EVALUARE

MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE
,,CĂLĂTORII, CĂLĂTORII”

EVALUARE INIȚIALĂ
Nume Data

EVALUARE
1. Ordonează crescător numerele: 63, 78, 17,36, 12, 46, 82, 55, 29, 91.

2. Scrie vecinii numerelor:

5 6 8 5

3 0 1 9

7 9 9 9
3. Compară numerele:
5 6 6 5 1 3 1 3

5 0 4 9 2 4 2 3

5 2 6 8 1 6 6 1

4. Calculează:
2 9 - 7 = 3 8 - 2 9 = 3 1 + 6 9 =

7 3 + 9 = 6 6 + 1 7 = 2 8 + 7 2 =

8 2 - 8 = 1 5 + 1 9 = 1 9 + 8 1 =

5. Află:
a) suma vecinilor numărului 37

b) numărul cu 17 mai mare decât 46

c) micșorează cu 10 numărul 51.

6. Într –un parc de distracții sunt 37 de fete, și cu 12 mai puțini băieți. Câți copii
sunt în parc ?
1. Câți băieți sunt în parcul de distracții ?

2. Câți copii sunt în parc ?

Răspuns :
7. Transcrie pe spațiul de mai jos doar propozițiile adevărate :

 Plămânii pompează sângele în corp.

 Creierul coordonează activitatea întregului organism.
 La căldură, zăpada și gheața se topesc.
 Oasele din corp formează scheletul.
 Păsările au corpul acoperit cu blană.

1. Competențe specifice
1.4. Efectuarea de adunări și scăderi, mental și în scris, în concentrul 0-100, recurgând frecvent la numărare
1.5. Efectuarea de adunări repetate/ scăderi repetate prin numărare și reprezentări obiectuale în concentrul 0-100
 1.6. Utilizarea unor denumiri și simboluri matematice (termen, sumă, total, diferență, <, >, =, +. -) în rezolvarea și/sau
compunerea de probleme
3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat
5.2. Rezolvarea de probleme simple în care intervin operații de adunare sau scădere în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte,
imagini sau reprezentări schematice

2. Descriptori de performanță
Compe Itemul Foarte bine Bine Suficient
tența
I1 –Efectuează adunări în
Calculează corect 7-9 Calculează corect 4-6 Calculează corect 1-3
concentrul 0-100, cu trecere peste
operații operații operații
ordin;
I2- a) aflarea sumei vecinilor unui
număr

b) rezolvarea de adunări în scris,

. Identifică operația
cu trecere peste ordin, identificând Identifică operația Identifică operația corespunzătoare
terminologia ,,mai mare” corespunzătoare corespunzătoare terminologiei,, suma”/
terminologiei,, terminologiei,, ,,mai mare” /,,
suma”/ ,,mai mare” /,, suma”/ ,,mai mare” /,, mărește”si ,,vecinul ”
mărește”si ,,vecinul ” mărește”si ,,vecinul ” numărului, efectuând
c) rezolvarea de adunări în scris, numărului, efectuând
1.4 numărului, efectuând corect 0 operație
cu trecere peste ordin, identificând corect 3 operații
1.5 terminologia ,,mărește” corect 2 operații
1.6
3.1
5.2

I3- rezolvarea de probleme prin Rezolvă problema prin Rezolvă problema prin Rezolvă problema prin
utilizarea operației de adunare în operația corectă, răspuns operația corectă, operația corectă, fără
concentrul 0-100 –cu trecere peste corect răspuns greșit răspuns
ordin ;
I4- - rezolvarea de probleme prin Rezolvă problema Rezolvă problema Rezolvă problema
utilizarea operației de adunare în printr-o singură printr-o singură printr-o singură
concentrul 0-100 –cu trecere peste operație/răspuns corect operație/răspuns operație/răspuns
ordin ; incorect incorect
I5- rezolvarea unor situații Calculează corect 7-8 Calculează corect 4-6 Calculează corect 2
problematice reale prin utilizarea operații/ cod corect operații/ cod parțial operații/ cod
operaților de adunare în concentrul corect incorect
0-100 –cu trecere peste ordin

Foarte bine
Bine
Suficient