REPUBLICA MOLDOVA

REPUBLIC OF MOLDOVA

MINISTERUL EDUCAŢIEI ACADEMIA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

ȘI CERCETĂRII DIN MOLDOVA
AL REPUBLICII MOLDOVA ACADEMY OF ORTHODOX THEOLOGY
MINISTRY OF EDUCATION OF MOLDOVA
AND RESEARCH
OF MOLDOVA

SUPLIMENT LA DIPLOMĂ
DIPLOMA SUPPLEMENT

valabil la prezentarea diplomei seria Nr.

valid with diploma seria MM Nr. 000
numărul de înregistrare
registration number

Acest Supliment la Diplomă urmează modelul elaborat de către
Comisia Europeană, Consiliul Europei şi UNESCO/CEPES. Scopul
Suplimentului este de a furniza suficiente date personale despre deţinător,
precum şi de a spori gradul de “transparenţă” internaţională, dar şi
recunoaşterea academică şi profesională a calificărilor (diplome, grade,
certificate) corectă. Suplimentul este orientat să furnizeze o descriere a
naturii, nivelului, contextului, conţinutului şi statutului studiilor urmate şi
finalizate cu succes de către deţinătorul acestuia. Suplimentul la Diplomă
nu va conţine comentarii şi judecăţi de valoare, declaraţii privind gradul
de echivalenţă cu alte Suplimente la Diplomă sau sugestii privind
recunoaşterea lui. Toate cele 8 compartimente vor fi completate cu
informaţia corespunzătoare. În cazul în care la un compartiment nu se
furnizează informaţii, se va explica motivul.
This Diploma Supplement model was developed by the European
Commission, Council of Europe and UNESCO/CEPES. The purpose of
the supplement is to provide sufficient independent data to improve the
international “transparency” and fair academic and professional
recognition of qualifications (diplomas, degrees, certificates etc.). It is
designed to provide a description of the nature, level, context, content
and status of the studies that were pursued and successfully completed
by the individual named on the original qualification to which this
supplement is appended. It should be free from any value judgements,
equivalence statements or suggestions about recognition. Information in
all eight sections should be provided. Where information is not
provided, an explanation should give the reason why.

1. INFORMAŢII DESPRE TITULARUL DIPLOMEI

INFORMATION IDENTIFYING THE HOLDER OF THE QUALIFICATION

1.1 Nume 1.2 Prenume

Family name(s) Given name(s)

1.3 Data naşterii (ziua, luna, anul) 1.4 Anul înmatriculării

Date of birth (day, month, year) Year of enrollement

//19 2021

Pagina 1 din 9
 2. INFORMAŢII PRIVIND CALIFICAREA
INFORMATION IDENTIFYING THE QUALIFICATION
2.1 Denumirea calificării şi titlul conferit (în 2.2 Domeniul de studii
limba română) Main field(s) of study for the qualification
Name of qualification and (if applicable)
title conferred (in original language) Profil: TEOLOGIE
Specialitatea: TEOLOGIE ORTODOXĂ și
ASISTENȚĂ SOCIALĂ
MASTER ÎN TEOLOGIE
MASTER IN THEOLOGY Field: THEOLOGY
Speciality: ORTHODOX THEOLOGY
AND SOCIAL ASSISTANCE

2.3 Denumirea şi statutul instituţiei care acordă diploma (în limba română)
Name and status of awarding institution (in original language)

ACADEMIA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN MOLDOVA

ACADEMY OF ORTHODOX THEOLOGY OF MOLDOVA

2.4 Denumirea şi statutul instituţiei (dacă diferă de 2.3) care administrează studiile (în limba română)
Name and status of institution (if different from 2.3) administering studies (in original language)

ACADEMIA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN MOLDOVA

ACADEMY OF ORTHODOX THEOLOGY OF MOLDOVA

2.5 Limba (limbile) de studiu / examinare

Language(s) of instruction / examination

ROMÂNĂ
ROMANIAN

3. INFORMAŢII PRIVIND NIVELUL DE CALIFICARE

INFORMATION ON THE LEVEL OF THE QUALIFICATION
3.1 Nivelul calificării
Level of qualification

PROGRAM DE STUDII POSTUNIVERSITARE, LA FINALIZAREA CĂRORA SE ACORDĂ

DIPLOMA DE MASTER
POSTGRADUATE EDUCATION PROGRAMME, AT THE END OF WHICH THE MASTER’S DEGREE
DIPLOMA IS AWARDED

3.2 Durata oficială a programului de studiu

Official length of programme

2 ani; 1 an – 2 semestre; 1 semestru – 12-16 săptămâni; 1 săptămână – 12-16 ore;

durata pregătirii tezei de master – 9 săptămâni;
2 years; 1 year – 2 semesters; 1 semester – 12-16 weeks; 1 week – 12-16 hours;
the duration of Master thesis – 9 weeks;

3.3 Criterii de admitere

Access requirements

DIPLOMA DE LICENȚĂ
DIPLOMA OF LICENTIATE

Pagina 2 din 9
 4. INFORMAŢII PRIVIND PROGRAMUL DE STUDII ŞI REZULTATELE OBŢINUTE
INFORMATION ON THE CONTENTS AND RESULTS GAINED

Învăţământ cu frecvenţa la zi
4.1 Forma de învăţământ Full time education
Mode of study

4.2 Cerinţele, obiectivele şi finalităţile programului de studii ( dacă informaţia este accesibilă pe site-ul Academiei se
Pentru adresa) diplomei de master este necesară realizarea integrală a
indicăobţinerea To get the master diploma it is necessarys to work out the whole
Programme
planului de învăţământ, requirements,
promovarea probelorobjectives
de evaluareand outputs
cu cel puţin education programme, to be appreciated at all the exams with at least
nota „5” (cinci) şi susţinerea tezei de master. „5”(five) and to defend tge master thesis.
Obiectivele programului sunt următoarele: Objectives of the programme:
– Dezvoltarea cunoştinţelor generale și de specialitate; – Develop the general and specialized knowledge;
– Dezvoltarea capacităţii profesionale de lucru; – Develop the professional working abilities;
– Dezvoltarea aptitudinilor de lucru ştiinţific în domeniu. – Develop the scientifical working abilities in the domain.
Absolventul facultății de Teologie trebuie să posede următoarele The graduate of the Theological faculty must possess the the
capacităţi profesionale: following professional abilities:
– Să cerceteze problemele teologiei contemporane; – To study the problems of the modern theology;
– Să aplice în practică cunoştinţele acumulate; – To implement the acquired knowledge;
– To offer consulting advice;
– Să acorde consultaţii;
– To organize missionary christian educating activities.
– Să organizeze activitate misionară de educaţie creştin-ortodoxă, de
catehizare.

4.3 Detalii privind programul de studii (ex.: module sau unităţi de studii) şi asupra calificativelor/notelor
obţinute
Programme details: (e.g. modules or units studied), and the invidual grades/marks obtained:

Anul I (2021/2022)
Numărul
de ore/
Denumirea disciplinei Number Note
Name of the discipline of hours

Total ore Semestrul Semestrul

I II
1. Biserica și misiune pastorală 180 -
2. Introducere în asistența socială 120 -
3. Studii Biblice 180 -
4. Morala Creștină 180 -
5. Drept în asistența socială 120 -
6. Misiologie 120 -
7. Istoria Patristică 150 -
8. Istoria şi filosofia religiilor 150 -
9. Ascetica și mistica 150 -
10. Teologie și asistența socială a Bisericii 90 -
11. Norme canonice 90 -
12. Teorii și metode în asistența socială 90 -
13. Deontologie profesională 60 -
14. Practica misionară 60 -
15. Practica în asistenţa socială 60 -
Total , ,

Media generală pentru anul I de studiu

Average mark for first year of study
,

Pagina 3 din 9
 Anul II (2022/2023)

Numărul
de ore/
Denumirea disciplinei Number Note
Name of the discipline of hours

Total ore Semestrul Semestrul

I II
1. Teologia Dogmatică 180 -
2. Istoria culturii și civilizației creștine 180 -
3. Teologia Liturgică 150 -
4. Comunicare și consiliere în asistența socială 150 -
5. Metodologia științei 120 -
6. Asistența socială a persoanelor cu dizabilități 120 -
7. Elaborarea proiectelor în asistența socială 120 -
8. Arta creștină și patrimoniu cultural 120 -
9. Iconomie Bisericească 120 -
10. Asistența socială a familiei 120 -
11. Psihosociologia victimei 120 -
12. Asistența socială a persoanelor de vârsta a 60 -
treia
13. Practica misionară 60 -
Total , ,

Media generală pentru anul II de studiu

Average mark for second year of study
,

Media generală pentru anii de studii

Average mark for all years of study
,

Evaluarea finală:
Final examination:

Teza de master cu tema „”

Final thesis (to indicate
theme)

cu nota ()
with mark

Media generală , (,)

Average general mark

4.4 Sistemul de notare şi dacă sunt disponibile, informaţii privind distribuţia statistică a notelor.
Grading scheme and, if available, grade distribution guidance

Sistemul de notare în Republica Moldova este cuprins
între 1 şi 10 puncte.
5 este nota minimă de promovare.
Corelarea dintre sistemul naţional de notare şi sistemul
ECTS, vezi site-ul Ministerului Educaţiei, Culturii și
Cercetării al Republicii Moldova www.edu.md
Grading scale from 1 to 10, the highest grade being 10.
The minimal grade for being pased is 5.
The correlation between national grading scheme and
the ECTS system, see at the W-syte of the Ministry of
Education, Culture and Research of Moldova
www.edu.md

4.5

Pagina 4 din 9
Clasificarea generală a diplomei conferite (nu există gradări la nivel naţional)
Overall classification of the qualification (there is no classification at the national level)

DIPLOMA DE MASTER DIPLOMA OF MASTER

5. INFORMAŢII PRIVIND DREPTURILE CONFERITE DE CALIFICARE

INFORMATION ON THE FUNCTION OF THE QUALIFICATION
5.1 Acces la continuarea studiilor
Access to further study

Titularul diplomei de Master are acces la studiile postuniversitare de DOCTORAT

The titular of the Master’s degree diploma has access to postgraduate doctoral studies

5.2 Statutul profesional (dacă este cazul)

Professional status (if applicable)

Absolventul facultății de Teologie este pregătit pentru activitatea
de:
Colaborator ştiinţific în domeniul ştiinţelor teologice; profesor de
teologie, religie, educaţie moral-spirituală; expert în probleme teologice.
Poate activa la:
Instituţii de învăţământ mediu şi superior, instituţii şi organizaţii
private, departamente responsabile de teologie şi relaţii
interconfesionale, centre şi instituţii de cercetare ştiinţifică, organele de
administrare publică, organizaţii internaţionale.
The graduate of the Theology faculty is ready to activate as:
Scientific assistant in the thelogy scientific domain, religion,
spiritual education, expert in theological problems.
The graduate can work:
Higher and secondary education institutions, private organizations
and institutions, departments responsible for theology and
interconfessional relations, centres and institutions of scientific research,
public administration institutions, international organizations.

6. INFORMAŢII SUPLIMENTARE
ADDITIONAL INFORMATION
6.1 Informaţii suplimentare
Additional information

Nu sunt There is no additional information

6.2 Alte surse de informare
Further information sources

Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării al Ministry of Education, Culture and Research of Moldova
Republicii Moldova The Mitropoly of Chisinau and All Moldova
Mitropolia Chişinăului şi a Întregii Moldove

7. LEGALITATEA SUPLIMENTULUI
CERTIFICATION OF THE SUPPLEMENT

7.1 Data 7.2 Semnătura

Date Signature

20/06/2023
.......................................
7.3 Funcţia semnatarului 7.4 Ştampila sau sigiliul oficial
Capacity Official stamp or seal

Prorector Prot.
Vetcislav Cazacu

Pagina 5 din 9
 8. Sistemul Naţional de Învăţământ Superior
8. National Higher Education System
8. Informaţii privind Sistemul Naţional de Învăţământ Superior 8. Information on the National Higher Education System
(în conformitate cu prevederile Codului Educaţiei al Republicii (according to provision of Code of Education, Code Nr.152,
Moldova, Cod Nr 152 din 17.07.2014) 17.07.2014)
8.1Tipuri de instituţii şi statutul instituţional 8.1 Types institutions and institutional status
Învăţământul superior este organizat în universităţi, academii de The higher education is organized in universities, academies of studies,
studii, institute, şcoli superioare, şcoli de înalte studii şi altele institutes, superior schools, schools of high studies and other types.
asemenea. The higher education institutions are classified in three categories based
În urma procesului de evaluare externă a calităţii, instituţiilor de on external quality assessment:
învăţământ superior li se atribuie una din următoarele trei categorii: 1) Category A – provides licentiate, master and doctor higher education
1) categoria A - oferă programe de studii superioare de licenţă, programmes in one or more professional fields, performs research,
master şi doctorat,în unul sau mai multe domenii de formare development, innovation or creative artistic activities;
profesională, desfăşoară activităţi de cercetare, dezvoltare, inovare 2) Category B - provides licentiate and master higher education
sau de creaţie artistică; programmes in one or more professional fields, performs research,
2) categoria B - oferă programe de studii superioare de licenţă şi development, innovation or creative artistic activities;
master, în unul sau mai multe domenii de formare profesională, 3) Category C - provides licentiate higher education programmes in one
desfăşoară activităţi de cercetare, dezvoltare, inovare sau de professional field, performs research or creative artistic activities.
creaţie artistică; The newly founded higher education institutions are assigned the
3) categoria C - oferă programe de studii superioare de licenţă, într- category C until institutional accreditation.
un domeniu de formare profesională, desfăşoară activităţi de Depending on the type of property, the higher education institutions are:
cercetare sau de creaţie artistică.Instituţiilor de învăţământ a) public, b) private.
superior nou-înfiinţate, până la acreditarea instituţională, li se The education process is performed in the framework of the national
atribuie categoria C. Categoria instituţiei de învăţământ superior educational standards, approved by the Ministry of Education, Culture
se atribuie în urma procesului de evaluare externă a calităţii în of Research of Moldova, regardless of the type of property and legal
vederea acreditării programelor de studii şi a acreditării form of the organization of the higher education institution.
instituţionale.În funcţie de tipul de proprietate, instituţiile de
învăţământ superior pot fi: a) instituţie de învăţământ publică; b)
instituţie de învăţământ privată.Procesul de învăţământ se
desfăşoară în baza standardelor educaţionale de stat, aprobate de
Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării, indiferent de tipul de
proprietate şi forma juridică de organizare a instituţiei de
învăţământ.
8.2 Tipuri de programe şi titluri acordate 8.2 Types of programmes and degrees awarded
Programele de studii superioare se diferenţiază în funcţie de: a) ciclul The higher education programmes varies depending on: a) the cycle of
de învăţământ superior; b) domeniul de formare profesională; c) forma higher education; b) the professional field; c) the organization form of
de organizare a învăţământului superior. the higher education.
Studiile superioare de licenţă (ciclul I) şi de master (ciclul II) se The Licentiate (1st cycle) and Master (2nd cycle) higher education
organizează în următoarele forme de învăţământ: a) cu frecvenţă; b) cu programmes could be organized in the following forms: a) full time, b)
frecvenţă redusă; c) la distanţă.Studiile superioare de doctorat se part time, c) distance learning.
organizează în următoarele forme de învăţământ: a) cu frecvenţă; b) cu The doctoral programmes are organized in forms: a) full time, b) part
frecvenţă redusă. time.
Programele de studii superioare includ activităţi educaţionale şi de Higher education programmes include education, research or creative
cercetare sau creaţie artistică, care asigură formarea într-un domeniu artistic activities which ensuring the advanced training in a fundamental
academic sau profesional avansat. or professional field.
Calificări şi Titluri acordate: Awarded Degrees and Titles:
Ciclul I – diploma de studii superioare de licenţă; Licenţiat în Cycle I – diploma of Licentiate higher education; Licentiate in (the field
(domeniul general de studiu);Ciclul II - diploma de studii superioare of study);
de master; Master în (domeniul general de studiu);Ciclul III - diploma Cycle II – diploma of Master higher education; Master in (the field of
de doctor şi conferirea titlului de doctor (în domeniul study);
respectiv).Postdoctorat– eliberarea diplomei şi conferirea titlului de Cycle III – diploma of Doctoral higher education and award Title of
doctor habilitat. Doctor (in particular field).
Programele de studii superioare integrate – diploma echivalentă cu Postdoctorate – diploma and award of the Doctor Habilitat Title.
diploma de studii superioare de master. Integrated higher education programmes - a diploma equivalent with
Programe comune de studii superioare – o diplomă comună Master higher education degree.
suplimentar la una sau mai multe diplome naţionale; o diplomă Joint higher education programmes - an additional joint diploma to one
comună emisă de către instituţiile care oferă programul comun de or more national diplomas; a joint diploma issued by the institutions that
studiu fără eliberarea diplomei naţionale; una sau mai multe diplome provide the joint study programmes without issuing a national diploma;
naţionale eliberate oficial şi un certificat pentru atestarea calificării one or more national diplomas issued officially and a certificate
acordate în comun. attesting the qualification awarded jointly.
Programe de studii superioare de licenţă la specialităţi duble –o The programmes of Double specialties – one qualification and one
singură calificare şi o singură diplomă în două specialităţi diploma in two specialties.
Diplomele la cele 3 cicluri sunt însoţite obligatoriu de suplimentul la The diplomas of all 3 cycles are appended compulsory with diploma
diplomă redactat în limbile română şi engleză. supplement drawn in Romanian and English languages.
Calificările pentru fiecare ciclu de studiu şi domeniu de formare The qualifications for each cycle and field of study are awarded
profesională se acordă în conformitate cu Cadrul Naţional al according to the National
Calificărilor elaborat de Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării, în
conformitate cu Cadrul European al Calificărilor.
8.3 Autorizarea / acreditarea programelor şi calificărilor 8.3 Approval / Accreditation of programmes and degrees
Orice persoană juridică, publică sau privată, interesată în oferirea de Any legal, public or private person, interested in providing higher
programe de studii superioare se supune obligatoriu procesului de education programmes must compulsorily pass the external assessment
evaluare externă, în vederea autorizării de funcţionare provizorie, process for provisional authorization to operate, before starting activity.
înainte de a începe să activeze. Acreditării sunt supuse atât instituţia Both the education institution and the degree program are submitted to
de învăţământ superior, cât şi programele de studii.Instituţiile de the accreditation. The higher education institution cannot be provisional
învăţământ superior nu pot obţine autorizare de funcţionare provizorie authorized to operate or accreditated for the Master’s and Doctor’s
sau acreditare pentru programele de studii superioare de master şi de higher education programmes (cycles II and III), if the Licentiate higher
doctorat (ciclurile II şi III) dacă nu sunt acreditate programele de education programmes (cycle I) for the same professional field are not
studii superioare de licenţă (ciclul I) din acelaşi domeniu. Acreditarea accredited.
programelor de studii superioare de licenţă (ciclul I) se face pentru The accreditation of the Licentiate higher education programmes (cycle
fiecare program care conduce la o calificare universitară distinctă. I) is performed for each program that leads to a specific university
Evaluarea externă şi autorizarea / acreditarea se efectuează şi se qualification.

Pagina 6 din 9
desfăşoară conform metodologiilor elaborate de Agenţia Naţională de
Asigurare a Calităţii în Învăţământul Profesional (ANACIP) şi
aprobate de Guvern. Programele de studii şi instituţiile de învăţământ
superior sunt supuse evaluării externe periodic, în vederea
reacreditării, cel puţin o dată la 5 ani.
8.4 Organizarea şi structura studiilor
Învăţământul superior este structurat pe trei cicluri. Structura
sistemului bazată pe trei cicluri a fost introdusă în anul 2005.
8.4.1 Ciclul I – studii superioare de licenţă (nivelul 6 ISCED),
corespund unui număr de 180–240 de credite de studii
transferabile. Numărul corespunzător de credite de studii
transferabile atribuit unui program de formare profesională
(domeniu, specialitate) se stabilesc de Ministerul Educaţiei,
Culturii și Cercetării.
8.4.2 Ciclul II – studii superioare de master (nivelul 7 ISCED),
corespund unui număr de 90–120 de credite de studii.
Programele în ciclul II pot fi: de aprofundare, interdisciplinare,
complementare.
8.4.3 Ciclul III – studii superioare de doctorat (nivelul 8 ISCED).
Programele pot fi de două tipuri: doctorat ştiinţific şi doctorat
profesional în domeniile artelor şi sportului şi corespund unui
număr de 180 de credite de studii transferabil.
8.4.4 Programe de postdoctorat- destinate persoanelor cu diplomă de
doctor şi au durata de cel mult 3 ani, se organizează în scopul
realizării de cercetări ştiinţifice fundamentale şi aplicative
avansate, se finalizează cu acordarea titlului de doctor habilitat.
8.4.5 În cadrul studiilor superioare de licenţă (ciclul I) pot fi
organizate programe de studii la specialităţi duble numai în
domeniile ştiinţe ale educaţiei şi militărie. Programele de studii
la specialităţi duble se finalizează cu acordarea unei singure
calificări şi cu eliberarea unei singure diplome universitare în
două specialităţi. Durata studiilor la specialităţile duble la ciclul
I de studii superioare în domeniul ştiinţe ale educaţiei este mai
mare cu un an.
8.4.6 În ciclul I şi ciclul II de studii superioare pot fi organizate
programe de studii superioare integrate în următoarele
domenii, reglementate prin norme de drept internaţional:
medicină şi farmacie; medicină veterinară; arhitectură. Durata
programelor de studii superioare integrate corespunde unui
număr de cel puţin 300 de credite de studii transferabile.
8.4.7 În toate ciclurile pot fi organizate programe comune de studii
superioare în cadrul unui consorţiu al instituţiilor de
învăţământ superior cu alte instituţii şi organizaţii. Calificarea
comună este acordată şi diploma comună este eliberată în una
din următoarele formule: diplomă comună suplimentar la una
sau mai multe diplome naţionale;o diplomă comună emisă de
către instituţiile care oferă programul comun de studiu fără
eliberarea diplomei naţionale;
 una sau mai multe diplome naţionale eliberate oficial şi un
certificat pentru atestarea calificării acordate în comun.Anul
universitar în ciclul I de studii superioare (licenţa), este
constituit din două semestre relativ egale, care includ două
sesiuni de examene, stagiile de practică şi douăvacanţe. Durata
unui semestru constituie în medie 15 săptămâni de contact
direct cu studenţii. Pentru un semestru academic se alocă 30 de
credite de studii transferabile, respectiv pentru un an academic
– 60 de credite de studii transferabile. Metodologia de aplicare
a sistemului de credite de studii transferabile (ECTS) se aprobă
de Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării.
8.5 Sistemul de evaluare si scala de notare
Evaluarea rezultatelor învăţării se face cu note de la „10” la „1” şi,
după caz, cu calificativele „excelent”, „ foarte bine”, „bine”,
„satisfăcător”, „nesatisfăcător”, „admis”, „respins”. Paralel cu
Sistemul Naţional de Notare în învăţământul superior se aplică şi scara
de notare cu calificative recomandate în Sistemul european de credite
transferabile (A, B, C, D, E, FX, F), pentru completarea
suplimentului la diplomă şi facilitarea mobilităţii academice.
Echivalarea cu scara naţională de notare se face după cum urmează:
A: 9,01–10,0; B: 8,01–9,0;C: 7,01–8,0;D: 6,01–7,0;E: 5,0–6,0;FX:
3,01–4,99;F: 1,0–3,0.
Procesul de evaluare şi de notare se desfăşoară în conformitate cu
regulamentul aprobat de Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării.
8.6 Acces la învăţământul superior la concursul de admitere în:
 ciclul I de studii superioare pot participa deţinătorii diplomei de
bacalaureat sau ai unui act echivalent de studii;
 ciclul II de studii superioare pot participa deţinătorii diplomei de
studii superioare de licenţă sau ai unui act echivalent de studii. În
cazul înscrierii la un program de studii diferit de domeniul
absolvit la ciclul I, candidaţii urmează să acumuleze 30 de credite
de studii transferabile la disciplinele fundamentale şi de
The external assessment and the authorization/accreditation are
performed and deployed according to the methodologies elaborated by
the National Agency of Quality Assurance in the Professional Education
(ANACIP) and approved by the government. The degrees programmes
and higher education institutions, periodically, at least once in 5 years
must pass external assessment in view of accreditation.
8.4 Organisation and structure of studies
The higher education is structured in three cycles. The three cycles-
based system was introduced in 2005. The appropriate number of credits
assigned to a program of professional development (level, field,
specialty) and methodology for applying the system of credits are
established by Ministry of Education, Culture of Research of Moldova.
8.4.1. Cycle I – Licentiate higher education degree (6 ISCED level),
180-240 credits.
8.4.2. Cycle II – Master higher education degree (7 ISCED level), 90-
120 credits. The programmes in the 2ndcycle can be: advanced,
interdisciplinary and complementary.
8.4.3. Cycle III - higher education of Doctor’s degree (8 ISCED
level), 180 credits. The programmes are of two types: scientific
doctorate and professional doctorate degree in fields of arts and
sport.
8.4.4. The postdoctoral programmes are aimed the persons with
Doctor’s degree diploma and last at least 3 years; they are
organized in order to perform basic scientific and advanced
applied researches and are completed with the award of the Title
‘Doctor Habilitat’.
8.4.5. Within Licentiate higher education (cycle I).may be organized
double specialties programmes only in the study fields of
education sciences and military service. The programmes of
studies at double specialties complete with award of a single
qualification and the issuance of a single university diploma for
two specialties. The length of the studies for the double
specialties at the 1stcycle of higher education in the field of
education sciences is one year longer.
8.4.6. Integrated higher education programmes, regulated by the
international rules of law can be organized within the 1 stand 2nd
cycle of higher education for the following fields: medicine and
pharmacy; veterinary medicine; architecture. The length of the
integrated higher education programmes correspond to a number
of at least 300 transfer credits of studies.
8.4.7. The joint higher education programmes may be organized at all
three cycles within a consortium of higher education institutions,
other institutions and organizations.
The university year for the 1stcycle of higher education
(Licentiate) is composed of relatively equal semesters, which
include two examination sessions, internships and two vacations:
 a year -60 credits
 a semester – 30 credits, on average of 15 weeks of direct
contact with the students
one credit – 30 hours.
8.5 Assesment and grading system
The assessment of the learning outputs is performed with the marks
from “10” to “1” and, if appropriate, with the qualificatives “excellent”,
“very good”, “good”, “satisfactory”, “unsatisfactory”, “admitted”,
“rejected”. In parallel with the National Grading System in the higher
education is applied the scale with the recommended grade by the
European System of Transfer Credits (A, B, C, D, E, FX, F). The
validation with the national grading scale is made as it follows: A: 9,01
– 10,0;B: 8,01 – 9,0;C: 7,01 – 8,0;D: 6,01 – 7,0; E: 5,0 – 6,0; FX: 3,01 –
4,99; F: 1,0 – 3,0.
The process of assessment and grading is made according to the
regulations approved by the Ministry of Education, Culture of Research
of Moldova.
8.6 Access to Higher Education in the competition for admission at:
 cycle I of higher education- can participate the holders of the
Baccalaureate diploma (ISCED 3, external assessment, 12 years) or
an equivalent document of studies;
 cycle II of higher education - can participate the holders of Licentiate
diploma of higher education oran equivalent degrees. In case the
holders apply for a program of studies different from the professional
field completed at 1stcycle, candidates must accumulate 30 transfer
Pagina 7 din 9
 specialitate aferente domeniului de studii pentru care optează,
ceea ce reprezintă minimul curricular iniţial necesar pentru
continuarea studiilor superioare în ciclul II la alt domeniu de
formare profesională care poate fi obţinut în perioada studiilor
superioare de licenţă.
 ciclul III de studii superioare pot participa candidaţii deţinători ai
diplomei de studii superioare de master sau ai unui act de studii
echivalent;
 programe de postdoctorat pot participa deţinătorii diplomei de
doctor.
8.7 Surse naţionale de informare
 Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova,
www.edu.gov.md
 Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţământul
Profesional, http://anacip.md
 Autentificarea, Recunoaşterea şi Echivalarea Actelor de Studii,
recognition@edu.md
credits of studies for the fundamental and specialty disciplines related
to the field of studies they choose, which represents the curricular
precondition necessary for continuing the higher education studies in
the 2ndcycle I in a different professional field, which can be acquired
during the Licentiate higher education degree.
 cycle III of higher education- can participate the holders of the master
higher education diploma and equivalent degrees.
 postdoctoral studies programmes- can participate the holders of
doctor’s diploma.
8.7 National Sources of Information
 Ministry of Education, Culture of Research of Moldova,
www.edu.gov.md
 National Agency for Quality Assurance in Professional
Education,http://anacip.md
 Authentication, Recognition and Equivalence of Degrees,
recognition@edu.md
Pagina 8 din 9
Pagina 9 din 9