Notă informativă

cu referire la pretestare,
la limba și literatura română,
sesiunea 2023
Instituţia Publică Gimnaziul „ Grigore Vieru”, s. Heciul Nou

Data 04 aprilie 2023

Profesor : Aliona Romanova

Nr Disciplina Clasa Nr de Nr de Punctaj Punctaj Punctaj Grad de

d/o elevi, elevi, Maxim în Mediu total realizare
pe au test realizat de realizat de %
listă scris clasă clasă
1 Limba și IX 22 22 46 puncte 27 puncte 626 puncte 55,82%
literatura
română

Realizarea testului după item:

-maxim atestat (puncte), nr. de elevi- 46 puncte;

-minim atestat (puncte), nr. elevi- 9 puncte;

Elevii au demonstrat:

-Cunoştinţe în ceea ce privește lucrul cu textul și anume: rezumarea textului și răspunsuri în

enunțuri complete la întrebări asupra lui;

-Cunoștințe privind capacitatea alcătuirii unui dialog;

-Cunoștințe privind lucrul cu un anumit articol de dicționar, identificarea sensurilor unui

cuvânt;

-Cunoștințe în realizarea unui text argumentativ conform cerițelor;

-Capacitatea identificării regulilor de scriere a unor semne de punctuație dinpropoziții propuse;

-Capacitatea de concentrare asupra întrebărilor pentru fiecare item propus;

-Atitudine serioasă față de îndeplinirea corectă a itimilor propuși la pretestare;

Claritatea formulării subiectelor/itemilor şi coprespunderea lor cu cerinţelor programei de examen

şi curriculumului la disciplină.

Testul posedă o claritate

științifică, erori de
redactare nu au fost
comise, conținutul
itemilor au un caracter
echilibrat, avînd un
grad de complexitate
corespunzător
competențelor specifice
disciplinei.
Toți itemii propuși au
caracter productiv şi
creativ( analizați,
comentați, alcătuiți,
meditați, redactați…) de
asemenea, este important
 că sunt repartizați în
ordinea creșterii
complexități l
Bareamul de corectare

Testul posedă o claritate științifică, erori de redactare nu au fost comise, conținutul itemilor
au un caracter echilibrat, având un grad de complexitate corespunzător competențelor specifice
disciplinei.

Toți itemii propuși au caracter productiv şi creativ( răspunde, rezumă, exprimă-ți părerea,
descrie,ilustrează…) de asemenea, este important că sunt repartizați în ordinea creșterii
complexități lor.

Concluzii:

Calitatea testului este una înaltă, testul este aplicabil.

Neconcordanțe între testul propus și curriculum școlar/programa de examen nu au fost

identificate. Formulările sunt corecte și concise. Itemii contribuie la evaluarea competențelor pe
care trebuie să le posede un absolvent al clasei a IX-a.

Datele din baremul de corectare corespund cu subiectele propuse în test.

Analiza realizării itemilor la limba și literatura română conform tabelei

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Core Total Grad

nr. nr. nr. nr. nr. nr. nr. nr. nr. nr. nr. nr. ctitu 50 de
pct pct pct pct pct pct pct pct pct pct pct pct dinea realiza
N.P.elevului L L L L L L L L L L L L L 0-5 re
0-4 0-5 0-3 0-8 0-4 0-3 0-4 0-4 0-2 0-2 0-2 0-4 %
Bantuș Denis 3 4 2 7 4 2 2 2 2 1 1 2 2 34 68%
Blaj Cleopatra 4 5 2 7 4 2 4 4 2 2 2 3 4 45 90%
Chironda Alina 3 5 1 7 4 2 0 0 2 2 1 2 1 30 60%
Cîmpu Daniel 4 L 2 2 4 2 2 1 0 2 1 2 0 22 44%
Corețchi Adrian 0 L 1 L 3 2 L L L 1 1 1 0 9 18%
Curcan Cătălin 4 4 2 4 4 2 3 3 L 2 1 2 0 31 62%
Curoș Maxim 1 2 2 0 3 2 1 0 0 2 1 0 0 15 30%
Cușnir Elena 4 4 2 1 4 2 2 0 0 2 0 2 0 23 46%
Dideșcu Maria 3 L 2 6 4 2 2 1 2 2 1 3 1 29 58%
Donțu Cătălina 3 4 L 5 4 2 2 0 L 1 2 2 0 25 50%
Fendic Denis 4 3 1 3 4 2 1 2 0 1 1 2 0 23 46%
Fîntînă Maria 3 5 2 7 4 2 2 3 L 2 2 3 3 38 76%
Fîntîna Ecaterina 3 4 2 2 4 2 3 4 2 2 1 2 0 31 62%
Gaisan Marionela 2 0 2 8 4 2 3 3 0 2 0 2 1 26 52%
Guțu Cristian 2 1 2 3 3 2 0 L 0 1 1 2 0 17 34%
Marinescu Dragomir 4 5 3 7 4 2 4 3 2 2 2 4 4 46 92%
Oboroc Ana 3 4 2 7 4 2 2 3 0 2 1 2 1 33 66%
Parașciuc Anastasia 3 2 2 4 4 2 2 3 0 1 0 2 0 25 50%
Postoronca Adrian 3 2 2 4 4 2 3 3 0 2 1 2 0 28 56%
Prociuc Anastasia 3 3 2 1 3 2 1 2 L 2 1 3 0 23 46%
Rusu Cătălin 3 0 2 3 4 2 2 2 L 2 1 2 0 23 46%
Solomeannîi Andreea 3 4 2 5 4 2 4 4 2 2 1 3 2 38 76%
1228
Total/elev 614
%
Total/itemi 74 61 40 93 84 44 45 43 14 38 23 48 19 626

LŞ Director adjunct Vilena Solomeannîi