PROIECT DIDACTIC

Data: 07.02.2019
Clasa: a VIII-a
Instituția Publică Liceul Teoretic Balatina
Profesor: Ciocanu Mihail
Disciplina: Matematică - Algebră
Unitatea de învăţare: Inegalități numerice şi inecuaţii de gradul I.
Subiectul: Inecuaţii de forma ax + b > 0, (≥, <, ≤) unde a , b ∈ R
Tipul lecţiei: Consolidarea cunoştinţelor.
Durata: 90 min.

Competențe generale și competențe specifice:

CG1.Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală

a unei situaţii concrete
1.2. să înţeleagă semnificaţia şi proprietăţile operaţiilor cu numere reale şi să le aplice în calcule
variate;
CG2. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii problemă
1.6. să utilizeze elemente de calcul algebric pentu a rezolva ecuaţii şi inecuaţii, precum şi pentru a
aplica formule de calcul;

Competențe derivate:

C1: să enumere proprietăţile relaţiei de inegalitate;

C1: să rezolve inecuaţii de forma ax + b > 0, (≥, <, ≤) unde a, b   şi reductibile la această
formă;
C2: să reprezinte geometric (pe axa numerelor reale) mulţimea soluţiilor;
C3: să reproducă şi să aplice (în situaţii simple) proprietăţile inegalităţilor de numere reale;

Strategia didactică:

 Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, problematizarea, exerciţiul, observaţia,

expunerea.
 Mijloace materiale: fişe de lucru, planşe, coli, markere.
 Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.
 Forme de evaluare: observare sistematică, verificare prin sondaj.

Bibliografie:

1) Ion Achiri, Andrei Braicov, Olga Șpuntenco - MATEMATICĂ,

manual pentru clasa a VIII-a, Editura PRUT - 2013
 CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL STRATEGIA DIDACT
LE Comp
EI ACTIVITATEA FORM
PROFESORULUI ACTIVITATEA METODE MIJLOACE DE
ELEVILOR ORGAN
ZARE
2 3 4 5 6 7
t -Pregătirea lecţiei cu cele necesare: Se pregătesc pentru lecţie. conversaţia planşe Frontal
ric planşe , cretă;
-se verifică dacă sunt elevi absenţi
-elevii sunt împărţiţi în trei grupe
pe nivele de dificultate.
rea -prin sondaj, se verifică dacă elevii -verifică dacă au rezolvat explicaţia Caietele de Frontal
au întâmpinat dificultăţi în corect tema. teme
rezolvarea temei.
a O2 -se realizează prin intermediul -răspund la întrebările Conversaţia Planşe Frontal
întrebării: „care sunt simbolurile adresate de către profesor Exemplul
specifice inecuaţiilor ?”
ea - anunţă subiectul lecţiei şi îl scrie -notează titlul lecţiei pe Conversaţia Creta Frontal
i şi a pe tablă ,,Inecuaţii. Aplicaţii”. caiet şi sunt atenţi la Tabla
r - comunică elevilor obiectivele obiectivele anunţate
stabilite.

izare O1 Care sunt proprietătile relaţiei de Notează proprietăţile pe Conversaţia Creta Frontal
ţelor O2 inegalitate legate de operaţiile cu caiete. Explicaţia Tabla Individu
numere reale ? Exerciţiul Planşe
dacă a≤b , atunci:
- a + c  b + c; a – c  b – c
( adunare și scădere )
-ac  bc, dacă c>0 si ac  bc,
dacă c<0 ( înmulțire )
- a:c  b:c, dacă c>0 și a:c  b:c,
dacă c<0 (împărțire)
2 3 4 5 6 7
Se împarte fiecărei grupe câte o fişă Rezolvă exerciţiile propuseProblemati- Pe grupe
lor de lucru conform criteriilor de zarea
notare şi se propun spre rezolvare Aprecierea
exerciţiile din fişe. verbală
area O1 Fiecare grupă prezintă la tablă -după prezentarea Exerciţiul Coli mari de Frontal
ului O2 succesiv câte un exerciţiu rezolvat exerciţiului rezolvat, elevii Aprecierea hârtie, Individu
O3 celorlalte grupe pot apresa verbală Markere.
O4 întrebări sau sugestii. Expunerea
ea Elevii care s-au remarcat sunt notaţi Aprecierea Frontal
lor în funcţie de criteriile de notare. verbală Individu

ea Tema pentru acasă : -notează în caietele de notiţe Conversatia Fişe de lucru Frontal
-exerciţiile rămase nerezolvate din tema. Explicaţia
toate fişele de lucru
 Fișă de lucru

1. Rezolvați inecuațiile:

a) x−7 ≥ 0
b) −6 x +12<0
c) 2 x+ 8≤ 0
d) −5 x+ 20≥ 0
e) −7+ 4 x ≤ 11
f) −3 x+ 1≥ x−3
g) √ 3 x−8 √ 3 >0
3 6
h) x− ≤ 0
4 4
3 x −5
i) ≥0
2

2. Determinați x ∈ R pentru care are loc inegalitatea:

1
a) >0
2 x−1

3
b) <0
3 x +2

−3
c) >0
−5 x +1

3. Se consideră funcțiile f , g : R → R. Determinați mulțimea valorilor lui x ∈ R astfel încât

f (x) ≤ g ( x), dacă:

a) f ( x )=3 x +5 și g ( x )=2 x +3

b) f ( x )=−x +1 și g ( x )=3

2
c) f ( x )= x−1 și g ( x )=−2 x
3

d) f ( x )=−5 x +1 și g ( x )=−5 x−3

4. Rezolvați inecuațiile:

a) 4 ( x+1 ) −2( x−3)<0

b) √ 2 ( x−3 ) +3(√ 2−1)≥ 0

c) ( x−1 )2 + ( x+ 2 )2−2 x ( x−7 ) +9 ≤ 0

5. Determinați valorile reale ale lui x care verifică simultan inecuațiile:

a) 4 x−5 ≤3 x +1 și 3 x +1 ≤7 x−9

b) 2 x−5 ≤3 x +4 și 3 x−10≤ 7 x−9

c) 6 x−5>5 x +1 și 3 x +1 ≤5 x−3