SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA

2021-2022
ŞCOALA GIMNAZIALA VLADENI
IALOMITA

AN ŞCOLAR 2021-2022

1
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA
2021-2022

COMPONENŢA COMISIEI
PENTRU
PREVENIREA ŞI COMBATEREA
VIOLENŢEI
ÎN MEDIUL ŞCOLAR

Responsabil – prof. STATE ANA MARIA

Membri – prof. MIHAI STELUTA

– prof.înv. primar CIRSTEA BOGDAN

2
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022

ŞCOALA GIMNAZIALA VLADENI - IALOMITA

PLAN DE MĂSURI
DE PREVENIRE ŞI COMBATERE A VIOLENŢEI IN UNITĂTILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT
AN ŞCOLAR 2021-2022

1. DIAGNOZA
Diversificarea formelor de manifestare a delicvenţei juvenile din ultimii ani, în special a infracţiunilor comise cu
violenţă, impune realizarea de eforturi în scopul găsirii celor mai eficiente mijloace de contracarare a efectelor nocive
ale acestui fenomen. Este necesară o implicare şi o colaborare mai strânsă între instituţiile guvernamentale şi
neguvernamentale care se ocupă de educarea şi protecţia minorilor- familie, şcoală, poliţie, autorităţi locale, comunitate
etc.- în vederea creşterii siguranţei acestora, a imprimării unui comportament civilizat şi a unui respect mai mare faţă de
lege.
Periodic se realizează la nivelul instituţiilor abilitate, o analiză a fenomenelor de violenţă în care sunt implicate
tinerii, mai ales în mediul şcolar şi familial. Ţinând cont de faptul că în procesul de educaţie sunt implicaţi mai mulţi
factori – familie, şcoală, autorităţi, mass-media- măsurile stabilite îşi propun realizarea unor activităţi concrete la nivelul
şcolii cât şi în plan local, desfăşurate în colaborare cu structuri guvernamentale şi neguvernamentale, cu atribuţii sau
preocupări în domeniul prevenirii delivenţei juvenile, precum şi prin angrenarea nemijlocită a elevilor şi a familiilor
acestora în activităţi educativ- preventive. Astfel se urmăreste cunoaşterea problemelor cu care se cofruntă elevii şi
identificarea unor soluţii adecvate pentru ele, printr-o acţiune comună şi coerentă a părţilor implicate.

3
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022

2. SCOP

Asigurarea unui mediu de viaţă socială armonios, liniştit, sănătos şi sigur pentru întreaga comunitate, conform
standardelor europene.

3. OBIECTIVE

 Analizarea periodică a situaţiei din şcoală, în ceea ce priveşte comiterea actelor de violenţă/ infracţiunilor.
 Pregătirea antiinfracţională şi antivictimă a elevilor în vederea adoptării unui comportament bazat pe respectarea
normelor de convieţuire socială.
 Eficientizarea activităţii de combatere a violenţelor şi a altor fapte antisociale comise în zona unităţilor de
învăţământ.

4. REZULTATE AŞTEPTATE

Obiectivul 1 :
 Cunoaşterea permanentă a stării de siguranţă existentă în unitatea şcolară;
 Identificarea formelor de manifestare a comportamentelor antisociale ale elevilor, în special a manifestărilor
agresive.

Obiectivul 2 :
 Cunoaşterea de către elevi a prevederilor legale privind minoritatea şi consecinţele juridice asociate săvârşirii de
infracţiuni sau alte fapte antisociale;
 Cunoaşterea de către elevi a măsurilor de prevenire a criminalităţii în vederea reducerii riscului victimei;
 Reducerea numărului de elevi implicaţi în comiterea de infracţiuni, atât în calitate de victime, cât şi de autori
Obiectivul 3 :
 Creşterea gradului de siguranţă în unităţile de învăţământ

4
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022
5. PERIOADA DE IMPLEMENTARE

Anul şcolar 2021-2022

6. LOC DE DESFĂŞURARE

Şcoala Gimnaziala Vladeni

7. COORDONATORI

Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar – responsabil prof. State Ana Maria

8. PARTENERI :

Instituţii guvernamentale şi neguvernamentale, autorităţi locale

5
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022
9. ACTIVITĂŢI
ÎN CADRUL PLANULUI DE MĂSURI
PENTRU PREVENIREA ŞI COMBATEREA VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR
AN ŞCOLAR 2021-2022
COORDONEAZĂ/
OBIECTIVUL ACTIVITATEA / ACŢIUNEA / MĂSURA EVALUEAZĂ EXECUTĂ TERMEN OBS.
Analizarea situaţiei Elaborarea periodică de analize criminologice în scopul Responsabil Comisie
din unitatea de cunoaşterii situaţiei reale cu privire la actele de violenţă pentru prevenirea şi Membrii semestrial
învăţământ, în special comise în zona localului şcolii: tipuri de infracţiuni, combaterea comisiei,
în ceea ce priveşte frecvenţa comiterii, moduri de operare, categorii de victime violenţei în Diriginţi
violenţa şi autori. Concluziile desprinse vor fi communicate mediul şcolar Învăţători
structurilor operative şi autorităţilor locale. prof. State Ana
Maria
Pregătirea Instruirea diriginţilor şi învăţătorilor astfel încât să poată Responsabil com
antiinfracţională şi desfăşura activităţi educativ-preventive în şcoală cu elevii prof. State Ana Maria Membrii semestrul I
antivictimală a comisiei,
elevilor în vederea Organizarea de întâlniri cu elevii în şcoală în scopul: Responsabil com
adoptării unui  Identificării problemelor cu care se confruntă Prof. State Ana Maria
comportament bazat aceştia şi găsirii unor mijloace de soluţionare; Permanent
pe respectarea  Prezentării unor teme cu caracter educativ-
normelor de preventiv referitoare la siguranţa personală şi la
convieţuire socială. consecinţele săvârşirii de infracţiuni, în special a celor cu
violenţă;
Analizării unor cazuri concrete cu victime şi/sau
autori din rândul elevilor
Elaborarea de materiale de susţinere (pliante, broşuri, afişe) Responsabil com
pentru a fi folosite în cadrul activităţilor desfăşurate prof. State Ana Maria Permanent

Organizarea periodică de către elevi a unor dezbateri la care Responsabil com Diriginţi
să fie invitaţi profesori, părinţi, reprezentanţi ai poliţiei şi prof. State Ana Maria Învăţători la
autorităţilor locale, în cadrul cărora să fie abordate propunerea
problemele cu care se confruntă elevii din şcoală elevilor

6
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022

Participarea elevilor la activităţi preventive alături de Responsabil com Diriginţi Permanent

poliţişti prof. State Ana Maria Învăţători
Derularea unor proiecte educativ-preventive, în colaborare Responsabil com Diriginţi
cu organizaţii neguvernamentale, în care să fie cooptaţi prof. State Ana Maria Învăţători
voluntari din rândul elevilor Coord. de proiecte si Permanent
programe ed. prof.
Dinu Cristina
Organizarea de întâlniri cu părinţii ai căror copii au Responsabil com Diriginţi
probleme de comportament şi cu diriginţii claselor în care prof. State Ana Maria Învăţători
aceştia îşi desfaşoară activitatea, în vederea discutării Permanent
modalităţilor de prevenire a victimizării elevilor şi a Director- Prof.
implicării lor în fapte antisociale Nicolai Florin

Angrenarea cadrelor didactice şi a psiho-pedagogilor în Responsabil com Membrii

activităţi de prevenire destinate elevilor. prof. State Ana Maria comisiei
Director- Prof. Permanent
Nicolai Florin

Identificarea, monitorizarea şi descurajarea acelor personae

sau grupuri de personae (“găşti de cartier”) cu comportament Responsabil com Membrii
Eficientizarea deviant care tulbură procesul de învăţământ, agresează prof. State Ana Maria comisiei, Permanent
activităţii de cadrele didactice ori elevii, produc distrugeri de bunuri. toate cadrele
combatere a didactice
violenţelor şi a altor Includerea şcolii în itinerariile auto şi pedestre ale poliţiei, ca Responsabil com
fapte antisociale punct obligatoriu de staţionare şi trecere prof. State Ana Maria Membrii
comise în zona şcolii Director- Prof. comisiei Permanent
Nicolai Florin
Popularizarea sistemului de intervenţie-112 pentru apelarea
acestuia în cazuri de încălcare a normelor de conduită Responsabil com Diriginţi Permanent
privitoare la siguranţa publică în şcoală. prof. State Ana Maria Învăţători

7
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022

PLANUL OPERAŢIONAL
PRIVIND REDUCEREA FENOMENULUI VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR
AN ŞCOLAR 2021-2022
STRATEGIA EDUCAŢIONALĂ
RESPONSABILI TERMENE
MĂSURI / ŞI DE
OBIECTIVUL ACTIVITĂŢI INSTITUŢII REALIZARE OBS.
FORMA DE CU CARE SAU
VIOLENŢĂ SE COLABOREAZĂ APLICARE

I. Violenţa I. Prevenirea şi Includerea obligatorie în cadrul - Responsabilitatile revin în

exercitată asupra combaterea agresiunilor Regulamentului Şcolar de ordine conformitate cu Art.6, alin. - Termen de
mediului şcolar fizice, verbale sau de altă interioară al Şcolii a unor (2) si (3)din cadrul aplicare –
( elevi, cadre natură care se pot exercita reglementari referitoare la accesul Regulamentului de Permanent
didactice, asupra elevilor, cadrelor persoanelor străine în incinta şi in organizare şi funcţionare a
personalul didactic didactice sau altor interiorul unităţii şcolare unităţilor de învăţământ
auxiliar şi categorii de personal din preuniversitar
nedidactic) de cadrul unităţii şcolare,
către personae provenite din partea unor
străine de mediul presoane străine de
şcolar, găşti de mediul şcolar
cartier etc.
Asigurarea eficientă a pazei şi - Consiliul de administraţie
securităţii unităţii şcolare. al şcolii pe baza colaborării
Realizarea unui sistem de depistare şi cu instituţiile abilitate - Permanent,
informare cu privire la cazurile de (Poliţia, Jandarmeria)
agresivitate/violenţă din preajma,
incinta şi interiorul unităţii şcolare

8
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022
Întâlniri ale elevilor şi cadrelor - Comisia de prevenire şi - Conform unui
didactice cu reprezentanţi ai Poliţiei, combatere a violenţei în grafic stabilit de
Jandarmeriei, magistraţi, în vederea mediul şcolar Comisia de
realizării unor dezbateri pe teme prevenire şi
referitoare la fenomenul violenţei în - Director, coordonator de combatere a
general, a violenţei în şcoală, în programe educative, violenţei în
particular. diriginţi, învăţători mediul şcolar

II.
II. Violenţa în Prevenirea şi combaterea
interiorul mediului agresiunilor fizice, Includerea obligatorie în cadrul Coord. de proiecte şi -Conform
şcolar verbale sau de altă natură tematicii şedintelor cu părinţii a unei programe educative- planificării
care se pot manifesta: teme care să pună în dezbatere prof.Dinu Cristina; tematice anuale
A. Violenţa între între elevi, în relaţiile problema violenţei în mediul familial, Profesorii diriginţi şi semestriale a
elevi dintre elevi şi cadrele a violenţei între elevi, a relaţiilor şedinţelor cu
didactice, între elevi şi dintre elevi – cadre didactice, Colabarează cu consilierul părinţii
B. Violenţa în alte categorii de personal personalul didactic auxiliar şi psiho-pedagogic care
relaţiile dintre din cadrul unităţii şcolare; nedidactic, precum şi a raspunde de şcoală
elevi – cadre prevenirea şi combaterea comportamentului părinţilor în şcoală.
didactice, formelor de violenţă
personalul didactic manifestate de părinţi în
auxiliar şi şcoală Participarea elevilor şcolii la activităţi Coord. de proiecte şi
nedidactic extraşcolare artistice, sportive, civice programe educative- -Permanent
(în beneficiul comunităţii) prof.Dinu Cristina
C. Violenta in Participarea la concursuri şcolare; învăţători, profesori,
relatiile dintre Iniţierea de proiecte şi programe ale diriginţi
parinti si elevi, consiliului elevilor pe o problematica
parinti si profesori vizând prevenirea şi combaterea
violenţei la nivelul şcolii

Consilierea psihopedagogică a
elevilor care prezintă forme - Profesorii diriginţi -Permanent
accentuate de manifestare violentă,
agresiva în relaţiile cu colegii şi
 Consilierea cadrele didactice,în cadrul Centrului - Consilierii din cadrul
9
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022
psihologică şi pedagogică Judeţean de Resurse şi Asistenţă Centrului Judetean de
a elevilor şi profesorilor; Educaţională al municipiului Ploieşti Resurse şi Asistenţă
participarea cadrelor Educaţională al judetului
didactice la cursuri de Ialomita
formare privind
managementul clasei si
managementul -Responsabil com. Permanent
conflicteror Consilierea pedagogică a cadrelor perfectionare
didactice pe problematica prevenirii şi
combaterii violenţei în mediul şcolar;
participarea cadrelor didactice la -Colabarează cu consilierul
activităţi de formare privind psiho-pedagogic care
managementul/ rezolvarea conflictelor răspunde de şcoală
şi managementul clasei,organizate în
cadrul şcolii sau la CCD, CJRAE, sau
activităţi organizate la nivelul ISJ etc.

10
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022

Planul managerial
Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar
Anul şcolar 2021-2022

I. OBIECTIVE

 Identificarea unor strategii de ameliorare a comportamentului şcolar şi comunitar al elevilor, în vederea diminuării punctelor slabe legate de
traseul lor educativ: note scăzute la purtare, absenteism, violenţă verbală şi fizică, etc.;

 Atragerea Comisiei diriginţilor şi implicit a elevilor în activităţi şi programe de socializare şi culturalizare;

 Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali şi cu familia, în vederea evitării abandonului şcolar, precum şi pentru monitorizarea
şi oferirea de consiliere elevilor proveniţi din mediu familial dezorganizat sau mono-parental;

 Implicarea elevilor în proiecte bazate pe joc dramatic şi secvenţe de autocunoaştere, în colaborare cu profesorii ariilor curriculare „Limba şi
comunicare” şi „Om şi societate”

 Atragerea de proiecte desfăşurate la nivel local şi regional;

 Continuarea demersului de atragere a parteneriatelor şi a schimburilor de experienţă cu alte şcoli;

11
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022

II.ASPECTE CE PRIVESC CONTROLUL ŞI EVALUAREA PROGRAMELOR EDUCATIVE

Nr. ACTIVITĂŢI Resurse umane şi Colaboratori Termen
Crt. instituţionale
1 Organizarea unui calendar de pregătire şi Diriginţii cl.I-VIII Comisia pentru prevenirea şi octombrie
desfăşurare a unor ore demonstrative combaterea violenţei în
mediul şcolar
2 Aplicarea unor seturi de teste şi chestionare în Diriginţii cl.V-VIII Comisia pentru prevenirea şi lunar
vederea ameliorării procesului instructiv-educativ combaterea violenţei în
la şcoala noastră, interpretarea rezultatelor şi mediul şcolar
conceperea unei strategii de ameliorare şi
eficientizare, de prevenire prin consiliere
educaţională şi psihologică a unor posibile situaţii
conflictuale
3 Întruniri periodice ale Comisiei Diriginţilor cu Diriginţii cl.I-VIII Direcţiune bi -semestrial
consilierul educativ pentru găsirea soluţiilor Comisia pentru prevenirea şi
optime ale diferitelor aspecte legate de educaţia combaterea violenţei în
elevilor mediul şcolar

4 Prezentarea de rapoarte specifice: raport al Diriginţii cl.I-VIII Direcţiune bi-semestrial

dirigintelui/învăţătorului la sfârşit de semestru, Comisia pentru prevenirea şi
privitor la starea disciplinară a clasei, documente combaterea violenţei în
din care să reiasă măsurile de sancţionare în cazul mediul şcolar
nerespectării ROI, obiective şi acţiuni educative
derulate, procese verbale ale lectoratelor cu
părinţii

12
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022

GRAFICUL ACTIVITĂȚILOR
Anul şcolar 2021-2022
Nr. Titlul Data Dura Tipul activităţii Grup Obiective urmărite Nr. Respon Parteneri Rezultate
crt activităţii ta ţintă partici sabili Modalităţi
panţi de evaluare
1. Securitatea și Sem. I- 1 oră -Activitate comună – elevii, -Cunoaşterea Elevii Înv. şi Autoritatea Schimbări
siguranța în sept. /sem elevi, cadre didactice; părinţii normelor legislative şi diriginţii locală în
școala! 2021 -Dezbatere cu privire cadrele privind securitatea si părinţii comportam
la normele legislative didacti siguranţa elevilor în de la en
referitoare la ce unităţile de fiecare tul elevilor;
securitatea şi învăţământ. clasă. Observarea
siguranţa elevilor în -Receptarea activă a sistematică
şcoală; prelucrarea conţinutului R.O.I. a elevilor.
R.O. I.
-Afişarea criteriilor
pe baza cărora se
acordă nota la
purtare.
2. Să ne Oct. 1 ora -Consiliere Elevii -Identificarea 17 Consilierul Autoevalua
cunoaştem! 2021 individuală pentru cls I cazurilor de elevi cu Invățătoriic şcolar re
copiii clasei I , care potenţial agresiv. ls. I Teste
au manifestat tendinţe -Consilierea Prof. Observarea
de violenţă în relaţiile individuală şi de grup diriginți ai sistematică
cu colegii . a elevilor în vederea cls. a V-a a elevilor.
prevenirii Produse ale
comportamentelor act. elevilor
agresive.

3. Puterea nov. 1 zi -Realizarea de Părinţi -Colaborarea Poliţiei Elevii Poliţia Schimbări

13
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022
exemplului 2021 lectorate cu părinţii elevi şi a Bisericii în cl. V- Diriginţii Biserica în
din familie! pe tema educaţiei identificarea VIII claselor comportam
(Comunica non-violente; familiilor cu gimnaziale en
re inter- -Dezbateri, comportament violent tul elevilor
instituţională workshop-uri în asupra copiilor şi şi al
parteneriat cu implicarea acestora în părinţilor.
reprezentanţii rezolvarea situaţiei; Evaluarea
societăţii civile -Implicarea copiilor reciprocă.
-Realizarea de în aplanarea
pliante, conflictelor din
fluturaşi,postere pe şcoală şi din familie.
tema nonviolenţei.

4. Fara violenta ian 1 oră - Acţiune de Elevi -Receptarea activă şi 22 Prof. Consilierul Observarea
in scoala mea 2022 informare în vederea de la critică a mesajului elevi diriginti de şcolar sistematică
conştientizării cl. VII- media. de la la clasele a elevilor.
elevilor şi părinţilor -Emiterea de opinii cl. VII VII
cu privire la impactul cu privire la filme
agresivităţii din mass- agresive urmărite
media asupra - Centrarea prevenirii
comportamentului . violenţei pe educaţie,
-Studiu de caz pe pe valorile civismului
baza prezentarii PPT democratic.
5. Informare în Sem II 1 -Dezbateri cu privire Elevii -Cunoaşterea Poliţia Schimbări
domeniul feb. oră/ la normele legislative cl.I-IV normelor legislative Elevii Înv. şi în
legislativ 2022 clasa referitoare la privind securitatea si cl.I-IV diriginţii comportam
Drepturile Copilului; siguranţa elevilor în şi entul
- Prezentarea unităţile de înv. şi a V-VIII elevilor;
normelor legislative Elevii drepturilor copiilor. Evaluarea
legate de prevenirea cl. V- -Adoptarea , la reciprocă.
şi combaterea VIII nivelul fiecărei clase, Portofoliul
violenţei şcolare în a unor măsuri de
cadrul primelor ore prevenire şi

14
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022
de diriginţie. combatere a violenţei

6. Violența și martie 1 ora -Organizarea de act. Elevi - Soluţionarea Elevii Invățători Consilierul Produse ale
armonie 2022 comune elevi-părinţi; părinţi pacifistă a claselo şcolar act.
- Organizarea unor conflictelor ; r elevilor;
activități pe grupe de -Identificarea unor V_VIII diriginti Schimbări
vârstă, pe tema situaţii conflictuale, a în
comunicării eficiente, cauzelor care le-au comportam
a abordării generat şi a entul
conflictelor, imaginii modalitiţilor de elevilor şi
de sine, dezvoltării soluţionare; al
autonomiei personale. -Implicarea copiilor părinţilor.
în aplanarea Observarea
conflictelor din sistematică
şcoală şi din familie a elevilor.
Autoevalua
re
Teste

Eu, tu,el sau 1oră prezentare power- Elevii Coordonato

ea, toți point, afișe, postere -cunoașterea cls V- Diriginții r proiecte și
suntem copii, Iunie pe tema Drepturilor Drepturilor Copilului VIII cls. programe
7. toți suntem 2019 Copilului Toti gimnaziale educative Produse ale
egali! elevii Prof. Dinu activității
Cristina elevilor

15
SCOALA GIMNAZIALA VLADENI – IALOMITA 2021-2022
TIPURILE DE VIOLENŢĂ
CARE FAC OBIECTUL SISTEMULUI DE INDICATORI

Categorie TIP COD

A. Atac la persoană Violenţe fizice fără arme A01
Violenţe fizice cu arme(albe, de foc etc.) A02
Insulte A03
Ameninţări A04
Hărţuiri A05
Intimidări A06
Şantaj A07
Violenţe fizice cu caracter sexual A08
Viol A09
B.Atentat la Introducerea unor persoane străine în incinta şcolii B01
securitatea unităţii Tentativă de incendiu B02
şcolare Port armă B03
Alarmă falsă B04
C. Atentat la bunuri Furt sau tentativă de furt C01
Distrugerea bunurilor colegilor/profesorilor C02
Distrugerea bunurilor şcolii C03
Incendii C04
D. Alte fapte de Consum de stupefiante D01
violenţă sau Consum de alte substanţe interzise (alcool, ţigări etc) D02
atentate la
securitate Trafic cu stupefiante D03
Trafic cu alte substanţe interzise D04
Tentative de suicid D05
Suicid D06

16