MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

DIRECŢIA ÎNVATAMÂNT TINERET ŞI SPORT GLODENI

INSTITUŢIA PUBLICĂ LICEUL TEORETIC BALATINA
RAPORT CU PRIVIRE LA ELABORAREA ŞI REALIZAREA
TESTĂRII LA MATEMATICĂ
CLASA a IX-a ”A”, 05 MARTIE 2018.

Nr. Numele, prenumele Punctaj Itemi / punctaj Punctaj Nota

d/r elevului max acumulat

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3 3 3 4 4 4 5 5 5 4 6 4
1 Bîzdîga Cătălin 50 3 0 3 4 4 2 1 0 3 0 0 0 20 5
2 Buzuleac Augustina 50 3 0 3 4 4 2 5 0 4 4 0 0 29 7
3 Cazulea Dumitru 50 3 0 3 3 4 2 5 0 3 4 3 0 30 7
4 Cernocanu Daniel 50 3 3 3 4 4 2 5 0 4 4 0 0 32 7
5 Cernocan Ovidiu 50 3 3 3 4 4 2 4 0 5 4 0 0 32 7
6 Ciobanu Andrei 50 3 0 3 1 4 2 1 0 3 0 0 0 17 5
7 Covalciuc Iurie 50 3 0 3 4 4 1 0 0 4 4 0 0 23 6
8 Diaciuc Cristina 50 3 0 3 4 4 2 4 0 3 4 4 0 31 7
9 Gamaniuc Adriana 50  
10 Istrati Ion 50 3 3 3 4 4 2 0 0 0 0 0 0 19 5
11 Levin Marionela 50 3 3 3 4 4 2 4 0 5 4 4 0 36 8
12 Pascariuc Renat 50 3 0 3 4 4 4 0 0 0 0 0 0 18 5
13 Pascariuc Vergiliu 50 3 0 3 4 4 4 0 0 0 0 0 0 18 5
14 Macarciuc Victor 50 3 0 3 4 4 4 0 0 0 0 0 0 18 5
15 Misinciuc Olga 50 3 0 3 4 4 2 5 0 4 4 0 0 29 7
16 Pastramă Doina 50 3 3 3 4 4 2 4 0 5 4 4 0 36 8
17 Pîţu Alina 50 3 3 3 4 4 2 2 5 5 4 6 4 45 9
18 Pînzari Veniamin 50
19 Pînzaru Victor 50 3 3 3 4 4 2 3 5 1 4 5 4 41 8
20 Rotaru Marius 50 3 0 3 4 4 2 1 0 3 0 0 0 20 5
21 Sacaliuc Andreia 50 3 3 3 4 4 2 0 0 5 4 6 4 38 8
22 Sacaliuc Renata 50 3 0 3 4 4 2 5 0 5 4 0 0 30 7
 23 Stanţieri Olga 50 3 3 3 4 4 2 5 0 4 4 0 0 32 7

Schema de convertire a punctajului în note a testării la matematică clasa IX-a, care pentru nota 5 alcătuieşte 25% din lucrare.
Punctaj 50-48 47-42 41-34 33-28 27-21 20-14 13-9 8-5 4-2 1-0
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Rezultatele academice şi analiză evaluării iniţiale la nivel de cadru didactic:

Numărul de elevi înscrişi pe listă - 23, Au scris – 19 elevi.
ITEMII AU REZOLVAT INTEGRAL AU REZOLVAT PARŢIAL N-AU REZOLVAT
PUNCTAJ /ELEVI-PROCENTE/ /ELEVI-PROCENTE/ /ELEVI-PROCENTE/
1,2 – 1,1 19 = 100% 0=0% 0 = 0%
3–1 11= 58% 0 = 0% 8 = 42%
4–3 1= 6% 15 = 77% 3 = 17%
5–5 15 = 78% 4 = 22% 0 = 0%
6–4 13= 68% 6= 32% 0 = 0%
7–4 8 = 47% 9 = 42% 2 = 11%
8–6 11 = 64% 8 = 36% 0 = 0%
9–2 3 = 17% 0 = 0% 16 = 83%
10 – 4 3 = 17% 16 = 83% 0 = 0%
11 – 9 1 = 6% 18 = 94% 0 = 0%
12 – 4 10 = 56% 0 = 0% 9 = 44%

Au scris pe nota: 10 – 0 = 0 %; 9 -- 1 = 4,5 %; 8 -- 4 = 18 %; 7 -- 8 = 36%; 6 -- 1 = 4,5%; 5 -- 7 = 32%.

Nota medie - 6,5; Calitatea - 23 %; Însuşita - 100 %; Eşec şcolar - 0 %

ANALIZA TEXTUALĂ
Evaluarea iniţială pentru elevii clasei a cincea a fost selectat de testele elaborate de Ministerul Educaţei al RM pentru
testare / pretestare şi pentru exersare, modificate, sau mai bine spus, reduse ca număr de itemi, deoarece erau constrânşi de timp: 120 de
minute, dar care erau în conformitate cu standartele curriculare. În final, am avut un test cu 12 itemi plus punctajul pentru corectitudinea
aplicării corecte a legilor matematicii. Din numărul total de itemi doi au fost rezolvaţi integral, patru – mai mult de 90%, 6 - parţial; elevii
au obţinut puncte la toţi itemii.
Profesor : Mihail Ciocanu, grad didactic DOI