OBIECTUL : Limba moderna 2, limba engleza

CLASA a – VII- a

Fişă privind rezultatele obţinute la testele initiale

Nota
Nr Crt Nume si (+10 p
prenume C1 C2 C3 C4 C5 C6 oficiu)
1 Baies Florin 8 10 10 8 20 30 95
Birgovan Ana
2 Maria 5 4 2 7 0 0 28
3 Cotisel David 4 6 0 5 0 0 25
4 Cotisel Elisa 2 4 0 5 6 20 47
5 Cucu Anamaria 4 4 2 4 0 0 24
6 Finis Dutu Simion 3 6 0 8 0 0 27
7 Finis Ionut 7 6 8 10 20 28 89
8 Flutur Gheorghe 7 4 1 5 6 15 48
9 Flutur Stefan 4 4 3 7 0 0 28
10 Ghiata Ana Maria 8 8 9 10 20 30 95
11 Ghiata Georgica 8 2 5 6 4 10 45
12 Nichitoi Daniel 0 6 1 4 0 0 21
13 Onioi Dumitru 2 2 0 5 0 0 20
14 Robu Alexandra 10 10 9 10 20 30 99
15 Robu Mihaela 1 4 3 7 4 2 31
16 Robu Vasile 0 0 0 6 0 0 16
17 Solcan Andre 4 2 0 6 0 0 22
18 Toderas Maria 9 4 3 8 0 0 34
19 Tonet Ioana 10 8 10 10 20 30 98
Ureche
20 Alexandra 5 8 2 9 18 20 72
Media clasei 5.05 5.1 3.4 7 6.9 10.75 48.2

Analizând datele şi rezultatele obţinute putem afirma că unii elevi pot: - să aleagă răspunsul
potrivit pentru fiecare întrebare prin identificarea sensului global al enunţului; - să grupeze perechile
de sinonime date;- să completeze spaţiile punctate cu formele convenabile ale verbelor propuse, scrise
între paranteze; - să redacteze un scurt text, format din fraze simple, cu lexic cunoscut prin folosirea
unor elemente de relaţie simple despre propria persoană/oferirea informaţiilor despre sine.

Competente vizate :
C1. Sa identifice timpul verbal potrivit contextului dat
C2. Sa completeze corect cu WH words potrivite fiecarui enunt
C3. Sa scrie corect forma de Past Simple a verbului dat
C4. Sa aleaga verbul modal corespunzator fiecarui enunt
C5. Sa formuleze intrebari dupa o anumita cerinta data
C6. Sa redacteze o scrisoare informala despre vacanta de vara exprimand pareri/idei/opinii
proprii

Greşeli frecvente:

In urma analizei testului initial s-au observat lacune in ceea ce priveste deosebirea intre diferitele
timpuri verbale si formele acestora. Elevii clasei a VIII-a intampina urmatoarele greseli/dificultati
frecvente: de aplicare a notiunilor de gramatica din anii anteriori, de formare a unei fraze corecte din
punct de vedere gramatical, de redactare a unui text in limba engleza urmand cateva cerinte date.

Observaţii şi măsuri :

• Elaborarea unor tabele cu timpurile verbale

• Studierea de texte pentru imbunatatirea vocabularului
• corectarea testului împreună cu elevii, discutarea şi explicarea greşelilor identificate de
profesor;
 reluarea, în cadrul orelor de curs a noţiunilor insuficient stăpânite, în scopul clarificării şi
al fixării lor;
 activităţi pe grupe/muncă independentă menite sa consolideze cunostintele acumulate la
clasa;
 realizarea unor secvenţe de lecţie pe probleme de exprimare si scriere corectă in limba
engleza.