CUPRINS

CAPITOLUL I: Introducere
I.1. Locul şi rolul activităţilor matematice în învăţământul preşcolar ................ 3
I.2. Motivarea alegerii temei .............................................................................. 6

CAPITOLUL II: Fundamentare teoretică

II.1. Portretul psihologic al preşcolarului ........................................................... 8
II.2. Noua viziune curriculară privind învăţământul preşcolar ......................... 11
II.3. Obiectivele activităţilor matematice din grădiniţă ..................................... 15

CAPITOLUL III: Aspecte teoretice şi practice ale introducerii numărului natural şi ale
operaţiilor aritmetice la preşcolari
III.1. Formarea la preşcolari a conceptului de număr natural ........................... 22
III.1.1. Aspectul cardinal al numărului natural ....................................... 27
III.1.2. Aspectul ordinal al numărului natural ........................................ 29
III.2. Compunerea şi descompunerea numerelor naturale în concentrul 0-10 .... 32
III.3. Operaţiile aritmetice şi rezolvarea de probleme de către preşcolari .......... 36
III.4. Tipurile şi structura activităţilor de numărat şi cu rezolvare de
probleme ........................................................................................................................
.. 47

CAPITOLUL IV: Metodologia cercetării

IV.1. Ipoteza cercetării .................................................................................... 55
IV.2. Obiectivele cercetării ............................................................................... 56
IV.3. Eşantionul de copii ................................................................................. 57
IV.4. Planul cercetării ...................................................................................... 58
IV.4.1. Etapa constatativă ..................................................................... 58
IV.4.2. Etapa experimentală ................................................................... 62
IV.4.3. Etapa evaluativă ........................................................................ 67
IV.6. Interpretarea şi reprezentarea grafică a rezultatelor ............................... 71
CONCLUZII ................................................................................................................ 72
BIBLIOGRAFIE ........................................................................................................... 74