:
☐ Motivarea echipei pentru a finaliza un proiect.
☐ A mă asigura că echipa respectă toți pașii necesari pentru a reuși.
24 / Eu sunt:
☐ Independent și individualist.
☐ Devotat pentru a-i ajuta pe alții.
25 / La sfârșitul unui interviu care a mers prost, îmi spun că:
☐ Probabil că am făcut unele greșeli.
☐ Această poziție nu a fost suficient de bună pentru mine oricum.
26 / Am reputația:
☐ Că îi ascult pe ceilalți
☐ Că sunt riguros.
27 / Când conduc un proiect:
☐ Îmi place să țin anumite imperative în ceea ce privește obiectivele și termenele.
☐ Mă organizez foarte bine.
28 / În grupul meu de prieteni, eu sunt cel care:
☐ Îi ascultă pe alții atunci când vor să vorbească.
☐ Are idei pentru ieșiri și le organizează.
29 / În viața mea profesională, prioritatea mea este:
☐ Să ai un salariu bun.
☐ Să ai succes social.
☐ Charismatic.
☐ Rezervat.
31 / Ideea care mă atrage cel mai mult este:
☐ Să fiu șeful unei firme de familie (comerț, arte și meserii, agricultură etc.)
☐ Să fiu CEO al unei firme internaționale.
32 / Oamenii din jurul meu nu cred în proiectul meu, care este inovator.
☐ Ei nu știu nimic despre proiectul meu, oricum eu îmi voi urma instinctul.
☐ Poate proiectul meu nu este realist; va trebui să-l refac.
33 / În timp ce lucrez la un proiect, trebuie să mă confrunt cu o dificultate majoră:
☐ Îmi iau tot timpul necesar pentru a rezolva problema.
☐ Mă duc temporar la altceva pentru a vedea lucrurile mai clar.
34 / Viața urbană este:
☐ Diversă și stimulativă.
☐ Stresantă și uneori chiar epuizantă.
35 / Cuvântul care mă descrie cel mai bine este:
☐ Inovator.
☐ Optimist.
36 / Am 10 000 de euro:
☐ Eu investesc totul pentru a începe propria afacere.
☐ Investesc doar o parte din sumă.
37 / Când vorbesc în fața unei mulțimi mari:
☐ Mă simt destul de tensionat.
☐ Mă simt complet în largul meu.
38 / În fața autorităților:
☐ Am mare respect.
☐ Tind să mă răzvrătesc.
39 / Am așteptat un răspuns din partea băncii pentru obținerea unui împrumut, mai mult de zece zile:
☐ Presupun că consilierul meu nu m-a sunat înapoi pentru a evita să-mi spună vestea proastă.
☐ Nici o veste este o veste bună! Fără îndoială, consilierul meu a plecat probabil în vacanță.
40 / Când vine vorba de sport:
☐ M-am concentrat întotdeauna pe una sau două activități în care mă străduiesc pentru excelență.
☐ Am schimbat și am încercat diverse activități, ceea ce este mai stimulator și instructiv.
41 / Profesorul a anunțat un test fulger în clasă în această dimineață:
☐ Bun! Acest lucru a făcut clasa noastră mai interesantă.
☐ Aș fi preferat să fiu avertizat cu câteva zile în avans.
42 / Prefer un test de limba engleză care constă în:
☐ Întrebări pentru eseu, pentru a-mi lăsa inspirația să fie liberă.
☐ Sinteze sau întrebări deschise privind un text.
43 / Ce mă descrie cel mai bine este:
☐ Sunt o persoană ambițioasă, cu mult potențial.
☐ Încerc să-mi echilibrez viața profesională și viața personală.
44 / Eu simt că sunt mai talentat la:
☐ Retorica, dovedind lucrurile cu cuvinte.
☐ Dezbaterea științifică, dovedind lucrurile cu fapte.
45 / La locul de muncă:
☐ Încerc să-mi aplic propriile metode.
☐ Mă adaptez la metodele stabilite.
46 / Tocmai am început o nouă poziție într-un domeniu pe care nu l-am stăpânit:
☐ Mi-e teamă să nu fiu eficient suficient de repede.
☐ Știu că voi fi destul de bun.
47 / O zi de examen se apropie:
☐ Am studiat o vreme și acum revizuiesc note.
☐ Ca de obicei, încep să studiez în ultimul moment și să lucrez fără odihnă până la sosirea examenului.
48 / Prefer un loc de munca:
☐ Ce mă supune unui stres permanent.
☐ Unde pot lucra fără presiune
49 / Lăsând modestia la o parte, cele două atribute care mă descriu cel mai bine, ar fi:
☐ Inteligența mea și cultura mea.
☐ Vederea mea originală asupra lumii și spiritul meu înalt.
PARTEA 2: Abilitățile mele

Următoarea autoevaluare vă va permite să vă identificați mai precis profilul antreprenorial.
Pentru a răspunde la întrebările din această secțiune, utilizați următoarea scală de evaluare:
: -- Nu îmi corespunde deloc
: - Oarecum îmi corespunde
: + Mi se pare destul de bine
: ++ Mi se potrivește perfect
50 / Sunt foarte bun la stabilirea primelor contacte prin telefon
-- - + ++
51 / Relansarea unei perspective nu mă intimidează.

-- - + ++
52 / Fie telefonic, fie într-o întâlnire, știu cum să vând un produs sau un serviciu.
-- - + ++
Sunt sigur că pot găsi noi clienți în cercul meu social.

-- - + ++
54 / Am o experiență substanțială în domeniul comerțului.

-- - + ++
55 / Am avut deja șansa de a institui strategii în asociații mei.

-- - + ++
56 / Am atribuit sarcini și exercit controlul asupra rezultatelor companiei.

-- - + ++
57 / Am reușit deja o echipă strălucită.

-- - + ++
58 / Am o mulțime de autoritate.
-- - + ++
59 / Am calități excelente pentru recrutarea și gestionarea resurselor umane

-- - + ++
60 / Știu cum să realizez un studiu de piață și să interpret datele.

-- - + ++
61 / Am îmbunătățit vizibilitatea unui produs sau a unui serviciu (prin campanie media, relații cu presa etc.)
-- - + ++
62 / Știu cum să creez documente comerciale convingătoare (broșuri, foi de date, site-uri etc.)
-- - + ++
63 / Știu cum să gestionez un proiect tehnic prin recurgerea la internet sau la furnizorii externi de servicii.
-- - + ++
64 / Eu mă actualizez pe cele mai recente tendințe din domeniul meu pentru a ține pasul cu nevoile în
schimbare ale clienților mei.
-- - + ++
65 / Sunt în largul meu cu contabilitatea de bază (contabilitate generală, impozit, facturare etc.)
-- - + ++
66 / Știu cum să citesc perfect bilanțurile și conturile de profit / pierdere.

-- - + ++
67 / Am făcut deja un plan de afaceri adresat bancherilor și investitorilor.

-- - + ++
68 / Sunt conștient de diferitele legi comerciale, de muncă și de proprietate intelectuală.

-- - + ++
69 / Sunt capabil să mă ocup de documente administrative (asigurare, declarații fiscale etc.)

-- - + ++
70 / I instrumente de procesare a textului (pachet de birou, birou deschis etc.)

-- - + ++
71 / Cunosc computerele bine (componente, prețuri etc.) și sunt capabil să construiesc o rețea simplă, asigurând
securitatea datelor etc.
-- - + ++
72 / Am creat sau gestionat deja un site web pentru uz personal, folosind instrumente relevante (Html,
Dreamweaver sau echivalent, FTP etc.)
-- - + ++
73 / Sunt capabil să creez imagini vizuale sau imagini repetate cu ajutorul instrumentelor grafice specializate.
-- - + ++
74 / Am avut deja șansa de a crea și de a dezvolta fișe de date cu instrumente precum Access sau Mysql.
-- - + ++
75 / Fac o afacere în domeniul pe care l-am studiat înainte.

-- - + ++
76 / Am lucrat pentru mai multe companii mari pe care le pot menționa ca referințe.
-- - + ++
77 / Am mai mulți ani de experiență profesională relevantă pentru afacerea mea.

-- - + ++
78 / Domeniul meu de expertiză este foarte recunoscut pe piața muncii.

-- - + ++
79 / Sunt recunoscut ca expert în domeniul meu.

-- - + ++
80 / Am masterat foarte bine limba engleză, atât vorbită, cât și scrisă.

-- - + ++
81 / Ma stăpânesc oa treia limbă (spaniolă, italiană, germană, chineză etc.)

-- - + ++
82 / Am lucrat deja sau am studiat în străinătate.

-- - + ++
83 / Deseori am avut ocazia să călătoresc și să mă adaptez la culturi noi.

-- - + ++
84 / Am negociat deja contracte de import / export.

-- - + ++
85 / Vă rugăm să indicați situația dvs. actuală în ceea ce privește aspirația dvs. de a crea sau de a reface o
companie.
-- - + ++
ABILITĂȚI SOCIALE
1. Când vorbesc cu cineva, încerc să mă pun în pielea lui.

☐ 1 Întotdeauna ☐ 2 Deseori ☐ 3 Uneori ☐ 4 Rareori ☐ 5 Niciodată
2. Când mă apropii de cineva pentru conversație, mă adaptez la nivelul său

3. Spun sau fac lucruri sensibile care mi-au deranjat prietenii / colegii.
4. Oamenii îmi spun că mă comport în mod necorespunzător în situații sociale.

5. Consider că alții vor fi afectați de cuvintele și acțiunile mele.

6. Îmi explic clar ideile.

7. În timpul conversațiilor, oamenii îmi spun că nu par să fiu interesat de ceea ce spun.
8. Mă raportez la alții când mă simt stresat.

9. Prietenii / colegii mei mă enervează pentru că mi-au oferit sfaturi nesolicitate.

10. Mă asigur că cei mai apropiați prieteni știu că sunt importanți pentru mine.
11. Știu toate informațiile importante despre ceea ce se întâmplă în grupul meu de prieteni.
12. În general, expresiile mele faciale reflectă situația curentă (într-o întâlnire serioasă zâmbesc mai rar)
13. Simt nevoia de a mă apăra când sunt criticat.

14. Tind să mă retrag de oameni.

15. Accept oamenii apropiați de mine pentru ceea ce sunt, chiar cu defecte.
16. Sunt în largul meu cu oamenii pe care nu-i cunosc.

17. Indiferent cât de ocupat sunt, voi face timp pentru un prieten în nevoie.
18. Sunt în stare să iert încălcări din partea altora dacă nu sunt intenționate
19. Când explic ceva, mă asigur că ascultătorii mei mă urmăresc.

20. Mă simt confortabil în ceea ce privește conflictul atunci când apare.

21. Dacă am ceva de adăugat, e în regulă să întrerup ceea ce spune altcineva.

22. Când sunt afară cu prietenii mei, domin conversația.

23. Urăsc situații în care trebuie să socializez.

24. Mă simt neliniștit în situațiile în care sunt de așteptat să-mi împărtășesc emoțiile.
25. Îmi reglez comportamentul în funcție de situația în care mă aflu sau de persoana cu care interacționez.
26. Încerc să direcționez conversațiile departe de subiecte care pot supăra un membru al grupului.
27. Nu închei conversația până când nu înțeleg ceea ce cealaltă persoană încearcă să-mi transmită.
28. Privind înapoi la conversațiile tipice, îmi dau seama că am vorbit mai ales despre mine.
29. În conversație, folosesc gesturi pentru a sublinia punctul meu de vedere.

☐ 1 constant ☐ 2 Deseori ☐ 3 Uneori ☐ 4 Rar ☐ 5 Niciodată
30. Când vorbesc cu cineva, îl privesc în ochi.

☐ Adevărat - I mențin contactul permanent cu ochii.
☐ Adevărat - am contact vizual de multe ori.
☐ Adevărat - am contact vizual din timp în timp.
☐ Fals - Mă simt inconfortabil contactul vizual cu ceilalți.
31. Când mă înșel, nu mă tem să o recunosc.
☐ Întotdeauna adevărat
☐ Deseori adevărat
☐ Uneori adevărat
☐ Rar adevărat
☐ Niciodată adevărat – admit că o greșeală ar fi un semn de slăbiciune.
☐ Foarte rar accept că am greșit.
32. Când cineva îmi explică cum se simte, parafrazez să verific că înțeleg.
☐ Rar adevărat
☐ Niciodată adevărat
☐ Nu, ar fi ridicol!
33. Pot controla o dispoziție proastă când este cazul, la un eveniment social sau o întâlnire de afaceri.
☐ Foarte ușor
☐ cu ușurință
☐ Cu oarecare dificultate
☐ Cu un efort considerabil
☐ Nu - dacă sunt într-o stare proasta, toată lumea o știe.
34. Dacă simt că un prieten ia o decizie proastă ...

☐ Insist ca el / ea să o schimbe
☐ Îi spun în mod repetat că el / ea este de a face o greșeală.
☐ Îi spun că nu sunt de acord, dar fără tragere de inimă, că sprijină alegerea lui / ei.
☐ Îl voi încuraja să ia în considerare toate opțiunile, să-ți respecte alegerea, fără a fi prea critic.
☐ Îl las să facă propriile greșeli, fără a-mi spune opinia.
35. Dacă cineva greșește față de mine,

☐ Presupun că a avut , probabil , o zi proastă.
☐ Probabil a făcut-o neintenționat, fără legătură cu mine.
☐ Devin defensiv.
☐ Îmi reconsider părerea despre acea persoană.
36. Dacă un prieten mă întreabă de opinia mea cinstită, îi spun adevărul chiar dacă doare.
☐ Da, dar o spun cu blândețe, atunci când vestea nu este bună.
☐ Da, și nu menajez - adevărul poate răni , dar aceasta trebuie să fie auzit.
☐ Nu, nu vreau să fiu purtătorul de vești proaste.
☐ Nu, oamenii nu doresc cu adevărat să aud vești proaste.
☐ Nu, încerc să stau departe de treburile altor oameni.
37. Dacă primesc laude pentru o realizare pe care am făcut-o cu ajutorul altora,
☐ Le mulțumesc și să încerc să spun și despre meritele celorlalți.
☐ Le mulțumesc și atât.
☐ Explic cât de greu am lucrat și cât de greu a fost pentru mine pentru face această realizare.
38. Dacă un prieten îmi spune ceva confidențial, poate fi sigură că secretul său este în siguranță cu mine.
☐ Este în siguranță cu mine, plus unul sau doi care jură să păstreze secretul.
☐ Este sigur cu mine plus oricine se întâmplă să întâlnesc în acea zi.
☐ Eu recunosc că nu pot ține un secret.
39. Când am o discuție aprinsă cu un prieten sau coleg ...

☐ Păstrez controlul total al emoțiilor mele.
☐ Păstreze controlul emoțiilor mele cu mici excepții
☐ Încerc să păstreze controlul asupra emoțiilor mele , dar nu prea reușesc.
☐ Pierd aproape întotdeauna controlul emoțiilor mele.
40. Dacă aud pe cineva vorbind negativ despre un prieten ...

☐ Plec, mormăind ceva despre bârfă ca fiind o prostie.
☐ Îl voi apăra cu înverșunare pe prietenul meu.
☐ Fac o remarcă despre faptul care nu vorbește în spatele altor oameni.
☐ Voi participa la conversație, dar voi ignora orice lucru negativ ce se spune despre prietenul meu.
☐ Mă voi alătura criticilor prietenul meu .
☐ Mă scuz și se plec.
41. Dacă știu că am făcut ceva greșit ...

☐ Mă simt complet confortabil când îmi cer scuze.
☐ De obicei mă simt confortabil când îmi cer scuze.
☐ Uneori mă simt confortabil când îmi cer scuze.
☐ Rareori mă simt confortabil când îmi cer scuze.
☐ Nu mă simt confortabil când îmi cer scuze.
42. În cazul în care un prieten sau coleg este de neclintit...

☐ Presupun că are un motiv.
☐ Îl întreb ce îl deranjează.
☐ Presupun că este nemulțumit fără motiv.
☐ Mă enervează și devin și eu de neclintit.
43. Când percep tensiuni între mine și prieten sau coleg, ...
☐ Încerc să mă ocup de problema imediat.
☐ Simt un îndemn să-l evit dar am forța să discut cu el.
☐ Intenționez să mă ocup de problemă imediat , dar foarte des renunț.
☐ Încerca tot ce pot pentru a evita ceea ce ne supără și sper că se va rezolva de la sine.
44. Când intru într-un argument intens cu cineva, ...

☐ Devin nervos și să încerc să se termine cât mai curând posibil, indiferent de costuri.
☐ Cu înțelepciune mă pregătesc pentru o situație jenantă.
☐ Încerc să-l fac să se răzgândească, calm, și încerc să reduc la minimum daunele.
☐ Mă pregătesc pentru o luptă a spiritului și a minții.
☐ Acționez în forță, chiar și fizic, dacă este cazul.
☐ Totul se termină într-un țipăt.
45. Când povestesc sau dau instrucțiuni ...

☐ Încerce să am un punct clar în minte și să-l urmăresc.
☐ Am idee de ceea ce vreau să spun, dar pot merge și în afara subiectului.
☐ Pot să am sau nu un punct în minte, dar de multe ori depășesc subiectul.
☐ Nu, de obicei, nu am un punct clar în minte.
46. Când am un dezacord, eu de obicei ...

☐ Reduc vocea la o șoaptă de rău augur.
☐ Mențin un nivel normal al vocii.
☐ Ridic ușor vocea.
☐ Ridic vocea semnificativ.
47. Când vine vorba de rezolvarea conflictelor ....

☐ Eu dau dreptate celuilalt, de obicei, și-l las la părerea lui.
☐ Eu prefer „să dau ce-i de dat și să iau ce-i de luat“.
☐ Încerc să fac presiuni pentru a câștiga dar pot accepta și un compromis.
☐ Nu renunț cu una cu două.
48. Dacă un prieten este supărat ...

☐ Îl voi evita; nu mă pricep foarte bine la astfel de lucruri.
☐ Voi încerca să-l ajut, dar nu în detrimentul priorităților mele.
☐ Voi presupune că are nevoie să fie singur și îl las în pace pentru o vreme.
☐ Îmi voi face timp să-l ajut dacă cere ajutor, chiar dacă implică sacrificiu personal.
49. Când am un argument împotriva cuiva ...

☐ Îl critic.
☐ Încerc să-l nu- implic personal dar nu-l pot ajuta să-mi facă necazuri.
☐ Critic ceea ce eu simt că a făcut greșit apreciez ce nu a greșit.
50. Când vine vorba de conflict ...

☐ Pot să spun că „sunt de acord că nu sunt de acord“; accept puncte de vedere diferite de ale mele.
☐ Chiar dacă, de obicei, cred că am dreptate, pot accepta că alții au puncte de vedere diferite.
☐ Accept cu dificultate că alții au puncte de vedere diferite.
51. Dacă un prieten/coleg mă enervează, aș răspunde cel mai probabil după cum urmează:
☐ Să nu-și descarce nervii pe mine și că ar trebui să mă lase în pace.
☐ Să-l țină cât o să-l țină, apoi să înceteze.
☐ L-aș ignora până când ajunge în punctul în care are nevoie de o pauză.
☐ Nu i-aș spune direct că mă deranjează; i-aș spune că poate fi stresat în legătură problemele personale.
☐ I-aș explica frumos că mă bucură compania lui dar are un comportament greșit.
52. Mă tensionez la întâlnirile formale.

☐ Complet adevărat - mă gândesc la ele cu durere.
☐ În cea mai mare parte adevărat - mă simt foarte inconfortabil atunci când sunt acolo.
☐ Oarecum adevărat - dar odată ce sunt acolo pot participa fără prea mult disconfort.
☐ Oarecum fals - după iritarea inițială, mă pot relaxa și distra, acolo .
☐ Complet fals - îmi place și mă simt complet relaxat acolo.
53. Un coleg (de sex opus) care tocmai a intrat în echipa ta tocmai a primit niște vești proaste. El/ea este supărat
și trebuie să vorbească cu cineva. Cum ai discuta cu el/ea dacă ar sta jos?
☐ Aș sta în fața lui/ei / ei, la același nivel, ușor aplecat către el/ea.
☐ M-aș așeza în scaunul meu și aș lua o poziție relaxată.
☐ M-aș apleca asupra lui / ei ca să - i arăt grija mea.
☐ L-aș îmbrățișa.
☐ Nu aș fi cel mai în măsură să vorbesc într-o astfel de situație. Aș sugera că el / ea vorbească cu altcineva.
54. Aveți o problemă cu cineva pe care îl considerați un prieten apropiat. Ți-a stricat pauzele de prânz și alte
planuri făcute împreună și chiar a început să te deranjeze. Cum vei aborda viitoarele întâlniri cu el?
☐ I-aș spune că este o persoană egoistă, egocentrică, sau altceva de acest gen.
☐ Aș spune că eu cred că greșește stricând planurile pe care le - am făcut împreună.
☐ Mi-aș ține în frâu frustrările până la un punct apoi aș exploda de furie.
☐ Nu m-ar deranja.
☐ Fără a cere explicații, aș încheia prietenia.
55. Tu și prietenii tăi se întâlnesc în fiecare lună pentru o cină scumpă. Unul dintre prietenii tăi și-a pierdut slujba
și are probleme cu banii. Cum ai reacționa?
☐ Aș sugera să ne vedem la mine.
☐ Aș sugera subtil că vom căuta un loc mai ieftin la care să vină și el.
☐ Nu am mai organiza întâlnirile, astfel ca prietenul meu să nu se simtă inconfortabil.
☐ Nu l-aș mai invita, astfel încât să nu se simtă jenat.
☐ Aș sugera să ne continuăm întâlnirile chiar dacă prietenul meu este împotrivă.
56. Faceți un exercițiu de team building la locul de muncă. Grupul dvs. trebuie să vină cu o soluție inovatoare
pentru o problemă veche. Aveți o idee clară despre cea mai bună soluție; Problema este că toată lumea din grupul
tău nu este de acord cu tine. Cum reacționezi?
☐ Aș încerca să-mi prezint ideea într-un mod cât mai plăcut, dar dacă nu merge, aș fi deschis la alte sugestii.
☐ Aș insista cu tărie că vom merge pe ideea mea, fără să iau în calcul soluțiile prezentate de ceilalți.
☐ Aș vedea dacă ideea mea prinde; dacă nu, trebuie să găsim o soluție mai bună.
☐ După o ultimă încercare de ai convinge pe ceilalți de meritele ideii mele, aș continua, dar probabil ar f închise
alte soluții posibile.
☐ Aș încerca să ascult și alte idei , dar aș avea tendința de a-mi promova ideea mea.
57. Aceeași situație ca cea de mai sus: Grupul decide să meargă cu o altă idee pe care o consideri mai puțin
bună. Cum te descurci cu sentimentele tale?
☐ Aș renunța să mai contribui la promovarea ei.
☐ Aș încerca să aflu tot despre noua idee, astfel încât să fiu în măsură să contribui la ea.
☐ Aș începe să contribui la noua soluție.
☐ Aș contribui foarte puțin, subliniind mai ales toate posibilele probleme ale soluției lor.
☐ Aș deveni ursuz și aș contribuie în mică măsură.
☐ Aș accepta în silă soluția și nu aș juca niciun rol la punerea în aplicare a acesteia.
2.1 Profilul meu profesional
Evaluați următorii factori conform importanței lor in Viața profesională (1 neimport. – 5 foarte import.)
Realist 1 2 3 4 5 Total
A fi capabil să-ți continui munca
Să faci munci manuale
Să respecți standarde clare
Să vezi rezultatele muncii tale
Să lucrezi afară
Total:
Investigativ 1 2 3 4 5 Total
Sunt în măsură să-mi organizez singur munca
Sunt recunoscut pentru cunoștințele mele
Contribui cu noi experiențe într-un domeniu
Demonstrez un înalt nivel al abilităților mele
Mă angajez în chestiuni complexe
Total:
Artistic 1 2 3 4 5 Total
Sunt capabil să scriu și să prezint idei
Sunt capabil să mă exprim liber
Pot fi implicat să studiez și să creez frumusețe
Pot creea noi idei, programe și structuri
Pot să am control personal asupra stilului meu de viață
Total:
Social 1 2 3 4 5 Total
Pot fi implicat direct în ajutorarea altora
Pot contribui la îmbunătățirea societății
Simt că munca mea face diferența
Am oportunități pentru dezvoltarea mea personală
Pot lucra alături de alții pentru un scop comun
Total:
Anterprenorial 1 2 3 4 5 Total
Sunt capabil să avansez rapid
Pot determina schimbarea opiniilor
Am un standard de viață ridicat
Am puterea de a influența activitățile altora
Îi pot impresiona pe alții, pot să am respectul lor
Total:
Conventional 1 2 3 4 5 Total
Îmi îndeplinesc responsabilitățile și cerințele
Imi realizez sarcinile cu atenție la detalii
Lucrez acolo unde munca este sigură
Lucrez acolo unde sarcinile sunt clare
Am un program de lucru clar și predictibil
Total:
2.1 Profilul meu profesional RIASEC
Scrieți totalul obținut în graficlul de mai jos iar în josul paginii scrieți jos profilul dvs. dominant.
Profil RIASEC
Profil
Profil practic - tehnic

1,2
0,8
Profil administrativ 0,6 Profil intelectual - cercetător
0,4
0,2
Profil antreprenorial Profil artistic-lingvistic
Profil social
Cele trei tipuri dominate:

2.2 Motivație și valori profesionale
Indicați 5 dintre cele mai importante valori din viața dvs. profesională, în ordinea preferinței
Explicații: De unde ați preluat aceste valori? Cum le aplici in viața ta zilnică? În ce
Valoarea
context particular este importantă aplicarea acestor valori?
1.
2.
3.
4.
5.
2.3 Caracteristici personale
5 dintre cele mai Când și unde am manifestat

În ce domeniu pot folosi aceste
importante trăsături aceste trăsături
trăsături?
de personalitate (exemple/dovezi)
1.
2.
3.
4.
5.
2.5 Criteriile unui viitor ideal loc de muncă
5. Cu aceste condiții de 1. Care folosește acestor

muncă: valori / scopuri / idealuri
- 1.
- 2.
- 3.
- 4.
- 3. Folosind aceste abilități: 5.
1.
2.
3.
4.
5.
2. Folosind aceste calități și
4. În acest mediu (urmând dispoziții personale
următoarele interese):
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
5.
3. PROIECTUL MEU
Activarea și inserția pe piața muncii
3.1 Planul meu de acțiune
În care din cele trei profesii credeți că puteți găsi un loc de muncă?
Sunt interesat pentru că: Sunt interesat pentru că: Sunt interesat pentru că:
Pot să ofer următoarele: Pot să ofer următoarele: Pot să ofer următoarele:
Obstacole: Obstacole: Obstacole:
Pași de urmat: Pași de urmat: Pași de urmat:

Testul Jung
Următorul test este o adaptare a unuia dintre cele mai populare teste din lume. Este numit testul Jung după
psihologul care a creat cele 16 tipuri de personalități: elvețianul Carl Gustav Jung, fondatorul psihologiei
analitice.
Conform teoriei tipurilor psihologice, aparținând lui Jung, suntem cu toții împărțiți în tipuri de bază și
capacitatea diferită a fiecăruia de a procesa informațiile este limitată de tipul de care aparțin. Pentru început,
Jung a stabilit patru caracteristici personale sau predispoziții principale:
• După direcția de afaceri, suntem extrovertiți (E - Extraversion) și introvertiți (I - Introversion).
• Conform informațiilor asimilate suntem senzitivi (S - Sensing) și intuitivi (N - Intuition).
• În funcție de procesul utilizat în luarea deciziilor, suntem reflexivi (T - Thinking) și afectivi (F - Feeling).
• După metoda de procesare a informațiilor suntem înțelepți (J - Judging) și perceptivi (P - Perceiving).
Aceste caracteristici se găsesc în fiecare dintre noi, dar în cantități diferite. În funcție de combinația acestor
predispoziții, Jung a stabilit 16 tipuri psihologice diferite.
Bifați propoziția sau fraza care vă definește cel mai bine:
1. Eu prefer:
a. Locurile zgomotoase.
b. Întâlniri cu prieteni tăcuți.
2. Eu prefer:
a. Să lucrez și discut despre un proiect.
b. Să mă gândesc la o idee.
3. Eu prefer:
a. Să lucrez cu ceilalți.
b. Să lucrez singur.
4. Eu prefer:
a. Să gestionez mai multe proiecte.
b. Să mă concentrez pe un proiect.
c.
5. Eu prefer:
a. Să vorbesc despre idei.
b. Să scriu despre o idee.
6. Eu prefer:
a. Cursurile de dezbateri.
b. Cursurile de predare.
7. Eu prefer:
a. Oamenii deschiși.
b. Oamenii meditativi.
8. Eu prefer:
a. Să fac parte dintr-o mulțime.
b. Să fiu singur.
9. Eu prefer:
a. Să dezvolt o idee prin discuții.
b. Pentru o singură idee pot vorbi cu alții.
10. Felul dvs. este:
a. Să tolerați zgomotul și mulțimile.
b. Să evitați aglomerația și să caut liniște.
a. Să vorbiți mai mult decât să ascultați.
b. Să ascultați mai mult decât să vorbiți.
a. Să comunicați cu entuziasm.
b. Să păstrați entuziasmul dvs.
a. Să fiți repede distras.
b. Să vă concentrați foarte bine.
a. Să întâlniți cu ușurință oameni noi și participați la multe activități.
b. Să fiți precaut cu activitățile noi și selectate cu grijă pe care le participați.
a. Urăsc să nu fac nimic. Întotdeauna în mișcare.
b. Am nevoie de o perioadă de singurătate pentru a-mi reîncărca bateriile.
a. Îmi place să fiu în centrul atenției.
b. Eram mulțumit să stau pe margine.
a. Să spun tot felul de lucruri fără să le gândesc.
b. Să gândesc foarte bine înainte să spun ceva.
18. Eu prefer:
a. Aplicațiile practice ale ideilor.
b. Aspectele teoretice ale unei idei.
19. Eu prefer:
a. Laboratoare practice și proiecte exigente.
b. Să citesc și să ascult.
20. Eu prefer:
a. Descrierea faptelor.
b. Descrierile metaforice.
21. Eu prefer:
a. Soluții dovedite.
b. Totuși, soluții neprețuite.
22. Eu prefer:
a. Să merg în locurile pe care le-am vizitat.
b. Să merg în locurile nevăzute înainte.
23. Eu prefer:
a. Să am grijă de detalii.
b. Să mă concentrez asupra ideilor principale.
24. Eu prefer:
a. Obiectivele care se ating foarte repede.
b. Să-mi ating obiectivele în timp îndelungat
25. Eu prefer:
a. Să fiu orientat în prezent și cu picioarele pe pământ.
b. Să fiu orientat spre viitor și să fiu idealistă.
26. Eu prefer:
a. Lucrul cu date concrete și detalii.
b. Să mă concentrez pe idei și pe imaginea de ansamblu.
a. Să aflați lucruri noi prin imitație și observare.
b. Să aflați lucruri noi utilizând concepte generale.
a. Să pun în valoare metodele solide, testate, care vor fi implementate pas cu pas.
b. Mă bazez pe metode neobișnuite, implementate prin inspirație.
a. Mă concentrez asupra experiențelor.
b. Mă concentrez asupra posibilităților.
a. Tind să fiu specific și precis; ofer descrieri detaliate.
b. Tind să fiu general și figurativ; folosesc metafore și analogii.
a. Fac conduceri practice.
b. Am comportament imaginativ.
a. Mă bazez pe experiențele trecute.
b. Mă bazez pe intuiție.
a. Îmi plac relațiile previzibile.
b. În cele din urmă, modificați valoarea într-o relație.
a. Apreciez metodele standard pentru rezolvarea problemelor.
b. Folosesc noi și diferite modalități de a rezolva probleme și de a-i învăța pe alții.
35. Sunt :
a. Metodic.
b. Sar de la un lucru la altul.
a. Plasați valoare pe realism și practică.
b. Plasați valoare pe imaginație și inovare.
37. Eu prefer:
a. Satisfacția unei munci bine făcute.
b. Constatările altora pentru o muncă bine făcută.
38. Eu prefer:
a. Teste cu mai multe răspunsuri posibile.
b. Teste tip eseu.
39. Eu prefer:
a. Argumentele logice.
b. Argumentele emoționale.
40. Eu prefer:
a. Oameni imparțiali.
b. Oameni cu compasiune.
41. Eu prefer:
a. Reguli și standarde.
b. Negocierea și compromisul.
42. Eu prefer:
a. Oamenii să respecte regulile.
b. Se permite excepții de la regula.
43. Eu prefer:
a. O opinie a experților.
b. O atitudine încurajatoare.
44. Eu prefer:
a. Luarea deciziilor bazate pe logică.
b. Să fiu influențat de ceea ce inima mea spune de luare a deciziilor.
45. Eu prefer:
a. Dacă este necesar, am un comportament ferm față de alții.
b. Să evit certuri și conflicte.
46. Eu cred că:
a. Scopul meu este adevărat.
b. Scopul meu este armonie.
47. Eu cred că:
a. Mai multe creiere decid mai bine.
b. Decid mult mai bine cu inimă.
48. Eu cred că:
a. Cei care pun la îndoială cercetarea, greșesc.
b. am încredere în cercetarea altora, deoarece oamenii merită să fie luați în
considerare.
49. Felul meu este:
a. Să observ atunci când argumentele nu sunt eficiente.
b. Să observ când oamenii au nevoie de sprijin.
50. Eu cred că:
a. Adevărul alege în schimb diplomația.
b. Alegeți diplomația în loc de adevăr.
51. Felul meu este:
a. Să cred în oamenii, pentru că așa trebuie.
b. Am o atitudine de compasiune pentru oameni.
52. Felul meu este:
a. Mă aștept ca lumea să funcționeze prin principii logice.
b. Mă aștept ca oamenii să recunoască diferențele individuale.
53. Felul meu este:
a. Văd argumentele pro și contra ale fiecărei opțiuni.
b. Văd valoarea unei opinii și modul în care afectează oamenii.
54. Felul meu este:
a. Să privesc critic greșelile altora.
b. Îmi place să-i mulțumesc pe alții și să-i fac să-mi arate aprecierea.
55. Felul meu este:
a. Să cred că singurele sentimente logice sunt valide.
b. Să cred că orice sentiment este valabil.
56. Eu prefer:
a. Să fiu punctual.
b. Să ajung când pot.
57. Eu prefer:
a. Să iau decizii gândite.
b. Să iau decizii în timp util.
58. Eu prefer:
a. Organizare.
b. Flexibilitate.
59. Eu prefer:
a. Activități planificate.
b. Activități improvizate.
60. Eu prefer:
a. Taxe structurate.
b. Funcții nestructurate.
61. Eu prefer:
a. O abordare pas cu pas.
b. O abordare aleatorie.
62. Eu prefer:
a. Planificarea și organizarea.
b. Urmăresc intuiția mea și văd ce se întâmplă.
63. Eu prefer:
a. Oameni serioși.
b. Oamenii degajați.
64. Eu prefer:
a. Să clarific neînțelegerile.
b. Problemele neclare rămân deschise discuțiilor și schimbărilor, dacă este necesar.
65. Felul meu este:
a. Prefer să fiu stabilă și supusă voinței mele.
b. Vreau să-mi ajustez viața și experiențele noilor evenimente care au loc pe parcurs.
66. Felul meu este:
a. Prefer să știu în avans ce mă așteaptă.
b. Îmi place să mă adaptez la situații noi.
67. Felul meu este:
a. Mă simt mai bine după ce am luat o decizie.
b. Prefer sa am mai multe opțiuni la îndemână.
68. Felul meu este:
a. Îmi place să termin lucrurile.
b. Îmi place să încep lucrurile.
69. Felul meu este:
a. Lucrez pentru o viață liniștită, bine planificată.
b. Viața mea este cât se poate de flexibilă pentru a nu pierde nimic.
70. Felul meu este:
a. Nu-mi plac surprizele și vreau să fiu avertizat în prealabil.
b. Îmi plac surprizele și mă adaptez la schimbările apărute în ultimul moment.
71. Felul meu este:
a. Consultați timpul ca o resursă finită și obțineți termene serioase.
b. Vedeți timpul ca o resursă și termene regenerabile cât mai flexibile.
72. Felul meu este:
a. Îmi place să bifez în lista „De făcut”
b. Ignor lista, chiar dacă am făcut una.
73. Felul meu este:
a. Mă simt mai bine atunci când lucrurile sunt planificate.
b. Prefer să fac tot ce pot pentru a ajunge la timp.
74. Sunt:
a. Ferm și organizat.
b. Experimentez, sunt flexibil și spontan.
75. Pot spune că:
a. Realitatea este complexă și previzibilă.
b. Realitatea este un paradox.
76. Sunt înclinat să:
a. Uit să felicit sau să mulțumesc oamenilor.
b. Ca totdeauna să aduc aprecieri altora.
77. Aș spune:
a. Că știu mulți oameni.
b. Că știu puțini oameni, dar foarte bine.
78. Felul meu este:
a. Fac prieteni ușor și mă adaptez la un nou grup.
b. Am dificultăți în stabilirea de noi relații.
79. Sunt predispus să:
a. Nu iau lucrurile prea personal.
b. Eu iau lucrurile personal.
80. Eu prefer:
a. Să citesc instrucțiunile pas cu pas.
b. Să o iau pe cont propriu.
81. De obicei:
a. Mai întâi lucrez și apoi să mă distrez.
b. Mă distrez mai întâi și apoi lucrez.
82. Tind să observ mai multe:
a. Detalii și realitatea lumii din jurul lor.
b. Și să înțeleg acțiunile și relațiile lor.
83. Mai degrabă mă bazez pe:
a. Experiență.
b. Teorii alternative.
84. Mai degrabă mă bazez pe:
a. Hotărâre.
b. Sentimente.
85. Noțiunea de decizie "aproximativa" este:
a. Dificil de înțeles pentru mine.
b. De înțeles pentru mine.
86. Mă interesează mai mult:
a. Aranjarea lucrurilor la un loc.
b. Anticiparea oportunităților de schimbare.
87. Vrei să spui că ai nevoie de:
a. Mai multă interacțiune cu oamenii pentru a "păstra bateriile încărcate".
b. Mai multă pace și intimitate decât alte persoane.
88. Dacă vi sa cerut să organizați activități de divertisment:
a. Doriți altora să facă acest lucru.
b. Tu vei fi fericit.
89. Tind să:
a. Planificați lucrurile în avans.
b. Lăsați lucrurile să curgă natural.
90. Vă simțiți mai bine atunci când:
a. Aveți un rol public.
b. Lucrați în spatele scenei.
91. Admir persoanele care:
a. Ei au o viață stabilă și de succes.
b. Sunt profunde.
92. Când interacționați cu persoane:
a. Ignorați semnalele non-verbale.
b. Comunicați, de asemenea, prin semnale non-verbale.
93. Știți cum să vă împărțiți mai bine timpul:
a. Mereu.
b. Uneori.
94. Sunteți mai înclinați să:
a. Fiți calmi.
b. Fii incantat sau te superi rapid.
95. Tind să observați:
a. Partea bună și partea rea a unei soluții.
b. Eficiența soluțiilor și modul în care se reflectă asupra celorlalți.
96. Dacă ar trebui să alegeți în mod necesar între două cariere, alegeți:
a. Politician.
b. Om de știința.
97. Cel mai adesea se bazează pe:
a. Planificare temeinică.
b. Improvizație.
98. La locul de muncă vă bucurați:
a. Ați terminat complet o misiune înainte de a trece la altul.
b. Lucrul pe mai multe misiuni și munca și distracția intercalate.
99. Care expresie te descrie mai bine:
a. Ce mi-e-n gușă și-n căpușă.
b. Apă lină este adâncă.
100. În opinia dvs., majoritatea oamenilor sunt:
a. Demni de încredere.
b. Nedemni de încredere.
101. Sunteți mai înclinați să:
a. Dezbatere de dragul discuțiilor.
b. Evitați discuțiile contradictorii.
102. Tind să fiu:
a. Prudent.
b. Impulsiv.
103. La locul de muncă, lipsă de avertizare este:
a. O figură de autoritate clară.
b. Lucru in echipa.
104. Sunteți motivați mai degrabă de:
a. Realizări și rezultate.
b. Alte constatări.
105. Puteți spune că:
a. Aveți un sentiment puternic de observare.
b. Aveți abilitatea de a percepe natura ascunsă a lucrurilor.
106. Ați prefera vacanța dvs. într-un loc unde:
a. Puteți cunoaște mai mulți oameni.
b. Citiți și mergeți singuri.
107. Tind să:
a. Luați în serios termene limită.
b. Să privim termenele ca fiind elastice.
108. Tu spui:
a. Luați decizii cu ușurință.
b. Este dificil să ia decizii.
109. Cel mai adesea uita-te la viață ca la un lucru:
a. Simplu.
b. Complex.
110. Admirați persoanele care:
a. Finalizează lucrurile.
b. Sunt calde și primitoare.
111. Critica obiectivă este:
a. Întotdeauna utilă.
b. Uneori corectă.
112. Mă îngrijorează mai mult:
a. Starea lucrurilor.
b. Ce ar putea fi.
113. Când vizionați povestiri dramatice:
a. Nu te implici personal în drame.
b. Implicați personal în personaje dramatice.
114. De obicei, preferați să:
a. Clasificați lucrurile.
b. Stabiliți timpul.
115. Ești genul de persoană care:
a. De obicei, este atent să fii punctual.
b. Există puține noțiuni despre timp și întârziere.
116. Când aveți tendința de a lucra într-o echipă:
a. Vedeți greșelile altora și puneți întrebări despre ideile lor.
b. Arătați apreciere altora, pentru a vă face plăcut.
117. Ești tipul care:
a. Discutați despre propriile dvs. sentimente greu.
b. Vorbește ușor despre sentimentele tale.
118. Când dintr-o dată apare o întrebare:
a. De obicei ești primul care răspunde.
b. Aștepți întâlnirea cu cineva mai întâi.
119. Într-o dezbatere:
a. Rămâneți conștient de argumentele dvs.
b. Încercarea de a obține un acord comun.
120. Apreciezi:
a. A fi corect și imparțial.
b. Fii iertător și plin de compasiune.
121. Preferați:
a. Să-și asume responsabilitatea.
b. Să evit asumarea responsabilității.
122. Preferați:
a. Soluții practice.
b. Idei creative.
123. Te gândești mai mult:
a. La ce te îngrijorează acum.
b. La planuri de viitor.
124. Ești mai interesat de:
a. Realitate.
b. Lucruri semnificative.
125. Biroul sau bancul de lucru este de obicei:
a. Curat și ordonat.
b. Murdar.
126. Tind să:
a. Aștepți să ți se întoarcă favoarea atunci când ajutați pe cineva.
b. Ajută cu plăcere fără să aștepte ceva în schimb.
127. Este mai puțin probabil să:
a) Pierd timpul gândindu-mă la posibilitățile nerealiste.
b. Pierd probele din lipsă de timp.
128. În societate:
a. Pot interacționa ușor cu ceilalți.
b. Mai mult ascult decât vorbesc.
Myers și Briggs împart personalitatea oamenilor în 4 dimensiuni: energizare, participare, decizie și trai.
Pentru fiecare dimensiune avem o preferință / o direcție. Rezultă un total de 16 combinații, fiecare definind
un tip de personalitate.
Cele 4 dimensiuni sunt:
energizare: de unde îți iei energia

participare: la ce ești atent
decizie: cum decizi
trai: modul de viață pe care-l preferi
Pentru fiecare dimensiune ai una din 2 preferințe:
energizare
extroversie (E) – îți tragi energia din lumea externă, din activități, oameni, lucruri
introversie (I) – îți tragi energia din lumea internă, idei, emoții, impresii
participare
simțuri (S) – îți folosești simțurile pentru a observa ce e real
intuiție (N) – îți folosești imaginația pentru a intui ce e posibil
decizie
gândire (T) – organizezi și structurezi informația pentru a decide într-un mod logic, obiectiv
emoții (F) – organizezi și structurezi informația pentru a decide într-un mod personal, orientat pe valori
trai
judecată (J) – preferi să duci o viață organizată, planificată
percepție (P) – preferi să trăiești o viață spontană și flexibilă
Scopul testului MBTI este de a identifica preferințele pe care le au oamenii astfel încât rezultatul celor 4
dimensiuni să ofere o tipologie ușor identificabilă. Cu ajutorul testului îți vei putea îmbunătăți
comportamentul, vei aprecia mai bine diferențele dintre persoane și vei putea să comunici într-un mod cu
totul nou, integrând modul de a percepe și de a judeca al oamenilor cu care comunici.
Teoria lui C.G.Jung privind tipologia de personalitate
Complementar abordarii personalitatii prin prisma trasaturilor sau dimensiunilor de baza, cunoasterea
psihismului uman poate fi realizata pe modelul tipologic in care aspectul central este interactiunea
specifica, cu presupunerea subiacenta ca fiecare individ reprezinta o echilibrare specifica a unor tipuri de
structuri de baza. Exista numeroase tipologii, unele cu impact direct asupra psihodiagnozei, fiecare cu un
sistem de categorializare pornind de la presupunerea de baza ca exista modele coerente de comportament,
respectiv stiluri de actiune care sunt suficient de stabile pentru a permite o clasificare a persoanelor de-a
lungul acestor tipuri. Aceasta presupunere e avut valoare euristica in psihologia personalitatii si iplicit in
psihologia clinica, educaionala sau sociala si a condus la construirea unor instrumente de evaluare
psihologica specifice.
Astfel exista diverse tipologii privind temperamentul si instrumentele corespunzatoare construite.
Myers-Briggs Type Indicator (Indicatorul tipologic Myers-brigs, MBTI) este un chestionar de evaluare a
personalitatii, creat de Katherine Briggs si Isabel Myers, mama si fiica, care au plecat in cercetarile lor de la
teoria jungiana a tipurilor psihologice. Rezultatele MBTI surprind diferente valoroase intre indivizii normali ;
chestionarul se adreseaza personalitatii normale si nu este conceput ca un test clinic.
Indicatorul tipologic Myers-Briggs a fost publicat in 1962. Testul este larg folosit atat in cercetare, cat si in
psihologie aplicata.
S-au construit si publicat cinci variante : forma F (166 de itemi), forma G (126 de itemi), o forma abreviata
de auto-evaluare, forma AV (50 de itemi), forma MMTIC (Murphy-Mesgeier Type Indicator Chidren, de 70
itemi) care este o variantya pentru copii si, cea mai recenta, forma M (93 de itemi) publicata in 1998 ca
rezultat al cercetarilor celor de la Consulting Psychologists Press. Aceasta ultima forma a fost realizata in
csopul imbunatatirii formei G.
Formele complete F si G, contin atat itemi care evalueaza propriu-zis tipul cat si itemi de cercetare. Itemii
sunr aproape identici pentru F si G dar in varianta G sunt re-aranjati astfel ca acei itemi care au o validitate
predictiva maxima sa apara la inceput, crescand astfel posibilitatea ca subiectul care nu ajunge sa termine
chestionarul sa raspunda totusi la itemii cei mai pertinenti.
Forma G este forma standard a MBTI, iar forma F este recomandata pentru consiliere sau cercetare.
Indicatorul de tipuri Myers-Briggs este un instrument de evaluare a personalitatii legat de psihologia
analitica a lui Carl G. Jung, vizand tipologia de personalitate construita de-a lungul dinamicii dintre
atitudinea extravertita si cea introvertita, dintre eul constient si continuturile inconstiente si a celor patru
tipuri de cunoastere. Acestea din urma sunt doua rationale si doua irationale in termenii proprii MBTI, «
perceptive ».
Cele rationale se refera la faptul ca informatia este rationalizata si folosita pentru a lua decizii sau pentru
formarea deciziilor si acestea sunt:
1) functia logica, respectiv – gandirea ca logos si
2) functia afectiva sau evaluarea relatiei dintre eu si obiect

Celelalte doua functii irationale se numesc astfel deoarece el se autoregleaza dupa cursul evenimentelor si
poereaza cel mai corect si coerent atunci cand nu sunt constranse de directive rationale. De exemplu
tehnica moderna a braistorming-ului utilizeaza intuitia in sensul prescris termenului de Jung, ca functie
irationala. In timpul sedintelor de braistorming inspiratia este incurajata sa curga libera, fara constrangerile
criticilor sau evaluarii rationale. In teoria analitica si in cadrul MBTI aceste doua functii irationale sunt : 1.
functia senzoriala legata de informatiile de tip perceptiv si 2. functia intuitiva, care apare in campul
constiintei legate de cuprinderea unei situatii ca intreg. Din experienta rezulta ca este imposibil ca toate
functiile sa se dezvolte in mod egal. Functia care in procesul de diferentiere ramane cel mai urma este
numita de Jung « functie inferioara ». Insesi exigentele sociale care fac ca un individ sa-si dezvolte mai mult
acea functie pentru care este indeosebi dotat in mod natural si/sau care ii ofera instrumente pentru
succesul sau social.
Cel mai adesea ne identificam mai mult sau mai putin complet cu functia cea mai privilegiata si de aceea
cea mai dezvoltata. Aici isi au originea tipurile psihologice.
Teria tipurilor pleaca de la ideea ca oamenii sunt nascuti cu o predispozitie pentru preferarea unei anumite
functii in fata celorlalte. Utilizarea continua si constanta a functiei preferate constituie un stimul si
motivator puternic pentru a avea incredere si a se atasa respectivului mod de a privi lumea. In timp ce are
loc dezvoltarea unei functii preferate, exista o relativa neglijare a polului opus acelei preferinte. In aceasta
faza, de exemplu, un copil ce prefera o perceptie intuitiva se vor dezvolta de-a lungul unor linii evolutive
divergente. Pentru fiecare tip, doua dintre cele patru functii ale lui Jung sunt mai iteresante si deci este mai
posibil sa se dezvolte si folosite in mod constient. Celelalte functii mai putin preferate sunt considerate mai
putin adecvate si sunt de cele mai multe ori neglijate. De obicei, in tinerete este dezvoltata prima functie si,
complementar ei, o a doua (auxiliara).
In timpul vietii de adult indivizii capata mai mult sau mai putin control si asupra celolalte doua functii mai
putin preferate. Folosirea optima a celor patru functii nu trebuie si nu se poate obtine prin egalizare, ci prin
dezvoltarea selectiva a fiecareia in parte.
Dezvoltarea coerenta in planul dezvoltarii capacitatii eului de a le utiliza constient ar necesita, in concluzie :
perfectionarea in procesul favorit, dominant : dezvoltarea adecvata dar nu egala, a procesului auxiliar ;
admiterea eventuala a proceselor mai putin dezvoltate pentru folosirea lor constienta si utila in serviciul
procesului dominant, chiar daca acestea ar necesita ca procesul dominant si cel auxiliar sa « predea »
temporar controlul constientului precum si capacitatea de a se folosi fiecare functie pentru sarcinile la care
se preteaza cel mai bine.
Atitudinile : Extraversia (E) si Itroversia(I).
Preferinta J./P.
Cea mai mare parte a tipurilor psihologice a lui Jung (1921) este consacrata istoriei si descrierii extraversiei
si introversiei. Acestea sunt vazute ca atitudini complementare sau ca orientari complementare in raport cu
viata.
Jung a descris orientarea extraversie versus intriversie (EI), percum si functiile complementare senzoriale –
intuitie (SN) si gandire- afectivitate (TF) in mod explicit in operele sale. La nivelul testului MBTI alaturi de
orientarea spre lumea exterioara, extraversie si de orientarea spre lumea interioara, introversie, conform
Jung, este descrisa si complementaritatea JP. Aceasta reprezinta orientarea predilecta spre rationalitate sau
orientarea judicativa (J, de la « judgement »,ratiune) si respectiv orientarea predilecta spre non-rational sau
perceptie (P, de la perception).
Preferinta JP, asa cum este retinuta in formula tipologica are doua utilitati. In primul rand descrie atitudini
si coportamente fata de lumea incojuratoare, relativ stabile, identificabile la un mare numar de indivizi. In
al. In al doilea rand, este folosita, in conjunctie cu EI, pentru a stabili care dintre cele doua functii preferate
este cea dominanta si care este cea auxiliara. Aceasta recunoastere a potentialitatii functiei JP si
dezvoltarea subsecventa a teoriei sale este contributia adusa de Briggs si Myers la teoria tipurilor
psihologice.
Descrierea scalelor MBTI
Cele patru scale masurate de MBTI sunt :
1. EI : preferinta pentru focalizarea atentiei :Extravertire – Introvertire
2. SN : preferinta pentru adunarea informatiei din mediu : Senzorialitatea – Intuitia
3. TF : preferinta pentru luarea deciziilor : Gandirea logica – Afectivitatea
4. JP : preferinta pentru orientarea fata de lumea exterioara : Judecata- Perceptia
5. Scala E-I : descrie modul cum este orientata energia la dispozitia eului.
Extravert
Cei care prefera extraversia, tind sa-si fixeze atentia catre lumea exterioara si catre mediul exterior
Extravertitii sunt stimulati de ceea ce se intampla in lumea din jurul lor si tind sa-si focalizeze energia catre
mediu. Ei prefera sa comunice prin viu grai si nu prin scris. Simt nevoia sa experimenteze lumea pentru a o
intelege si de aceea tind spre actiune.
Introvert
Introvertitii sunt stimulati si incitati de ceea ce se intampla in lumea lor interioara si aceasta este zona catre
care tind sa-si directioneze energia. Introvertii sunt mai interesati si mai in largul lor atunci cand munca sau
activitatea desfasurata le cere ca o mare parte din timp sa stea singuri. Ei prefera sa inteleaga lumea inainte
de a o experimenta astfel, inainte de a actiona, adesea mediteaza la ce au de facut.
Scala S-N : descrie modul cum este perceputa informatia
Sezorial
Simturile (vizual si auditiv) ii spun acestui tip uman despre ceea ce exista « acolo », ori se intampla efectiv.
Chiar si imaginile mentale nu sunt vagi, mrtaforice, ci pline de putere de evocare, vizuale, graitoare. Tipurile
senzitive tind sa accepte si sa lucreze cu ceea ce este dat « aici si acum », fiid astfel realisti si practici.
Exceleaza in rememorarea si manuirea unui
mare numar de fapte sau date concrete.
Intuitiv
Cealalta cale de a afla este intuitia, care iti dezvaluie intelesul, realitatile si posibilitatilece se afla dincolo de
informatia transmisade simturi. Intuitia cerceteaza ansamblul si cauta sa descopere ceea ce este esential.
Daca preferi intuitia, devii expert in descoperirea de noi posibilitati si cai de a face lucrurile. Tipul intuitiv
apreciaza imaginatia si inspiratia.
Scala T-F indica felul cum iei decizii. ScalaT-FF este sigura scala care se coteaza diferentiat in functie de sexul
subiectului.
Logic, rational
Odata dobandita informatia printr-una din caile perceptive, ea trebuie folosita. Tipurile « T » folosesc
gandirea ca metoda conclusiva, interzicand cosecintele logice ale unei alegeri specifice sau ale unui act
particular. Cand folosesti gandirea, decizi in mod obiectiv, pe baza cauzei si efectului, iei decizia analizand si
cantarind dovezile, inclusiv calitatile neplacute. Oamenii ce prefera gandirea cauta un standard obiectiv al
adevarului. Ei exceleaza adesea in a analiza situatiilor de criza, ori care cer adaptabilitate marita, dar nu in
cazurile in care se manifesta situatii ambigue.
Afectiv
Tipuriel « F » folosesc afectivitatea ca metoda conclusiva. In acest fel , tipurile « F » iau in considerare ceea
ce este important pentru ei si pentru cei din jur, fara sa pretinda ca acest lucru este si logic. Acesti oameni
prefera sa devina empatici, favorabili si plini de tact in deciziile lor. Este important de inteles ca termenul «
afectivitate » se foloseste in acest context cu sensul de « decizii luate pe baza de valori » si nu se refera la
sentimente sau emotii in sine.
Scala J-P implica raspunsul la problema modului cum abordezi rational sau irational datele de informatie
asupra realitatii interioare sau exterioare ?
Rational
Aceasta scala descrie stilul de viata pe care il adopti in confruntarea cu lumea exterioara si modalitatile prin
care te orientezi in relatie cu ea. Dihotomia descrisa aici se bazeaza pe doua din scalele anterioare : in
relationarea cu mediul fie preferi o atitudine bazata pe evaluare constienta si pe concluzii proprii, fie preferi
o atitudine non-rationala bazata pe perceptie. Cei care prefera o atitudine rationala tind sa traiasca in mod
ordonat, planificat, sa-si regleze si controleze viata. Ei prefera sa pastreze « franele » situatiei, prefera sa ia
decizii. Sunt organizati si structurati si vor ca lucrurile sa-si urmeze calea planificata, sa fie bine stabilite.
Perceptiv
Cei care prefera procesul perceptiv prefera sa traiasca intr-un mod flexibil si spontan. Prefera sa-si traiasca
viata mai degraba decat sa o inteleaga sau sa o controleze, raman deschisi experientei, bucurandu-se de ea
si avand incredere in abilitatea lor de a se adapta momentului.
Functia dominanta
Dintre cele patru functii (sezoriala- intuitiva ;logica-afectiva) doua sunt preferate deoarece sunt ma8i
dezvoltate. Dar dintre cele doua, una este mai puternica :este functia cea mai dezvoltata, functia numarul
unu. Este functia care raspunde prima cand te afli in fata unei informatii noi. Abia dupa aceea raspunde a
doua functie auxiliara. La cea de-a treia si a patra functie, opuse celor doua, se ajunge mai greu, dar ele in
principiu pot fi accesate constient, formate si utilizabile – chiar daca pe termen mai scurt. Functia
dominanta, fiind cea mai dezvoltata ne este si cea mai familiara. Ea se manifesta diferit la extravertiti si la
introvertiti. Pentru primii ea este utilizata inspre afara, spre realitatea din jur, aici si acum. In schimb la
introvertiti, functia preferabila este menita construirii realitatii interioare, cea mai buna a introvertitilor
este inauntru, ascunsa.
Tipuri temperamentale
SJ (sezorial si rational) sau temperamentul epimetean (sau gardian). Combinatia genereaza un dezvoltat
simt al datoriei. Persoanele cu aceste litere sunt asezate, ascultatoare si in primul rand doresc sa fie de
folos grupurilor sociale carora le apartin. Se simpt cel mai bine cand au obligatii ; vor sa fie cei care poarta
de grija intregii lumi. Se simt mai bine atunci cand dau decat atunci cand primesc. Fiind cei mai responsabili
dintre cele patru temperamemte, deseori devin coloana vertebrala a majoritatii institutiilor : familie,
biserica, corporatii, cluburi, banci si natiune. De exemplui, SJ cuprinde aproximativ 38% din populatia SUA si
sunt cunoscuti ca traditionalisti cau stabilizatori.
SP (senzorial si perceptiv) sau temperamentul dionisiac (de asemanea « artizan »). Combinatia genereaza
un interes pentru bucuriile vietii si distractie. SP vrea sa fie angajat, implicat, sa faca ceva acum. Frecvent
plictisiti de un status quo, adesea sunt spontani si impulsivi. Prefera sa lucreze mai ales cu situatii de criza,
pe care le conduc bine in practica, pe cai bine stabilite. De exemplu, SP cuprinde aproximativ 33% din
populatia SUA si sunt cunoscuti ca cei care rezolva probleme sau negociatori.
NT (intuitiv si logic) sau temperamentul prometean (de aesmanea « rational »). Combinatia genereaza un
interes pentru putere si intelect. Este cunoscut pentru dorinta sa de putere – nu neaparat putere asupra
oamenilor, ci putere asupra mrdiului inconjurator. Ei doresc sa fie capabili sa inteleaga, sa controleze, sa
prezica si sa explice realitatea. Aceasta face din NT oameni de stiinta naturali. Le place teoria abstracta si
construiesc planuri arhitecturale, marete pentru viitor. Doresc sa fie cunoscuti pentru competenta lor. NT
cuprinde aproximativ 12% din populatia SUA si sunt cunoscuti drept vizionari.
NF (intuitiv si afectiv)sau temperamentul apolonian (de asemenea « idealist »). Se afla in cautarea
autenticitatii si auto-actualizarii. Sunt cautatori naturali, in cautare Sinelui. Doresc sa devina asa cum sunt in
realitate. NF este cel mai idealist si romantic dintre tipuri. Au mare capacitate de ascultare empatica.
Adeesea NF este cel mai idealist si romantic dintre tipuri. Au o mare capacitate de ascultare empatica.
Adesea NF au o abilitate verbala dezvoltata. NF cuprinde aproximativ 12% din populatia SUA si sunt
cunoscuti drept catalizatori.
Materiale necesare : Chestionar, foaia de raspuns, foaia de calcul a profilului si semnificatia scalelor.
Scop : Indicatorul de tipuri Myers-Briggs este un instrument de evaluare a personalitatii legat de psihologia
analitica a lui Carl G. Jung, vizand tipologia de personalitate construita de-a lungul dinamicii dintre
atitudinea extraverta si cea introverta si a celor patru functii de cunoastere.
Identificarea tipurilor ; reguli
· In cadrul uni tip una dintre functii va fi dominanta – functia prima sau dominanta
· Persoanele din acel tip vor folosi in principal prima functie in sensul atitudinii favorite. Extravertul
isi va folosi functia prima mai ales in lume aexterioara. Introvertul in lumea interioara, a conceptelor si a
ideilor
· A doua functie se va dezvolta pentru a permite echilibrul.
· A doua functie va aduce si echilibrarea dintre E si I Cel care are dominanta extraverta va folosi
secundara in lumea interioara.
· Introvertul va folosi auxiliara tipic in lumea interioara. Deci, dezvoltandu-si functia auxiliara,
persoana isi va dezvolta deprinderile care ii permit sa functioneze si in lumea interioara si in cea exterioara.
· Un introvert bine dezvoltat poate face fata lumii exterioare, dar lucreaza cel mai bine, mai usor,
mai placut cu ideile. Un extravert bine dezvoltat poate lucra eficient cu ideile, dar cel mai bine, cu cel mai
mare progres si satisfactie, lucreaza prin actiuni exterioare
· A doua functie permite si echilibrarea dintre perceptiv si rational. Daca prima este o functie
irationala – perceptiva, a doua va fi una rationala, apoi invers. Prin dezvoltarea auxiliarei, persoana castiga
capacitatea de a comanda atat aspectul perceptiv, cat si pe cel rational. Preferinta JP indica functia utilizata
in atitudinea extraverta si la persoanele extraverte si la persoanele introverte. Daca functia dominanta este
tipic introverta celelate trei sunt tipic extraverte. Functia opusa dominantei este tipic cea mai putin
dezvoltata sau functia inferioara, sau a IV functie.. Funtia opusa auxiliarei este a III-a, sau tretiara.
Identificarea relatiei dinamice la introvertiti
A IV-a litera. Daca este J, indica litera a III-a. Daca este P, indica litera
a II-a.
ISTJ – J indica T.
INFP – P indica N.
P indica functia extraverta, deci:
· ISTJ – T este extraverta, S este introverta.
· INFP – N este extraverta, F este intoverta.
· Pentru toate tipurile introverte, functia extraverta este auxiliara si functia extraverta este dominanta.
· ISTJ – T e extraverta, deci trebuie sa fie secundara.
· S e introverta, deci trebuie sa fie primara.
· INFP – N este extraverta, deci este secundara. F este introverta, deci dominanta.
· Pentru toate tipurile, a III-a functie este opusa secundarei, iar a IV-a este opusa primei.
ISTJ – S este I, T este II, F este III, N este IV.

INFP – F este I, N este II, S este III, T este IV.
TEST DE MOTIVAȚIE
SCHWARTZ 1
Aici este descris pe scurt cum gândesc și cum acționează unii oameni. Vă rugăm să citiți fiecare descriere și să
stabiliți cât de mult modul de gândire sau de acțiune al acestei persoane este ca al tău sau nu. Bifează acea
caseta a cărei descriere ți se potrivește cel mai bine. Cât de mult este această persoană ca și tine?
Așa
Foarte Foarte
Mult și Puțin Deloc
mult puțin
așa
Gândirea ideilor noi și a creativității este
G1 importantă pentru el/ea. Îi place să facă lucrurile în 1 2 3 4 5 6
felul său original.
Este important să fii bogat. Ar vrea să aibă o
G2 1 2 3 4 5 6
mulțime de bani și lucruri scumpe.
Consideră că este important ca fiecare persoană
G3 din lume să fie tratată în mod egal. Crede că toată 1 2 3 4 5 6
lumea ar trebui să aibă șanse egale în viață.
Este important să-și arate abilitățile. Vrea ca
G4 1 2 3 4 5 6
oamenii să admire ceea ce face.
Este important să trăiască într-un mediu
G5 sigur. Evită orice lucru care ar putea pune în pericol 1 2 3 4 5 6
siguranța.
Ii plac surprizele si caută mereu noi lucruri de făcut.
G6 Crede că este important să facem multe lucruri 1 2 3 4 5 6
diferite în viață.
Crede că oamenii ar trebui să facă ceea ce li se
spune. Crede că oamenii trebuie să respecte
G7 1 2 3 4 5 6
regulile în orice moment, chiar și atunci când
nimeni nu se uită.
Este important să-i asculte oameni care sunt
G8 diferiți. Chiar și atunci când nu este de acord cu ei, 1 2 3 4 5 6
tot vrea să-i înțeleagă.
Este important să fi umil și modest. Încearcă să nu
G9 1 2 3 4 5 6
atragă atenția asupra sa.
Când are un moment bun este important pentru
G10 1 2 3 4 5 6
el. Îi place să și-l „strice” singur/ă.
Este important pentru el să ia propriile decizii cu
G11 privire la ceea ce face. Îi place să fie liber și să nu 1 2 3 4 5 6
depindă de ceilalți.
Este foarte important să-i ajute oamenii din jurul
G12 1 2 3 4 5 6
lui. Vrea să aibă grijă de bunăstarea lor.
Să aibă reușite în viață este foarte important. Speră
G13 1 2 3 4 5 6
că oamenii îi vor recunoaște realizările.
Este important ca guvernul să asigure siguranța
G14 împotriva tuturor amenințărilor. Dorește ca statul 1 2 3 4 5 6
să fie puternic pentru a-și apăra cetățenii.
Caută aventuri și îi place să-și asume riscuri. Vrea
G15 1 2 3 4 5 6
să aibă o viață interesantă.
Este important să se comporte întotdeauna în mod
G16 corespunzător. Vrea să evite să facă ceva ce ar 1 2 3 4 5 6
spune că este greșit.
Este important să fie respectat de ceilalți. Dorește
G17 1 2 3 4 5 6
ca oamenii să facă ceea ce spune el/ea.
Este important să fie loial prietenilor săi. Vrea să se
G18 1 2 3 4 5 6
dedice oamenilor apropiați de el.
Crede cu tărie că oamenii ar trebui să aibă grijă de
G19 natură. Grija pentru mediul înconjurător este 1 2 3 4 5 6
importantă.
Tradiția este importantă. Încearcă să urmeze
G20 1 2 3 4 5 6
obiceiurile religiei sale sau ale familiei
Caută orice șansă să se distreze. Este important să
G21 1 2 3 4 5 6
facă lucruri care îi fac plăcere.
ABILITĂȚI ȘI DEPRINDERI
Testul Antreprenor vă permite să vă identificați potențialul și profilul antreprenorial.

Chestionarul este format din două părți și conține în total 85 de întrebări. Timpul de completare este în jur
de 8 până la 10 minute.
PARTEA 1: Personalitatea și factorii motivaționali - Aveți calități antreprenoriale?

Pentru fiecare dintre următoarele 49 de întrebări, bifați caseta care vă descrie cel mai bine.
1 / Când jucăm tenis sau badminton, prefer să:

☐ Joc împotriva unei persoane puțin mai bună decât mine.
☐ Joc împotriva unei persoane la fel de bună ca mine.
2 / Într-un grup:
☐ Eu sunt liderul.
☐ Sunt destul de discret.
3 / Este greu pentru mine:
☐ Să-mi justific acțiunile sau metodele superiorii mei.
☐ Să lucrez singur.
4 / Tocmai am început propria mea afacere, dar cifra de afaceri a vânzărilor nu a atins așteptările:
☐ Este puțin descurajator, ar trebui să îmi revizuiesc metodele de lucru.
☐ Cu răbdare, în câteva săptămâni mi-am atins obiectivele!
5 / Oamenii m-au criticat pentru că sunt:
☐ Muncesc prea mult.
☐ Dezorganizat, lucrez la prea multe lucruri în același timp.
6 / Sunt admirat pentru:
☐ Partea mea practică.
☐ Imaginația și abilitățile mele creative.
7 / Eu lucrez mai eficient:
☐ Sub presiune.
☐ În ritmul meu.
8 / În ceea ce privește crearea unei noi companii, aș spune:
☐ Vreau să reușesc.
☐ Vreau absolut să reușesc.
9 / În mijlocul unei conversații tumultuoase în care există opinii contradictorii, prefer să:
☐ Ascult diferitele puncte de vedere fără a interfera.
☐ Influențez pe alții prin convingerea acestora asupra punctului meu de vedere.
10 / Ce îmi place să gestionez o companie este:
☐ Să pot conta pe echipa mea în momente grele.
☐ Să fiu propriul meu șef, cu toate responsabilitățile.
11 / Deseori:
☐ Mă îndoiesc de abilitățile mele.
☐ Sunt prea încrezător în mine.
12 / Am semnat pentru un curs care nu-mi place deloc:
☐ Prefer să renunț și să-mi petrec timpul în altă parte.
☐ Am persistat pentru că vreau să termin ceea ce am început.
☐ Calm și neclintit.
☐ Tensionat și agitat.
14 / În timpul experiențelor mele profesionale diverse, cred că am fost cel mai criticat pentru:
☐ Dorința de a modifica metodele de lucru ale companiei înainte de a cunoaște suficient compania.
☐ Lipsa de inițiativă din cauza temerii mele de a comite greșeli.
15 / În munca mea, ceea ce mă motivează cel mai mult este:
☐ Dezvoltarea artistică sau intelectuală.
☐ Să construiesc ceva susținut și recunoscut.
16 / Când sunt la o piață sau înt-un mic magazin:
☐ Tind să cumpăr fără să negociez prețul.
☐ Am cumpărat de multe ori mai ieftin decât prețul indicat.
17 / Prefer un mediu de lucru care:
☐ Are metode clar stabilite.
☐ Nu impune un program sau o metodologie fixă.
18 / Cuvântul care mi se potrivește cel mai bine este:
☐ Optimist.
☐ Prudent.
19 / Mă simt mai eficient:
☐ Pe perioade lungi de timp, prin perseverență.
☐ Când am sarcinile ocazionale, unde pot străluci datorită ingeniozității mele.
20 / Când mă supăr:
☐ Las emoțiile să preia controlul și, uneori, cuvintele mele îmi depășesc gândurile.
☐ Rareori ridică tonul și mă gândesc cu grijă la ceea ce voi spune.
21 / În general, prefer arta (dans, muzică, pictură ...) care este:
☐ Clasic.
☐ Progresiv.
22 / În general, concurența:
☐ Mă stimulează și poate fi chiar vital pentru mine.
☐ Mă încetinește, caut dezvoltarea personală și sunt util mai întâi.
23 / Într-o echipă, sunt util pentru:
☐ Motivarea echipei pentru a finaliza un proiect.
☐ A mă asigura că echipa respectă toți pașii necesari pentru a reuși.
24 / Eu sunt:
☐ Independent și individualist.
☐ Devotat pentru a-i ajuta pe alții.
25 / La sfârșitul unui interviu care a mers prost, îmi spun că:
☐ Probabil că am făcut unele greșeli.
☐ Această poziție nu a fost suficient de bună pentru mine oricum.
26 / Am reputația:
☐ Că îi ascult pe ceilalți
☐ Că sunt riguros.
27 / Când conduc un proiect:
☐ Îmi place să țin anumite imperative în ceea ce privește obiectivele și termenele.
☐ Mă organizez foarte bine.
28 / În grupul meu de prieteni, eu sunt cel care:
☐ Îi ascultă pe alții atunci când vor să vorbească.
☐ Are idei pentru ieșiri și le organizează.
29 / În viața mea profesională, prioritatea mea este:
☐ Să ai un salariu bun.
☐ Să ai succes social.
☐ Charismatic.
☐ Rezervat.
31 / Ideea care mă atrage cel mai mult este:
☐ Să fiu șeful unei firme de familie (comerț, arte și meserii, agricultură etc.)
☐ Să fiu CEO al unei firme internaționale.
32 / Oamenii din jurul meu nu cred în proiectul meu, care este inovator.
☐ Ei nu știu nimic despre proiectul meu, oricum eu îmi voi urma instinctul.
☐ Poate proiectul meu nu este realist; va trebui să-l refac.
33 / În timp ce lucrez la un proiect, trebuie să mă confrunt cu o dificultate majoră:
☐ Îmi iau tot timpul necesar pentru a rezolva problema.
☐ Mă duc temporar la altceva pentru a vedea lucrurile mai clar.
34 / Viața urbană este:
☐ Diversă și stimulativă.
☐ Stresantă și uneori chiar epuizantă.
35 / Cuvântul care mă descrie cel mai bine este:
☐ Inovator.
☐ Optimist.
36 / Am 10 000 de euro:
☐ Eu investesc totul pentru a începe propria afacere.
☐ Investesc doar o parte din sumă.
37 / Când vorbesc în fața unei mulțimi mari:
☐ Mă simt destul de tensionat.
☐ Mă simt complet în largul meu.
38 / În fața autorităților:
☐ Am mare respect.
☐ Tind să mă răzvrătesc.
39 / Am așteptat un răspuns din partea băncii pentru obținerea unui împrumut, mai mult de zece zile:
☐ Presupun că consilierul meu nu m-a sunat înapoi pentru a evita să-mi spună vestea proastă.
☐ Nici o veste este o veste bună! Fără îndoială, consilierul meu a plecat probabil în vacanță.
40 / Când vine vorba de sport:
☐ M-am concentrat întotdeauna pe una sau două activități în care mă străduiesc pentru excelență.
☐ Am schimbat și am încercat diverse activități, ceea ce este mai stimulator și instructiv.
41 / Profesorul a anunțat un test fulger în clasă în această dimineață:
☐ Bun! Acest lucru a făcut clasa noastră mai interesantă.
☐ Aș fi preferat să fiu avertizat cu câteva zile în avans.
42 / Prefer un test de limba engleză care constă în:
☐ Întrebări pentru eseu, pentru a-mi lăsa inspirația să fie liberă.
☐ Sinteze sau întrebări deschise privind un text.
43 / Ce mă descrie cel mai bine este:
☐ Sunt o persoană ambițioasă, cu mult potențial.
☐ Încerc să-mi echilibrez viața profesională și viața personală.
44 / Eu simt că sunt mai talentat la:
☐ Retorica, dovedind lucrurile cu cuvinte.
☐ Dezbaterea științifică, dovedind lucrurile cu fapte.
45 / La locul de muncă:
☐ Încerc să-mi aplic propriile metode.
☐ Mă adaptez la metodele stabilite.
46 / Tocmai am început o nouă poziție într-un domeniu pe care nu l-am stăpânit:
☐ Mi-e teamă să nu fiu eficient suficient de repede.
☐ Știu că voi fi destul de bun.
47 / O zi de examen se apropie:
☐ Am studiat o vreme și acum revizuiesc note.
☐ Ca de obicei, încep să studiez în ultimul moment și să lucrez fără odihnă până la sosirea examenului.
48 / Prefer un loc de munca:
☐ Ce mă supune unui stres permanent.
☐ Unde pot lucra fără presiune
49 / Lăsând modestia la o parte, cele două atribute care mă descriu cel mai bine, ar fi:
☐ Inteligența mea și cultura mea.
☐ Vederea mea originală asupra lumii și spiritul meu înalt.
PARTEA 2: Abilitățile mele

Următoarea autoevaluare vă va permite să vă identificați mai precis profilul antreprenorial.
Pentru a răspunde la întrebările din această secțiune, utilizați următoarea scală de evaluare:
: -- Nu îmi corespunde deloc
: - Oarecum îmi corespunde
: + Mi se pare destul de bine
: ++ Mi se potrivește perfect
50 / Sunt foarte bun la stabilirea primelor contacte prin telefon
-- - + ++
51 / Relansarea unei perspective nu mă intimidează.

-- - + ++
52 / Fie telefonic, fie într-o întâlnire, știu cum să vând un produs sau un serviciu.
-- - + ++
Sunt sigur că pot găsi noi clienți în cercul meu social.

-- - + ++
54 / Am o experiență substanțială în domeniul comerțului.

-- - + ++
55 / Am avut deja șansa de a institui strategii în asociații mei.

-- - + ++
56 / Am atribuit sarcini și exercit controlul asupra rezultatelor companiei.

-- - + ++
57 / Am reușit deja o echipă strălucită.

-- - + ++
58 / Am o mulțime de autoritate.
-- - + ++
59 / Am calități excelente pentru recrutarea și gestionarea resurselor umane

-- - + ++
60 / Știu cum să realizez un studiu de piață și să interpret datele.

-- - + ++
61 / Am îmbunătățit vizibilitatea unui produs sau a unui serviciu (prin campanie media, relații cu presa etc.)
-- - + ++
62 / Știu cum să creez documente comerciale convingătoare (broșuri, foi de date, site-uri etc.)
-- - + ++
63 / Știu cum să gestionez un proiect tehnic prin recurgerea la internet sau la furnizorii externi de servicii.
-- - + ++
64 / Eu mă actualizez pe cele mai recente tendințe din domeniul meu pentru a ține pasul cu nevoile în
schimbare ale clienților mei.
-- - + ++
65 / Sunt în largul meu cu contabilitatea de bază (contabilitate generală, impozit, facturare etc.)
-- - + ++
66 / Știu cum să citesc perfect bilanțurile și conturile de profit / pierdere.

-- - + ++
67 / Am făcut deja un plan de afaceri adresat bancherilor și investitorilor.

-- - + ++
68 / Sunt conștient de diferitele legi comerciale, de muncă și de proprietate intelectuală.

-- - + ++
69 / Sunt capabil să mă ocup de documente administrative (asigurare, declarații fiscale etc.)

-- - + ++
70 / I instrumente de procesare a textului (pachet de birou, birou deschis etc.)

-- - + ++
71 / Cunosc computerele bine (componente, prețuri etc.) și sunt capabil să construiesc o rețea simplă,
asigurând securitatea datelor etc.
-- - + ++
72 / Am creat sau gestionat deja un site web pentru uz personal, folosind instrumente relevante (Html,
Dreamweaver sau echivalent, FTP etc.)
-- - + ++
73 / Sunt capabil să creez imagini vizuale sau imagini repetate cu ajutorul instrumentelor grafice
specializate.
-- - + ++
74 / Am avut deja șansa de a crea și de a dezvolta fișe de date cu instrumente precum Access sau Mysql.
-- - + ++
75 / Fac o afacere în domeniul pe care l-am studiat înainte.

-- - + ++
76 / Am lucrat pentru mai multe companii mari pe care le pot menționa ca referințe.
-- - + ++
77 / Am mai mulți ani de experiență profesională relevantă pentru afacerea mea.

-- - + ++
78 / Domeniul meu de expertiză este foarte recunoscut pe piața muncii.

-- - + ++
79 / Sunt recunoscut ca expert în domeniul meu.

-- - + ++
80 / Am masterat foarte bine limba engleză, atât vorbită, cât și scrisă.
-- - + ++
81 / Ma stăpânesc oa treia limbă (spaniolă, italiană, germană, chineză etc.)

-- - + ++
82 / Am lucrat deja sau am studiat în străinătate.

-- - + ++
83 / Deseori am avut ocazia să călătoresc și să mă adaptez la culturi noi.

-- - + ++
84 / Am negociat deja contracte de import / export.

-- - + ++
85 / Vă rugăm să indicați situația dvs. actuală în ceea ce privește aspirația dvs. de a crea sau de a reface o
companie.
-- - + ++
Aceste informații vor fi utilizate pentru calibrarea sociologică a testului.

Sunt în faza de planificare.
Studiez piața.
Sunt în faza de început.
Mi-am creat afacerea, care a realizat o cifră anuală de afaceri de 100.000 de euro.
Mi-am creat afacerea, care a realizat o cifra de afaceri anuala> 100.000 de euro.
Am creat o companie în trecut (care nu mai există sau că nu mai reușesc).
3
Există 40 de întrebări în acest chestionar, bazate pe situațiile obișnuite de zi cu zi pe care le-ați putea întâlni
în viața personală și profesională.
Nu există un răspuns corect sau greșit. Pentru a obține cele mai relevante rezultate, răspundeți la întrebări
cât mai spontan și mai sincer posibil.
Pentru anumite întrebări, va trebui să marcați răspunsul pe o scară:
1 / I, uneori, prefer să mă retrag atunci când apar dificultăți.

☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
2 / Când cineva vrea să vorbească cu mine:

A) Ascult persoana cu atenție, chiar daca durează mult timp ca el / ea sa spună ce vrea.
B) Îi încurajez, când este posibil, să ajungem la subiect.
3 / Stau indiferent când colegii mei la locul de muncă intră într-un conflict.
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
4 / uneori mă simt tensionat fără un motiv aparent
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
5 / Când trebuie să mă exprim în public:

A) Am tendința de a deveni nervos
B) Tind să mă stimuleze
C) Nu sunt foarte afectat de aceasta.
6 / La centrul comercial, întâlniți un magazin de bunuri electronice unde un anumit sistem muzical captează
imediat fantezia ta. Bugetul dvs. lunar nu vă permite să-l cumpărați. Ce ai face?
A) L-aș cumpăra oricum pentru că nu pot să aștept.
B) Aș cumpăra un alt sistem care se încadrează bine în bugetul meu.
C) Aștept pana luna viitoare
7 / Devin prea entuziasmat
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
8 / Unul dintre colegii tăi pare a fi puțin deranjat. Ce ai face?

A) M-aș întreba ce-i deranjează pentru a ajuta.
B) Îl las să știe că sunt dispus să-l ascult.
C) prefer să nu se interfereze decât dacă li se cere.
9 / Când mă comparăm cu ceilalți:

A) Mă simt mic și nesemnificativ
B) Mă simt bine în legătură cu mine
C) Simt un sentiment de mândrie pentru ceea ce sunt.
10 / Doi colegi sunt pe punctul de a intra într-un argument:

A) Prefer să mă opresc din discuția lor
B) Încerc sa calmez imediat lucrurile, imediat.
C) Încerc să îndrept atenția spre altceva.
11 / Sunt sensibil la nevoile altora.
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
12 / Voi conduceți o întâlnire când un coleg începe să critice un alt coleg care este absent. Ce ai face?
A) l-am lasat sa vorbeasca asa cum fiecare are dreptul sa se exprime.
B) Apelați persoana în persoană și spuneți-i că comportamentul său este inacceptabil.
C) Îi subliniez persoanei din fața grupului că asemenea critici nu sunt acceptabile.
13 / Uneori mă simt nostalgic fără să știu de ce
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
14 / Care este reacția obișnuită după ce ați terminat o sarcină importantă într-un grup.
A) Mi-am lăsat zâmbetul meu radiant să dezvăluie un sentiment de victorie.
B) Am grijă să nu exprim nici un semn de satisfacție.
C) Într-un ton vesel, eu felicit pe toată lumea.
15 / Eșecurile pe care le-am avut, în general, au un impact redus asupra moralului meu
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
16 / Sunteți responsabil de prospectarea clienților într-o companie de asigurări. În ciuda eforturilor de zi,
niciunul dintre potențialii clienți nu a fost de acord să stabilească o întâlnire. Ce ați încheia?
A) Poate că nu sunt destinat acestui tip de muncă.
B) Poate, trebuie să-mi schimb stilul de abordare a acestora.
C) Poate, norocul nu este de partea mea astăzi.
17 / Nu sunt într-adevăr afectată de problemele minore ale altor persoane
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
18 / Nu-mi place să-mi exprim emoțiile
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
19 / Când trebuie să lucrez într-un grup:

A) Prefer să lucrez ca membru al echipei, astfel încât să mențin o anumită stabilitate
B) prefer să conduc grupul, chiar dacă mă expune criticilor altora
20 / Am uneori tendința de a-mi ridica vocea pentru a mă face auzit
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
21 / Când apare o tensiune între o altă persoană și mine, nu sunt sigur de ceea ce simt exact.
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
22 / Eu sunt bun în a obține oameni certătoare pentru a ajunge la un acord
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
23 / Când relația mea cu un prieten devine tensionată:

A) Am tendința de a mă supăra
B) Rareori reacționez negativ în astfel de situații
C) Mă prefac că sunt indiferent
24 / Dacă nu mă interesează ceva, am tendința să găsesc greșeli în ea.
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
25 / Eu uneori mă întreb de propriile mele capacități
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
26 / La lucru sau la studii, am tendința să:

A) mi-am stabilit obiective mai dure decât cele așteptate de mine
B) face doar ceea ce este de așteptat de la mine inițial, mai degrabă decât riscul de a face ceva greșit
27 / Mă simt confortabil să las oamenii să știe cum mă simt
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
28 / Oamenii ar putea spune că sunt foarte sensibil
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
29 / Când nu sunt de acord, fac acest lucru cu un zâmbet și fără a deveni ostil
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
30 / Când vă simțiți mânia sau iritarea înăuntru. Cum de obicei reacționezi?

A) Spun altora cum ma simt.
B) Stau destul și încerc să mă calmez.
C) Îi spun celorlalți cum mă simt, dar am grijă să nu-i jignesc.
31 / Când simt o emoție, știu mereu motivul din spatele ei.
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
32 / Sunt dispus să îmi apăr opinia publică, indiferent de consecințele acesteia
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
33 / Nu știu întotdeauna de ce simt cum fac
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
34 / Când prezentăm un produs sau o idee unui grup de oameni, prefer să folosesc cuvinte și expresii care
sunt, în cea mai mare parte:
A) echilibrat și întotdeauna imparțial, pentru a rămâne cât mai credibil cu putință
B) puternic, chiar dacă înseamnă că uneori trebuie să exagerez pentru a transmite mesajul
35 / Am dificultăți în a deveni prietenos cu acei oameni a căror puncte de vedere diferă radical de a mea
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
36 / Când trebuie să aștept într-o coadă, tind să fiu nerăbdătoare.
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
37 / Îmi găsesc foarte ușor locul într-un grup

☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
38 / Atunci când există o ciocnire a intereselor:

A) uneori mi se pare util să lucrez la lucrurile singure
B) Fac totul pentru a ajunge la un consens, chiar dacă aceasta înseamnă că productivitatea grupului poate fi
a doua.
39 / Mi-e greu să spun "NU".
☐ 1 (+) ☐ 2 ☐ 3 (-)
40 / La o întâlnire de echipă observi că unul dintre colegii tăi nu pare să facă parte din grup. Ce ai face?
A) Îl încurajez să găsească o modalitate de a face parte din grup.
B) l-aș lăsa singur.
C) Voi face ceva pentru a-i atrage atentia.
TEST DE MOTIVAȚIE
SCHWARTZ 2
Pentru a răspunde la acest sondaj, ar trebui să vă întrebați: "Care sunt principiile care mă conduc în viață?" și
"Care dintre aceste valori sunt importante sau nu pentru mine?" Nu există răspunsuri corecte, răspundeți
doar la adevărat sau la fals din punctul dvs. de vedere.
În prima fază, citiți toate sumele indicate mai jos. Odată ce ați citit, scrieți la:
- 1 = valoare care se opune în totalitate principiilor vieții tale
- 7 = valoarea cea mai importantă pentru dvs. (valoarea supremă)
Odată ce ați observat cele două extreme, începeți să înregistrați fiecare dintre valorile enumerate de
importanța acelei valori ca principiul incertitudinii care vă ghidează în viața dvs. personală, utilizând
următoarea scală:
0 = total neimportant
1 = neimportant
2 = cel mai puțin important
3 = greutate (greutate medie)
4 = destul de important
5 = foarte important
6 = extrem de important
Încercați să vă gândiți la elementul unic, apoi faceți o distincție între ele. Utilizarea excesivă a aceleiași cifre
în chestionar duce la descalificarea / anularea.
1. Egalitatea (oportunități egale pentru toți) 0 1 2 3 4 5 6

2. Armonie interioară (în pace cu mine) 0 1 2 3 4 5 6
3. Puterea socială (controlul asupra altora, dominația) 0 1 2 3 4 5 6
4. Plăcerea (indulgență, plăcere) 0 1 2 3 4 5 6
5. Libertate (libertatea de gândire și acțiune) 0 1 2 3 4 5 6
6. Viață Spirituală (axat pe probleme spirituale ) 0 1 2 3 4 5 6
7. Sentimentul de apartenență (că alții mă interesează) 0 1 2 3 4 5 6
8. Ordinea Socială (stabilitatea societății) 0 1 2 3 4 5 6
9. Viață activă, incitantă (experiențe stimulative) 0 1 2 3 4 5 6
10. Un scop în viață (o semnificație a vieții ) 0 1 2 3 4 5 6
11. Politețe (curtoazie, maniere bune) 0 1 2 3 4 5 6
12. Bogăție (bunuri materiale, bani) 0 1 2 3 4 5 6
13. Securitatea națională (protecția împotriva dușmanilor) 0 1 2 3 4 5 6
14. Stima de sine (încrederea în valoarea mea) 0 1 2 3 4 5 6
15. Returnarea favorurilor (pentru a evita datoriile 0 1 2 3 4 5 6
16. Creativitate (unicitate, imaginație) 0 1 2 3 4 5 6
17. Pace în lume (o lume fără război și conflict) 0 1 2 3 4 5 6
18. Respectarea tradițiilor (conservarea vechilor obiceiuri) 0 1 2 3 4 5 6
19. Iubirea matura (intimitate emoționala și spirituală) 0 1 2 3 4 5 6
20. Auto-disciplină (auto-control, rezistență la ispită) 0 1 2 3 4 5 6
21. Confidențialitate (o sferă privată / spațiu privat) 0 1 2 3 4 5 6
22. Securitatea familiei (siguranță pentru cei dragi) 0 1 2 3 4 5 6
23. Recunoașterea socială (respect din partea altora) 0 1 2 3 4 5 6
24. Unitate cu natura (potrivire cu natura) 0 1 2 3 4 5 6
25. Variabile de viață (provocare și schimbare) 0 1 2 3 4 5 6
26. Înțelepciune (înțelegere matură, viață profundă) 0 1 2 3 4 5 6
27. Autoritatea (dreptul de a se pronunța și ordona) 0 1 2 3 4 5 6
28. Prietenie adevărată (prietenii apropiați care vă sprijină) 0 1 2 3 4 5 6
29. O lume a frumuseții (frumusețe în natură sau în artă) 0 1 2 3 4 5 6
30. Justiția socială (corectarea nedreptății) 0 1 2 3 4 5 6
31. Independență (mă bazez pe mine însumi) 0 1 2 3 4 5 6
32. Moderație (evitarea extremelor în emoție și acțiune) 0 1 2 3 4 5 6
33. Loial (credincios prietenilor și grupurilor) 0 1 2 3 4 5 6
34. Ambițios (munca multă, aspirații înalte) 0 1 2 3 4 5 6
35. Deschidere (toleranță la diferite idei si credințe) 0 1 2 3 4 5 6
36. Modestie (modestie, nu sunt state singuri) 0 1 2 3 4 5 6
37. Curaj (căutând aventură și risc) 0 1 2 3 4 5 6
38. Protecție (protejarea naturii) 0 1 2 3 4 5 6
39. Influența (impact asupra oamenilor și evenimentelor) 0 1 2 3 4 5 6
40. Respect pentru cei apropiați (a arăta respectul) 0 1 2 3 4 5 6
41. Alegerea obiectivelor (selectarea obiectivelor) 0 1 2 3 4 5 6
42. Sănătate (lipsă de boli fizice sau mintale) 0 1 2 3 4 5 6
43. Abilități (competente, aptitudini ) 0 1 2 3 4 5 6
44. Acceptarea (locului propriu, circumstanțe de viață) 0 1 2 3 4 5 6
45. Onest (cinstit, sincer) 0 1 2 3 4 5 6
46. Menținerea imaginii publice (comunicare publică bună) 0 1 2 3 4 5 6
47. Atent (cu privire la obligațiile de serviciu) 0 1 2 3 4 5 6
48. Inteligent (logic, rațional) 0 1 2 3 4 5 6
49. Săritor (lucrează pentru binele altora) 0 1 2 3 4 5 6
50. Pofta de viață (se bucură de hrană, sex, agrement etc.) 0 1 2 3 4 5 6
51. Credință (convingeri religioase și personale) 0 1 2 3 4 5 6
52. Responsabil (puteți conta pe mine, de încredere) 0 1 2 3 4 5 6
53. Curios (interesat de multe lucruri, explorator) 0 1 2 3 4 5 6
54. Tolerant (doresc să fie indulgent cu ceilalți) 0 1 2 3 4 5 6
55. Succes (pentru a-ți atinge obiectivele) 0 1 2 3 4 5 6
56. Îngrijit (adaptat) 0 1 2 3 4 5 6
57. Hedonist (plăcerea de a privi) 0 1 2 3 4 5 6
ABILITĂȚI SOCIALE
1. Când vorbesc cu cineva, încerc să mă pun în pielea lui.

2. Când mă apropii de cineva pentru conversație, mă adaptez la nivelul său

3. Spun sau fac lucruri sensibile care mi-au deranjat prietenii / colegii.
4. Oamenii îmi spun că mă comport în mod necorespunzător în situații sociale.

5. Consider că alții vor fi afectați de cuvintele și acțiunile mele.

6. Îmi explic clar ideile.

7. În timpul conversațiilor, oamenii îmi spun că nu par să fiu interesat de ceea ce spun.
8. Mă raportez la alții când mă simt stresat.

9. Prietenii / colegii mei mă enervează pentru că mi-au oferit sfaturi nesolicitate.

10. Mă asigur că cei mai apropiați prieteni știu că sunt importanți pentru mine.
11. Știu toate informațiile importante despre ceea ce se întâmplă în grupul meu de prieteni.
12. În general, expresiile mele faciale reflectă situația curentă (într-o întâlnire serioasă zâmbesc mai rar)
13. Simt nevoia de a mă apăra când sunt criticat.

14. Tind să mă retrag de oameni.

15. Accept oamenii apropiați de mine pentru ceea ce sunt, chiar cu defecte.
16. Sunt în largul meu cu oamenii pe care nu-i cunosc.

17. Indiferent cât de ocupat sunt, voi face timp pentru un prieten în nevoie.
18. Sunt în stare să iert încălcări din partea altora dacă nu sunt intenționate
19. Când explic ceva, mă asigur că ascultătorii mei mă urmăresc.

20. Mă simt confortabil în ceea ce privește conflictul atunci când apare.

21. Dacă am ceva de adăugat, e în regulă să întrerup ceea ce spune altcineva.

22. Când sunt afară cu prietenii mei, domin conversația.

23. Urăsc situații în care trebuie să socializez.

24. Mă simt neliniștit în situațiile în care sunt de așteptat să-mi împărtășesc emoțiile.
25. Îmi reglez comportamentul în funcție de situația în care mă aflu sau de persoana cu care interacționez.
26. Încerc să direcționez conversațiile departe de subiecte care pot supăra un membru al grupului.
27. Nu închei conversația până când nu înțeleg ceea ce cealaltă persoană încearcă să-mi transmită.
28. Privind înapoi la conversațiile tipice, îmi dau seama că am vorbit mai ales despre mine.
29. În conversație, folosesc gesturi pentru a sublinia punctul meu de vedere.

☐ 1 constant ☐ 2 Deseori ☐ 3 Uneori ☐ 4 Rar ☐ 5 Niciodată
30. Când vorbesc cu cineva, îl privesc în ochi.

☐ Adevărat - I mențin contactul permanent cu ochii.
☐ Adevărat - am contact vizual de multe ori.
☐ Adevărat - am contact vizual din timp în timp.
☐ Fals - Mă simt inconfortabil contactul vizual cu ceilalți.
31. Când mă înșel, nu mă tem să o recunosc.
☐ Rar adevărat
☐ Niciodată adevărat – admit că o greșeală ar fi un semn de slăbiciune.
☐ Foarte rar accept că am greșit.
32. Când cineva îmi explică cum se simte, parafrazez să verific că înțeleg.
☐ Rar adevărat
☐ Niciodată adevărat
☐ Nu, ar fi ridicol!
33. Pot controla o dispoziție proastă când este cazul, la un eveniment social sau o întâlnire de afaceri.
☐ Foarte ușor
☐ cu ușurință
☐ Cu oarecare dificultate
☐ Cu un efort considerabil
☐ Nu - dacă sunt într-o stare proasta, toată lumea o știe.
34. Dacă simt că un prieten ia o decizie proastă ...

☐ Insist ca el / ea să o schimbe
☐ Îi spun în mod repetat că el / ea este de a face o greșeală.
☐ Îi spun că nu sunt de acord, dar fără tragere de inimă, că sprijină alegerea lui / ei.
☐ Îl voi încuraja să ia în considerare toate opțiunile, să-ți respecte alegerea, fără a fi prea critic.
☐ Îl las să facă propriile greșeli, fără a-mi spune opinia.
35. Dacă cineva greșește față de mine,

☐ Presupun că a avut , probabil , o zi proastă.
☐ Probabil a făcut-o neintenționat, fără legătură cu mine.
☐ Devin defensiv.
☐ Îmi reconsider părerea despre acea persoană.
36. Dacă un prieten mă întreabă de opinia mea cinstită, îi spun adevărul chiar dacă doare.
☐ Da, dar o spun cu blândețe, atunci când vestea nu este bună.
☐ Da, și nu menajez - adevărul poate răni , dar aceasta trebuie să fie auzit.
☐ Nu, nu vreau să fiu purtătorul de vești proaste.
☐ Nu, oamenii nu doresc cu adevărat să aud vești proaste.
☐ Nu, încerc să stau departe de treburile altor oameni.
37. Dacă primesc laude pentru o realizare pe care am făcut-o cu ajutorul altora,
☐ Le mulțumesc și să încerc să spun și despre meritele celorlalți.
☐ Le mulțumesc și atât.
☐ Explic cât de greu am lucrat și cât de greu a fost pentru mine pentru face această realizare.
38. Dacă un prieten îmi spune ceva confidențial, poate fi sigură că secretul său este în siguranță cu mine.
☐ Este în siguranță cu mine, plus unul sau doi care jură să păstreze secretul.
☐ Este sigur cu mine plus oricine se întâmplă să întâlnesc în acea zi.
☐ Eu recunosc că nu pot ține un secret.
39. Când am o discuție aprinsă cu un prieten sau coleg ...
☐ Păstrez controlul total al emoțiilor mele.
☐ Păstreze controlul emoțiilor mele cu mici excepții
☐ Încerc să păstreze controlul asupra emoțiilor mele , dar nu prea reușesc.
☐ Pierd aproape întotdeauna controlul emoțiilor mele.
40. Dacă aud pe cineva vorbind negativ despre un prieten ...

☐ Plec, mormăind ceva despre bârfă ca fiind o prostie.
☐ Îl voi apăra cu înverșunare pe prietenul meu.
☐ Fac o remarcă despre faptul care nu vorbește în spatele altor oameni.
☐ Voi participa la conversație, dar voi ignora orice lucru negativ ce se spune despre prietenul meu.
☐ Mă voi alătura criticilor prietenul meu .
☐ Mă scuz și se plec.
41. Dacă știu că am făcut ceva greșit ...

☐ Mă simt complet confortabil când îmi cer scuze.
☐ De obicei mă simt confortabil când îmi cer scuze.
☐ Uneori mă simt confortabil când îmi cer scuze.
☐ Rareori mă simt confortabil când îmi cer scuze.
☐ Nu mă simt confortabil când îmi cer scuze.
42. În cazul în care un prieten sau coleg este de neclintit...

☐ Presupun că are un motiv.
☐ Îl întreb ce îl deranjează.
☐ Presupun că este nemulțumit fără motiv.
☐ Mă enervează și devin și eu de neclintit.
43. Când percep tensiuni între mine și prieten sau coleg, ...
☐ Încerc să mă ocup de problema imediat.
☐ Simt un îndemn să-l evit dar am forța să discut cu el.
☐ Intenționez să mă ocup de problemă imediat , dar foarte des renunț.
☐ Încerca tot ce pot pentru a evita ceea ce ne supără și sper că se va rezolva de la sine.
44. Când intru într-un argument intens cu cineva, ...

☐ Devin nervos și să încerc să se termine cât mai curând posibil, indiferent de costuri.
☐ Cu înțelepciune mă pregătesc pentru o situație jenantă.
☐ Încerc să-l fac să se răzgândească, calm, și încerc să reduc la minimum daunele.
☐ Mă pregătesc pentru o luptă a spiritului și a minții.
☐ Acționez în forță, chiar și fizic, dacă este cazul.
☐ Totul se termină într-un țipăt.
45. Când povestesc sau dau instrucțiuni ...

☐ Încerce să am un punct clar în minte și să-l urmăresc.
☐ Am idee de ceea ce vreau să spun, dar pot merge și în afara subiectului.
☐ Pot să am sau nu un punct în minte, dar de multe ori depășesc subiectul.
☐ Nu, de obicei, nu am un punct clar în minte.
46. Când am un dezacord, eu de obicei ...
☐ Reduc vocea la o șoaptă de rău augur.
☐ Mențin un nivel normal al vocii.
☐ Ridic ușor vocea.
☐ Ridic vocea semnificativ.
47. Când vine vorba de rezolvarea conflictelor ....

☐ Eu dau dreptate celuilalt, de obicei, și-l las la părerea lui.
☐ Eu prefer „să dau ce-i de dat și să iau ce-i de luat“.
☐ Încerc să fac presiuni pentru a câștiga dar pot accepta și un compromis.
☐ Nu renunț cu una cu două.
48. Dacă un prieten este supărat ...

☐ Îl voi evita; nu mă pricep foarte bine la astfel de lucruri.
☐ Voi încerca să-l ajut, dar nu în detrimentul priorităților mele.
☐ Voi presupune că are nevoie să fie singur și îl las în pace pentru o vreme.
☐ Îmi voi face timp să-l ajut dacă cere ajutor, chiar dacă implică sacrificiu personal.
49. Când am un argument împotriva cuiva ...

☐ Îl critic.
☐ Încerc să-l nu- implic personal dar nu-l pot ajuta să-mi facă necazuri.
☐ Critic ceea ce eu simt că a făcut greșit apreciez ce nu a greșit.
50. Când vine vorba de conflict ...

☐ Pot să spun că „sunt de acord că nu sunt de acord“; accept puncte de vedere diferite de ale mele.
☐ Chiar dacă, de obicei, cred că am dreptate, pot accepta că alții au puncte de vedere diferite.
☐ Accept cu dificultate că alții au puncte de vedere diferite.
51. Dacă un prieten/coleg mă enervează, aș răspunde cel mai probabil după cum urmează:
☐ Să nu-și descarce nervii pe mine și că ar trebui să mă lase în pace.
☐ Să-l țină cât o să-l țină, apoi să înceteze.
☐ L-aș ignora până când ajunge în punctul în care are nevoie de o pauză.
☐ Nu i-aș spune direct că mă deranjează; i-aș spune că poate fi stresat în legătură problemele personale.
☐ I-aș explica frumos că mă bucură compania lui dar are un comportament greșit.
52. Mă tensionez la întâlnirile formale.

☐ Complet adevărat - mă gândesc la ele cu durere.
☐ În cea mai mare parte adevărat - mă simt foarte inconfortabil atunci când sunt acolo.
☐ Oarecum adevărat - dar odată ce sunt acolo pot participa fără prea mult disconfort.
☐ Oarecum fals - după iritarea inițială, mă pot relaxa și distra, acolo .
☐ Complet fals - îmi place și mă simt complet relaxat acolo.
53. Un coleg (de sex opus) care tocmai a intrat în echipa ta tocmai a primit niște vești proaste. El/ea este
supărat și trebuie să vorbească cu cineva. Cum ai discuta cu el/ea dacă ar sta jos?
☐ Aș sta în fața lui/ei / ei, la același nivel, ușor aplecat către el/ea.
☐ M-aș așeza în scaunul meu și aș lua o poziție relaxată.
☐ M-aș apleca asupra lui / ei ca să - i arăt grija mea.
☐ L-aș îmbrățișa.
☐ Nu aș fi cel mai în măsură să vorbesc într-o astfel de situație. Aș sugera că el / ea vorbească cu altcineva.
54. Aveți o problemă cu cineva pe care îl considerați un prieten apropiat. Ți-a stricat pauzele de prânz și alte
planuri făcute împreună și chiar a început să te deranjeze. Cum vei aborda viitoarele întâlniri cu el?
☐ I-aș spune că este o persoană egoistă, egocentrică, sau altceva de acest gen.
☐ Aș spune că eu cred că greșește stricând planurile pe care le - am făcut împreună.
☐ Mi-aș ține în frâu frustrările până la un punct apoi aș exploda de furie.
☐ Nu m-ar deranja.
☐ Fără a cere explicații, aș încheia prietenia.
55. Tu și prietenii tăi se întâlnesc în fiecare lună pentru o cină scumpă. Unul dintre prietenii tăi și-a pierdut
slujba și are probleme cu banii. Cum ai reacționa?
☐ Aș sugera să ne vedem la mine.
☐ Aș sugera subtil că vom căuta un loc mai ieftin la care să vină și el.
☐ Nu am mai organiza întâlnirile, astfel ca prietenul meu să nu se simtă inconfortabil.
☐ Nu l-aș mai invita, astfel încât să nu se simtă jenat.
☐ Aș sugera să ne continuăm întâlnirile chiar dacă prietenul meu este împotrivă.
56. Faceți un exercițiu de team building la locul de muncă. Grupul dvs. trebuie să vină cu o soluție inovatoare
pentru o problemă veche. Aveți o idee clară despre cea mai bună soluție; Problema este că toată lumea din
grupul tău nu este de acord cu tine. Cum reacționezi?
☐ Aș încerca să-mi prezint ideea într-un mod cât mai plăcut, dar dacă nu merge, aș fi deschis la alte sugestii.
☐ Aș insista cu tărie că vom merge pe ideea mea, fără să iau în calcul soluțiile prezentate de ceilalți.
☐ Aș vedea dacă ideea mea prinde; dacă nu, trebuie să găsim o soluție mai bună.
☐ După o ultimă încercare de ai convinge pe ceilalți de meritele ideii mele, aș continua, dar probabil ar f
închise alte soluții posibile.
☐ Aș încerca să ascult și alte idei , dar aș avea tendința de a-mi promova ideea mea.
57. Aceeași situație ca cea de mai sus: Grupul decide să meargă cu o altă idee pe care o consideri mai puțin
bună. Cum te descurci cu sentimentele tale?
☐ Aș renunța să mai contribui la promovarea ei.
☐ Aș încerca să aflu tot despre noua idee, astfel încât să fiu în măsură să contribui la ea.
☐ Aș începe să contribui la noua soluție.
☐ Aș contribui foarte puțin, subliniind mai ales toate posibilele probleme ale soluției lor.
☐ Aș deveni ursuz și aș contribuie în mică măsură.
☐ Aș accepta în silă soluția și nu aș juca niciun rol la punerea în aplicare a acesteia.
Municipiul Buzău, str. Răchitei nr. 3 Bis - 120163,
Mobil: 0745.021.776
E-mail: office@voxcivica.ro, Website: www.voxcivica.ro
Facebook: www.facebook.com/vox.civica.romania
C.I.F.: 27347223
IBAN (RON): RO81 RZBR 0000 0600 1285 7158
RAPORT FINAL
1. Date de identificare
Beneficiar/Client:
Nume și prenume:
Adresă: Contact (tel./mail):
Consilier:
Nume și prenume: Contact (tel./mail):
Data:
Semnătura beneficiarului/clientului: Semnătura consilierului:
Parcursul și obiectivele bilanțului competențelor

Bilanțul competențelor a fost realizat din data de .......................... până la data de ..................... .. pe durata a
....... ore. Au fost utilizate următoarele instrumente: interviuri individuale, activități de grup, chestionare,
explorarea pieței muncii etc. Toate metodele au sprijinit analiza cunoștințelor și abilităților dobândite ale
clientului, precum și a motivațiilor sale și a resurselor personale.
Obiectivele bilanțului competențelor au fost definite de către beneficiar/client și autoritatea de prescriere:
1
Clauză de confidențialitate:
..2.Cunoștințe dezvoltate, abilitățile și punctele forte

personale
Surse: portofoliul competențelor, CV, chestionarele și testele
Capabilități generale, competențe și

Educație și cunoștințe Experiențe și abilități dezvoltate motivații
(specificați metodele folosite)
Educație: Experiențe (durată lor): Puncte forte:
Cunoștințe: Abilități profesionale : Motivații:

3. Obiective profesionale
A: Analizasis cunoștințelor, a abilităților și a competențelor dezvoltate
Ocupație / loc de muncă 1 Ocupație / loc de muncă 3 Ocupație / loc de muncă 3
Nume
Cunoștințe și abilități
knowledge and skills
Puncte tari
B: Cunoștințe, abilități și competențe ce trebuie dobândite:
Denumire
Cunoștințe și abilități ce
trebuie dezvoltate
Caracteristici ale
personalității sau
atitudini – puncte de
progres
Alte obstacole (situații

personale, mediul...)
4. Analiza pieței muncii
Potențiali angajatori din

regiune:
Numărul ofertelor:
Avantajele
beneficiarului/clientului în
comparație cu alți
candidați:
Surse folosite:
5. Activități realizate de beneficiar în timpul evaluării

• Culegerea de informații despre diferite ocupații
• Analiza ofertelor de muncă
• Contactarea companiilor și a angajatorilor
• Contactarea experților din aria vizată
Descrierea detaliată a
Activități (finalizate sau în curs) Data Obiectivul resultatelor (informații
obținute, contacte…)
6. Plan personal de acțiune
Proiectul 1:
Data Activitatea Obiectivul Criterii de îndeplinire
Proiectul 2:
Proiectul 3:

7. Concluzii și comentarii
• Obiectivele profesionale preferate
• Pași ce trebuie făcuți înainte de începerea proiectului
• Suportul necesar

IO 1 - Methods and Procedures of Competence Balance For Roma - Romanian

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

IO 1 - Methods and Procedures of Competence Balance For Roma - Romanian

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Parteneriat Strategic

PRODUS INTELECTUAL NR. 1

Versiunea în limba română

Număr proiect: 2015-1-DE02-KA204-002455

Consorțium format din următorii parteneri:

FISA DE DATE A SOLICITANTULUI

Cum ai aflat despre program Operator

Data nașterii CNP Locul nașterii

Adresa Localitatea Județul

Țara Naționalitatea Etnia

Sex Starea civilă Copii Numărul copiilor

Carnet de conducere Mașină personală Invaliditate recunoscută

FAMILIA, VENITURILE ȘI LOCUINȚA

Fiul/Fiica 1 Fiul/Fiica 2 Fiul/Fiica 3 Fiul/Fiica 4 Fiul/Fiica 5

Aveți propria locuință ?

Câte persoane sunt dependente de acest venit

Ultimul an de studii finalizat Știți să citiți ?

Ați urmat un curs de formare/training?

Ce cursuri ați urmat

În această perioadă participi la vreun curs de

Tipul cursului Organizator Data finalizării

Șomer/Neocupat Înregistrat la AJOFM

Angajat Data înregistrării

Responsabilități in cadrul familiei

Cunoștințe generale despre locul de

Părerea familiei despre încadrarea

1* - nivelul cel mai scăzut - 5* - nivelul cel mai înalt

Durata zilei de muncă Salariul Durata contractului Disponibilitatea de a călători

Locuiri de muncă solicitate de aplicant Cursuri de formare solicitate de aplicant

Data evaluării finale:

Semnătura consilierului: _______________

Art. 2 Dl./Dna.............................................................., cu domiciliul în

au convenit asupra următorului contract, așa cum se specifică mai jos.

II. OBIECTUL CONTRACTULUI

III. DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE PĂRȚILOR

Art. 4 Furnizorul, în cadrul acestui contract, își asumă următoarele obligații:

Art. 5 Beneficiarul, în cadrul acestui contract, își asumă următoarele obligații:

VI. ÎNCETAREA CONTRACTULUI

Art. 10 Prezentul contract încetează la data semnării Raportului final.

VII. RĂSPUNDEREA PĂRȚILOR

Pentru Prestator, Beneficiar

Faze / experiențe Motivul satisfacției

Ce am învățat? Ce caracteristici personale

Abilități operare computer

CINE CREDETI CA SUNTETI ?

A. Extraversiune- Introversiune (E/1)

1. Imi face mai multa placere:

2. Ma simt mai energizat:

3. In majoritatea imprejurarilor, sunt o persoana:

4. Obisnuiesc sa-mi cheltuiesc energia:

5. Atunci cand am o problema, simt nevoia:

6. La o petrecere, imi place mai mult:

7. Pot spune despre mine, ca am:

8. Caut in permanenta sa am injurul meu:

9. De obicei, sunt mai invigorat:

10. Ceilalti, obisnuiesc sa ma considere ca fiind:

11. Intr-o activitate, prefer:

12. De cele mai multe, ori imi place sa vorbesc:

13. Ma consider ca fiind o persoana:

14. Imi face placere sa muncesc mai mult:

15. Devin deschis si motivat:

Total Extraversiune Total Introversiune

B. Senzatie- lntuitie (SIN)