Evaluarea competenţelor fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a 2023 (EN IV 2023)

FIŞĂ DE EVALUARE
MATEMATICĂ
Partea I - Numele şi prenumele elevului:
1

Şcoala: Clasa: Testul:

RĂSPUNS PARŢIAL RĂSPUNS

ITEMI RĂSPUNS CORECT LIPSĂ RĂSPUNS
CORECT INCORECT
I. 1
I. 2
I. 3
I. 4
I. 5
I. 6
I. 7
I. 8
I. 9
I. 10
I. 11
I. 12
I. 13
I. 14
I. 15
I. 16
I. 17
I. 18
I. 19
I. 20
Data: Semnătura:

Caietul cadrului didactic.

1
La finalul evaluării, pentru fiecare test evaluat se completează, de către cadrul didactic evaluator prin transcrierea, în dreptul itemului, a codului acordat, conform clasificării din

Caietul cadrului didactic.

 Evaluarea competenţelor fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a 2023 (EN IV
2023)
FIŞĂ elevului:
Partea a II-a2 - Evaluarea calitativă Numele şi prenumele DE EVALUARE
Şcoala: Clasa: Testul:

Achiziţii relevante pentru ………………………………………………………………………………………………

formarea şi dezvoltarea
………………………………………………………………………………………………
capacităţilor de operare cu
numere naturale, cu ………………………………………………………………………………………………
elemente intuitive de ………………………………………………………………………………………………
geometrie, cu unități de ………………………………………………………………………………………………
măsură, de organizare și ………………………………………………………………………………………………
reprezentare a datelor şi ………………………………………………………………………………………………
rezolvare de probleme
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Achiziţii parţial dobândite, ………………………………………………………………………………………………
necesitând aprofundare, ………………………………………………………………………………………………
dezvoltare, măsuri remediale ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Comentarii:……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………….
Data: Semnătura:

2
Se completează, de către cadrul didactic de la clasă, prin selectarea/ integrarea descriptorilor corespunzători codurilor din Caietul cadrului didactic. Scopul este de a prezenta echilibrat,

argumentat, cu exemple, performanţele fiecărui